201X年骨干教師工作總結(jié)精DOC

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骨干教師是一所學校教師隊伍的中堅力量，骨干教師的數(shù)量多少，質(zhì)量高低，直接關(guān)系到學校教師隊伍整體水平的高低。我校把骨干教師培養(yǎng)作為教師培訓的重點工作。自20XX年起，我校利用遷校契機，在硬件設(shè)施達到長春市一流的同時，依托綠園區(qū)委、區(qū)政府制定的“名師——名校工程發(fā)展戰(zhàn)略”，著力于開展形式多樣的骨干教師培訓工作。

我校從實際出發(fā)，把骨干教師的培訓科學分為五級平臺模式，使骨干教師在事業(yè)心和開拓能力、科研素質(zhì)及職業(yè)素質(zhì)上得以顯著地提高，并且充分發(fā)揮骨干教師在教育教學活動中的帶頭、指導和示范作用。

一、搭建師德平臺——鍛造骨干教師的專業(yè)品質(zhì)

師德是教師的靈魂，高尚的人格是靈魂的核心。骨干教師作為學校教師隊伍的中堅力量，不僅要具有高智商，還要有團結(jié)合作的意識，較強的組織紀律觀念，智商和情商并重。不懂得交流和合作、與人為善，不懂得身先士卒、為人師表，不懂得犧牲與感恩，學為己用的老師，即使教學成績再高，也不算得上骨干教師，只能成為別人眼中的教學能手，其價值也僅限

1于此。骨干教師不僅僅是教學技能方面的佼佼者，而是師德的先鋒與楷模。為此，學校在對骨干教師的培訓上十分重視師德的培養(yǎng)。

我們把同心圓式的核心價值取向放在師德建設(shè)的首位，xx年3月以教職工代表大會的方式通過新時期學校辦學理念，及構(gòu)建一個規(guī)劃，運行一個課題，實施一個工程，落實兩個策略為載體開展一系列校本研修活動。

為此，對骨干教師進行了集中的專業(yè)品質(zhì)的培訓，使骨干教師明確自己的責任和在全體教師中應發(fā)揮的作用。每學期開學期初我校都要開展新學期崗前培訓，交流會上骨干教師輪流做示師德匯報，如07年開學初，我校開展了德育教育敘事交流《用我自己的力量為學生做了什么？，骨干教師的重德、重實、重績，愛校、愛崗、愛生的思想品質(zhì)對年輕的教師起到了積極的輻射和引領(lǐng)作用。骨干教師在教育教學工作中踏踏實實工作，推動了全校的教育教學工作的進程，同時也在這一過程中鍛造了骨干教師過硬的專業(yè)品質(zhì)——以一顆紅心忠于教育事業(yè)，從而推動學校發(fā)展和自我專業(yè)發(fā)展。

二、搭建培訓平臺——豐富骨干教師的理論培訓

我校在“十?五”規(guī)劃當中明確提出了加強教師

2隊伍建設(shè)。以青年教師的培養(yǎng)提高為工作重點，建立青年教師教育研究會，形成具有先進的教育理念和教科研能力，勇于開拓創(chuàng)新的骨干教師隊伍。為此，學校加大了校本培訓和外出學習的力度。

首先采取了請進來的方法，自20XX年起學校每年都要邀請教育專家做報告，先后邀請趙謙翔、王金戰(zhàn)、潘景峰等資深專家分別作了題為：“新時代需要什么樣的教師”、“與學生共同成長”、“優(yōu)質(zhì)教育資源的涵義與建設(shè)”、“以德治教與師德建設(shè)”講座等。

20XX年—20XX年期間，我校分別聘請了十一高中校長張殿平、北華大學教授沈健、陳學峰，吉林省教育學會秘書長張少華等多位專家學者來校做專題培訓。20XX年1月，學校教科研室將北京人大附中的特級教師、優(yōu)秀班主任王金戰(zhàn)老師所著的《英才是怎樣造就的》一書作為教師寒假作業(yè)推薦給全體教師閱讀。3月12日，學校又邀請了本書作者王金戰(zhàn)老師親自來校做了《教育思想轉(zhuǎn)變與教學行為創(chuàng)新》的專題報告。通過系列的交流和培訓，擴大了骨干教師視野，提高了教研水平，夯實了專業(yè)基礎(chǔ)。王老師以幽默生動的演講、教書育人的強烈責任感以及大量生動鮮活的案例深深地吸引了在場的每一位骨干老師，骨干教師們

3以一張白紙，以謙虛的姿態(tài)，通過聆聽和學習，認識到了自身建設(shè)的重要性，提高了理論水平。

其次，組織參加研修班，提升學歷水平。學校與東北師大合作，利用寒暑假組織研究生班的學習，邀請大學教授親自來校講課，提高骨干教師的學歷水平?，F(xiàn)在全校共有126名獲得教育心理學研究生學歷的骨干教師。

再次，組織校外觀摩，開闊視野。倡導骨干教師積極參加區(qū)內(nèi)外甚至是省內(nèi)外的各類觀摩活動。僅xx年下學期開學前后，4青年骨干教師赴上海參加“全國骨干教師新課程學科研討會”，歷時十天；同期派去大連參加“三省四市”教學觀摩活動的老師就達十余位，涉及各個學科。

第四，走出國門，積極進行中外交流。

20XX年，為推動外語教學的發(fā)展，學校與美國跨國文化交流中心簽訂了雙邊互派訪問教師的交流協(xié)定。同年，美國紐約州大島中學的一名教師來到我校擔任外教。次年我校也派遣沈力加和韓麗兩名英語骨干教師赴美進行了為期三個月的教育考察和交流學習。xx年，“蒙臺梭利”教學模式學術(shù)交流活動在我校舉行，來自美國的十余名師生進行了參觀和交流。20XX年5月，赴美參加為期一年的文化交

2201X年骨干教師工作總結(jié)精DOC20XX年骨干教師工作總結(jié)

以下是為大家整理的關(guān)于20XX年骨干教師工作總結(jié)的文章，希望大家能夠喜歡！

20XX年14月，我有幸被評選為伊寧市首屆中學物理骨干教師，自20XX年1月起，任期三年。光陰似箭，一年半的骨干教師時日悄然過去了?；厥走@一年半來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我知道，過去能成為市級骨干教師，是學校領(lǐng)導的關(guān)懷和鼓勵，是老師們對我的幫助和支持。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。

我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個學生，時刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和善良去感化每一個學生；用自己的鉆研、勤學來引領(lǐng)每一個學生。做到教師無小節(jié)，處處是教育。與學生建立起民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。通過重讀那些文學名著，增強了我對名著內(nèi)容的深入了解，也更增加了我的知識養(yǎng)料；通過學習教育專家的理文章章，

1開闊了我的教育視野，提高了我的理論水平；學會了如何做一名學生愛戴的老師，提高了我的做人修養(yǎng)。我還經(jīng)常關(guān)注全國各地的內(nèi)容，在同行的博客中學習經(jīng)驗，探討不足，及時把握當前物理教學的最新動態(tài)，并把先進的教育教學理念應用到具體的教學實踐中去，積極去探索先進的教學模式爭取達到教學的最優(yōu)化。

在教育教學過程中，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我作為教師的信條。任職期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，進行細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們促膝談心的朋友。特別是對那些留守學生，我總是特別

在物理教學工作中，我積極探索適合于學生的教學方式。在走進課堂之前，總要細心研究教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。在20XX年5月18日在伊寧市第六中學所上的《壓強》一節(jié)觀摩課深受教研室領(lǐng)導和老師的一致好評。20XX年5月21日根據(jù)市教育局安排在伊寧市達達木圖鄉(xiāng)中心學校上的《流體壓強與流速的關(guān)系》一節(jié)課受全體師生的一致好評。

20XX年7月24日在伊犁師范學院上的《巧妙解決初中物理電學問題》課和《雙語物理教學幾個突破點》講座深受全州進修老師和師范學院物理系領(lǐng)導的好評。

學生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學生的學習習慣有所改進，學習興趣有了提高。在20XX—20XX學年第二學期期末統(tǒng)考中，我所帶的八年級雙語物理成績?nèi)〉萌须p語第一。

教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人積極參加各級組織的教科研活動，在會上，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。

以上是我半年來的個人工作總結(jié)，很膚淺，也很不全面。作為首屆市級骨干教師，我知道自己的工作還很不夠。在以后的工作中，我將把領(lǐng)導對我的關(guān)懷和同事們對我的幫助，作為激勵自己的鞭子，不斷鞭策自己，使自己在今后的教育教學工作中取得更好的成績，做出更多的貢獻。

3骨干教師工作總結(jié)光陰似箭，一晃一學年的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。20xx年x月我被任命為縣級的骨干教師，骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導、家長、學生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。

一、思想素質(zhì)方面:

在過去的一學年里，我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《濱州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等、公正合理、嚴格要求、耐心教導；對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到:主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、教育教學方面:

作為一名縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出??隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念。不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。

作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。

上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。

本學期我們班實行班干部輪流制，把班級還給學生，讓每位學生都參與到班級的管理之中，這對于培養(yǎng)學生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性、獨立性以及建立民主的師生關(guān)系，都有著十分重要的意義。我班每周評選一位最佳值日班長。這項制度的建立，極大地發(fā)揮了學生的主觀能動性，培養(yǎng)了學生的主人翁意識和集體主義精神，取得了較好的效果。

在過去的一學年里，我繼續(xù)承擔縣級課題《提高學生語文閱讀學習效率研究》的研究，在課題組長的領(lǐng)導下，積極進行探索，不斷地分析、討論。我們發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的閱讀理論忽視了學生在閱讀中已有的知識經(jīng)驗、思想積累等對閱讀活動的參與和影響作用，實際上也就是忽略了學生閱讀理解的差異性，這顯然是不恰當?shù)?。常言道：“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。在教研中，我的教學水平也在逐漸提高。本學年我積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。在剛剛結(jié)束的山東省小學教師研修期間，我認真履行研修組長的職責，積極組織本組學員進行學習、交流，圓滿完成了任務。在鎮(zhèn)教委組織的大教研中，我執(zhí)教的《少年閏土》一課，得到了老師們的一致好評。

一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標:

1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。

2、及時總結(jié)，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

3、對學困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。

在教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，做一名名符其實的骨干教師。

4201X年副校長述職報告精201X年副校長述職報告

各位領(lǐng)導、老師們：大家好！

時光流逝，擔任副校長第三年已經(jīng)結(jié)束。根據(jù)學校工作安排，分管學校德育、安全、師資管理、民主管理、幼教管理、檔案管理等工作，同時深入教學第一線。在黨委的領(lǐng)導下，在其它領(lǐng)導同志和各位同仁的幫助下，通過不斷的學習和實踐，在工作方法和思想觀念等方面有了一定提高，對分管工作也日漸熟悉。下面就一年來的工作向大家作一匯報。

一、堅持學習，努力提升政治修養(yǎng)和工作能力

參加了永川區(qū)教委組織的德育工作會，魏書生先生的報告會以及區(qū)委組織的多種培訓工作會和業(yè)務學習，通過學習和培訓對學校德育工作、學校管理、教學業(yè)務水平有了更清晰的認識。以科學發(fā)展觀為指導，堅持有利于學校發(fā)展、有利于師生利益的工作原則，以為人師表的職業(yè)道德和以人為本的思想，努力做好工作。

圍繞學校的中心任務，強化責任意識；能夠從學校發(fā)展大局出發(fā)，相互協(xié)作、相互支持，自覺維護領(lǐng)導班子的團結(jié)，能夠自覺按照干部組織原則要求自己，認真落實好學

1校行政確定的各項任務，盡力做好副手。堅持實事求是，光明磊落，敢于對工作負責和承擔責任。領(lǐng)導方法的掌握和領(lǐng)導水平的提高需要在不斷的學習過程中實現(xiàn)，一年來在工作中經(jīng)常向楊校長請教，向各位同仁學習，做到了一個副校長應有的角色。

二、堅持抓好學校德育、安全教育工作

學校各方面工作中，學校德育工作是學校的重點工作，貫穿于整個教學的始終；安全教育是保證學校一切工作的順利進行的前提。這一年來，憑著強烈的事業(yè)心、責任感著力協(xié)助德育處，使德育教育、安全教育工作運作正常，保證了學校工作的順利進行。

（一）力求尋找德育工作新形式、新途徑

1.作為分管德育工作領(lǐng)導，力求尋找德育工作新形式，新途徑，具體協(xié)助德育處開展了豐富的德育活動。利用“三學活動”、新生入隊、體操比賽、春季運動會、慶“六一”文藝活動演出、愛心基金建設(shè)、紅色經(jīng)典傳唱、榜樣教育?？?、“中華魂”（祖國在我心中）讀書征文演講比賽等，對學生加強了愛國主義、良好行為習慣的教育和能力的培養(yǎng)；組織教師開展了特色性的集體家訪工作；召開

2了抽考年級的家長會、學生會，作好了的學生的思想工作，以保證教育教學工作的順利開展。

2.加強了德育建設(shè)。成立了德育管理工作領(lǐng)導小組；建立了學生會干部庫，加強了干部培養(yǎng)，多次召開了學生干部會，培養(yǎng)了一批區(qū)級、校級的三好學生、優(yōu)秀學生干部和少先隊員。

（二）強化安全教育工作，增強責任意識

安全教育是保證學校一切工作的順利進行的前提。為了保證安全意識深入教職工、學生心中，在開學之初，學校向每位教師簽定了安全目標責任書，每期向?qū)W生做好了開學的入學安全教育、成立了安全工作領(lǐng)導小組，堅持每月安全檢查工作和月報工作，堅持向?qū)W生進行安全教育，結(jié)合上級文件精神做好了各類安全預案，使安全工作落實在未發(fā)生事故之前，真正做到防范以未然，強化了安全教育意識。

三、師資建設(shè)得以落實，培養(yǎng)了一支團結(jié)、業(yè)務能力強的教師隊伍

師資建設(shè)是學校重點工作和中心工作得以順利開展的保障。組織教師進行了暑期空中課堂的培訓學習；派送班主

3任參加了永川區(qū)組織的班主任培訓；組織開展了各類先進評選的申報工作；建立了骨干教師培養(yǎng)工作制度，培養(yǎng)了又一批校級骨干教師；組織并開展了教師職業(yè)道德考核；讓師資建設(shè)得以真正落實，建立起了一支團結(jié)、業(yè)務能力強的教師隊伍，為學校教育教學起到了保駕護航的作用。

四、強化組織建設(shè)，豐富工會活動，重視退教工作學校各種組織是教職工生活、工作、學習環(huán)境的調(diào)節(jié)，活動是教師和諧生活的載體。強化組織建設(shè)，豐富工會活動，重視退教工作。

1．利用教師節(jié)、春節(jié)、三八節(jié)、六一節(jié)等節(jié)日，組織開展了教職工投籃比賽、棋牌類比賽、教職工硬筆書法比賽；在運動會中組織教師開展50米、800米、跳繩等工會活動，豐富了教職工的業(yè)余生活，增進了教師間了和諧化建設(shè)。

2．組織教代會成員討論了學?！赌甓瓤己宿k法》、《考績制度》、《骨干教師確認辦法》、《學校首次競聘上崗方案》、《教師職業(yè)道德考核實施意見》等相關(guān)制度3．規(guī)范退教工作的管理。成立了退管工作領(lǐng)導小組，規(guī)范了經(jīng)費使用。本學年中，多次召開了退休教師會，參與了

4學校的管理并積極為學校工作薦言獻策；利用教師節(jié)邀請了退休教師參加了學校的慶?；顒樱焕镁啪胖仃柟?jié)，發(fā)揮了退休教師的余熱，為全體學生進行了專題講座；利用春節(jié)看望并慰問了體弱多病的退休教師；在XX年中，我校退協(xié)小組被評為永川區(qū)退協(xié)先進小組。

五、幼教、檔案管理工作齊頭并進

幼教工作、檔案管理工作也是學校工作中不可忽視的一部分，已納入學校工作計劃之中。

1．本學年度中，結(jié)合上級文件精神，消除了幼兒教育的“小學化、保姆化”而實行了新的管理辦法，加強了對幼兒教育工作的管理，運用新的考核方式對教師的教學進行了考核。對幼兒教師進行了業(yè)務培訓并召開了總結(jié)會。2．檔案工作得以細化完善。統(tǒng)一規(guī)范了新舊檔案，實行了集中統(tǒng)一管理，完善了檔案管理制度并上墻，完善了檔案目錄建設(shè)；為檔案查詢提供了便捷條件。進行了合格檔案管理學校的驗收工作。

1．順利完成了一年一度的綜合目標督導迎檢工作。

52.做好了“五好”黨組織的迎檢工作。

3.順利組織并實施了教師首次競聘上崗工作，已將結(jié)束。4.圓滿的完成了自己畢業(yè)班的教育教學工作.總之，以上這些取得的成績是學校領(lǐng)導、各處室同志和廣大老師共同完成的，我僅僅是其中的參加者和部分工作的組織者。在此謹向一年來對我工作進行指導、支持和幫助的各位領(lǐng)導、各位同仁表示衷心感謝！做得不好的地方還望老師們海涵。這一年對我來說是學習之年、實踐之年、轉(zhuǎn)變角色之年，在今后的工作中要不斷改進和提高工作方法、領(lǐng)導藝術(shù)和把握全局能力，和大家一道為學校的發(fā)展上新臺階努力奮斗。

以上述職不當?shù)牡胤剑堫I(lǐng)導，老師們批評指正！

5骨干教師工作總結(jié)作為一名骨干教師憑著自己對教學的熱情，總是在實踐、在鉆研、在進步、在創(chuàng)造。對我個人來說20xx年也可以說是個緊張、充實、有序、奮進、艱辛而又喜悅的一年。我積極履行著自己的職責，回顧上半年的工作，這中間有苦也有甜。下面我將自己這半年來的工作做個小結(jié)。

一、確立正確的人生價值取向。

教師是教育過程的組織者，是素質(zhì)教育的最終實踐者。在新的歷史時期，我們面對新的教育形式，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學習、努力提高自己的教學水平，不僅要關(guān)注教學理論，更新自己的教學理念，更要關(guān)注自己的教學風格。使自己的教學不斷向綜合能力的探究性教學、多維的體驗性教學、互動交往性教學的方面發(fā)展。要“把教學當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機會;看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)?！崩斡洠骸敖虒W是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻;教學是科學，科學需要探索;教學是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新?！?/p>

二、深鉆教材，改進教法，力求創(chuàng)新。

教材是教師從事教學的依據(jù)，對教學具有規(guī)范性，是從事教學的參與物。因此，教師要做教材的主人，對教材的運用必須得心應手，鉆得進，跳得出。要能很好的去領(lǐng)會編者的意圖。對于任何一個知識點的把握，必須準確而深刻，把握好點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。要注意改進教學方法，講究整合、融合，要“以學論教”。努力發(fā)展每個學生的不同潛能，使他們在課堂上敢想、敢說、敢做，學會創(chuàng)新。因此，我努力營造寬松、愉悅、支持性的學習氛圍，創(chuàng)造性的使用教材，體現(xiàn)“用教材教，而不是教教材”的原則。

呈現(xiàn)的內(nèi)容、形式盡可能的是學生熟悉的、喜聞樂見、靈活多樣的，從而使學生感到數(shù)學就在身邊。加強開放意識、訓練意識、體驗意識。正確處理結(jié)果與過程的關(guān)系，重結(jié)果，更要注重獲取知識的過程。牢記“教無定法，教學有法，教在得法?！辈环胚^任何一個可以開啟學生創(chuàng)新思維的方法，途徑。

因此，從備課到上課，我給自己確定的目標就是“精益求精”、“沒有最好，只有更好?！苯虒W中，我處處高標準，嚴格要求自己，以學生的發(fā)展為本，面向全體，尊重差異，使學生主動參與、體驗成功。培養(yǎng)學生動手、動口、動腦的互動能力，使學生自主探索，協(xié)調(diào)發(fā)展。教學中我不斷潛心鉆研，改變教學策略，努力創(chuàng)設(shè)有利于學生參與的教學情境，認真?zhèn)湔n、上課，始終遵循“自主探究”教學原則，把“學”案融入“教”案中，注重整體，注重內(nèi)涵。關(guān)注學生的具體生活和直接經(jīng)驗，有意識地努力將學生的基礎(chǔ)性、發(fā)展性、創(chuàng)造性整和到一起。

優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，科學地進行課堂教學改革實踐。課堂上，凡是學生自己能探索的，決不代替;凡是學生自己獨立發(fā)現(xiàn)的，決不暗示，盡量給學生多一點思考時間，多一點活動余地。注意培養(yǎng)學生的問題意識和質(zhì)疑能力，鼓勵學生奇思異想，別出心裁。

為了更好的進行教科研工作，加快課堂教學改革的步伐，全面推進小學數(shù)學課堂教學中實施素質(zhì)教育的進程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和時踐能力，我以創(chuàng)新教育的思想為指導，結(jié)合年級和學生特點，以21世紀新的課程標準為依據(jù)，大膽進行了課堂教學的改革。

改革傳統(tǒng)的教學模式，教學方法，運用新的教學策略;改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式，注重數(shù)學知識與學生生活實際的關(guān)系;打破教材原有的知識框架，重新調(diào)整教材的編寫內(nèi)容。以滲透性、系統(tǒng)性、交互性、漸進性和規(guī)范性為目標，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，進行系統(tǒng)的學科創(chuàng)造性思維活動訓練，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)與創(chuàng)造性品質(zhì)有機的結(jié)合起來，促進了學生創(chuàng)造性潛能的開發(fā)和創(chuàng)造能力的發(fā)展。通過實踐研究，逐步形成了“激情設(shè)疑――探究發(fā)現(xiàn)――拓展延伸”的教學模式。

作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的，一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1.在專業(yè)學習、教學研究上更加努力。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練。

2.對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3.對青年教師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

經(jīng)過一年的努力工作，所寫的文章《新課程理念下數(shù)學課的導入》獲得市一等獎，所教的數(shù)學成績總是名列前矛。

以上便是我教育教學工作、教研工作的點滴體會。一年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領(lǐng)導精心指導和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導表示感謝。在今后的工作中，我會努力工作，決不辜負各級領(lǐng)導對我的信任，無愧于骨干教師這個光榮稱號。

6教師201X201X年度第一學期個人工作總結(jié)精家庭是哺育子女成長的社會細胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家委會工作的辦學宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）成立三級家委會

自教體局召開家長委員會專項培訓以后，我校形成了“制定章程、成立組織、保障運行”的工作思路，確立了“先班級再級部后學?！钡幕I備工作方案和步驟，成立了以校長為組長，各級部主任為主要成員的家委會領(lǐng)導小組，按部就班地開始家委會的籌建工作。

首先，論證章程。學校舉行《學校家長委員會章程》、《班級家長委員會章程》論證會，針對擬定的《學校家長委員會籌建方案》、《學校家長委員會章程（草稿）》、《班級家長委員會章程（草稿）》和《關(guān)于成立家長委員會致家長一封信》的重點內(nèi)容進行了集體研討和論證，為家長委員會建立奠定了理論基礎(chǔ)，描繪出了精彩藍圖。

學校召開班主任會議，引導班主任老師了解家委會的職能、性質(zhì)、宗旨。接著，學校下發(fā)了《關(guān)于成立家長委員會致家長一封信》，組織發(fā)動優(yōu)秀家長自愿申請報名。然后，學校利用家長課程開課時機，成立班級家長委員會。隨即，通過填表投票、相互推薦的方式，成立了級部和學校家長委員會，并確立了家長委員會的各領(lǐng)導職務、常務委員人選。建立健全了家長委員會組織，確立了工作的職能、方法和措施，為家校共育成合力打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、落實家委會值班制度，加強管理監(jiān)督與評價

為了充分發(fā)揮學生家長的優(yōu)勢，借家長的眼光來發(fā)展學校，我校建立家長值班制度，融合家長教育和學校教育。由家長委員會組織，每天派一至二名家長在學校協(xié)助教育處進行德育管理，主要是讓家委會成員定期走進學校，全面了解學校的教學、管理和發(fā)展情況。值班委員組織家長參加學生班會，與師生交流，聽課進課堂，就餐進食堂，行使民主監(jiān)督權(quán)，對教育教學和管理評價工作進行監(jiān)督、視導和督導，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給學校，學校借家長的眼光進行及時整改并解決問題。

三、設(shè)立家長開放日，家長參與學校管理

為全面實施素質(zhì)教育，讓家長能夠了解和監(jiān)督我們的學校、老師和管理，讓家長看到自己孩子在校學習生活和能力表現(xiàn)，學校還設(shè)立了家長開放日制度，每學期定期組織家長開放日活動。

2通過學生、家長、老師面對面、心貼心的交流活動，讓家長走進教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理監(jiān)督。家長開放日活動，我們分學段、分級部依次開展。開放日里，我們設(shè)立家長接待室，由學校領(lǐng)導接待家長，聽取意見及家長們的合理化建議；分級部、分班級開展各種咨詢活動，向家長解答培養(yǎng)、教育孩子中存在的問題；舉行各任課教師公開課，邀請家長入班和學生一起聽課，向授課教師提出意見或建議，并與教師交流學生的各方面情況。學校同時還向家長展示學生的常規(guī)作業(yè)、特色作業(yè)及教師教案、校園及教室文化，并召開家長座談會。

四、落實“家教論壇”家長培訓工程

本學期，我校舉行了兩次家長委員會培訓講座，由X校長主講和X校長主講。XX校長主要講述家長如何配合學校，做好學生的思想工作，教給家長具體的指導方法；X校長結(jié)合自己教育孩子的切身體會，和家長交流教子經(jīng)驗，得到了家長的好評。

指導班級家委會定期召開班級家長經(jīng)驗交流會，利用家長會的時間，邀請家長做“優(yōu)秀家教”經(jīng)驗交流活動，家委會委員做感恩教育、心理健康教育講座，取得了較好的教育效果。

五、開展“愛心伴我行”主題活動

家委會指導各班級家委會組織開展了“愛心伴我行”活動，以《父母課堂》為載體，開展“教子一得”征文活動，指導家長開展“母子心里話”活動，爸爸媽媽和學生以書信的形式說說心里話，互相傾訴內(nèi)心的不滿和期望要求，取得了良好的教育效果。

六、建立學校工作評議公開制度

校長每學期向校級家長委員會全體委員報告一次工作。報告形式常常采取集中召開全體學生會議、家長會議的形式，或者采取召開學生代表、家長委員會座談會等形式，向他們報告學校工作，了解家長對學校工作的評價、意見和建議，從而更好地改進學校工作。學校還定期印發(fā)“致家長的一封信”，及時向家長報告學校工作進展情況、工作亮點、創(chuàng)新項目成果等，征集家長意見、建議，以加強家長對學校的了解，爭取家長的信任和支持。同時，學校還設(shè)立了監(jiān)督電話、征求意見箱，廣泛征求家長、社會各界對學校的意見和建議，認真受理各種投訴，堅決查處違規(guī)行為，努力辦好人民滿意的教育。

（一）體現(xiàn)在學生方面的成效

改善了親子關(guān)系。學習習慣和行為習慣有了明顯的改善。多彩的社會實踐活動拓展了學生的視野，使他們找到了童年的快樂，增進了彼此的友誼。

（二）體現(xiàn)在家長方面的成效

能夠正確認識家校合作。能夠負責任