22人教版六年級下冊數(shù)學(xué)《圖形的放大與縮小》課件

圖形的放大與縮小1這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮??？你見過這些現(xiàn)象嗎？2原圖3原圖圖1圖2圖34原圖5原圖8516106原圖85161072:1放大后原來

放大后的圖形與原來圖形對應(yīng)邊的比是2:1，

我們就說把長方形按2:1的比放大了。8原圖85161092:1(放大)1:2（縮?。┛s小后原來變化后10按2:1

畫出下面圖形放大后的圖形。411按2:1

畫出下面圖形放大后的圖形。

按2:1放大，也就是各邊放大到原來的2倍。4336612······按2:1

畫出下面圖形放大后的圖形。63631261264132:1三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍后，斜邊是否也變?yōu)樵瓉淼?倍呢？1261266633636314

觀察一下，放大后的圖形與原來的圖形相比，有什么變化？大小變了，形狀不變。15

如果把放大后的三個圖形的各邊按1:3縮小，圖形又發(fā)生了什么變化?畫畫看。12612666161:31261266622424217圖形的各邊按相同的比放大或縮小后,所得的圖形與原圖形有什么關(guān)系呢?圖形的大小變了，形狀沒變。18搶答下面的這些比哪些表示把圖形放大，哪些表示把圖形縮小?4:11:10005:22:31:1100:119

放大4：15：2100：1

縮小2：31：1000

_32==2.5=4=100=_1000120做一做21按4:1畫出下面圖形放大后的圖形。（58頁）8421221、下面哪個是圖形A按2:1放大后得到的圖形。23ABC（1）將三角形A的各邊按4:1放大，得到三角形B。（2）將三角形B的各邊按1:2縮小，得到三角形C。（3）畫出上述圖形，并指出哪些是三角形A經(jīng)過放大后的圖形，哪個是三角形C經(jīng)過縮小后的圖形。2288442、24①②③④⑤（1）圖中（）號圖形是號長方形放大后的圖形，它是按（）：（）的比放大的。①32⑤（2）圖中（）號圖形是號長方形縮小后的圖形，它是按（）:（）的比縮小的。①③1225顯微鏡下的雪花（按10000:1的比放大）26

世博會將各地經(jīng)典建筑按一定的比縮小后供游人參觀。27

為了吸引客人買房，開發(fā)商經(jīng)常按一定的比將樓盤縮小制成模型對外展示。28課外拓展練習(xí):

在平行四邊形和圓形中任選一個圖形，再選定一個比，把它放大或縮小。29

希望同學(xué)們在與他人相處時，“放大”別人的優(yōu)點(diǎn)，“縮小”別人的缺點(diǎn)。你們在一起就會過得很快樂！30經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后31謝謝大家榮幸這一路，與你同行