生長發(fā)育規(guī)律及影響因素

生長發(fā)育規(guī)律及影響因素第1頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)學前兒童身體生長發(fā)育的規(guī)律及其影響因素第2頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月生長發(fā)育是學前兒童不同于成人的重要特點。生長：指身體各個器官以及全身的大小、長短和重量的增加與變化，是機體量的變化，是能觀測到的。發(fā)育：指細胞、組織、器官和系統(tǒng)功能的成熟與完善，是機體在質(zhì)的方面的變化。成熟：指機體的生長與發(fā)育達到一種完備狀態(tài)。第3頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月一、學前兒童身體生長發(fā)育的主要規(guī)律1、生長發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過程。程序性：前后階段相互銜接，前一階段為后一階段的發(fā)展奠定基礎。階段性：每一階段都有其區(qū)別于其他階段的特點。

第4頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月學前兒童生長發(fā)育分三個年齡期嬰兒期：從出生到1歲，也稱乳兒期；幼兒前期：1-3歲，也稱托兒所年齡期；幼兒期：3-6或7歲，也稱幼兒園年齡期。各階段均有一定的階段特點，但任何年齡期的規(guī)定都是人為的，實際上年齡期之間沒有明顯的界限。第5頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月各年齡期按順序銜接，不能跳躍，前一年齡期的發(fā)育為后一年齡期的發(fā)育奠定必要的基礎。例：出生時吃流質(zhì)，到第一年末便能吃多種普通食物，能吃固體食物之前，必先能吃半流質(zhì)食物。任何一個環(huán)節(jié)產(chǎn)生障礙，都會影響整個嬰幼兒的發(fā)育，并使幼兒前期的發(fā)育延遲。身體各部的生長發(fā)育有一定的程序。第6頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月“頭尾發(fā)展的規(guī)律”在胎兒時期的形態(tài)發(fā)育是頭部領先，其次為軀干，最后為四肢。嬰兒期動作發(fā)育順序為首先會抬頭，轉(zhuǎn)頭，然后為翻身、直坐，最后才會站立和行走。第7頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月“三翻六坐八爬一歲走”第8頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月2、生長發(fā)育的速度是波浪式的，身體各部的生長速度也不均等。人體的生長發(fā)育是快慢交替的，發(fā)育速度的曲線并不是隨年齡呈直線上升，而是波浪式上升。身體各部的生長速度并不完全相同，身體各部的增長幅度也不一樣，遵循“1、2、3、4”規(guī)律。第9頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月波浪式生長發(fā)育速度生長發(fā)育遵循由上到下，由近到遠，由粗到細，由低級到高級，由簡單到復雜的規(guī)律。生長發(fā)育在整個小兒時期是連續(xù)的過程，但各年齡階段生長發(fā)育的速度不同，如體重的生長在出生后第一年，尤其是前三個月增加很快，出現(xiàn)第一個生長高峰；第二年以后生長速度逐漸減慢；至青春期生長速度又加快，出現(xiàn)第二個生長高峰。第10頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月“1、2、3、4”規(guī)律從出生到成年人的生長發(fā)育過程中，頭只長了1倍，頭只長了1倍，軀干增長2倍，上肢增長了3倍，下肢增長4倍。第11頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月3、身體各系統(tǒng)的生長發(fā)育不均衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào)。人體各器官的發(fā)育分為四種類型：一般型器官的生長；生殖型器官的生長；神經(jīng)型器官的生長；淋巴型器官的生長。各系統(tǒng)的發(fā)育不均衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各系統(tǒng)的生長發(fā)育并非孤立地進行，而是互相影響、互相適應的。因此，任何一種對機體作用的因素，都可能影響多個系統(tǒng)。第12頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月第13頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月4、每位學前兒童的生長發(fā)育都有著自己的特點。學前兒童的生長發(fā)育有一般的規(guī)律，但由于每個兒童的遺傳素質(zhì)、先天與后天的環(huán)境條件并不完全相同，因而無論身體的形態(tài)還是機體的功能都存在著個體差異。第14頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月二、影響學前兒童身體生長發(fā)育的因素遺傳因素環(huán)境因素營養(yǎng)體育鍛煉疾病生活制度環(huán)境污染

藥物氣候和季節(jié)等第15頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月遺傳-決定機體生長發(fā)育的可能性遺傳對生長發(fā)育的影響是肯定的。如骨骼系統(tǒng)，根據(jù)對同卵雙胎的研究，成年后同卵雙胎兩個人身高的差別較小而體重的差別則較大，頭圍也很接近，說明骨骼系統(tǒng)發(fā)育受遺傳因素的影響較大。近年來，進行身高預測的依據(jù)就是遺傳因素。身高主要是由遺傳來決定的。

另外，父母的種族、身材素質(zhì)等遺傳因素與兒童的生長發(fā)育也有一定的關系。第16頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月環(huán)境-決定機體生長發(fā)育的現(xiàn)實性主要包括：營養(yǎng)、體育鍛煉、疾病、生活制度等。主要決定著學前兒童生長發(fā)育的現(xiàn)實性。學前兒童生長發(fā)育的過程實際就是個體的遺傳因素和環(huán)境因素相互作用的過程。第17頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月

營養(yǎng)-保證學前兒童生長發(fā)育的物質(zhì)基礎足的營養(yǎng)素可使生長潛力得到最好的發(fā)揮；宮內(nèi)營養(yǎng)不足不僅影響體格生長，還嚴重影響腦的發(fā)育和以后的學習能力；出生后營養(yǎng)不良，可影響體格生長，同時身體的免疫、內(nèi)分泌和神經(jīng)調(diào)節(jié)功能低下，影響智力、心理和社會適應能力的發(fā)展。營養(yǎng)對生長發(fā)育中的學前兒童的形態(tài)、機能、會產(chǎn)生暫時的或永久的影響。第18頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月營養(yǎng)過剩印度胖嬰：11個月大的小洛克曼體重有22公斤，每天要喝下5升牛奶、吃掉1公斤糧食。

第19頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月營養(yǎng)過剩的危害體重超標可能導致性早熟導致兒童齲齒率上升對兒童的心理發(fā)展具有消極影響第20頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月營養(yǎng)缺乏“大頭娃娃”：大頭，锃亮的臉蛋，鼓鼓的肚子，兩條腿細得像青蛙的腿。背部皮膚皺巴巴的，頭發(fā)是灰白色，兩腿發(fā)青。（蛋白質(zhì)缺乏）

第21頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月一些必須營養(yǎng)素缺乏的危害：鈣：易有O型腿等體態(tài)畸形，夜驚夜啼引起睡眠不足、發(fā)育遲緩；缺鈣嚴重的孩子通常還伴隨有反應遲鈍。鐵：冬天容易長凍瘡，呼吸道容易感染、腹瀉等疾病，脾氣暴躁、免疫力低下，缺鐵的寶寶鉛會高，鉛高直接損害智力發(fā)育魚肝油：視力發(fā)育受影響，會造成佝僂病、軟骨病。第22頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月牛初乳：0—6歲的免疫空白期反復生病造成寶寶身體智商發(fā)育的缺憾，頻繁使用抗生素摧毀寶寶自身的免疫力造成惡性循環(huán)。DHA：腦組織和視網(wǎng)膜發(fā)育延緩或受阻，造成智力、視力低下。進而影響嬰幼兒的反應能力和觀察力。幼兒常出現(xiàn)多動癥，上課注意力不集中、多動、記憶力和學習能力下降。嬰幼兒時期DHA缺乏，會導致不可逆轉(zhuǎn)（0—6歲）的嚴重危害，影響一生的發(fā)展。第23頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月體育鍛煉-可促進學前兒童的身體發(fā)育和增強體質(zhì)的有效手段可促進機體的新陳代謝，增強呼吸和心血管的發(fā)育。充分利用“三浴鍛煉”。第24頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月疾病-直接影響學前兒童的生長發(fā)育急性感染長期慢性疾病內(nèi)分泌疾病先天性疾?。合忍煨孕呐K病、腎小管酸中毒、糖原累積病等。第25頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月合理的生活制度-促進學前兒童生長發(fā)育科學安排學前兒童的生活制度——有足夠的戶外活動，適當學習，豐富的營養(yǎng)和充足的睡眠，促進其生長發(fā)育。第26頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月生長發(fā)育的影響因素-生活環(huán)境良好的生活環(huán)境包括：陽光充足空氣新鮮水源清潔無噪音住房寬敞……第27頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月生長發(fā)育的影響因素-性別男、女孩生長發(fā)育各有其規(guī)律與特點；男孩青春期開始較晚，但其持續(xù)時間較長，故最終體格發(fā)育明顯超越女孩。評估或評價發(fā)育水平時應分別按男、女標準進行。第28頁，課件共29頁，創(chuàng)作于2023年2月生長發(fā)育的影響因素