人教版四年級下冊語文課件：語文園地(八)

語文園地（八）人教版·四年級下冊2023/7/251語文園地（八）人教版·四年級下冊2023-07-241一、話題分析這次口語交際的話題是“向你推薦一本書”。要求我們向大家推薦一本自己喜歡的書?？梢越榻B書的主要內(nèi)容和自己讀后的感受，也可以介紹書中給自己印象最深的一個或幾個部分。2023/7/252一、話題分析2023-07-242二、方法指導(dǎo)1．充分準備：選擇一本自己要推薦的書，仔細地讀一遍，想一想怎樣向同學(xué)們介紹。2．大膽交流：在小組中勇敢地推薦自己喜愛的書。注意：一是要把書名、內(nèi)容說清楚明白；二是可以從不同角度介紹——比如有趣的部分、書帶給人的啟示等；三是要對同學(xué)的疑問作簡要解答。3．全班匯報交流：各小組評出都感興趣的一本書，以小組為單位在全班介紹，小組成員互相補充。2023/7/253二、方法指導(dǎo)2023-07-243三、示例欣賞劉星：書是人類進步的階梯，好書為你打開知識的寶庫，使你有新的一天，新的開始。今天，我向大家推薦一本書——《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》。這本書是經(jīng)名師指導(dǎo)，精編而成的。它內(nèi)容豐富，有“記敘文”“議論文”“說明文”等，里面還有適量的名家名作。這里面的文章語句優(yōu)美，內(nèi)容豐富，對大家寫好作文很有幫助，可以讓大家的作文水平一步一步得到提高。所以，我向大家推薦這本書。2023/7/254三、示例欣賞2023-07-244李佳：今天，我向大家推薦一本妙趣橫生的經(jīng)典科普讀物《動物驚奇》。它是“可怕的科學(xué)”系列叢書中的一本，向我們講述了許多不為人知的動物秘密。比如，世界上究竟哪種動物最傻，為什么禿鷲的腦袋“寸草不生”，怎樣與一只面目猙獰的大猩猩像兄弟一樣和睦相處等。這本書把豐富的科學(xué)知識和幽默有趣的話語融為一體，用生動的文字介紹了許多知識。作者在書中會開出一張宣傳單或是行動計劃表，巧妙地揭示了各種動物的奇特功能、生活習(xí)性與神秘故事，再配上一幅幅有趣的漫畫插圖，真是相得益彰啊！作者在介紹動物的時候，偶爾會幽默一下，讓這本書更加妙趣橫生、精彩絕倫。2023/7/255李佳：今天，我向大家推薦一本妙趣橫生的經(jīng)典科普讀物《動物驚奇《動物驚奇》絲毫沒有普通科普的枯燥，比玩游戲更過癮，比卡通片更搞笑，比上網(wǎng)更刺激！《動物驚奇》是學(xué)習(xí)與娛樂的奇妙結(jié)合，讀《動物驚奇》也像讀《哈利?波特》那樣過癮，使我們的生活更加充實、有趣。同學(xué)們，聽了我的介紹，你們是不是心動了呢？心動不如行動，讓我們共同分享讀書帶給我們的樂趣吧！2023/7/256《動物驚奇》絲毫沒有普通科普的枯燥，比玩游戲更過癮，比卡通片一、題目及要求本次習(xí)作沒有規(guī)定特別具體的內(nèi)容，更沒有限定形式，完全由自己決定，寫想寫的內(nèi)容。2023/7/257一、題目及要求2023-07-247要求：1.首先選擇要寫的內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容確定題目。2．內(nèi)容要具體，突出重點，語句要通順。3．完成習(xí)作后多讀幾遍，認真修改。2023/7/258要求：2023-07-248二、思路指導(dǎo)1．明確要求，選擇材料：這次習(xí)作是自由表達。所謂自由，可以從內(nèi)容和體裁兩方面來理解。如內(nèi)容，可以寫人，可以寫事，也可以寫景；可以寫實事，也可以寫虛擬、想象中的事。體裁上，可以是故事，可以是童話、寓言，可以是散文，也可以是詩歌。我們可以廣開思路，選好角度，選好材料，寫自己最想寫的內(nèi)容。2023/7/259二、思路指導(dǎo)2023-07-2492．內(nèi)容具體，恰當表達：通過相互啟發(fā)，確定最想寫的內(nèi)容，把思路打開，不拘一格地來寫。但要把內(nèi)容寫清楚，學(xué)習(xí)運用平時積累的語言材料。3．交流評價：可以先小組交流評價，進一步開拓思路，然后全班評價，把內(nèi)容、形式有特點的習(xí)作讀給大家欣賞，進行點評，使大家從中有所收獲，進而修改自己的習(xí)作。2023/7/25102．內(nèi)容具體，恰當表達：通過相互啟發(fā)，確定最想寫的內(nèi)容，把思三、例文展示龜兔賽跑新傳話說龜兔第一次賽跑，兔子在半路上睡著了，最后輸了，十分不甘心，要求再跑一次。烏龜同意了兔子的要求，請大象當裁判。①這一次，兔子十分小心，不敢再放松。槍聲一響，兔子便飛快地跑了起來，沒過多久，就把烏龜遠遠地甩在了后面。這時，它想睡覺，但它不敢，因為它怕出現(xiàn)上次的情況。

②到了下坡的時候，烏龜才發(fā)現(xiàn)兔子已經(jīng)領(lǐng)先了那么多，開始慌了，一不小心被一塊石頭給絆倒了，滾了起來。它靈機一動，把四肢一縮，形成了個球體，飛快地往下滾。

③眼看要追上兔子了，①由上次賽跑引出再進行一次比賽，展開故事。②與第一次賽跑緊密相連，使讀者迫切地想知道最終的結(jié)果。③將烏龜從山坡上滾下來的樣子描寫得生動有趣。2023/7/2511三、例文展示①由上次賽跑引出再進行一次比②與第一次賽跑緊密可坡已經(jīng)下完了。烏龜滾不動了，只好再次爬了起來。兔子看到快追上自己的烏龜，急了，加快了腳步?！斑恕钡囊宦暎米幼苍诹藰錁渡?，死了。在一旁的農(nóng)夫看見了，跑了過去，把兔子撿了起來，興高采烈地回家了。他邊走邊想：要是每天都有兔子來撞這個樹樁，我何必這樣勤懇地勞動呢？這樣，不用受累，還能吃到兔肉，多好呀?、芏K點這邊，出現(xiàn)了緩慢爬行的烏龜。場上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……⑤④小作者發(fā)揮想象力，使故事跌宕起伏。⑤烏龜又贏了一個看似不合理的結(jié)果，給故事畫上了圓滿的句號。2023/7/2512可坡已經(jīng)下完了。烏龜滾不動了，只好再次爬了起來。兔子看到快追總評：小作者展開想象的翅膀，將“龜兔賽跑”和“守株待兔”的故事巧妙地結(jié)合在一起，語言精練，思路清晰，故事情節(jié)生動、有趣，富有新意。2023/7/2513總評：小作者展開想象的翅膀，將“龜兔賽跑”和“守株待兔”的故我的發(fā)現(xiàn)點撥：我們可以先自讀“我的發(fā)現(xiàn)”，從小林和小東的談話中，想想小東有什么發(fā)現(xiàn)；然后和同桌分角色讀，進一步讀好對話。談一談小東有什么發(fā)現(xiàn)，還可以說說抓主要內(nèi)容，你還發(fā)現(xiàn)有什么好辦法。2023/7/2514我的發(fā)現(xiàn)點撥：我們可以先自讀“我的發(fā)現(xiàn)”，從小林和小東的談話答案示例：要想抓住課文的主要內(nèi)容，我們要先了解課文寫了哪幾部分內(nèi)容，再將各個部分的內(nèi)容連起來，用簡潔的語言進行敘述，這就是文章的主要內(nèi)容了。2023/7/2515答案示例：要想抓住課文的主要內(nèi)容，我們要先了解課文寫了哪幾部日積月累●“水滴石穿——非一日之功”解釋：水將石頭滴穿并不是一天就能完成的。多用于指學(xué)習(xí)、做事，只要堅持不懈，就能成功?！?/p>

“早開的紅梅——一枝獨秀”解釋：最先開放的紅梅比較突出。多用于形容敢于創(chuàng)新進取的人，或者典型的事件。2023/7/2516日積月累●“水滴石穿——非一日之功”2023-07-2416●“砌墻的石頭——后來居上”解釋：砌墻時石頭一個一個往上壘，最后壘的在上面。后來居上，后來的超過先前的。多用在同類事物的對比中，后來的比先前的強。泛指后人超過前人。●“關(guān)羽失荊州——驕兵必敗”解釋：關(guān)羽失去荊州的原因是他太驕傲了。多用于形容做事的態(tài)度。2023/7/2517●“砌墻的石頭——后來居上”2023-07-2417●“王羲之寫字——入木三分”解釋：王羲之在木板上寫字，墨汁透入木板三分深。形容書法的筆力極為強勁。多用于比喻見解、議論、分析很深刻。●“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨”表面意思是周瑜愿意打，黃蓋甘愿忍受?，F(xiàn)在用于比喻兩方面都愿意的事情。2023/7/2518●“王羲之寫字——入木三分”2023-07-2418含有典故的歇后語還有：1．八仙過?！黠@神通2．姜太公釣魚——愿者上鉤3．徐庶進曹營——一言不發(fā)4．趙括打仗——紙上談兵5．阿斗當皇帝——軟弱無能6．霸王請客——吃也得吃，不吃也得吃7．黛玉焚稿——忍痛割愛8．半路上殺出個程咬金——突如其來(措手不及)9．白骨精給唐僧送飯——假仁假義(沒安好心)10．八仙過海不用船——自有法度(渡)2023/7/2519含有典故的歇后語還有：2023-07-2419點撥：趣味語文中的兩個故事都是趣聯(lián)故事。我們通過讀故事，可以體會我國對聯(lián)語言的奇妙和人物敏捷的才思，感悟祖國語言的無窮魅力?？梢宰约菏熳x感悟，也可以在熟讀基礎(chǔ)上，單獨提出兩副趣聯(lián)吟詠，體會對仗的工整，體會“趣”在哪里，“巧”在何處。趣味語文2023/7/2520點撥：趣味語文中的兩個故事都是趣聯(lián)故事。我們通過讀故事，可以第一個故事中的對聯(lián)巧妙之處在于運用頂針的修辭方法。上聯(lián)的意思是：水車裝滿一車水，水隨著水車動，水車要是停下來，水也會停止不動。下聯(lián)的意