《公共設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

公共設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱CommonestablishmentDesign學(xué)時(shí)數(shù)：98其中：實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0課外學(xué)時(shí)：0學(xué)分?jǐn)?shù)：6適用專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)《公共設(shè)計(jì)》是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)本科生的必修課程之一。隨著大規(guī)模城市化的開發(fā)與擴(kuò)展，公共設(shè)計(jì)設(shè)施在社會(huì)構(gòu)成中日益呈現(xiàn)出其重要性。本課程旨在讓學(xué)生了解公共設(shè)施設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，理解公共設(shè)施設(shè)計(jì)的重要意義與作用，認(rèn)識(shí)公共設(shè)施設(shè)計(jì)的內(nèi)容、范疇、特征和設(shè)計(jì)要求，運(yùn)用正確的設(shè)計(jì)思維方法和表現(xiàn)技能，有效地進(jìn)行設(shè)計(jì)。二、課程教學(xué)的基本要求（一）使學(xué)生正確理解公共設(shè)計(jì)的概念與設(shè)計(jì)意義。（二）使學(xué)生掌握公共設(shè)計(jì)的內(nèi)容、特征、構(gòu)成要素等專業(yè)知識(shí)，并且靈活運(yùn)用于設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)。（三）通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生樹立起正確的公共設(shè)計(jì)觀念，并能有效地運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和設(shè)計(jì)表現(xiàn)技能進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)意，以滿足設(shè)計(jì)目標(biāo)要求。三、課程的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章總論一、公共環(huán)境與設(shè)計(jì)二、公共環(huán)境的概念三、環(huán)境設(shè)計(jì)的國(guó)際性與地域性四、設(shè)計(jì)、環(huán)境與文化第二章公共設(shè)施設(shè)計(jì)一、公共設(shè)施設(shè)計(jì)的概念（定義）二、公共設(shè)施設(shè)計(jì)的意義三、東西方的公共設(shè)施比較第三章公共設(shè)施系統(tǒng)的設(shè)計(jì)內(nèi)容一、公共設(shè)施設(shè)計(jì)的范疇及分類（一）、休憩設(shè)施系統(tǒng)（二）、衛(wèi)生設(shè)施系統(tǒng)（三）、信息設(shè)施系統(tǒng)（四）、照明設(shè)施系統(tǒng)（五）、交通設(shè)施系統(tǒng)（六）、游樂設(shè)施系統(tǒng)（七）、無(wú)障礙設(shè)施系統(tǒng)（八）、配景設(shè)施系統(tǒng)二、公共設(shè)施設(shè)計(jì)的主要功能（一）、創(chuàng)造合理的使用功能（二）、創(chuàng)造人性化的共享空間和共享物（三）、創(chuàng)造和諧美的環(huán)境和景觀（四）、反映時(shí)代特征和人的生活方式三、公共設(shè)施設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素（一）、空間（二）、材料（三）、結(jié)構(gòu)（四）、造型（五）、色彩（六）、人體工程學(xué)（七）、照明（八）、音響（九）、氣候（十）、造價(jià)第四章公共設(shè)施設(shè)計(jì)的程序與方法一、設(shè)計(jì)定位，問題的提出二、社會(huì)及環(huán)境、行為的調(diào)查三、收集、整理資料、測(cè)量數(shù)據(jù)四、分析、歸納、提出設(shè)計(jì)要點(diǎn)五、設(shè)計(jì)構(gòu)思，草圖方案六、頭腦風(fēng)暴式討論評(píng)價(jià)方案七、篩選、優(yōu)化方案八、確定方案（效果圖表現(xiàn)）九、設(shè)計(jì)繪畫、確定尺寸、比例十、設(shè)計(jì)模型、三維展示十一、設(shè)計(jì)報(bào)告書，描述表現(xiàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)意及過程設(shè)計(jì)課題——公共設(shè)施的設(shè)計(jì)（類型中選其一）重點(diǎn)：公共設(shè)施設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)及人文性難點(diǎn)：公共設(shè)施設(shè)計(jì)的公共性、地域性、人性化四、課程各教學(xué)環(huán)節(jié)要求（一）本大綱的內(nèi)容為基本教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、案例分析均需與時(shí)更新和調(diào)整。（二）本課程教學(xué)的環(huán)節(jié)主要以講授、幻燈、多媒體、調(diào)研、討論和課題設(shè)計(jì)訓(xùn)練為主。通過課題設(shè)計(jì)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，技能和方法的理解與掌握。五、學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配作業(yè)題量備注章節(jié)主要內(nèi)容講授實(shí)訓(xùn)討論習(xí)題課外其它小計(jì)第一章總論12121第二章公共設(shè)施設(shè)計(jì)導(dǎo)論4040第三章公共設(shè)施設(shè)計(jì)的內(nèi)容一、公共設(shè)施的分類二、公共設(shè)計(jì)的功能三、公共設(shè)施設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素28282第四章公共設(shè)計(jì)的程序與方法2828合計(jì)98983六、課程與其它課程的聯(lián)系本課程是在完成設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)課程之后，進(jìn)行的專業(yè)設(shè)計(jì)課題課程，通過《公共設(shè)施設(shè)計(jì)》課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從環(huán)境和生態(tài)的角度來(lái)思考人對(duì)設(shè)計(jì)的要求，解決人在公共環(huán)境的生存共性和不同人群的特殊性問題；解決因地域、環(huán)境、氣候等自然條件差異所帶來(lái)的問題。解決由于文化、宗教信仰、審美情趣的不同所產(chǎn)生的問題等。七、教材