安徽淮南房地產(chǎn)市場調(diào)研報(bào)告教學(xué)課件2

安徽淮南房地產(chǎn)市場調(diào)研報(bào)告聰明出于勤奮，天才在于積累安徽淮南房地產(chǎn)市場調(diào)研報(bào)告安徽淮南房地產(chǎn)市場調(diào)研報(bào)告聰明出于勤奮，天才在于積累2011年初淮南房地產(chǎn)市場調(diào)研報(bào)告2011年3月本報(bào)告所分析的問題對礦資源城市的理解對產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的理解,房地產(chǎn)行業(yè)影響淮南城市結(jié)構(gòu)與分析淮南房地產(chǎn)市場研究與預(yù)測山南區(qū)域樓盤調(diào)研與分析筆者所任教的學(xué)校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，學(xué)校里有不少的留守學(xué)生，其中筆者班上有個(gè)留守學(xué)生叫李某。特別注意到這個(gè)女孩，是因?yàn)檫@個(gè)女孩的眼神里帶著些憂慮，完全沒有13歲孩子的天真快樂。通過了解得知她父母在她很小的時(shí)候就離異了，她的撫養(yǎng)權(quán)歸父親所有。對于母親，她一點(diǎn)印象都沒有了，這么多年來母親未曾探望過她一次。由于生計(jì)所迫，她的父親長期在外打工，她成了真正的留守少年。在這樣的環(huán)境下，李麗出現(xiàn)了一些心理方面的問題，有孤獨(dú)、自卑、人際交往障礙、任性、情緒不穩(wěn)定等5個(gè)方面。李麗的孤獨(dú)具體表現(xiàn)在幾個(gè)方面，在家時(shí)極少跟人交流，手機(jī)不離手，就算走路也是帶著耳機(jī)聽音樂，似乎想把自己孤立起來。在學(xué)習(xí)過程中也不與其他同學(xué)交流，所以李麗雖然學(xué)習(xí)認(rèn)真，可成績一直處在中下水平。由于李麗一開始就沒能主動跟同學(xué)交流，久而久之，大家也就極少跟她交談。李麗有自卑感，主要是因?yàn)樗X得自己的家庭條件和長相不如人。平時(shí)大家有說有笑的，她甚至?xí)詾榇蠹沂窃谧h論她的長相。另外，李麗的協(xié)調(diào)能力有所欠缺，兩腳同時(shí)跳起卻不能同時(shí)落地，對體育課充滿了恐懼感。立定跳遠(yuǎn)練習(xí)時(shí)有男生說：“快來看呀，準(zhǔn)備要地震啦。”不了解的男學(xué)生以為她故意做怪動作而在旁邊夸張地大笑。這些放肆的笑聲會成為她的噩夢，使她認(rèn)為班上學(xué)生都用一種輕視的眼光看待自己。李麗人際交往有障礙，不太善于與人溝通交流，進(jìn)入班級半年還無法融入班集體，平時(shí)就跟班上一個(gè)同一所小學(xué)來的女生交往。由于缺乏必要的交流溝通，班上的學(xué)生對她的了解很少，都覺得她不是一個(gè)親切的同學(xué)。由于缺乏可交流的伙伴，慢慢的她形成不合群的性格。李麗的任性在學(xué)校里沒有表現(xiàn)出來，可通過與她奶奶的談話得知，她喜歡跟奶奶耍脾氣，甚至跟奶奶賭氣慪氣。她其實(shí)還是很想好好孝順奶奶的，可就是改不了自己的任性，這難免給她造成了一定的困擾。李麗還是一個(gè)情緒不穩(wěn)定的女孩子，常焦慮不安，看問題比較主觀，對別人缺乏信任。其實(shí)情緒的不穩(wěn)定還是由于自卑心理在作怪，總覺得自己不如人，擔(dān)心人家看到自己的不足，從而容易煩躁，容易發(fā)火。針對李麗存在的這些心理問題，需要教師進(jìn)行積極的心理輔導(dǎo)，更需要給予關(guān)愛，使她成為一個(gè)心理健康的孩子。筆者具體的做法如下。1.雖然筆者教的是數(shù)學(xué)，可筆者會在李麗的試卷和作業(yè)本上及時(shí)地給予肯定和鼓勵(lì)。如果測試有進(jìn)步，會寫上評語：“這次有了一定的提高，特別是綜合計(jì)算能力進(jìn)步很大。老師希望看到你臉上的笑容！”“你的努力老師有看到，一分耕耘一分收獲，期待你更大的進(jìn)步。你同桌這章的坐標(biāo)系學(xué)得很好，課余可多跟她學(xué)習(xí)！”她得到鼓勵(lì)的同時(shí)也認(rèn)識到多跟大家學(xué)習(xí)探討對自己的學(xué)習(xí)有很大的幫助，從而愿意接近同學(xué)，消除內(nèi)心的孤獨(dú)。由于每一次的鼓勵(lì)都是很具體的，所以李麗也慢慢地對自己有了信心，自卑感在逐步減弱。同時(shí)她也覺得跟大家交往很有必要性。2.單獨(dú)找李麗談話，了解她更多的內(nèi)心世界。為了讓她對筆者有更多的信任，筆者經(jīng)常夸獎(jiǎng)她在家勤快，是奶奶的好幫手，年紀(jì)小小，卻已經(jīng)懂得為奶奶分擔(dān)很多農(nóng)活勞作，是個(gè)難得的懂事孩子。她在學(xué)習(xí)方面也有所進(jìn)步，大家都說她做值日的時(shí)候都很盡心盡責(zé)，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。慢慢地，李麗敞開心扉，愿意跟筆者說說她的心里話。同時(shí)筆者告訴她，同學(xué)們都很渴望跟她做好朋友。引導(dǎo)她不管什么時(shí)候都需要與人交流，必要的交往是不可缺少的。奶奶雖然是自己的親人，在老人面前偶爾撒撒嬌可以，太過任性，做事太主觀就不對了。年邁的奶奶是關(guān)愛自己的，周末回家要多關(guān)心奶奶，有心里話多跟奶奶交流。3.通過跟李麗奶奶的交流，了解她形成不健康的心理，主要是由于家庭殘缺和缺乏關(guān)愛。讓她奶奶日常里多關(guān)心她，包容她的任性和情緒多變，慢慢開導(dǎo)她，讓她有心里話愿意跟奶奶傾訴。4.跟班里所有的科任老師聯(lián)系，讓老師們在各方面給予她更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)。讓她感受到大集體帶來的溫暖，從而感悟到自己并不是孤單的，所以沒必要那么孤獨(dú)和自卑。同時(shí)也認(rèn)識到自己不能再那么隨意發(fā)火，情緒不穩(wěn)定會給自己造成負(fù)面影響。5.讓班干和同桌多關(guān)心她，平時(shí)班上的一些事情可以讓她參與進(jìn)來，給她一個(gè)跟大家交流、接觸的平臺。讓同桌平時(shí)里多與她交流和合作，多照顧她的情緒，使李麗能感覺到大家對她的關(guān)愛，從而消除心理障礙，愿意跟大家多交流。幾個(gè)月以來，李麗身上的自卑感減輕了，更愿意跟大家交流了，臉上也開始有了燦爛的笑容。體育課上，還積極地配合教師跟大家做游戲。看到逐漸開朗、融入集體里并變得快樂的學(xué)生，筆者感到特別的欣慰。農(nóng)村學(xué)校的體育課堂是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的重要途徑，也是每位學(xué)生健康成長和正常學(xué)習(xí)的保障之一。近年來，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們的生活水平急劇提高，人們不知道孩子健康的內(nèi)涵所在，對孩子身體健康的重視度在不斷下滑，因此，學(xué)校在教育過程中對體育教學(xué)也就相應(yīng)地加大了力度，但從總提上來看，還需要進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。一、農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，我校的體育教學(xué)還存在著許多問題。這些問題主要體現(xiàn)在學(xué)校和上級部門沒有對體育教學(xué)充分重視。1.對農(nóng)村中小學(xué)的體育教育觀念受著傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響。2.沒有正確地、重視地對待這一課程，有很多學(xué)校沒有按照國家新課標(biāo)要求進(jìn)行安排體育課的課時(shí)量，在實(shí)際教學(xué)的目標(biāo)要求上也沒有得以明確化，教學(xué)存在著很多隨意化現(xiàn)象。3.在體育項(xiàng)目的比賽上，還很缺乏體育文化氛圍的營造和優(yōu)質(zhì)展現(xiàn)的平臺。4.在農(nóng)村學(xué)校，體育教師的師資力量相對比較缺乏，體育專業(yè)的教師幾乎沒有。5.由于農(nóng)村的先天條件相對比較落后，有些專業(yè)體育教師就不太愿意在農(nóng)村學(xué)校任教，因此一些有著較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的體育教師就想盡一切辦法調(diào)入城區(qū)學(xué)校，這樣的話，更加導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校的體育老師出現(xiàn)嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)象。因?yàn)轶w育教師的師資力量是確保農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)正常、優(yōu)良開展的根本所在，體育教師的師資力量對學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)水平起著較大的影響力，而當(dāng)前存在的現(xiàn)狀是農(nóng)村教師一人代多科的現(xiàn)象較為普遍，體育教師之間的教學(xué)能力和水平也有較大的差異。同時(shí)在課堂上的重視度也比較缺乏，組織機(jī)構(gòu)多流于形式。這些方面都需要得到積極的改善。二、農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析造成農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀有諸多的因素，大概有以下幾點(diǎn)：1.農(nóng)村的貧窮落后是導(dǎo)致農(nóng)村體育教育觀念的滯后的根本原因。2.農(nóng)村學(xué)校對體育功能的忽視以及體育教師工作的積極性不夠是農(nóng)村體育教育難以興起的重要原因。3.體育的功能有著多樣性，并且在社會價(jià)值上有著重要體現(xiàn)，但農(nóng)村中小學(xué)的諸多體育老師都沒有充分的認(rèn)識，這就對農(nóng)村學(xué)校體育教育的發(fā)展造成了很大的阻礙。4.現(xiàn)代體育和體育健康教學(xué)的模式相對比較單一，在體育教學(xué)方法上比較陳舊，課堂缺乏創(chuàng)新性。5.就是在農(nóng)村體育教學(xué)的體育器材設(shè)施、資金投入上還未完善，活動場所以及體育器材設(shè)備等方面都沒有滿足教學(xué)的實(shí)際需求。以上這些情況對農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)工作形成了較大的障礙。三、優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)體育教育教學(xué)的對策1.要把農(nóng)村中小學(xué)的體育教學(xué)思想得以有效確立，將體育教育的思想觀念做一轉(zhuǎn)變更新，從而樹立規(guī)范農(nóng)村體育教育的理念，農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)從具體的發(fā)展思路來開展體育教學(xué)，主要應(yīng)該從加強(qiáng)各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)入手，在思想認(rèn)識上得以實(shí)效性提高。還要盡可能的對學(xué)生把體育具有的社會功效以及價(jià)值意義做一系統(tǒng)化的教育，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動的習(xí)慣，從而有效地形成自覺鍛煉身體的思想意識。還需要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，合理化地安排體育課程的課時(shí)，學(xué)校強(qiáng)化對體育課程的監(jiān)督與管理，讓體育教師在課前能認(rèn)真地備課，在體育課堂上認(rèn)真地、精心地設(shè)計(jì)安排體育課堂上的活動。2.對農(nóng)村中小學(xué)的體育教師隊(duì)伍要加強(qiáng)調(diào)配，并借助上級部門的培訓(xùn)和競賽提升體育教師的業(yè)務(wù)能力和課堂素質(zhì)，在此方面主要是能夠?qū)w育教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能進(jìn)行合理化的培養(yǎng)，比如利用多媒體輔助教學(xué)工具的熟練操作。教育行政部門應(yīng)對教師隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)做到充分重視，只有這樣扶持農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)，才有可能保證農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)課程的改革和體育課的正常開展。另外，農(nóng)村中小學(xué)的體育教師要能在自身的專業(yè)技能上做到保障，這是體育教育效果優(yōu)劣的重要途徑，在這一方面只有通過多種渠道和諸多手段來實(shí)現(xiàn)，應(yīng)有招納優(yōu)秀人才來充實(shí)體育教師隊(duì)伍的時(shí)代意識，從而組建高技能的農(nóng)村學(xué)校體育教師隊(duì)伍。3.上級教育主管部門對農(nóng)村中小學(xué)的體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)投資要充足，只有在實(shí)質(zhì)的教學(xué)條件上得到相應(yīng)的改善，才能夠推動農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的良好開展。也可以利用一些良好的政策法規(guī)保障農(nóng)村中小學(xué)的體育活動經(jīng)費(fèi)，并保證?？顚Ｓ煤蛯Ｈ素?fù)責(zé)，各相關(guān)財(cái)政部門也要在教育經(jīng)費(fèi)劃撥基礎(chǔ)上增加對農(nóng)村中小學(xué)體育教育的經(jīng)費(fèi)投資，這是從源頭上解決農(nóng)村中小學(xué)體育經(jīng)費(fèi)不足的唯一方式。要以實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，因地制宜的規(guī)劃理念，利用實(shí)際的自然資源和體育器械來幫扶農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)工作，并要能夠?qū)ΜF(xiàn)有的場地進(jìn)行合理化的調(diào)整和規(guī)劃，做到合理運(yùn)行，此舉可對農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)資金不足的問題得以緩解。4.對農(nóng)村中小學(xué)體育教育教學(xué)的方式和內(nèi)容得以多樣化的實(shí)現(xiàn)，緊密地銜接農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)際情況，并和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相吻合，不僅做到讓學(xué)生能學(xué)到體育上的一些基本常識，還要在體育運(yùn)動的基本技能上得以掌握和提升，讓農(nóng)村學(xué)生切實(shí)感受到體育課堂的樂趣，在此環(huán)節(jié)中確實(shí)起到鍛煉身體和陶冶情操的顯著作用。5.教師要在平時(shí)的教學(xué)方式上采取理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，并利用一些先進(jìn)的體育器械讓學(xué)生了解體育常識。總之，目前我國農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)正面臨著較大的改革和完善，因此在具體的落實(shí)過程中要把創(chuàng)新行思想實(shí)質(zhì)性地體現(xiàn)出來，只有這樣才有可能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生的身體素質(zhì)才有望提高，也有可能讓農(nóng)村中小學(xué)的體育教學(xué)質(zhì)量得以提高。千說萬講，農(nóng)村中小學(xué)的體育教學(xué)還存在著諸方面的不足，真切期望上級主管部門和廣大社會各界人士對農(nóng)村體育教學(xué)有一份關(guān)注和扶助之心，讓農(nóng)村中小學(xué)的體育課堂呈現(xiàn)五彩繽紛、文體并舉的盛世美景。2011年初淮南房地產(chǎn)市場調(diào)研報(bào)告2011年3月本報(bào)告所分析的問題對礦資源城市的理解對產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的理解,房地產(chǎn)行業(yè)影響淮南城市結(jié)構(gòu)與分析淮南房地產(chǎn)市場研究與預(yù)測山南區(qū)域樓盤調(diào)研與分析隹南—因“煤”而發(fā)展起來的資源型城市2002年至今口2002年起,國家開始開放煤炭資源市場。由于能源的清末民初1930年,國民政府在九龍崗設(shè)稀缺價(jià)值日益突顯,城市經(jīng)淮南煤礦局,標(biāo)志著現(xiàn)代“淮濟(jì)有了極大飛躍;城市也隨■在淮南發(fā)現(xiàn)煤礦,并南”的開始之快速發(fā)展開始零星的采據(jù)口由于對資源的粗放使用和浪費(fèi),煤炭資源價(jià)值未能體現(xiàn),城市經(jīng)濟(jì)和城市發(fā)展速度相對緩慢來,能源經(jīng)濟(jì)的變化極大地刺激城市經(jīng)濟(jì)快速增長■長期以來,煤炭產(chǎn)業(yè)受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制約,價(jià)格受國家控制,淮南經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為緩慢■進(jìn)入02、03年,隨著國家放開煤炭市場以及國內(nèi)、國際能源緊缺,煤炭價(jià)格快速上漲淮南經(jīng)濟(jì)也開始飛速發(fā)展■但目前經(jīng)濟(jì)總量仍較低,處于省內(nèi)中下位置淮南GDP變化表口系列12005年2006年2007年2008年2009年2010年“煤、電、化”是淮南市的絕對主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)■三產(chǎn)結(jié)構(gòu)中,第二產(chǎn)業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位■第二產(chǎn)業(yè)以煤、電、化三個(gè)產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)。2010年,煤、電、化三個(gè)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占據(jù)工業(yè)總產(chǎn)值的89%0410年淮南市三產(chǎn)結(jié)構(gòu)比例變化淮南市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化表口第三產(chǎn)業(yè)■第二產(chǎn)業(yè)2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年城市居民收入迅速提高,為房地產(chǎn)發(fā)展積淀良好基礎(chǔ)04~10年人均可支配收入(元)■居民收入水平長期處于較低水平,隨著近年經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,居民收入快速提淮南市人均GDP變化圖升,生活水平大大改善■居民人均可支配收入已從O1年省內(nèi)的00最后一位迅速上升至第五位,其中人均GP(元)2006年全省增速第一,也遠(yuǎn)高于國內(nèi)主要煤炭城市■居民收入迅速提升,將激發(fā)其消費(fèi)需求,有效支撐房地產(chǎn)市場的發(fā)展2004年2006年2006年200年2008年200年2010年010年安徽主要城市及國內(nèi)主要煤炭城市人均可支配收入對比人可配人(元比增長率17%126%14%124%104%1%137%收入水平行業(yè)差異大,煤、電等行業(yè)職工收入水平較高■作為淮南經(jīng)濟(jì)支柱的煤電行業(yè),得益于煤價(jià)上漲,行業(yè)經(jīng)營狀況大為改觀,使得行業(yè)內(nèi)職工收入大幅上張,遠(yuǎn)高于淮南其他行業(yè)淮南的消費(fèi)力主要集中于這些行業(yè)1,本利日和公設(shè)居民消費(fèi)與收入同步增長;居住消費(fèi)可提升空間大■近年,淮南居民消費(fèi)與收入增長率變化04~10年淮南居民收支情況基本同步淮南居民消費(fèi),食品消費(fèi)占比較大,消準(zhǔn)南市居民收入變