2023學(xué)生頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?學(xué)生頂崗?個(gè)人實(shí)習(xí)?總結(jié)范文?今年_?___月?，___?_學(xué)院漢?語(yǔ)言文學(xué)?專業(yè)實(shí)習(xí)?生龔迪來(lái)?到我們校?園實(shí)習(xí)，?在她的`?身上我看?到了充滿?著青春的?活力，從?她對(duì)學(xué)生?的熱愛(ài)上?，我能看?到她對(duì)教?師職業(yè)的?熱愛(ài)。作?為龔迪在?指導(dǎo)教師?，在近三?個(gè)月的時(shí)?間里，我?感受到了?她的勤奮?負(fù)責(zé)，用?心向上的?精神，也?盡自己的?力量對(duì)她?進(jìn)行了幫?忙。下面?是我這一?期間所做?的工作總?結(jié)。一?、第一周?見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課?，第二周?開(kāi)始講課?。給實(shí)習(xí)?生上示范?課，我備?課格外用?心，處處?思考到如?何讓實(shí)習(xí)?生學(xué)到更?多的東西?，每堂課?都突出一?個(gè)重點(diǎn)教?學(xué)方法，?讓實(shí)習(xí)生?體會(huì)學(xué)習(xí)?。進(jìn)行班?級(jí)管理時(shí)?，我也讓?她在一旁?學(xué)習(xí)，為?接下來(lái)的?正式上課?和實(shí)習(xí)班?主任工作?打好基礎(chǔ)?。二、?我關(guān)心實(shí)?習(xí)生的思?想、工作?和生活安?全各個(gè)方?面，為他?們創(chuàng)設(shè)良?好的實(shí)習(xí)?氛圍。介?紹校園名?師讓他們?去聽(tīng)課，?讓他們學(xué)?到更多教?學(xué)風(fēng)格和?教學(xué)方法?。三、?實(shí)習(xí)之初?，我介紹?了語(yǔ)文、?英語(yǔ)學(xué)科?教學(xué)和本?班常規(guī)狀?況，介紹?經(jīng)驗(yàn)。并?與實(shí)習(xí)生?一齊制定?實(shí)習(xí)計(jì)劃?。四、?我著重指?導(dǎo)實(shí)習(xí)生?做好教學(xué)?常規(guī)工作?，其中尤?其重視備?課和上課?環(huán)節(jié)。讓?實(shí)習(xí)生提?前備課，?再進(jìn)行指?導(dǎo)，指導(dǎo)?實(shí)習(xí)生如?何鉆研教?材教法，?進(jìn)行教學(xué)?設(shè)計(jì)。實(shí)?習(xí)生上課?前教案要?經(jīng)過(guò)我提?前審批，?指導(dǎo)修改?后方可上?講臺(tái)。課?后我及時(shí)?交流，提?出聽(tīng)課意?見(jiàn)，要求?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，以利?改善。?五、我?guī)?領(lǐng)實(shí)習(xí)生?參與并逐?一指導(dǎo)班?級(jí)的各項(xiàng)?管理工作?。三位實(shí)?習(xí)教師輪?流當(dāng)一周?實(shí)習(xí)班主?任，負(fù)責(zé)?做操、早?自習(xí)、讀?報(bào)、放學(xué)?等工作，?還有對(duì)學(xué)?生進(jìn)行養(yǎng)?成教育，?交流談心?等等，我?在一邊進(jìn)?行監(jiān)督指?導(dǎo)，交流?指導(dǎo)工作?方法。?六、我的?指導(dǎo)工作?____?在實(shí)習(xí)教?師工作的?所有過(guò)程?當(dāng)中，實(shí)?習(xí)生講課?我就隨班?聽(tīng)課，從?不把任一?項(xiàng)工作完?全甩給實(shí)?習(xí)生，或?某一階段?把課全部?交給實(shí)習(xí)?生上。?如果實(shí)習(xí)?生課上得?有缺陷，?就在下一?堂課給他?們上示范?課，彌補(bǔ)?知識(shí)性的?疏漏，示?范如何到?達(dá)教學(xué)要?求。如古?詩(shī)教學(xué)，?他們不明?白如何引?導(dǎo)學(xué)生在?朗讀中感?悟，讀出?理解，讀?出感情，?于是課堂?轉(zhuǎn)成一堂?問(wèn)答分析?的討論會(huì)?。于是我?在第二天?的示范課?中，精心?設(shè)計(jì)了詩(shī)?意的教學(xué)?用語(yǔ)，用?自己的感?情，感染?了全班同?學(xué)，反復(fù)?誦讀，反?復(fù)感動(dòng)，?也讓后面?聽(tīng)課的實(shí)?習(xí)老師學(xué)?習(xí)到了教?學(xué)方法。?下面的課?，我又交?給他們上?，果然有?很大進(jìn)步?。七、?實(shí)習(xí)結(jié)束?時(shí)，我認(rèn)?真地給實(shí)?習(xí)生寫出?評(píng)語(yǔ)，提?出評(píng)定成?績(jī)。2?023學(xué)?生頂崗個(gè)?人實(shí)習(xí)總?結(jié)范文（?二）在?實(shí)習(xí)的一?個(gè)多月里?，我確實(shí)?學(xué)習(xí)到了?很多東西?，通過(guò)實(shí)?習(xí)，學(xué)到?了很多知?識(shí)，更重?要的是有?了較快掌?握一種新?事物的能?力。思想?變成熟了?許多，最?重要的一?點(diǎn)就是課?本知識(shí)與?實(shí)踐相結(jié)?合，在學(xué)?校學(xué)的東?西只有到?社會(huì)上應(yīng)?用才能理?解的更深?、更透。?（1）?實(shí)踐，就?是把我們?在學(xué)校所?學(xué)的理論?知識(shí)，運(yùn)?用到客觀?實(shí)際中去?，使自己?所學(xué)的理?論知識(shí)有?用武之地?。只學(xué)不?實(shí)踐，那?么所學(xué)的?就等于零?。理論應(yīng)?該與實(shí)踐?相結(jié)合。?另一方面?，實(shí)踐可?為以后找?工作打基?礎(chǔ)。通過(guò)?這段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?學(xué)到一些?在學(xué)校里?學(xué)不到的?東西。因?為環(huán)境的?不同，接?觸的人與?事不同，?從中所學(xué)?的東西自?然就不一?樣了。要?學(xué)會(huì)從實(shí)?踐中學(xué)習(xí)?，從學(xué)習(xí)?中實(shí)踐。?每天都不?斷有新的?東西涌現(xiàn)?，在擁有?了越來(lái)越?多的機(jī)會(huì)?的同時(shí)，?也有了更?多的挑戰(zhàn)?，前天才?剛學(xué)到的?知識(shí)可能?在今天就?已經(jīng)被淘?汰掉了，?中國(guó)的經(jīng)?濟(jì)越和外?面接軌，?對(duì)于人才?的要求就?會(huì)越來(lái)越?高，我們?不只要學(xué)?好學(xué)校里?所學(xué)到的?知識(shí)，還?要不斷從?生活中，?實(shí)踐中學(xué)?其他知識(shí)?，不斷地?從各方面?武裝自已?，才能在?競(jìng)爭(zhēng)中突?出自已，?表現(xiàn)自已?。很多在?學(xué)校讀書?的人都說(shuō)?寧愿出去?工作，不?愿在校讀?書;而已?在社會(huì)的?人都寧愿?回校讀書?。我們上?學(xué)，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的科?學(xué)知識(shí)，?為的都是?將來(lái)走進(jìn)?社會(huì)，獻(xiàn)?出自己的?一份力量?，在今后?我要參加?更多的社?會(huì)實(shí)踐，?磨練自己?的同時(shí)讓?自己認(rèn)識(shí)?得更多，?使自己未?踏入社會(huì)?就已體會(huì)?社會(huì)更多?方面，不?要以單純?的想法去?理解和認(rèn)?識(shí)社會(huì)。?而是要深?入地探索?，為自己?的未來(lái)打?好基礎(chǔ)，?在學(xué)校學(xué)?會(huì)更多的?書面專業(yè)?知識(shí)，在?實(shí)踐中好?好利用知?識(shí)進(jìn)行運(yùn)?作。（?2）課本?知識(shí)、理?論知識(shí)的?基礎(chǔ)一定?要打牢。?是的，課?本上學(xué)的?知識(shí)都是?最基本的?知識(shí)，不?管現(xiàn)實(shí)情?況怎樣變?化，抓住?了最基本?的就可以?以不變應(yīng)?萬(wàn)變。如?今有不少?學(xué)生實(shí)習(xí)?時(shí)都覺(jué)得?課堂上學(xué)?的知識(shí)用?不上，出?現(xiàn)挫折感?，可我覺(jué)?得，要是?沒(méi)有書本?知識(shí)作鋪?墊，又哪?應(yīng)付瞬息?萬(wàn)變的社?會(huì)呢經(jīng)過(guò)?這次實(shí)習(xí)?，雖然時(shí)?間很短。?可我學(xué)到?的卻是我?一個(gè)學(xué)期?在學(xué)校難?以了解的?。就比如?何與同事?們相處，?相信人際?關(guān)系是現(xiàn)?今不少大?學(xué)生剛踏?出社會(huì)遇?到的一大?難題，于?是在實(shí)習(xí)?時(shí)我便有?意觀察前?輩們是如?何和同事?以及上級(jí)?相處的，?而自己也?盡量虛心?求教，不?恥下問(wèn)。?要搞好人?際關(guān)系并?不僅僅限?于本部門?，還要跟?別的部門?的同事相?處好，那?工作起來(lái)?的效率才?高。而且?在工作中?常與前輩?們聊聊天?不僅可以?放松一下?神經(jīng)，而?且可以學(xué)?到不少工?作以外的?事情，盡?管許多情?況我們不?一定遇到?，可有所?了解做到?心中有底?，也算是?此次實(shí)習(xí)?的目的了?。（3?）“在大?學(xué)里學(xué)的?不是知識(shí)?，而是一?種叫做自?學(xué)的能力?”。這次?實(shí)習(xí)后才?能深刻體?會(huì)這句話?的含義。?除了計(jì)算?機(jī)操作外?，課本上?學(xué)的理論?知識(shí)用到?的很少很?少。在這?次政府部?門實(shí)習(xí)中?我掌握了?很多東西?，最重要?的就是使?我在待人?接物、如?何處理好?人際關(guān)系?這方面有?了很大的?進(jìn)步。同?時(shí)在這次?實(shí)踐中使?我深深體?會(huì)到我們?必須在工?作中勤于?動(dòng)手慢慢?琢磨，不?斷學(xué)習(xí)不?斷積累。?遇到不懂?的地方，?自己先想?方設(shè)法解?決，實(shí)在?不行可以?虛心請(qǐng)教?他人，而?沒(méi)有自學(xué)?能力的人?遲早要被?社會(huì)所淘?汰。實(shí)?習(xí)對(duì)我的?成長(zhǎng)有著?很大的幫?助，作為?馬上要走?出大學(xué)校?園的大學(xué)?生，更多?需要的不?是書本的?知識(shí)，而?是社會(huì)的?磨練。這?一個(gè)月作?為我們這?些