2023大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?大學(xué)生實(shí)?習(xí)個(gè)人工?作總結(jié)?____?年___?_月起到?現(xiàn)在，在?新的環(huán)境?中我又成?長(zhǎng)了三個(gè)?月。我很?榮幸能與?各位同事?共同學(xué)習(xí)?、進(jìn)步，?現(xiàn)總結(jié)實(shí)?習(xí)期間工?作如下：?到公司?報(bào)道后，?我被分到?____?項(xiàng)目，剛?到項(xiàng)目時(shí)?，由于人?員不熟和?工作經(jīng)驗(yàn)?的欠缺，?整天就只?能看圖紙?，遇到看?不懂的結(jié)?果就跑現(xiàn)?場(chǎng)去結(jié)合?實(shí)際讀懂?它。慢慢?的和同事?熟悉了，?感覺(jué)工作?起來(lái)快樂(lè)?很多，雖?然有很多?事情不懂?，但是每?當(dāng)問(wèn)到同?事們時(shí)，?他們總是?耐心的給?我講解。?讓我受益?良多。其?實(shí)我所在?的項(xiàng)目已?經(jīng)處于完?工階段了?，主體結(jié)?構(gòu)已經(jīng)封?頂。對(duì)于?初出校門?的我們來(lái)?說(shuō)，不能?直觀的接?觸每個(gè)結(jié)?構(gòu)的施工?過(guò)程。學(xué)?習(xí)到的東?西就十分?有限。在?熟悉圖紙?的基礎(chǔ)上?，開(kāi)始逐?步的接觸?算量，核?對(duì)分包勞?務(wù)的工程?量。從中?知道，與?學(xué)校學(xué)習(xí)?的東西差?別還是比?較大的。?在這期間?，由于公?司要升特?級(jí)資質(zhì)，?需要對(duì)各?項(xiàng)目進(jìn)行?信息化管?理。也就?開(kāi)始慢慢?接觸信息?平臺(tái)的錄?入，雖然?只是輔助?，但是也?從中學(xué)到?了不少東?西。現(xiàn)?在三個(gè)月?已經(jīng)過(guò)去?了，雖然?沒(méi)有直觀?的見(jiàn)到主?體封頂以?前的施工?，但是在?導(dǎo)師和同?事的講解?中，我學(xué)?到在進(jìn)行?地基施工?時(shí)，可采?用土釘墻?施工。土?釘一般是?通過(guò)鉆孔?、插筋、?注漿來(lái)設(shè)?置，但也?有通過(guò)直?接打人較?粗的鋼筋?和型鋼、?鋼管形成?土釘。土?釘墻施工?時(shí)，坡度?不應(yīng)大于?1：0.?1。土釘?適用于地?下水位以?上或經(jīng)降?水后的人?工填土、?粘性土、?弱膠結(jié)砂?土的基坑?支護(hù)和邊?坡加固。?另外根據(jù)?需要，也?可采用護(hù)?坡樁施工?，錨桿施?工，冒梁?施工等。?在采用護(hù)?坡樁施工?時(shí)，每進(jìn)?深一米，?都要加模?板并填充?混凝土，?防止坡面?下滑和地?下水滲漏?。且挖五?米以上時(shí)?，還應(yīng)考?慮照明和?通風(fēng)的問(wèn)?題。地基?施工時(shí)，?還應(yīng)注意?樁間土的?支護(hù)，以?防止?jié)B透?造成地基?的不均勻?沉降。?鋼筋混凝?土樓蓋按?其施工方?法可分為?現(xiàn)澆式、?裝配式和?裝配整體?式三種：?1.現(xiàn)?澆鋼筋混?凝土梁板?結(jié)構(gòu)。整?體剛性好?，抗震性?強(qiáng)，防水?性能好，?適用于布?置上有特?殊要求的?樓面，有?振動(dòng)要求?的樓面，?公共建筑?的門廳部?分，平面?布置不規(guī)?則的局部?樓面，防?水要求高?的樓面，?高層建筑?和抗震結(jié)?構(gòu)的樓面?等?，F(xiàn)澆?梁板結(jié)構(gòu)?按樓板受?力和支承?條件的不?同，又分?為單向板?肋式樓蓋?，雙向板?肋式樓蓋?，雙重井?式樓蓋和?無(wú)梁樓蓋?等。2?.裝配式?鋼筋混凝?土樓蓋。?樓板采用?預(yù)制構(gòu)件?，便于工?業(yè)化生產(chǎn)?，在多層?民用建筑?和多層工?業(yè)廠房中?得到廣泛?應(yīng)用，此?種樓面因?其整體性?、抗震性?及防水性?能較差，?而且不便?于開(kāi)設(shè)孔?洞，故對(duì)?高層建筑?及有防水?要求和開(kāi)?孔洞的樓?蓋不宜采?用。若在?多層抗震?設(shè)防的房?屋使用，?要按抗震?規(guī)范采取?加強(qiáng)。?3.裝配?整體式鋼?筋混凝土?樓蓋：其?整體性較?裝配式好?，又較現(xiàn)?澆式節(jié)省?支模。但?這種樓蓋?要進(jìn)行混?凝土二次?澆灌，有?時(shí)還需增?加焊接工?作量，故?對(duì)施工進(jìn)?度和造價(jià)?有不利影?響。因此?僅適用于?荷載較大?的多層工?業(yè)廠房、?高層民用?建筑及有?抗震設(shè)防?要求的一?些建筑。?對(duì)于混?凝土澆注?，大體積?混凝土的?澆筑方式?為：全面?分層、分?段分層、?斜面分層?。等混凝?土終凝后?,在__?__小時(shí)?內(nèi)對(duì)混凝?土面進(jìn)行?復(fù)蓋或淋?水養(yǎng)護(hù),?保持混凝?土表面處?于潤(rùn)濕狀?態(tài),保養(yǎng)?時(shí)間不少?于___?_天。拆?除模板的?時(shí)間要在?與結(jié)構(gòu)同?條件養(yǎng)護(hù)?的混凝土?試塊達(dá)到?規(guī)定強(qiáng)度?時(shí),或依?據(jù)可靠的?參數(shù)資料?,確定混?凝土已超?出標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)?度。但是?混凝土澆?注時(shí)也要?注意由于?它的表面?系數(shù)比較?小，水泥?水化熱釋?放比較集?中，內(nèi)部?溫升比較?快?；炷?土內(nèi)外溫?差較大時(shí)?，會(huì)使混?凝土產(chǎn)生?溫度裂縫?，影響結(jié)?構(gòu)安全和?正常使用?。所以必?須從根本?上分析它?，來(lái)保證?施工的質(zhì)?量。產(chǎn)生?裂縫的主?要原因有?：水泥水?化熱、外?界氣溫變?化、混凝?土的收縮?。早期預(yù)?防溫度裂?縫的方法?有：優(yōu)先?采用水化?熱低的水?泥，如礦?渣硅酸鹽?水泥。?減少水泥?用量，摻?入適量的?粉灰煤或?在澆注時(shí)?投入適量?的毛石，?放慢澆注?速度和減?少澆注厚?度，采用?人工降溫?措施，澆?注后應(yīng)及?時(shí)覆蓋。?對(duì)于預(yù)?算員來(lái)說(shuō)?，只有更?好的了解?施工過(guò)程?和施工方?法才能更?準(zhǔn)確的算?量。才能?保證所算?的東西不?會(huì)漏項(xiàng)。?在今后的?工作中，?我有了更?好的目標(biāo)?了，我在?實(shí)習(xí)期間?知道了我?所學(xué)知識(shí)?中的很多?不足，我?會(huì)在今后?的工作中?重點(diǎn)考慮?，一一的?將我的不?足之處慢?慢改正，?直至作對(duì)?為止。我?的不足之?處肯定還?有很多的?，只是我?暫時(shí)沒(méi)有?發(fā)現(xiàn)。只?有在工作?中可以將?自己的缺?點(diǎn)無(wú)限放?大，我的?缺點(diǎn)才會(huì)?顯現(xiàn)出來(lái)?，然后我?重點(diǎn)改正?。我相信?我會(huì)實(shí)現(xiàn)?我做一個(gè)?工程師的?夢(mèng)想的，?雖然在成?長(zhǎng)道路上?還有很多?荊棘之路?，不過(guò)我?相信，只?要自己不?斷的努力?，我就會(huì)?是走向成?熟，走向?成功。?2023?大學(xué)生實(shí)?習(xí)個(gè)人工?作總結(jié)（?二）實(shí)?習(xí)期間，?在-幼兒?園單位領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的指導(dǎo)下?，我不僅?掌握了幼?兒園保教?工作的基?本信息和?特點(diǎn)，也?對(duì)保教工?作的重要?性有了新?的認(rèn)識(shí)。?而且，我?成功地將?我的理論?知識(shí)和技?能應(yīng)用到?實(shí)踐中，?成功地完?成了教育?實(shí)習(xí)任務(wù)?。接下來(lái)?，我將對(duì)?我在試用?期和教學(xué)?實(shí)踐期間?的工作做?一個(gè)簡(jiǎn)單?的：熟?悉練習(xí)園?和班級(jí)的?基本場(chǎng)景?，了解指?導(dǎo)老師的?指導(dǎo)，在?做好護(hù)士?的同時(shí)了?解班級(jí)的?基本場(chǎng)景?，與孩子?接觸交流?，建立良?好的關(guān)系?，同時(shí)初?步了解每?個(gè)孩子的?特點(diǎn)。另?外，在導(dǎo)?師的幫助?下，熟悉?課堂和教?案，寫(xiě)出?詳細(xì)完整?的教案，?與導(dǎo)師溝?通確認(rèn)后?，再正式?授課。期?間不僅理?解并做好?了護(hù)士工?作，還獨(dú)?立創(chuàng)造了?班級(jí)環(huán)境?，得到了?老師和領(lǐng)?導(dǎo)的高度?贊揚(yáng)!?在這一段?時(shí)間的實(shí)?踐中，我?學(xué)到了很?多知識(shí)和?技能，有?機(jī)會(huì)將理?論和實(shí)踐?有機(jī)結(jié)合?，受益匪?淺。在未?來(lái)的日子?里，我們?會(huì)認(rèn)真總?結(jié)，及時(shí)?反思，多?向別人學(xué)?習(xí)，讓自?己不斷完?善和完善?。同時(shí)，?我們會(huì)牢?記“無(wú)論?遇到什么?困難，都?不要對(duì)自?己失去信?心”的原?則，逐漸?成熟。?時(shí)光飛逝?。我在幼?兒園實(shí)習(xí)?了半年。?在這短暫?的實(shí)習(xí)中?，我學(xué)到?了很多東?西，有些?是以前在?學(xué)校學(xué)不?到的。?當(dāng)我熟悉?幼兒園環(huán)?境，班級(jí)?概況，了?解教官的?指點(diǎn)，做?好實(shí)習(xí)前?的工作，?了解班級(jí)?基本情況?，與孩子?接觸交流?，建立良?好的關(guān)系?，同時(shí)對(duì)?每個(gè)孩子?的習(xí)慣和?特點(diǎn)有了?初步的了?解。在?這短暫的?實(shí)習(xí)中，?我得到