滬外教2011版七年級英語下冊《UNIT5 Animals》教學(xué)設(shè)計(jì)

滬外教2011版七年級英語下冊《UNIT5Animals》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)語言技能目標(biāo)能聽懂、說出并運(yùn)用與動物相關(guān)的單詞和短語。能運(yùn)用“therebe”結(jié)構(gòu)描述動物的存在情況，并形成簡單的否定句和疑問句。能了解并簡單談?wù)搫游锏奶卣鳌⒌睾惋嬍沉?xí)慣。能運(yùn)用簡單的句子進(jìn)行寫作，表達(dá)有關(guān)動物喜好和評價(jià)。思維能力目標(biāo)提高學(xué)生的觀察能力和想象力，學(xué)生能發(fā)現(xiàn)動物的特征和生活習(xí)性。提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力，使學(xué)生在簡短的時(shí)間內(nèi)簡單表述有關(guān)動物的信息。幫助學(xué)生掌握簡單的調(diào)查方法并進(jìn)行有關(guān)動物的調(diào)查和總結(jié)。二、教學(xué)內(nèi)容本教學(xué)計(jì)劃將圍繞《UNIT5Animals》展開，采用TBLT(任務(wù)型語言教學(xué))模式，將學(xué)生置于一個(gè)真實(shí)的情境中，以此提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。本節(jié)課將涉及以下內(nèi)容：單詞和短語：tiger,panda,whale,crocodile,monkey,snake,bear,hippo,therebe,likes,dislikes,livesin,hasahabitatin,eats語法：therebe結(jié)構(gòu)，表示存在和不存在的句子。聽力、口語、閱讀和寫作訓(xùn)練。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入老師出示一些圖片，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中的動物并說出與之相關(guān)的單詞和短語。然后，老師引入本課的主題：動物。2.任務(wù)一：調(diào)查一種動物任務(wù)目標(biāo)：學(xué)生能獨(dú)立調(diào)查一種動物，并向全班匯報(bào)。任務(wù)步驟：學(xué)生自由組隊(duì)，選擇一種動物并進(jìn)行調(diào)查。學(xué)生需對選定的動物的特征、棲息地和食物做一個(gè)簡單的介紹。學(xué)生利用自己完成的調(diào)查表，向全班同學(xué)介紹自己所選的動物。3.任務(wù)二：寫一篇介紹你最喜歡的動物的文章任務(wù)目標(biāo)：學(xué)生能運(yùn)用一些表述技巧，描述一種動物。任務(wù)步驟：學(xué)生先完成寫作計(jì)劃，列出至少三個(gè)要點(diǎn)。學(xué)生根據(jù)自己的寫作計(jì)劃完成簡單的草稿。學(xué)生交換文章并進(jìn)行修改和完善。學(xué)生獨(dú)立完成第二個(gè)版本的文章，并劃分出文章的各個(gè)部分。4.語法教學(xué)：Therebe結(jié)構(gòu)教師針對therebe結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡單的講解，例如：Thereisacrocodileintheriver.Therearesomepandasinthezoo.然后老師出一些例句，進(jìn)行情境對話。學(xué)生需要根據(jù)對話理解其中的含義，進(jìn)而學(xué)會運(yùn)用therebe結(jié)構(gòu)。5.任務(wù)三：做一個(gè)有關(guān)動物的PPT任務(wù)目標(biāo)：通過制作PPT，學(xué)生能真正理解課程中所學(xué)的內(nèi)容，并能夠在展示過程中隨意切換內(nèi)容。任務(wù)步驟：將班級分成小組，每個(gè)小組選擇一種動物，制作PPT。制作PPT的過程中，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源或相關(guān)書籍，收集各種圖片和有關(guān)資料。制作完成后，每個(gè)小組派一個(gè)人進(jìn)行展示。每個(gè)小組展示時(shí)間限制在5分鐘內(nèi)。6.任務(wù)四：課堂小測驗(yàn)任務(wù)目標(biāo)：通過小測驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對本課程內(nèi)容的掌握情況。任務(wù)步驟：學(xué)生個(gè)人答題。批改并講解試卷。四、教學(xué)評價(jià)通過這樣一種任務(wù)型語言教學(xué)的方式，學(xué)生的語言技能得到了有效的提高，同時(shí)也幫助學(xué)生鍛煉了思維和表達(dá)能力。最后，老師可以根據(jù)學(xué)生