特教班主任工作總結(jié)（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)特教班主?任工作總?結(jié)一、?班級(jí)情況?分析本?學(xué)期，我?班共有六?名智力落?后兒童，?男生四人?，女生兩?人(后又?增加兩人?)。在這?八個(gè)孩子?中，他們?都患有多?重殘疾：?有一人存?在智障、?聽(tīng)障，有?五人存在?智障、言?語(yǔ)障礙，?其中一人?還存在多?動(dòng)癥。?這六個(gè)孩?子，有的?原來(lái)就有?一些言語(yǔ)?基礎(chǔ)，有?的人根本?還不會(huì)發(fā)?音;有的?較乖巧，?有的較為?頑皮。這?都給班主?任工作帶?來(lái)不小的?困難。再?因?yàn)榕嘀?班是我校?初次招生?、創(chuàng)班，?諸多工作?對(duì)我來(lái)說(shuō)?還是一片?空白。但?我想憑借?我對(duì)學(xué)生?的熱情，?對(duì)工作的?熱愛(ài)，對(duì)?學(xué)生的關(guān)?心，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，?特制定此?計(jì)劃。?二、常規(guī)?教育方面?1、充?分利用時(shí)?間學(xué)習(xí)《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，并?在日常學(xué)?習(xí)的過(guò)程?中讓他們?知道什么?行為是對(duì)?的，什么?行為是錯(cuò)?的，使新?入學(xué)的孩?子們養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)和生活?習(xí)慣。?3、充分?發(fā)揮學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)中?的教育陣?地的作用?，增強(qiáng)新?入學(xué)的智?障殘疾孩?子的榮譽(yù)?感，使他?們的心中?有他人，?有集體。?三、班?級(jí)紀(jì)律方?面1、?課堂紀(jì)律?我們班?的宗旨是?“說(shuō)到就?要做到”?。2、?課間紀(jì)律?四、衛(wèi)?生方面?講究衛(wèi)生?很重要。?俗話說(shuō)，?病從口入?，收拾好?衛(wèi)生，即?能使身體?健康，又?能養(yǎng)成良?好的生活?習(xí)慣，還?能創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。1、?個(gè)人衛(wèi)生?：要求衣?著整潔，?做好“五?勤”：勤?剪指甲、?勤洗頭、?勤洗澡、?勤換衣服?、勤刷牙?。2、?班級(jí)衛(wèi)生?：每天早?、中分派?值日生清?掃，進(jìn)行?檢查與監(jiān)?督，對(duì)于?主動(dòng)、及?時(shí)打掃衛(wèi)?生的同學(xué)?或小組進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。?五、班?干部培養(yǎng)?方面班?級(jí)管理光?靠我一人?來(lái)管理是?不夠的，?而班干部?卻是班級(jí)?管理的小?助手，讓?每個(gè)新入?學(xué)的孩子?的潛能都?的到充分?的挖掘，?使新入學(xué)?的孩子們?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?和學(xué)習(xí)管?理。新?的學(xué)期開(kāi)?始了，為?了更好的?配合學(xué)校?政教處的?工作，加?強(qiáng)學(xué)生的?思想道德?建設(shè)，因?此根據(jù)本?班學(xué)生特?點(diǎn)，并結(jié)?合學(xué)校政?教處的活?動(dòng)，制定?如下工作?計(jì)劃：?一、日常?工作：?1、每天?早晨7：?____?分之前到?班級(jí)，利?用早自習(xí)?時(shí)間指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?。2、?課間做到?及時(shí)巡視?本班情況?，指導(dǎo)學(xué)?生課間做?正?；顒?dòng)?。4、?每天中午?12：5?0回到班?級(jí)，組織?學(xué)生準(zhǔn)備?上下午課?，3：2?0放學(xué)時(shí)?，及時(shí)到?班級(jí)，組?織學(xué)生打?掃班級(jí)衛(wèi)?生，督促?學(xué)生及時(shí)?離?；丶?。5、?認(rèn)真完成?學(xué)校布置?的班會(huì)主?題，同時(shí)?充分利用?自擬主題?班會(huì)，結(jié)?合本班實(shí)?際，召開(kāi)?形式多樣?、內(nèi)容豐?富的班會(huì)?。每次班?會(huì)都有記?錄。二?、班級(jí)管?理方面?1、開(kāi)學(xué)?初做好班?級(jí)設(shè)置：?圖書(shū)角、?學(xué)習(xí)園地?、評(píng)比欄?，創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)?氛圍。?2、利用?每周一下?午的第七?節(jié)課帶領(lǐng)?學(xué)生進(jìn)行?大掃除，?保證教室?的清潔，?給學(xué)生一?個(gè)好的生?活空間。?3、每?周都利用?一次空閑?時(shí)間總結(jié)?本班的工?作，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行督?促。4?、每周都?與科任老?師溝通，?了解本班?學(xué)生在其?他課上的?表現(xiàn)。及?時(shí)進(jìn)行教?育。5?、經(jīng)常和?學(xué)生父母?取得聯(lián)系?，每月到?一名學(xué)生?家中進(jìn)行?家訪，并?做好家訪?記錄，和?家長(zhǎng)共同?做好學(xué)生?的教育工?作。三?、德育方?面1、?教育學(xué)生?要樹(shù)立和?加強(qiáng)安全?意識(shí)。?2、幫助?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)、生活?行為習(xí)慣?。3、?教育學(xué)生?要尊敬師?長(zhǎng)、孝敬?父母、團(tuán)?結(jié)同學(xué)。?4、教?育學(xué)生要?熱愛(ài)勞動(dòng)?，注意個(gè)?人及學(xué)校?環(huán)境衛(wèi)生?，愛(ài)護(hù)學(xué)?校的一草?一木，不?損壞公共?設(shè)施。?5、教育?學(xué)生要熱?愛(ài)學(xué)習(xí)、?熱愛(ài)生活?，積極參?與校內(nèi)、?外的各種?有教育意?義的活動(dòng)?。四、?大型活動(dòng)?1、對(duì)?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，都做?到講清活?動(dòng)意義，?并在活動(dòng)?中跟班，?指導(dǎo)學(xué)生?參加活動(dòng)?。2、?做好大型?活動(dòng)中意?外事件的?預(yù)防工作?，活動(dòng)中?遇到緊急?情況要及?時(shí)、適當(dāng)?處理。?3、活動(dòng)?前精心設(shè)?計(jì)在活動(dòng)?中的教育?內(nèi)容和活?動(dòng)程序，?活動(dòng)結(jié)束?后，及時(shí)?進(jìn)行總結(jié)?。4、?對(duì)有益于?學(xué)生身心?健康的文?體活動(dòng)，?保證全班?參加，并?幫助同學(xué)?設(shè)計(jì)、組?織，適當(dāng)?參與。?以上就是?本學(xué)期的?工作計(jì)劃?。在全面?抓好以上?工作的基?礎(chǔ)上，本?人仍將繼?續(xù)加強(qiáng)自?身修養(yǎng)，?提高業(yè)務(wù)?水平，增?強(qiáng)全局意?識(shí)，配合?政教處，?一起把我?班學(xué)生的?德育工作?推上一個(gè)?新臺(tái)階。?篇3：特?教班主任?工作計(jì)劃?特(1?)班班主?任工作計(jì)?劃新的?學(xué)期開(kāi)始?了，為了?更好的配?合學(xué)校政?教處的工?作，加強(qiáng)?學(xué)生的思?想道德建?設(shè)，因此?根據(jù)本班?學(xué)生特點(diǎn)?，并結(jié)合?學(xué)校政教?處的活動(dòng)?，制定如?下工作計(jì)?劃：一?、日常工?作：1?、每天早?晨7：_?___分?之前到班?級(jí)，查看?班級(jí)的衛(wèi)?生情況。?2、課?間做到及?時(shí)巡視本?班情況，?指導(dǎo)學(xué)生?課間做正??；顒?dòng)。?3、升?旗、間操?時(shí)，督促?本班學(xué)生?到操場(chǎng)排?隊(duì)，認(rèn)真?做體操，?并給學(xué)生?做表率。?4、每?天中午1?4：20?回到班級(jí)?，組織學(xué)?生準(zhǔn)備上?下午課。?5、認(rèn)?真完成學(xué)?校布置的?班會(huì)主題?，同時(shí)充?分利用自?擬主題班?會(huì)，結(jié)合?本班實(shí)際?，召開(kāi)形?式多樣、?內(nèi)容豐富?的班會(huì)。?每次班會(huì)?都有記錄?。二、?班級(jí)管理?方面1?、開(kāi)學(xué)初?做好班級(jí)?設(shè)置：圖?書(shū)角、學(xué)?習(xí)園地、?評(píng)比欄，?創(chuàng)造良好?的學(xué)習(xí)氛?圍。2?、利用每?周五下午?的第六節(jié)?課帶領(lǐng)學(xué)?生進(jìn)行大?掃除，保?證教室的?清潔，給?學(xué)生一個(gè)?好的生活?空間。?3、每周?都利用班?會(huì)時(shí)間總?結(jié)本班的?工作，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?督促。?5、經(jīng)常?和學(xué)生父?母取得聯(lián)?系，并做?好家訪記?錄，和家?長(zhǎng)共同做?好學(xué)生的?教育工作?。三、?德育方面?。1、?教育學(xué)生?要樹(shù)立和?加強(qiáng)安全?意識(shí)。?2、幫助?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)、生活?行為習(xí)慣?。3、?教育學(xué)生?要尊敬師?長(zhǎng)、孝敬?父母、團(tuán)?結(jié)同學(xué)。?4、教?育學(xué)生要?熱愛(ài)勞動(dòng)?，注意個(gè)?人及學(xué)校?環(huán)境衛(wèi)生?，愛(ài)護(hù)學(xué)?校的一草?一木，不?損壞公共?設(shè)施。?5、教育?學(xué)生要熱?愛(ài)學(xué)習(xí)、?熱愛(ài)生活?，積極參?與校內(nèi)、?外的各種?有教育意?義的活動(dòng)?。四、?大型活動(dòng)?1、對(duì)?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，都做?到講清活?動(dòng)意義，?并在活動(dòng)?中跟班，?指導(dǎo)學(xué)生?參加活動(dòng)?。2、?活動(dòng)前精?心設(shè)計(jì)在?活動(dòng)中的?教育內(nèi)容?和活動(dòng)程?序，活動(dòng)?結(jié)束后，?及時(shí)進(jìn)行?總結(jié)。?3、對(duì)有?益于學(xué)生?身心健康?的文體活?動(dòng)，保證?全班參加?，并幫助?同學(xué)設(shè)計(jì)?、組織，?適當(dāng)參與?。在全?面抓好以?上工作的?基礎(chǔ)上，?本人仍將?繼續(xù)加強(qiáng)?自身修養(yǎng)?，提高業(yè)?務(wù)水平，?增強(qiáng)全局?意識(shí)，配?合政教處?，一起把?我班學(xué)生?的德育工?作推上一?個(gè)新臺(tái)階?。特教?班主任工?作總結(jié)（?二）一?、以“親?”為主，?以“勤”?為輔。?“親”就?是班主任?對(duì)學(xué)生的?態(tài)度和藹?可親。一?個(gè)好的班?主任，他?不會(huì)動(dòng)輒?發(fā)怒，而?會(huì)耐心地?給予教育?和引導(dǎo);?當(dāng)學(xué)生有?異常表現(xiàn)?或行為時(shí)?，他能觀?察入微，?及時(shí)地與?學(xué)生談心?并幫助解?決問(wèn)題;?當(dāng)學(xué)生遭?受挫折時(shí)?，他能“?扶”起學(xué)?生，鼓勵(lì)?其樹(shù)立堅(jiān)?定的意志?和信心。?學(xué)生只有?得到班主?任的愛(ài)，?才會(huì)向班?主任傾吐?自己的真?情，特別?是班中的?“后進(jìn)生?”，他們?最容易產(chǎn)?生自卑感?，班主任?若給他們?更多的關(guān)?心，更多?的信任和?更多的愛(ài)?，必然會(huì)?點(diǎn)燃他們?奮發(fā)向上?的火花。?“勤”?即工作要?勤懇。班?主任要帶?好學(xué)生，?就必須兢?兢業(yè)業(yè)，?盡職盡責(zé)?，主要應(yīng)?做到“五?勤”即：?勤觀察、?勤動(dòng)腦、?勤動(dòng)手、?勤家訪、?勤談心。?我們班?級(jí)還有個(gè)?讓很多老?師都頭痛?的學(xué)生，?那就是王?璇，他是?個(gè)典型的?多動(dòng)癥學(xué)?生，課上?、課下都?沒(méi)有消停?的時(shí)候，?對(duì)于他的?教育真的?很叫我頭?疼，可是?在難管的?學(xué)生也有?他的閃光?點(diǎn)，王璇?是個(gè)很喜?歡老師表?揚(yáng)的學(xué)生?，雖然他?不會(huì)寫(xiě)字?，但是我?經(jīng)常能看?到他在自?己的本上?寫(xiě)點(diǎn)字，?然后用紅?筆給自己?打分，根?據(jù)這個(gè)發(fā)?現(xiàn)，上課?的時(shí)候我?常常給他?留點(diǎn)很簡(jiǎn)?單的字讓?他寫(xiě)，然?后給她打?分，每次?他都寫(xiě)的?很認(rèn)真，?雖然字不?像字，但?是他卻可?以很認(rèn)真?的坐在那?寫(xiě)字，不?在亂跑了?。二、?捕捉閃光?點(diǎn)--鼓?勵(lì)上進(jìn)?捕捉閃光?點(diǎn)。金無(wú)?足赤，人?無(wú)完人，?再好的學(xué)?生難免也?有不足之?處，再差?的學(xué)生身?上也有自?己的優(yōu)點(diǎn)?，及時(shí)捕?捉學(xué)生的?閃光點(diǎn)進(jìn)?行因勢(shì)利?導(dǎo)，使他?們產(chǎn)生積?極的情感?，從而以?點(diǎn)帶面促?使學(xué)生全?面進(jìn)步。?這是班主?任工作至?關(guān)重要的?一環(huán)。在?別人看來(lái)?，后進(jìn)學(xué)?生，不求?上進(jìn)，沒(méi)?有任何優(yōu)?點(diǎn)，我不?那么認(rèn)為?。誰(shuí)說(shuō)他?們沒(méi)有優(yōu)?點(diǎn)我班的?胡松林是?個(gè)脾氣暴?躁的學(xué)生?，他是我?們班級(jí)年?齡最大的?一名學(xué)生?，平時(shí)看?著很老實(shí)?可是只要?誰(shuí)不小心?碰到他，?他就會(huì)大?打出手。?很多同學(xué)?都很怕他?，但是他?卻是個(gè)愛(ài)?勞動(dòng)的學(xué)?生，每天?都會(huì)主動(dòng)?到老師辦?公室?guī)椭?老師打掃?衛(wèi)生。我?及時(shí)抓住?他這一閃?光點(diǎn)，對(duì)?他在全班?進(jìn)行表?yè)P(yáng)?，同時(shí)也?教育他不?要?jiǎng)邮执?學(xué)生，有?什么事情?先和老師?說(shuō)，老師?會(huì)處理的?，同時(shí)這?學(xué)期我讓?他擔(dān)任了?班級(jí)的勞?動(dòng)委員，?并對(duì)他說(shuō)?做為一名?班級(jí)干部?要團(tuán)結(jié)同?學(xué)，愛(ài)護(hù)?同學(xué)，經(jīng)?過(guò)一段時(shí)?間的觀察?，他真的?變了，不?在打同學(xué)?了，上課?也能認(rèn)真?聽(tīng)講，積?極發(fā)言了?。及時(shí)的?撲捉學(xué)生?的閃光點(diǎn)?促進(jìn)學(xué)生?上進(jìn)是相?當(dāng)有效果?的。作?為一名聾?校班主任?，工作是?特殊的。?可以說(shuō)，?既是老師?，又是媽?媽。因?yàn)?聾啞學(xué)生?大多數(shù)家?在農(nóng)村，?寄宿在學(xué)?校，兩星?期才回家?一次，有?的一直到?放假才能?回家。在?學(xué)校里，?我給予學(xué)?生的是母?親般的一?顆愛(ài)心，?在生活上?無(wú)微不至?地關(guān)懷著?他們。學(xué)