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文檔簡介

幼兒園中班教案《3的分解》含反思（通用）?幼兒園中班教學(xué)方案《3的分解》帶反思

中班教學(xué)方案《3的分解》包含了對(duì)適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，以便孩子們可以提高動(dòng)手力量和口頭表達(dá)力量，學(xué)習(xí)分解3，合成的初始感知3，敢于進(jìn)展，努力學(xué)習(xí)。

質(zhì)量很好，快來看看幼兒園學(xué)校《3的分解》對(duì)課程方案的思索。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)的分解3，合成的初始感知3。

2.增加孩子的動(dòng)手力量和口頭表達(dá)力量。

3.培育您敢于做，努力學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。

4.培育孩子的觀看，分析和動(dòng)手力量。

教學(xué)重點(diǎn)，難度

分解與組成3

活動(dòng)預(yù)備

桃花圖片，孫悟空，豬八頭頭飾，彩色筆。

活動(dòng)程序

答回顧2分解綜合。

1，歌曲導(dǎo)入之旅

2.一個(gè)孩子被命名為扮演孫悟空。

老師打豬的八環(huán)，戴著頭飾。

3.老師在樹上張貼了桃子的照片，并講了豬采摘桃子的故事。

4，命名孩子填空

5，讓孩子使用手勢劃分2分解與組成

二，新補(bǔ)助

1，老師講解與書本題分解與組成3

2，老師講故事的豬和孫悟空，桃子的故事用彩色鉛筆代替

桃子分為一分。

3.然后，老師給兩個(gè)孩子命名，以扮演孫悟空和豬八環(huán)。

這些孩子被任命去報(bào)告分裂狀況。

老師把桃子交給了孫悟空和豬八戒。

4，師生一起做手勢3分解與組成

三，延長活動(dòng)嬉戲活動(dòng)“猜猜”

四，總結(jié)

孩子們在想我們今日學(xué)到的東西的分解？它有多少個(gè)分區(qū)？

教學(xué)反思

學(xué)習(xí)01003010是同學(xué)理解分野和整合的重要方式，也是理解客觀世界的一種常用方法。

讓孩子們知道操作中數(shù)字的組成，體驗(yàn)除法和整合，全部的例子和練習(xí)都是將幾個(gè)物理對(duì)象分成兩部分，然后將物理對(duì)象抽象為分解數(shù)字，形成分解數(shù)字身體。

通過這樣的活動(dòng)，孩子們不斷體驗(yàn)分別和融合。

感覺差異和組合既不同又相關(guān)。

從問題的角度來看，孩子會(huì)遇到這類問題。

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