冀教2011版八年級英語上冊《Lesson11LilyKaensaboutChina》教學(xué)設(shè)計

冀教2011版八年級英語上冊《Lesson11LilyKaensaboutChina》教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)目標(biāo)本課是一節(jié)關(guān)于LilyKaens關(guān)于中國的介紹的英語課，旨在通過聽、說、讀和寫的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生:了解中國的歷史和文化，了解中國在世界上的地位和影響；培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫技能；培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，提高社交技能。2.教材與工具冀教版八年級英語上冊《Lesson11LilyKaensaboutChina》錄音機、幻燈片投影儀、多媒體電腦等教學(xué)工具3.教學(xué)內(nèi)容3.1主題及語言點本節(jié)課的主題是“LilyKaens關(guān)于中國的介紹”，旨在向?qū)W生介紹中國的歷史與文化。同時，通過講述歷史事件和文化現(xiàn)象，讓學(xué)生了解相應(yīng)的英語表達方式，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫技能。3.2教學(xué)步驟安排Step1.課堂導(dǎo)入通過引導(dǎo)學(xué)生回憶中國悠久的歷史和豐富的文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。Step2.聽力訓(xùn)練聽錄音，讓學(xué)生嘗試模仿語音語調(diào)，理解錄音中的內(nèi)容。Step3.閱讀訓(xùn)練讓學(xué)生自己閱讀LilyKaens的文章，理解文章內(nèi)容，幫助學(xué)生記憶文章中的生詞、短語及句型。Step4.課堂講解通過課堂講解，幫助學(xué)生理解文章中的語言點，為學(xué)生的口頭表達提供支持。Step5.練習(xí)和講解在課堂上進行教師引導(dǎo)下的語言練習(xí)和講解，為學(xué)生提供重要的語言支持，同時讓學(xué)生提高表達和聽取的能力。Step6.作業(yè)布置布置課堂作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容為讓學(xué)生擴展詞匯并復(fù)述本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。4.教學(xué)方法在本課中采用了以下教學(xué)方法：4.1演示法它可以通過語言和其他手段，向?qū)W生闡明一些抽象的或復(fù)雜的概念，使學(xué)生容易地理解和記憶。因為本節(jié)課的主要內(nèi)容是LilyKaens關(guān)于中國的介紹，是一項文化和歷史相關(guān)的任務(wù)，所以采用演示法的話，能夠更好地幫助我們的學(xué)生更好地理解這些歷史性的事件。4.2討論法通過討論，能夠激發(fā)學(xué)生的思考能力和交流能力，讓學(xué)生更好的從不同的角度分析問題，并最終得出令人信服的結(jié)論。在本節(jié)課中，以LilyKaens的文章為基礎(chǔ)，構(gòu)建出一個固定的學(xué)生交流環(huán)節(jié)，通過讓學(xué)生來表述自己的觀點，來促進學(xué)生的思考與交流。4.3合作式學(xué)習(xí)在合作式學(xué)習(xí)中，學(xué)生分成小組，相互合作完成有關(guān)任務(wù)，有些時候，學(xué)生還需要相互評價，以此形成學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知情境，獲得合作都給其他學(xué)生的社會支持。因此，在本節(jié)課中，我們采用了合作式學(xué)習(xí)思想，并組建了學(xué)生小組來一起完成班級作業(yè)。5.教學(xué)評價學(xué)習(xí)觀察：學(xué)生在聽課、講表達中是否積極參與，根據(jù)反饋情況可以提出改進的建議；考試分析：試卷分析能夠更好的反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)實現(xiàn)情況；學(xué)生評價：學(xué)生全程參與學(xué)習(xí)之后，針對此次課的教學(xué)效果評價。6.總結(jié)本課通過演示、討論和合作式學(xué)習(xí)等教學(xué)方法的運用，在學(xué)校的英語教育實踐中取得了一定的成果和意義。同時，通過本文檔的呈現(xiàn)，期待同事們能夠有更全