2023年廣東省陽江市中考二模英語試題（含解析）

第第頁2023年廣東省陽江市中考二模英語試題（含解析）2023年廣東省陽江市中考二模英語試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、補(bǔ)全對話6選5

請通讀下面對話，根據(jù)對話內(nèi)容，從選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)，并將答題上對應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑，選項(xiàng)中有一項(xiàng)為多余選項(xiàng)。

Alan:Hello,Lisa.ThisisAlanspeaking.

Lisa:Hi,Alan.How’sitgoing1

Alan:Well,I’mstillinNewYork,butI’llleaveforBeijingtomorrow.

Lisa:2Howlongwillyoustayhere

Alan:FromJune20thto23rd.

Lisa:Isee.3

Alan:Actually,Iwasinvitedtogiveaspeechatacollege.

Lisa:4

Alan:Ofcourse.5I’llbebusyinthedaytime.Howaboutsevenp.m.onJune22nd

Lisa:Soundsgreat.Seeyouthen.

A．Sodoyouhavetimetomeetouroldfriends

B．DidyoucomebacktoBeijing

C．That’sgreat.

D．That’swhyI’mcalling.

E．Whataboutthis

F．Whatfor,onbusinessorjustforaholiday

二、語法選擇

請通讀下面短文，掌握其大意，根據(jù)語法和上下文連貫的要求，從每小題三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳的答案，并將答題卡對應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑。

OneeveningIwasinacoffeeshopwithmyfriend.Whenwe6arelaxingtime,anoldmanenteredandsatatatablenexttous.Hecalledthewaiterandplaced7order,saying,“Twocupsofcoffee,oneonthewall.”

Thenthewaiterservedthemanwithonecupofcoffee,8hepaidfortwo.Whenheleft,thewaiterplacedapieceofpaperonthewall,saying“ACupofCoffee.”Inoticedtherewereseveralpiecesofpaper9werethesameasthisoneonthewall.

MyfriendandIfeltvery10.Afterawhile,apoorlydressedmanentered.Hegothisseatandlooked11thewallandsaid,“Onecupfromthewall.”

Thewaiterofferedhimthecoffee12.Themanenjoyeditandthenleftwithoutpaying.Thenthewaitertookoffapieceofpaper13thewall.

Thenwewellunderstood14washappening.Thefirstmanandthewaitershowedgreatrespect(尊重)forpeoplelike15poorman.Theycouldhaveachancetoenjoyacupoffreecoffeewithoutlosingface.Howbeautifultheideawas!

6．A．a(chǎn)reenjoyingB．willenjoyC．wereenjoying

7．A．heB．himC．his

8．A．butB．soC．or

9．A．whenB．whichC．who

10．A．surprisedB．moressurprisedC．mostsurprised

11．A．a(chǎn)fterB．fromC．a(chǎn)t

12．A．politeB．impoliteC．politely

13．A．fromB．toC．near

14．A．thatB．whatC．why

15．A．a(chǎn)B．a(chǎn)nC．the

三、完形填空

通讀該下面短文，掌握其大意，然后在每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案，并將答題卡對應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑。

AgirlinourclassnamedAnngotsickaweekago.Thedoctorsaidshewouldbefine,buttheonlyproblemwasthatthetreatment(治療)shewasgoingto16wouldletherlosehair.

Annwasworriedaboutthisverymuch.Couldyou17howyouwouldfeelifyoulostallyourhairItwouldbeuncomfortable,18foraprettygirlwhocaredaboutherlook.

Anngot19afterthetreatment.Atthesametime,shelostherhair,too.Afterafewweeks,shereturnedtoschool,butshewassilentbecauseshehadno20totalktootherswithabald(禿頂?shù)?head.

Oneday,afterourteachertoldusthesituationofAnninsecret,wecameupwithagreat21,“Let’sallcutoffourhair.AndthenAnnwillnotfeel22,”saidonestudent.

Thenextmorning,Annwenttoschoolwearingahat.WhenAnnopenedthedoor,weallshowedourbaldheadstoher.Shewas23surprisedandthenstartedtocry.Shesaidwithtearsexcitedly,“Ithoughtyouallwouldn’twanttoplaywithme,butIwaswrong.Thankyou,myfriends!”

Ourlifenevergoessmoothlyaswethink.It’snormalforustoruninto24.Butthereisonethingwehavetokeepinourminds.Weshouldn’timmerse(深陷于)ourselvesinpain.Whenwelookatthepeoplearoundus,wewillfindourparentsandfriendsarealwaysthereto25us.Wearelovedbythemdeeply.

16．A．refuseB．receiveC．reviewD．realize

17．A．imagineB．connectC．a(chǎn)voidD．create

18．A．suddenlyB．wiselyC．especiallyD．exactly

19．A．worseB．betterC．warmerD．simpler

20．A．courageB．knowledgeC．questionD．freedom

21．A．memberB．ideaC．speechD．test

22．A．lonelyB．livelyC．safeD．happy

23．A．a(chǎn)loneB．neitherC．perhapsD．quite

24．A．difficultiesB．choicesC．opinionsD．efforts

25．A．reportB．discussC．supportD．cover

四、閱讀單選

WalkandJog(慢跑)Thiseventcanhelpyouhavehealthierandmoreactivelifestyle.

Date:JunelstStartpoint:8:30a.m.atPandanSportsCenterPrice:$15(anadult);$8(aged12andunder)Closingdateforsigningup(報(bào)名):May27thSignupatoneofthefollowingplaces:PandanNorthCommunityClub,LiyangCommunityClubAftersigningup,theplayerswillreceiveabag.Thereisabottleofwater,aT-shirt,anappleandsomechocolateinthebagVenue(集中地點(diǎn)):AtSportsCompany,15PortsonRoad,Singapore654315

Everyplayercantakepartinaluckydraw(抽獎)andthetopthreewinnerscangettheprizesworthof$999!Resultsoftheluckydrawwillcomeoutonthewebsite.TopthreewinnerswillgettheirprizesbyJune14th.

Allplayersmust:*Beinahealthycondition*Wearrunningshoes*WeartheT-shirt*Ifyouareunder10yearsold,youmusttakepartintheeventwithanadult.

Ifitrains,theeventwillbecancelled.Formoreinformation,pleasecallMrsTanat62941534orvisitourwebsiteat.sg.

26．Theplayercanfind________afterheorshereceivesthebagprovidedbytheevent.

A．therunningshoesB．a(chǎn)hatC．somechocolateD．someapples

27．Playersoftheeventhavetosignupby__.

A．May27B．May17C．June1D．June14

28．Peoplewhowanttofindouttheresultsoftheluckydrawmay________.

A．visitthewebsiteB．checktheire-mail

C．makeaphonecallD．receivemessages

29．Totakepartintheevent,the12-year-oldgirlAmandahasto________.

A．wearherschooluniformB．pay8dollarsfortheevent

C．takearunningclassD．jointheeventwithanadult

30．What’sthemainpurposeoftheevent

A．Toencouragepeopletojogeveryday.

B．Toteachpeoplehowtomakefriends.

C．Toletpeoplevisitthecommunityclubs.

D．Tohelppeoplekeepfitandlivehealthily

ArewereallythesmartestinourtwentiesWhataboutthewisdomandexperiencethatcomewithage

Arecentstudyshowedthatdifferentkindsofintelligencereachthehighestpointatdifferentages.

Wecandealwithinformationthemostquicklyataroundage18or19.Ourshort-termmemorytopsout(達(dá)到頂峰)ataroundtheageof25andstopsrisingorfallingforabouttenyearsbeforeitstartstoslowlybecomelower.Inthesameway,ourskillatknowingandrememberingdifferentfaces(togetherwithmanyshort-termmemoriesaboutseeingthings)isthegreatestwhenweareatourearlyages.Weareusuallynotabletoknowotherpeople’sfeelingswelluntilweareinourfortiesorfifties.Also,ourknowledgeasawhole,includingwordknowledgeandourunderstandingofthebigpicture,usuallydoesn’ttopoutuntilwearearound50yearsold.Afterthat,itbecomesalittlelowerduringoursixties(andfinallygoingdownagaininourmid-seventies).

Thebestageforsomeactivitiesalsoappearstobechangingwithtime.Forexample,NobelPrizewinnersaredoingtheirprize-winningworklaterandlater,whichisthesameinotherfields(領(lǐng)域).Soevenifyoustillcan’tfindyourkeys,itmaynotbetoolatetowritethatnovelortodealwiththatnewplanwhenagoodideacomestomind.

31．Whatdoestheunderlinedword“intelligence”inParagraph2meaninChinese

A．品德B．修養(yǎng)C．觀念D．才智

32．Whomaydealwithinformationbetterthanapersonattheageof25

A．Astudentinthefourthyearofuniversity.

B．AStudentinthethirdyearofprimaryschool.

C．Astudentinthethirdyearofseniorhighschool.

D．Astudentinthefirstyearofjuniorhighschool.

33．Peoplemaybeexcellentattellingdifferentfaceswhentheyarearound________yearsold.

A．25B．40C．50D．70

34．Whichofthefollowingisn’tthewriterlikelytoagreewith

A．Peoplecanbesmartindifferentwaysatdifferentages.

B．Lately,peoplewintheNobelPrizeatanolderage.

C．Theolderpeopleget,thesmartertheybecome.

D．People’sknowledgeasawholeisthebestataboutage50.

35．Whatdoesthelastparagraphmainlywanttotellus

A．It’snevertoooldtodoanything.

B．Theagesatwhichyoucandodifferentactivities

C．Don’tgiveupwhenfacingdifficulties.

D．Howtobecomeawinnerinlife.

五、閱讀匹配

配對閱讀。幾位同學(xué)想為山村貧困兒童盡可能多地捐一些錢，因此，他們想利用閑暇時(shí)間做點(diǎn)兼職工作。左欄中是幾位同學(xué)的情況，右欄是市里布告欄的部分通知，請從右欄中為幾位同學(xué)選擇合適的兼職吧，并將答題卡上對應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑。

36Iwanttofindapart-timejobattheweekend.IamgoodatballgamesandIcanteachfootballinafootballschool.—Eric37I’dliketosendnewspapersandIhavemyownbike.IknoweverycornerofthiscitysoIcandothejobeasily.—Mark38I’dliketodosomecleaningworkforsomefamilies.I’matidypersonandIcanmakethewholehousecleanandtidy.—Steven39I’monlyfreeonFridayafternoon,soIcandothebabysitting（臨時(shí)照看小孩）workfortwoorthreehours.I’mapatientpersonandIamgoodatlookingafterkids.—Nina40I’mgoodatmylessonsandI’msureIcanbeagoodteacherforprimaryschoolstudents.I’mfreeattheweekend.—JackA．Iwantsomeonetohelpmy9-year-oldsonwithhislessons.He’sfreeonSaturdayafternoonfrom4to6o’clock.PleasecallMrGreenat888-5806.B．OldJohnneedssomeonetohelpwiththehousework.It’smainlysomecleaningworksuchascleaningtheflooraswellasthegarden.20yuananhour.C．IneedsomeonewhoisgoodatDIY,becausetherearen’tenoughteachersinmyDIYClub.MyclubisopeneverySundayafternoon.D．BothmywifeandIarebusyonFridayafternoonfromthreetosixo’clock.Soweneedsomeonetolookafterour5-year-oldchild.Sheiscrazyaboutlisteningtostories!E.Thelocalpostofficeneedspeopletosendnewspapers.It’sapart-timejob,30yuananhour.Youshouldknowourcitywellandhaveyourownbike.F.Thelocalsportsclubneedssomepeopletohelptraintheteenagerstopracticefootballandbasketball.OurclubisopeneverySaturdaymorningfrom8a.m.to1la.m.G.Thelocalsupermarketneedsfivegirlstosellthings.Youshouldbebetween20and28yearsoldandbepatientwithyourcustomers.

六、短文語境提示填空

Today,differentkindsofmusicareplayedinmanyplaces.Moststoresandrestaurantsplaymusic.Youmayevenhearmusicin41officeoronafarm.Alotofpeople,youngandold,lovelisteningtomusicbecausetheythink42canmakethemfeelhappyandbefreefromstress.

Scientists43havecarriedoutalotofstudiesbelievethatmusiccaninfluencehowpeoplebehave.Accordingtosomescientists,thesound44westernclassical（古典的）musicmakespeoplefeelricher.Whenarestaurantplaysclassicalmusic,peoplespendmoremoneybuyingfoodanddrinks.Whentherestaurantplaysmodernmusic,peoplespendlessmoney.Withnobackgroundmusic,peoplespendthe45money.Therefore（因此）,itiswiseforrestaurantstoplaysomeclassicalmusicsothatthe46oftherestaurantscanmakemoremoney.

Scientistsalsobelievethatloudandfastmusicmakespeopleeatfaster.Peopleactuallychew（咀嚼）theirfoodfaster47themusicgetsfaster.Somerestaurantsplayfastmusic48thebusyhours.Thismakespeopleeatfasterandleavetherestaurantsmorequickly.Therestaurantscanmakemoremoneyinthis49.

Somescientiststhinkthatmusicmakespeoplethinkandlearnbetter.Itistruethatpeoplelearnbetterwhentheyfeelrelaxedandlistening50musiccanhelpthemrelax.

Thenexttimeyouhearmusicsomewhere,remembertobecareful.Itmaychangethewayyoubehave.

七、讀寫綜合

A．回答問題

請閱讀下面短文，根據(jù)所提供的信息，回答5個(gè)問題，要求所寫答案語法正確，語義完整切題，并把答案寫在答題卡對應(yīng)題目的答題位置上。

Shouldmiddleschoolstudentsgiveuptheirhobbies

WhenIwasinGrade3inprimaryschool.Ijoinedachessclub.Itwasa10-studentclass.SoonIrealizedthatIhadfalleninlovewithit.IkeptplayinguntilIgraduated.WhenIenteredmyjuniorhighschool,Ifoundthatnobodyplayedchess.Allofthemwerecrazyaboutdoingtheirhomeworkandtests.Theywantedtogethighermarks.—MaryYe

Ileamedtoplaythepiano6yearsago.Ijoinedaclubinmyprimaryschool.Atthattime,itwasverypopular.Ievenplayedthepianoforallthestudentsandteachersattheartfestival.ButIstopped3yearsago,becausetherewasnotsuchaclubinmyjuniorhighschool.Now,asaninthgrader,IhavetorightforthecomingSeniorHighSchoolEntranceExamination.IalsoenjoyedtraditionalChinesepaintingwhichreallygavemealotofrelaxation(放松).Ididn’tgiveitupbutIpaintedjustforaweekduringayear.—LauraChen

Ilikemoderndancebecauseitmakesmefullofenergy.Ilearneditinanafter-schoolclass.Mymomspent5,000yuanayearonit,butwethoughtitwasworthit.Iwantedtobeaprofessionaldancer.ButnowIhavetoattendmathandEnglishafter-schoolclasses.Toomuchhomeworkandpressurehavedrivenmecrazy.Idon’thaveanytimefordancing.—AliceHuang

51．WhendidMaryjoinachessclub

52．WhatdidLauradoattheartfestival

53．HowmanyhobbiesdidLaurahaveaccordingtothetext

54．HowmuchdidAlice’smotherspendonAlice’shobbyinayear

55．WhydoesAlicegiveupherhobby

B．書面表達(dá)

請根據(jù)要求完成短文寫作，并將作文寫在答題卡對應(yīng)題目的答題位置上。

56．當(dāng)前，家長們非常重視培養(yǎng)孩子的興趣，從小就送孩子去參加各種課外興趣班?？墒沁M(jìn)入中學(xué)以來，面臨中高考的升學(xué)壓力，很多學(xué)生不得不放棄之前的興趣愛好。針對此類現(xiàn)象，請用英語寫一篇短文談?wù)勀愕母惺堋?/p>

內(nèi)容提示：

(1)學(xué)業(yè)與愛好哪個(gè)更重要

(2)你覺得中學(xué)生應(yīng)該放棄他們從小的愛好嗎？理由？

(3)對如何處理學(xué)業(yè)與愛好之間的關(guān)系給出兩點(diǎn)建議，并提出希望(呼吁)。

寫作要求：

(1)不能照抄原文；不得在作文中出現(xiàn)真實(shí)校名、地名和考生的真實(shí)姓名。(2)語句連貫，詞數(shù)80個(gè)左右。作文開頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Asthepressureofhomeworkandexamsincreases,moreandmoremiddleschoolstudentshavegivenuptheirhobbies.Inmyopinion,

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1．B2．C3．F4．A5．D

【導(dǎo)語】本文是一則談?wù)撚?jì)劃安排的對話。

1．根據(jù)下文“Well,I’mstillinNewYork,butI’llleaveforBeijingtomorrow.”可知，空處應(yīng)是詢問與地點(diǎn)有關(guān)的信息，選項(xiàng)B“你回到北京了嗎？”符合語境。故選B。

2．根據(jù)上文“Well,I’mstillinNewYork,butI’llleaveforBeijingtomorrow.”可知，空處應(yīng)是就對方的行程表達(dá)自己的看法，選項(xiàng)C“太好了”符合語境。故選C。

3．根據(jù)下文“Actually,Iwasinvitedtogiveaspeechatacollege.”可知，空處應(yīng)是詢問對方此行的目的，選項(xiàng)F“為了什么，出差或者是度假？”符合語境。故選F。

4．根據(jù)下文“Ofcourse.”可知，空處應(yīng)是提出建議或提出請求的表述，選項(xiàng)A“那么你有時(shí)間見見我們老朋友嗎？”符合語境。故選A。

5．根據(jù)下文“I’llbebusyinthedaytime.Howaboutsevenp.m.onJune22nd”可知，空處應(yīng)是對上文對方的要求作出回應(yīng)，選項(xiàng)D“這就是我打電話的原因。”符合語境。故選D。

6．C7．C8．A9．B10．A11．C12．C13．A14．B15．C

【導(dǎo)語】本文主要講了我和朋友在咖啡廳喝咖啡遇到的一件事情，一位老人獨(dú)自喝咖啡卻付了兩杯咖啡錢，最后我們知道這杯咖啡是給窮人付的，展現(xiàn)了這位老人和服務(wù)生對窮人的尊重。

6．句意：當(dāng)我們正在享受放松的時(shí)光時(shí)，一位老人走進(jìn)來，坐在我們旁邊的一張桌子旁。

areenjoying享受，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；willenjoy一般將來時(shí)；wereenjoying過去進(jìn)行時(shí)。根據(jù)“anoldmanenteredandsatatatablenexttous.”可知，時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，空格處應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)，表示正在做某事。故選C。

7．句意：他叫來服務(wù)員下單，說“兩杯咖啡，一杯放墻上?！?/p>

he他；him他，賓格；his他的。根據(jù)“Hecalledthewaiterandplaced...order,saying,‘Twocupsofcoffee,oneonthewall.’”可知，此處表達(dá)下單，placeone’sorder“下單”，此處應(yīng)用形容詞性物主代詞。故選C。

8．句意：然后服務(wù)員給那個(gè)人端了一杯咖啡，但他付了兩杯。

but但是；so所以；or或者。根據(jù)“Thenthewaiterservedthemanwithonecupofcoffee,...hepaidfortwo.”可知，服務(wù)員給了他一杯咖啡，他付了兩杯，前后表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選A。

9．句意：我注意到墻上有幾張和這張一樣的紙。

when什么時(shí)候；which那，指前面提到的事物；who誰。根據(jù)“Inoticedtherewereseveralpiecesofpaper...werethesameasthisoneonthewall.”可知，此處缺少定語從句引導(dǎo)詞，先行詞是paper,應(yīng)用which引導(dǎo)。故選B。

10．句意：我和我的朋友感到非常驚訝。

surprised驚訝的；moresurprised比較級形式；mostsurprised最高級形式。根據(jù)“MyfriendandIfeltvery...”可知，此處表示我和我的朋友都感到非常驚訝，feel后面加形容詞原級。故選A。

11．句意：他坐到座位上,看著墻上說：“墻上的一杯?！?/p>

after在……之后；from來自；at向。根據(jù)“Hegothisseatandlooked...thewall”可知，此處表達(dá)他看著墻，lookat“看向”。故選C。

12．句意：服務(wù)員禮貌地遞給他咖啡。

polite禮貌的，形容詞；impolite不禮貌的；politely禮貌地，副詞。根據(jù)“Thewaiterofferedhimthecoffee”可知，此處表達(dá)服務(wù)員禮貌地遞給他咖啡，空格處修飾動詞offered用副詞。故選C。

13．句意：然后服務(wù)員從墻上取下一張紙。

from從；to到；near附近。根據(jù)“Thenthewaitertookoffapieceofpaper...thewall.”可知，此處表達(dá)服務(wù)員從墻上取下一張紙，用介詞from。故選A。

14．句意：然后我們很清楚發(fā)生了什么。

that那個(gè)；what什么；why為什么。根據(jù)“Thenwewellunderstood...washappening.”可知，此處表達(dá)發(fā)生了什么，用what引導(dǎo)賓語從句,表示什么。故選B。

15．句意：第一個(gè)人和服務(wù)生對像這個(gè)窮人這樣的人表示了極大的尊重。

a一個(gè)，用在輔音字母前；an一個(gè)，用在元音字母前；the這個(gè)，特指。根據(jù)“Thefirstmanandthewaitershowedgreatrespect(尊重)forpeoplelike...poorman.”可知，此處特指上文提到的那個(gè)窮人，用定冠詞the表示特指。故選C。

16．B17．A18．C19．B20．A21．B22．A23．D24．A25．C

【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。女孩安因?yàn)樯≈委煹艄饬祟^發(fā)，她擔(dān)心同學(xué)們會疏遠(yuǎn)她。但是第二天當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都剃光了頭發(fā)，安感動得哭了。這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)我們深陷困境時(shí)，不要悲觀，要想到周圍的親人和朋友，他們會給我們愛的力量。

16．句意：醫(yī)生說她會好起來的，但唯一的問題是她要接受的治療會讓她掉頭發(fā)的。

refuse拒絕；receive接受；review復(fù)習(xí)；realize意識到。前半句醫(yī)生說會好起來，后半句表示意思轉(zhuǎn)折，說明需要藥物治療。故選B。

17．句意：你能想象如果你掉光了頭發(fā)會有什么感覺嗎？

imagine想象；connect連接；avoid避免；create創(chuàng)作。根據(jù)后半句“...ifyoulostallyourhair”可知這是一種假設(shè)，因此imagine符合句意。故選A。

18．句意：這會讓人感到不舒服，尤其是對于一個(gè)在意自己外表的漂亮女孩來說。

suddenly突然地；wisely明智地；especially特別地；exactly確切地。后半句表示強(qiáng)調(diào)，對漂亮女孩來說更不舒服。especially符合句意。故選C。

19．句意：安在治療后好轉(zhuǎn)了。

worse更糟；better更好；warmer更溫暖；simpler更簡單。根據(jù)下文她回到了學(xué)校，可知她的病情好轉(zhuǎn)了。故選B。

20．句意：幾周后她回到了學(xué)校，但她沉默了，因?yàn)樗龥]有勇氣光著頭和別人說話。

courage勇氣；knowledge知識；question問題；freedom自由。根據(jù)前半句“shewassilent”可知她有顧慮，沒有勇氣面對同學(xué)們。故選A。

21．句意：有一天，在老師偷偷告訴我們安的情況后，我們想出了一個(gè)好主意。

member成員；idea想法；speech演講；test測試。根據(jù)下文同學(xué)們的做法，可知此處指想出了一個(gè)好主意。故選B。

22．句意：“這樣安就不會感到孤獨(dú)了，”一個(gè)學(xué)生說。

lonely孤獨(dú)的；lively活潑的；safe安全的；happy快樂的。根據(jù)上文可知全班只有安的頭發(fā)掉光了，安會因此感到孤獨(dú)。故選A。

23．句意：她很驚訝，然后哭了起來。

alone獨(dú)自一人；neither兩者都；perhaps或許；quite相當(dāng)。根據(jù)下文“Ithoughtyouallwouldn’twanttoplaywithme,...”可知安以為同學(xué)們不會和她玩耍了，但是此時(shí)看到同學(xué)們都光著頭，這出乎她的意料，因此她會感到相當(dāng)驚訝。故選D。

24．句意：我們遇到困難是正常的。

difficulties困難；choices選擇；opinions觀點(diǎn)；efforts努力。根據(jù)前一句“Ourlifenevergoessmoothlyaswethink.”可知生活不會一帆風(fēng)順，因此此處指遇到困難是正常的。故選A。

25．句意：當(dāng)我們看著周圍的人時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)我們的父母和朋友總是在那里支持我們。

report報(bào)道；discuss討論；support支持；cover覆蓋。根據(jù)下一句“Wearelovedbythemdeeply.”可知我們被我們的親人和朋友深愛著。因此前一句指的是來自他們的支持。故選C。

26．C27．A28．A29．B30．D

【導(dǎo)語】本文主要講了一個(gè)慢跑的活動，詳細(xì)地介紹了活動時(shí)間、報(bào)名方式、報(bào)名費(fèi)用、注意事項(xiàng)和抽獎活動等。

26．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Aftersigningup,theplayerswillreceiveabag.Thereisabottleofwater,aT-shirt,anappleandsomechocolateinthebag”可知，運(yùn)動員可以在收到活動提供的包后找到一些巧克力。故選C。

27．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Closingdateforsigningup(報(bào)名):May27th”可知，參加比賽的運(yùn)動員必須在5月27日之前報(bào)名。故選A。

28．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Resultsoftheluckydrawwillcomeoutonthewebsite.”可知，想了解抽獎結(jié)果的人可以訪問該網(wǎng)站。故選A。

29．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Price:8(aged12andunder)”可知，為了參加這次活動，12歲的女孩Amanda不得不為這次活動支付8美元。故選B。

30．主旨大意題。根據(jù)“Thiseventcanhelpyouhavehealthierandmoreactivelifestyle.”以及通讀全文可知，本文主要介紹了有關(guān)步行和慢跑活動的事項(xiàng)，活動有助于幫助我們擁有更健康、更積極的生活方式，這次活動的主要目的是幫助人們保持健康生活。故選D。

31．D32．C33．A34．C35．A

【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，介紹不同種類的智力在不同的年齡達(dá)到最高點(diǎn)。

31．詞句猜測題。根據(jù)“ArewereallythesmartestinourtwentiesWhataboutthewisdomandexperiencethatcomewithage”和“Arecentstudyshowedthatdifferentkindsofintelligencereachthehighestpointatdifferentages.”可知，本文談?wù)搩?nèi)容與聰明和智慧相關(guān)，故選D。

32．推理判斷題。根據(jù)“Wecandealwithinformationthemostquicklyataroundage18or19.”可知，我們在18歲或19歲左右處理信息的速度最快，對應(yīng)的年齡是高中三年級的學(xué)生。故選C。

33．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Inthesameway,ourskillatknowingandrememberingdifferentfaces(togetherwithmanyshort-termmemoriesaboutseeingthings)isthegreatestwhenweareatourearlyages.”可知，同樣地，我們認(rèn)識和記住不同面孔的能力(以及許多關(guān)于看到東西的短期記憶)在我們很小的時(shí)候是最好的。故選A。

34．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Afterthat,itbecomesalittlelowerduringoursixties(andfinallygoingdownagaininourmid-seventies).”可知，之后，在我們60多歲的時(shí)候，它會變得更低一些(最后在我們70多歲的時(shí)候再次下降)。所以不是年紀(jì)越大越聰明。故選C。

35．段落大意題。分析“Thebestageforsomeactivitiesalsoappearstobechangingwithtime.Forexample,NobelPrizewinnersaredoingtheirprize-winningworklaterandlater,whichisthesameinotherfields(領(lǐng)域).Soevenifyoustillcan’tfindyourkeys,itmaynotbetoolatetowritethatnovelortodealwiththatnewplanwhenagoodideacomestomind.”可知，想告訴我們有些事想做的話為時(shí)不晚，鼓勵我們活到老學(xué)到老。故選A。

36．F37．E38．B39．D40．A

【導(dǎo)語】本文是五位想找兼職的同學(xué)的情況和市里布告欄的七項(xiàng)招聘信息。

36．根據(jù)“Iwanttofindapart-timejobattheweekend.IamgoodatballgamesandIcanteachfootballinafootballschool.—Eric”可知，埃里克想找一份周末的兼職，他很擅長球類運(yùn)動，可以在足球?qū)W校里教踢足球。選項(xiàng)F“當(dāng)?shù)氐捏w育俱樂部需要一些人來幫忙訓(xùn)練運(yùn)動員練習(xí)足球和籃球。我們俱樂部每周六上午8時(shí)至1時(shí)開放?！迸c之匹配。故選F。

37．根據(jù)“I’dliketosendnewspapersandIhavemyownbike.IknoweverycornerofthiscitysoIcandothejobeasily.—Mark”可知，馬克想送報(bào)紙，他有自行車，而且他了解這個(gè)城市的每一個(gè)角落，因此他可以輕松地完成這項(xiàng)工作。選項(xiàng)E“當(dāng)?shù)剜]局需要派人送報(bào)。這是一份兼職工作，每小時(shí)30元。你應(yīng)該熟悉我們的城市，擁有自己的自行車。”與之匹配。故選E。

38．根據(jù)“I’dliketodosomecleaningworkforsomefamilies.I’matidypersonandIcanmakethewholehousecleanandtidy.—Steven”可知，史蒂芬想為一些家庭做一些清潔的工作，他是一個(gè)愛整潔的人，可以把整個(gè)房子弄得干凈整潔。選項(xiàng)B“老約翰需要有人幫忙做家務(wù)。主要是一些清潔工作，比如清潔地板和花園。每小時(shí)20元?！迸c之匹配。故選B。

39．根據(jù)“I’monlyfreeonFridayafternoon,soIcandothebabysitting（臨時(shí)照看小孩）workfortwoorthreehours.I’mapatientpersonandIamgoodatlookingafterkids.—Nina”可知，妮娜只有星期五下午有空，她可以做兩三個(gè)小時(shí)的保姆工作。她是一個(gè)有耐心的人，很善于照顧孩子。選項(xiàng)D“星期五下午三點(diǎn)到六點(diǎn)，我和妻子都很忙。所以我們需要有人來照顧我們5歲的孩子。她非常喜歡聽故事！”與之匹配。故選D。

40．根據(jù)“I’mgoodatmylessonsandI’msureIcanbeagoodteacherforprimaryschoolstudents.I’mfreeattheweekend.—Jack”可知，杰克的學(xué)業(yè)很好，能成為小學(xué)生的好老師，而且他周末有空。選項(xiàng)A“我想找人幫我9歲的兒子輔導(dǎo)他的功課。他星期六下午4點(diǎn)到6點(diǎn)有空。請致電888-5806與格林先生聯(lián)系?！迸c之匹配。故選A。

41．a(chǎn)n/one42．it/music43．who/that44．of45．least46．owners/bosses47．when/as48．during/in49．way50．to

【導(dǎo)語】本文主要介紹了音樂是如何影響人們的行為的。

41．句意：你甚至可以在辦公室或農(nóng)場里聽到音樂。office為單數(shù)名詞，且為元音音素開頭的單詞，可用不定冠詞an來泛指“一個(gè)辦公室”，也可以用基數(shù)詞one來表示“一個(gè)”。故填an/one。

42．句意：很多人，無論老少，都喜歡聽音樂，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為音樂可以讓他們感到快樂，擺脫壓力。根據(jù)“l(fā)ovelisteningtomusic”可知此處because引導(dǎo)的原因狀語從句缺少的主語可以用music來充當(dāng)，也可以用人稱代詞it來指代music。故填it/music。

43．句意：進(jìn)行了大量研究的科學(xué)家認(rèn)為，音樂可以影響人們的行為。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子的謂語為believe，因此scientist后接修飾它的定語從句，從句中缺少主語，scientists指人，因此可以用指人的關(guān)系代詞who或that來引導(dǎo)該定語從句。故填who/that。

44．句意：根據(jù)一些科學(xué)家的說法，西方古典音樂的聲音讓人感覺更豐富。根據(jù)“thesound”和“westernclassical（古典的）music”可知此處應(yīng)用表示所屬關(guān)系的介詞of來表示“……的”。故填of。

45．句意：沒有背景音樂，人們花的錢最少。根據(jù)下一句“Therefore（因此）,itiswiseforrestaurantstoplaysomeclassicalmusicsothatthe…oftherestaurantscanmakemoremoney.”可知，因此，餐館播放一些古典音樂是明智的，這樣餐館的老板就能賺更多的錢。說明沒有背景音樂，人們花的錢最少，應(yīng)用theleast來修飾money。故填least。

46．句意：因此，餐館播放一些古典音樂是明智的，這樣餐館的老板就能賺更多的錢。根據(jù)“canmakemoremoney”可知此處指餐廳的老板，應(yīng)用名詞owner或boss來表示“老板”，此處應(yīng)用其復(fù)數(shù)形式，owner的復(fù)數(shù)形式為owners，boss的復(fù)數(shù)形式為bosses。故填owners/bosses。

47．句意：事實(shí)上，當(dāng)音樂越來越快時(shí)，人們咀嚼食物的速度也越來越快。根據(jù)“themusicgetsfaster”可知此處應(yīng)用when或as來引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。故填when/as。

48．句意：有些餐館在繁忙時(shí)間播放快速音樂。根據(jù)“thebusyhours”可知此處可用時(shí)間介詞during或in表示“在繁忙時(shí)間”。故填during/in。

49．句意：餐館用這種方式可以賺更多的錢。根據(jù)上一句“Thismakespeopleeatfasterandleavetherestaurantsmorequickly.”可知，播放快歌可以讓人們進(jìn)餐速度加快，更快地離開餐廳，用這種方式可以賺更多的錢，因此，此處應(yīng)用介詞短語inthisway表示“用這種方式”。故填way。

50．句意：的確，當(dāng)人們感到放松時(shí)，他們會學(xué)得更好，聽音樂可以幫助他們放松。動詞短語listentomusic表示“聽音樂”。故填to。

51．(Maryjoinedachessclub)WhenshewasinGrade3inprimaryschool.52．Lauraplayedthepiano(forallthestudentsandteachers)attheartfestival./Lauraplayedthepiano.