工程制圖總結(jié)課件

機(jī)械制圖I復(fù)習(xí)總結(jié)工程制圖總結(jié)機(jī)械制圖I復(fù)習(xí)總結(jié)考試安排1.考試形式開卷考試,自帶A3方格紙一張2.考試時(shí)間7月8日8:00-10:30(提前20分鐘到)3.考試地點(diǎn)機(jī)05.7:管201機(jī)058:管2034.答疑時(shí)間:7月5、6日上午8:00~12:007月7日上午8:00~12:00地點(diǎn):機(jī)電樓613總結(jié)1、點(diǎn)線面(直角三角形法、直角投影定理、線面、面面相對位置)2、投影變換(熟練掌握四個(gè)基本間題作圖,點(diǎn)線面綜合見課件解題)3、螺紋連接4、鍵、銷連接5、軸承類型、代號及畫法齒輪7、零件圖(視圖表達(dá)、尺寸標(biāo)注的基本要求、粗糙度標(biāo)注)注意:結(jié)構(gòu)唯一確定;視圖標(biāo)注8、零件的工藝結(jié)構(gòu)9、裝配工藝結(jié)構(gòu)見課件10、極限與偏差、形位公差11、裝配圖(拆畫零件圖)2010年，甘肅省教育廳下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)寫字課程的意見》，其中明確指出“規(guī)范、端正、整潔、美觀地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證；熱愛祖國文字，具有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一?！边@就要求中小學(xué)教師在教學(xué)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。然而，農(nóng)村小學(xué)寫字教學(xué)的現(xiàn)狀不容樂觀，筆者在此就寫字教學(xué)中存在的問題提出一些改進(jìn)對策。一、農(nóng)村小學(xué)寫字教學(xué)的現(xiàn)狀1.教師引導(dǎo)和示范不夠。教師在教學(xué)生寫字時(shí)，不重視漢字筆畫、筆順的示范和引導(dǎo)。尤其是年輕教師，對一些生字不進(jìn)行間架結(jié)構(gòu)的分析和書寫示范，致使學(xué)生的筆畫順序書寫錯誤；偏旁部首該大的不大、該小的不小、該瘦的不瘦、該胖的不胖。教師自己寫起字來龍飛鳳舞，有的字歪歪斜斜，起不了一個(gè)好的帶頭示范作用，使學(xué)生越模仿越糟糕。2.不注重寫字興趣的培養(yǎng)。教師觀念陳舊，“以學(xué)代教”。在課堂上不是叫學(xué)生在黑板上寫字、組詞、寫句子，就是讓學(xué)生在讀課文后抄寫生字；作業(yè)布置得簡單、隨意，對學(xué)生來說毫無創(chuàng)意、興趣，這對提高學(xué)生的寫字質(zhì)量幫助不大。3.不強(qiáng)調(diào)正確的寫字姿勢。教師雖然講寫字時(shí)要做到“三個(gè)一”，但只是口頭上說說，沒有落到實(shí)處。學(xué)生在寫字時(shí)坐姿歪歪扭扭，要么趴在桌子上，要么手指握在了筆尖處。教師對最為關(guān)鍵的握筆手勢和執(zhí)筆方法不示范、不講解。4.不重視寫字能力的培養(yǎng)。上級部門雖下發(fā)文件，要求中小學(xué)校重視學(xué)生寫字能力的培養(yǎng)，并要求安排專門的課時(shí)學(xué)習(xí)寫字。事實(shí)上這些文件精神成了一紙空文，很多學(xué)校在課表上顯示有寫字課，實(shí)際上寫字課常常被其他課程擠占，寫字課真真切切形同虛設(shè)。二、改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)寫字教學(xué)的對策1.教師要提高自身的寫字能力。這就要求教師自己首先要有一手過硬的、漂亮的字，為此，一線小學(xué)教師，尤其是剛參加工作的年輕教師，要利用業(yè)余時(shí)間，下苦功夫練習(xí)寫好硬、軟筆字。教師在教學(xué)生寫字時(shí)，一定要注意板書的示范作用。桃李不言，下自成蹊。學(xué)生的模仿性極強(qiáng)，教師怎么寫字，他們往往跟著怎么寫，因此教師一定要注意時(shí)時(shí)引導(dǎo)、示范。2.要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣。教師要改變觀念，不要固步自封，自以為學(xué)生寫得越多，寫的字就越好，寫字水平就提高得越快。其實(shí)數(shù)量并不代表質(zhì)量，有時(shí)適得其反。兒童的注意是以無意注意為主的，他們對一些新事物、新方法特別感興趣，如果教師將學(xué)生必須學(xué)寫的生字編成順口溜，或者以描紅的方式讓學(xué)生去寫，能夠激發(fā)學(xué)生極大的寫字興趣。3.規(guī)范學(xué)生正確的寫字姿勢。正確的寫字、執(zhí)筆姿勢，直接影響到書寫的質(zhì)量、速度，它是學(xué)生寫好字的前提。所以，教師要經(jīng)常糾正、提醒學(xué)生寫字時(shí)的坐姿和握筆的手勢，使其形成良好的寫字姿勢和習(xí)慣。正確的執(zhí)筆方法是：右手執(zhí)筆，在離筆尖約一寸的地方，大拇指和食指的關(guān)節(jié)自然彎曲，中指的第一關(guān)節(jié)墊在筆桿下端，無名指、小指依次自然彎曲向手心，置于中指下方，筆端斜靠在虎口接近食指的根處，與紙面形成50度的角，五指自然用力，掌心要空。4.要落實(shí)學(xué)生寫字能力的培養(yǎng)。教育主管部門必須督促、落實(shí)有關(guān)政策，在學(xué)校必須安排一定的課時(shí)，請專人給學(xué)生上課、輔導(dǎo)，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)、練習(xí)寫字。教師必須把寫字當(dāng)做一門課程來抓，將《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)寫字課程的意見》落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕其他學(xué)科替代、占用寫字課的現(xiàn)象。總之，教育主管部門、學(xué)校要高度重視小學(xué)寫字教學(xué)，更要在小學(xué)階段多舉行各種寫字活動，以激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，促使他們提高自己的寫字水平和質(zhì)量。另外，教師要下功夫，練就一手規(guī)范、漂亮的字，多給學(xué)生示范、引導(dǎo)，并督促學(xué)生盡快形成良好的寫字習(xí)慣、正確的握筆手勢和坐姿，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)而良好的基礎(chǔ)。一、美術(shù)教育的現(xiàn)狀堪憂由于教育體制、社會以及人們的思想觀念等方面的原因,當(dāng)前我國的美術(shù)教育比較薄弱,學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)普遍較低。藝術(shù)教育在整個(gè)教育中的地位尚未確立,在農(nóng)村地區(qū)不嚴(yán)格執(zhí)行國家教委頒布的教學(xué)計(jì)劃,不開或隨意停開美術(shù)課。為追求升學(xué)率,擠掉美術(shù)課,部分中小學(xué)校美術(shù)教育有名無實(shí),就是開設(shè)美術(shù)課的一些學(xué)校,也因?yàn)槿鄙俦匾目荚?、考核制?存在著教師教好教壞一個(gè)樣、學(xué)生學(xué)好學(xué)不好一個(gè)樣的問題,教育質(zhì)量優(yōu)劣很少有人過問。學(xué)校表面上抓素質(zhì)教育,而實(shí)質(zhì)上還在片面追求升學(xué)率,重智育輕美育的思想和現(xiàn)象還依然存在,美術(shù)教學(xué)存在著大面積“空白”。教學(xué)中陳舊的教學(xué)模式、內(nèi)容和方法,不適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)與培養(yǎng)多向型、高素質(zhì)人才的需要。學(xué)生進(jìn)入更高學(xué)校以后,又主要接受的是專業(yè)教育、技術(shù)教育,美術(shù)教育更顯得蒼白無力。二、藝術(shù)教育應(yīng)引起全社會的高度重視加快發(fā)展美術(shù)教育事業(yè),更重要的一點(diǎn),是在全社會營造良好的美育氛圍和文化環(huán)境,喚起更多的人關(guān)心美術(shù)教育,要使藝術(shù)教育真正引起全社會的關(guān)注,必須首先解決對藝術(shù)教育重要性的認(rèn)識。一要充分認(rèn)識到發(fā)展藝術(shù)教育事業(yè)是學(xué)校教育中不可缺少的重要組成部分,它對于陶冶人們的思想情操,提高人的審美情趣,使人樹立崇高的審美理想,具有其它教育所不可替代的作用。美術(shù)可以喚醒和激活人們的想象力與創(chuàng)造力。二要充分認(rèn)識到發(fā)展美術(shù)教育事業(yè)是推動我國教育由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變的一個(gè)突破口和切入點(diǎn)。教育尤其是基礎(chǔ)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,這是教育改革一個(gè)帶方向性的大問題。重視和加強(qiáng)素質(zhì)教育,就不能不重視美術(shù)教育。三要充分認(rèn)識到發(fā)展美術(shù)教育事業(yè)是貫徹中央提出的社會主義物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)“兩手抓、兩手都要硬”戰(zhàn)略方針的需要。美術(shù)教育屬于上層建筑,屬于精神文明的范疇,發(fā)展美術(shù)教育事業(yè)是推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。四要充分認(rèn)識到美術(shù)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,有著十分密切的關(guān)系,美術(shù)人才是社會人才的“熱餑餑”。在社會生活的各個(gè)領(lǐng)域里,都離不開美術(shù),凡是人的衣、食、住、行及眼光觸及到的人造物象,幾乎都是需要經(jīng)過美術(shù)設(shè)計(jì),美術(shù)是重要的資源。三、農(nóng)村美術(shù)教育改革的思路及對策1.在教育法規(guī)和制度上確立美術(shù)教育在各級各類學(xué)校尤其是中小學(xué)校教育中的地位,各級教育部門和學(xué)校要將美術(shù)教育列入重要議事日程和教育發(fā)展規(guī)劃,使美術(shù)教育逐步走上法制化、規(guī)范化的軌道。2.是改革教育評價(jià)制度和方法。將學(xué)校的合格與升學(xué)率分開,在評價(jià)上脫鉤,加快建立起一種對學(xué)生德智體美勞等方面和對學(xué)校辦學(xué)方向、教學(xué)質(zhì)量、管理水平等方面進(jìn)行全面考核的科學(xué)評估制度和標(biāo)準(zhǔn)。對中小學(xué)美術(shù)教育,要制定出明確的、可以量化考核的水平指標(biāo),納入整個(gè)教育考核體系。3.是改革美術(shù)教育的教學(xué)方法。在中小學(xué)實(shí)行趣味繪畫、趣味手工教育,積極開展社會美術(shù)實(shí)踐活動,在學(xué)校內(nèi)部和校與校之間定期舉行繪畫比賽,開展校園手工創(chuàng)作活動等。堅(jiān)持學(xué)以至用是原則,使學(xué)生能把自己學(xué)習(xí)到的美的法則,以美的視覺展現(xiàn)出來。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力。在教學(xué)方法的改革上,還要把美術(shù)教學(xué)同繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)結(jié)合起來,同愛國主義、集體主義、社會主義教育結(jié)合起來,同培養(yǎng)人們高尚的道德情操結(jié)合起來,使美術(shù)教育不僅成為教育事業(yè),而且成為社會主義精神文明建設(shè)事業(yè)的一項(xiàng)重要的奠基工程。增設(shè)特色課,提高教學(xué)效率。這樣,既做到充分利用有限的美術(shù)課時(shí),又能使有限的美術(shù)教學(xué)環(huán)境發(fā)揮最大的作用。4.補(bǔ)充鄉(xiāng)土實(shí)用美術(shù)課,滲透思想教育。鄉(xiāng)土實(shí)用美術(shù)課主要是針對本地方特殊性進(jìn)行的一種課堂美術(shù)教學(xué),是一種展示能力素質(zhì)型的教學(xué)。對開發(fā)和提高學(xué)生智商及求知欲有著其他東西所不能替代的作用。重視藝術(shù)教育,關(guān)注農(nóng)村藝術(shù)教育,農(nóng)村美術(shù)教育的面貌將很快會得到改善。美術(shù)教育既不是“應(yīng)試”教育,也不是專業(yè)知識教育,而是匯集文化百科,實(shí)現(xiàn)知識的大廣度,高深度、綜合性強(qiáng)的“智能式素質(zhì)教育”。美術(shù)教育將成為文化關(guān)注的焦點(diǎn),這是文化發(fā)展的態(tài)勢,這就是歷史的轉(zhuǎn)折。美術(shù)教育從屬于藝術(shù)教育的范疇,是藝術(shù)教育的子系統(tǒng),所以,美術(shù)教育也必然成為新世紀(jì)諸文化的交匯點(diǎn)。這就是契機(jī),這就是挑戰(zhàn)。如果我們能積極地正視自我,勇于迎戰(zhàn),抓住一切可能的機(jī)遇發(fā)展自身,那么,農(nóng)村美術(shù)教育將迎來前所未遇的春天?？荚嚢才?.考試形式開卷考試,自帶A3方格紙一張2.考試時(shí)間7月8日8:00-10:30(提前20分鐘到)3.考試地點(diǎn)機(jī)05.7:管201機(jī)058:管2034.答疑時(shí)間:7月5、6日上午8:00~12:007月7日上午8:00~12:00地點(diǎn):機(jī)電樓613總結(jié)1、點(diǎn)線面(直角三角形法、直角投影定理、線面、面面相對位置)2、投影變換(熟練掌握四個(gè)基本間題作圖,點(diǎn)線面綜合見課件解題)3、螺紋連接4、鍵、銷連接5、軸承類型、代號及畫法齒輪7、零件圖(視圖表達(dá)、尺寸標(biāo)注的基本要求、粗糙度標(biāo)注)注意:結(jié)構(gòu)唯一確定;視圖標(biāo)注8、零件的工藝結(jié)構(gòu)9、裝配工藝結(jié)構(gòu)見課件10、極限與偏差、形位公差11、裝配圖(拆畫零件圖)螺紋的連接畫法結(jié)合部分按外螺紋畫。表示內(nèi)、外螺紋的大徑、小徑,其粗細(xì)實(shí)線必須對齊。旋入長度05d螺孔長度鉆孔長度螺栓連接改錯1.此處應(yīng)畫兩條線。2.水平投影上的螺紋錯誤。3.沒有墊圈的水平2投影雙頭螺柱連接改錯1.傾斜方向應(yīng)由左上向右下傾斜752.此處應(yīng)畫兩條線3.雙頭螺柱旋入3端的螺紋終止線4應(yīng)與結(jié)合面平齊。4.內(nèi)外螺紋旋合時(shí)大小徑線應(yīng)對齊5.外螺紋小徑線應(yīng)畫入倒角?！颉?.此處角度應(yīng)為120。1.螺釘槽孔不能與端面平齊。螺釘連接改錯2.外螺紋小徑線應(yīng)畫入倒角處3.外螺紋大