最牛教師怎樣把差班變成尖子班

最牛教師怎樣把差班變成尖子班第1頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

《紐約時(shí)報(bào)》稱(chēng)他為“天才和圣徒”，《時(shí)代周刊》贊譽(yù)他是“我們時(shí)代的英雄”，《華盛頓郵報(bào)》說(shuō)他是“全美最佳老師”，他是美國(guó)獲得最多榮譽(yù)的教師，并獲英國(guó)女王頒發(fā)的不列顛帝國(guó)勛章。這位神秘人物就是雷夫·艾斯奎斯，一位在中美教育界家喻戶(hù)曉的老師。第2頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

他的成功在于他創(chuàng)造了“第56號(hào)教室的奇跡”，這間教室曾經(jīng)是遭人嫌棄的地方——大多數(shù)學(xué)生來(lái)自貧民社區(qū)、母語(yǔ)不是英語(yǔ)、打架斗毆非常普遍。在這里，雷夫一待就是25年，并創(chuàng)造了教育界的奇跡，讓這間時(shí)常漏雨的第56號(hào)教室，成為全世界的教育人向往的教育圣地。第3頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

“差班”究竟有多差？1、生源差，學(xué)生幾乎都來(lái)自“問(wèn)題家庭”。雷夫任教的洛杉磯霍伯特小學(xué)處在治安混亂的小區(qū)，學(xué)生中沒(méi)有任何一個(gè)母語(yǔ)是英語(yǔ)的，他們說(shuō)韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、菲律賓語(yǔ)等。所有這些孩子的家庭都很貧窮，很多孩子來(lái)自單親家庭，有些甚至根本就沒(méi)有父母，家人也可能吸毒、酗酒。劣質(zhì)的教學(xué)和家庭環(huán)境，讓這些孩子們很難融入美國(guó)文化。第4頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

2、成績(jī)差，連作弊也沒(méi)用。剛接手班級(jí)時(shí)，全校學(xué)生超過(guò)2000人，幾乎沒(méi)有學(xué)生通過(guò)美國(guó)國(guó)家的教學(xué)檢測(cè)，學(xué)生們的檢測(cè)成績(jī)低得不像話(huà)，讓人感覺(jué)就算是作弊也沒(méi)有用。學(xué)校有70%的孩子15歲就會(huì)離開(kāi)學(xué)校不再上學(xué)，他們或者沉迷于毒品，或者被捕入獄。第5頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

3、品行差，偷盜行為猖獗。在霍伯特小學(xué)，孩子們知道絕不能把任何東西單獨(dú)地放在地上，因?yàn)閹酌腌妰?nèi)就會(huì)消失。學(xué)校到處遍布著不良少年，他們占據(jù)了操場(chǎng)、課堂，搶劫等惡性事件經(jīng)常發(fā)生。第6頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

4、閱讀能力差，學(xué)生們看到書(shū)本就慘叫。在霍伯特小學(xué)上學(xué)的孩子們，看到教科書(shū)就反胃，因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差，家庭環(huán)境惡劣，大多數(shù)孩子沒(méi)有課外閱讀的機(jī)會(huì)，甚至有的孩子連教科書(shū)都找不到，總之這里的學(xué)生們提到讀書(shū)可以用“痛恨”來(lái)形容。第7頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

“奇跡”到底都是啥？1、差生考上了美國(guó)一流大學(xué)。只要是雷夫帶過(guò)的學(xué)生，在全美標(biāo)準(zhǔn)考試中成績(jī)就會(huì)名列前茅，而且為人個(gè)個(gè)謙遜有禮、誠(chéng)實(shí)善良，長(zhǎng)大后紛紛進(jìn)入哈佛、普林斯頓、斯坦福等美國(guó)著名大學(xué)就讀。20多年的教學(xué)生涯，他贏得了學(xué)生的喜愛(ài)，不少學(xué)生畢業(yè)后仍常回母校義務(wù)奉獻(xiàn)。第8頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

“奇跡”到底都是啥？2、“壞”學(xué)生變成上進(jìn)少年。從第56號(hào)教室走出的孩子，各個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，討人喜歡，容光煥發(fā)，孩子們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且多才多藝，樂(lè)器、聲樂(lè)、戲劇無(wú)所不通；不論是在機(jī)場(chǎng)、旅館的大廳，第56號(hào)教室的孩子們都能利用一切可以利用的時(shí)間靜靜地讀書(shū)。雷夫教過(guò)的畢業(yè)生都愿意主動(dòng)回到學(xué)校里來(lái)，做志愿者，幫助雷夫一起輔導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹，畢業(yè)生志愿者們成了雷夫從教20多年最得力的助教。第9頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月最牛老師究竟怎樣帶“差班”？1、和學(xué)生一起做自己喜歡的事情。雷夫非常喜歡棒球，他給學(xué)生上課的第一件事情就是打棒球，在打棒球之前他會(huì)告訴學(xué)生們，當(dāng)你打棒球的時(shí)候，必須專(zhuān)注，只有專(zhuān)注你才能接到球，人只有做事專(zhuān)注才有機(jī)會(huì)獲得成功。一堂生動(dòng)的課堂就從運(yùn)動(dòng)中開(kāi)始了，是不是很棒，值得我們學(xué)習(xí)呢？除了運(yùn)動(dòng)，雷夫還喜歡音樂(lè)、戲劇，他帶著學(xué)生一起組建了搖滾樂(lè)團(tuán)，還在班里創(chuàng)建莎士比亞課程，可以說(shuō)是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的?；舨匦W(xué)沒(méi)有音樂(lè)老師，孩子們的樂(lè)器都雷夫一個(gè)人教的，雷夫認(rèn)為這樣非常好玩，他很享受和學(xué)生們玩在一起的感覺(jué)，孩子們也會(huì)因?yàn)槔蠋煹溺姁?ài)與投入，而享受這個(gè)過(guò)程，這也是他在第56號(hào)教室堅(jiān)持教學(xué)近30年的重要原因。

第10頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月最牛老師究竟怎樣帶“差班”？2、讓學(xué)生相信你。在《第56號(hào)教室的奇跡》一書(shū)的開(kāi)頭，雷夫很自豪地說(shuō)，這間教室之所以特別，不是因?yàn)樗鼡碛辛耸裁矗且驗(yàn)樗鄙倭撕ε?。自上課的第一天開(kāi)始，他就與學(xué)生建立起一種伙伴關(guān)系，他的開(kāi)場(chǎng)白常常是“請(qǐng)你們相信我”。最開(kāi)始，家長(zhǎng)們不喜歡把孩子送到他的班上，因?yàn)槔追蚓尤徊挥?xùn)斥孩子，不懲罰孩子的錯(cuò)誤行為，家長(zhǎng)認(rèn)為這樣的老師是管理不好班級(jí)的。雷夫則認(rèn)為，教師應(yīng)該做的第一件事就是要平靜下來(lái)，如果希望孩子們成為最好的人，希望孩子們變得非常優(yōu)雅，但首先老師自己要變成這樣的人。

第11頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月最牛老師究竟怎樣帶“差班”？3、用“特殊”的方式懲罰。雖然說(shuō)“國(guó)有國(guó)法、班有班規(guī)”，雷夫老師的班級(jí)是怎么做到賞罰分明的呢？雷夫的學(xué)生們每天都會(huì)打棒球。孩子們都知道，如果相互之間不團(tuán)結(jié)的話(huà)，他們就會(huì)從場(chǎng)上被替換下來(lái)，只能“坐在一旁看大家很高興的玩”；上雷夫的科學(xué)課，所有的學(xué)生也都知道，如果有人只用實(shí)驗(yàn)器材玩耍、不認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)的話(huà)，“他會(huì)被要求站到一邊看其他的同學(xué)快樂(lè)地做實(shí)驗(yàn)”。雷夫從來(lái)不責(zé)罵學(xué)生，他會(huì)用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)學(xué)生對(duì)自己的錯(cuò)誤行為負(fù)責(zé)，事實(shí)證明，這種懲罰的手段很管用，因?yàn)閷W(xué)生們不愿意中斷他們喜歡的活動(dòng)。

第12頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月最牛老師究竟怎樣帶“差班”？4、用藝術(shù)來(lái)感染學(xué)生。雷夫的第56號(hào)教室，可以說(shuō)是藝術(shù)的殿堂，在那里，孩子們可以演奏樂(lè)器、可以唱歌，雷夫甚至開(kāi)設(shè)了搖滾樂(lè)課程，在課余時(shí)間指導(dǎo)孩子們排練莎士比亞戲劇。再看看我們中國(guó)的大多數(shù)課堂教育，除了上課、考試、練習(xí)，就是寫(xiě)不完的作業(yè)。到了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，音樂(lè)、美術(shù)課甚至要讓步。曾有記者問(wèn)雷夫：如果你是總統(tǒng)，你會(huì)怎樣去改革美國(guó)的教育？雷夫回答說(shuō)：讓每個(gè)孩子都學(xué)習(xí)演奏一種樂(lè)曲，因?yàn)樗囆g(shù)的修養(yǎng)能讓學(xué)生們產(chǎn)生一種無(wú)形的自信，能讓他們更加健康快樂(lè)，如果想讓你的孩子與眾不同，就讓孩子們每天花上一個(gè)小時(shí)練習(xí)樂(lè)器。第56號(hào)教室的奇跡之一就是：把藝術(shù)帶進(jìn)課堂。

第13頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月最牛老師究竟怎樣帶“差班”？4、分分鐘讓學(xué)生變成小書(shū)蟲(chóng)。雷夫教過(guò)幾百個(gè)五年級(jí)學(xué)生，他們畢業(yè)后都有不錯(cuò)的表現(xiàn)，他們有一個(gè)相同的特點(diǎn)——都是閱讀高手，雷夫是怎么培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣的呢？雷夫老師把枯燥乏味的教科書(shū)放到一邊，采用經(jīng)典文學(xué)當(dāng)教材，請(qǐng)馬克吐溫、狄更斯等大師來(lái)做孩子們的“閱讀導(dǎo)師”。陪著孩子一起閱讀老師最?lèi)?ài)的圖書(shū)，讓他們感受到老師的熱情。雷夫的課堂教學(xué)也是非常特別的，第56號(hào)教室里沒(méi)有辦公桌，他喜歡站著上課，上課前要花上幾個(gè)小時(shí)備課，哪些段落高聲誦讀，哪些段落可以讓學(xué)生自行閱讀，要實(shí)現(xiàn)經(jīng)過(guò)精心規(guī)劃。挑出淺顯的內(nèi)容給能力差的學(xué)生，讓他們也感受到閱讀的樂(lè)趣。第14頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月最牛老師究竟怎樣帶“差班”？4、分分鐘讓學(xué)生變成小書(shū)蟲(chóng)。更重要的是，雷夫把閱讀和生活相結(jié)合，讀完《金銀島》，就在課堂上規(guī)劃一整天的尋寶探險(xiǎn)，學(xué)生穿著海盜裝在校園里尋找寶藏；讀完莎士比亞的《仲夏夢(mèng)之夜》，就立刻帶著孩子們?nèi)≡盒蕾p根據(jù)原著改編的戲劇，孩子們受雷夫的影響，都漸漸編成嗜書(shū)如命的小書(shū)蟲(chóng)了呢。

第15頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月雷夫的《成功無(wú)捷徑——第56號(hào)教室的奇跡》《第56號(hào)教室：讓孩子變成愛(ài)學(xué)習(xí)的天使》《第56號(hào)教室：點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情》等著作，都成為美、日、韓、中國(guó)大陸