小學政教處年度工作總結(jié)報告優(yōu)質(zhì)

第頁共頁最新小學政教處年度工作總結(jié)報告優(yōu)質(zhì)小學政教處年度工作總結(jié)報告篇一水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)發(fā)生在學生身邊的人和事，及時進展教育、引導、糾正，往往對他們的影響就更為直接、詳細，收效也更為明顯，讓學生自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，在點滴的小事中培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)美妙的情感，是體驗教育的功能所在。主要開展了以下幾方面的工作：1、開學初，先確定9月份為行為標準強化月，學生在班主任的帶著下，利用班會課的時間重溫行為標準，并確定了本學期行為標準的教育重點為到校禮儀和課間的輕聲慢步。2、充分利用期中檢查的契機對學生再次進展行為標準的強化教育。抓好學生的`行為標準需要一個反復教育、反復強化的過程，所以在學期的期中階段進展一次行為標準的檢查―教育―強化的過程是很有必要的。在這學期的期中行為標準檢查中，我們重點檢查了全校學生的到校禮儀和課間的輕聲慢步，同時對一年級學生進展了行為習慣的普查，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問題都進展了及時、有效的反應，將一些不良的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。3、對于極個別行為標準極端不夠理想的學生有政教處出面進展教育，并屢次與家長進展溝通，盡管效果沒有到達理想中的要求，但至少減輕了班主任負擔，也這些學生和家長一定的壓力，促使學生在下階段能有所改變。4、各班班主任能重視學生思想教育，保證班會課、思想品德課的教學時間，對學生進展思想教育，并且做到有針對性和實效性，能結(jié)合時事，開展愛國教育，使學生受到良好的思想品德教育。形式多樣、豐富多彩的校園活動不僅能豐富學生的課余生活，還可增加了學生的知識面，而且在活動中能對學生進展了愛國教育，陶冶了他們的情操，培養(yǎng)了他們的主人翁精神和集體意識，還增強了他們的動手才能和創(chuàng)新精神，德育教育的有效載體。1、進一步確立“以德治?！庇^念，讓全體老師進步認識，明確自己教書育人、管理育人、效勞育人的責任，強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，自始至終將德育放在學校工作中較突出的位置。并在期中教育檢查中進展了小學部全體老師的師德檢查，從檢查反應來看情況良好。2、加強班主任隊伍建立，為進一步加強班主任的隊伍建立，盡快建立一支精干實效、開拓進取的班主任隊伍，在上學期實行班主任師徒結(jié)隊工作根底上，繼續(xù)進展師徒結(jié)隊工作，同時進一步建立健全班主任和助理班主任的工作職責，大家分工明確，團結(jié)協(xié)作，共同建立優(yōu)良班集體。同時繼續(xù)完善一月一次的班主任工作研討會，每次會議，由政教處確立研討中心議題，班主任們進展交流，暢談在這方面工作中所遇到的困惑或是自己認為較好的處理方式。在學期完畢時召開班主任教育反思會，在會上班主任就自己在實際工作中遇到的一些案例進展了分析^p，提出了自己的解決策略，談到了自己的反思，會議應該說還是開得比擬成功，對班主任的幫助都非常大。通過這樣的研討形式，進步了班主任的實際工作才能，使一些班主任，尤其是年輕班主任的工作得到較大進展。3、抓好班集體的建立，班級是學生進展學習、活動的校內(nèi)主要場所，進步班級管理才能、增強班集體的凝聚力，對加強班集體的建立至關重要。1、創(chuàng)辦好家長學校家長是孩子的第一任老師，家長的教育觀念、教育方法得當與否，在很大程度上制約著學校教育的效果，因此，讓家長承受教育，使之與學校形成教育合力顯得極為重要。2、繼續(xù)做好家訪工作為了更好地理解家庭教育情況，使學校教育和家庭教育達成一致，期中時各班以各種形式召開了家長會，與家長進展了聯(lián)絡，期末階段老師們對學生又進展了家訪，拉進了與家長的間隔，在教育上得到了家長的充分支持，形成了教育的合力。1、認真抓好學生的平安教育工作，要求每位老師都把平安做為頭等大事來抓，要求各班一定要有每天兩分鐘的溫馨提示，針對學生一天的平安問題和放學后在路上及家中的平安進展教育。此外我們還在學生中反復強調(diào)課間文明活動，校內(nèi)提倡輕聲慢步，消除了不平安隱患。并于期末階段安排了一次全校性平安講座，爭取做到防患于未然。2、在平時教育中，要求每位老師一定要有職業(yè)敏感性，尤其要注意學生身體安康上的一些異樣。1、如何讓德育工作深化人心，在老師隊伍中要樹立起全員德育的思想，真正做到“三全德育”，是下學期著重要關注的一個問題。2、如何能更有效的開展各項德育工作，進步學生的思想道德水準，加強學生的思想道德教育，形成良好的行為習慣，是下學期的一個工作重心。3、注重科研引路，在德育教育中引進科研，用科學的方法來對學生進展教育，努力做好《小學德育的生活化研究》的課題研究。小學政教處年度工作總結(jié)報告篇二時間飛逝，一個學期即將完畢?；剡^頭來總結(jié)小學政教處這一個學期工作上的得與失，主要有以下幾個方面：1、衛(wèi)生方面，政教處每天進展兩次檢查，對班級教室衛(wèi)生和班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況進展打分，然后根據(jù)得分情況進展考核，增強了衛(wèi)生檢查的效力。另外，不定期進展衛(wèi)生大檢查，對班級布置，教室墻壁，走廊衛(wèi)生進展檢查并打分，并統(tǒng)一納入衛(wèi)生考核體系，有效的進步了衛(wèi)生檢查的催促作用。但是，樓道衛(wèi)生區(qū)常有遺漏的紙片等雜物這一問題沒有從根本上解決。所以，在下個學期將努力解決這一問題。2、平安方面，政教處通過制作樓梯平安語、召開以平安教育為主題的班會等活動形式，不斷強化學生的平安意識。同時，政教處也不定期的進展消防演練和疏散演練，并且制定了相應的平安應急預案，確保校園平安。班主任老師的工作是辛苦的、繁重的，但是也是學校管理的著力點。班主任老師是否合格，是否優(yōu)秀，直接關系到他所帶著的班級中的每一個孩子是否可以安康快樂的成長與學習。因此，努力建立優(yōu)秀的班主任隊伍就是是政教處工作的'核心。1、政教處建立了一整套班主任的考核機制，主要包括班主任跟班自習，班主任跟班課間操，班主任跟班放學等。通過這種考核制度，來激發(fā)班主任對班級和學生的管理熱情。2、政教處每天對班主任的帶班情況進展晨檢和午檢，并根據(jù)班主任考核機制進展打分，然后計入班主任的績效考核成績。這種考核方式根本可以到達科學管理的目的，而且對建立優(yōu)秀班主任隊伍大有裨益。3、政教處經(jīng)常與班主任老師溝通，理解老師們工作中的一些問題和需要，努力為班主任老師開展工作創(chuàng)造良好的條件。通過周一班主任例會，引導班主任老師加強學習和交流，提升班級管理的程度和層次。但是，有些考核制度的執(zhí)行力不高，標準沒有做到完全量化，這些問題影響了考核的準確性。所以，在下個學期，我們要繼續(xù)優(yōu)化考核標準，進步考核的執(zhí)行力。1、政教處結(jié)合少先隊，通過學生干部、少先隊員對小學生行為標準進展定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。根據(jù)檢查情況進展打分，然后進展考核評比，催促學生形成良好的行為習慣。2、通過班主任老師的日常管理，將學生的養(yǎng)成教育融入到班級的整體管理當中去。例如尊敬師長，團結(jié)同學，互幫互助等品德養(yǎng)成教育，就通過班級的班會及班主任老師的日常管理教給學生，從而到達耳濡目染的養(yǎng)成教育氣氛。1、政教處結(jié)合小學體育組，以"七彩陽光"小學播送操為根底，將高年級的體育課與課間操有機的結(jié)合起來，到達寓教于樂，強健學生體魄的目的。在課間操期間，政教處對各班的出操情況進展打分后進展考核評比，催促學生做好課間操，鍛煉好身體。2、政教處結(jié)合實際情況，組織低年級各班級在課間操期間做眼保健操，以引導低年級學生形成良