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第5頁共5頁有幼兒園?的活動(dòng)總?結(jié)例文?____?月___?_日早上?八點(diǎn)半,?我們抵達(dá)?西固金城?公園體育?場,隨處?可見孩子?們天使般?的笑臉。?一切準(zhǔn)備?就緒,_?___點(diǎn)?整,所有?運(yùn)動(dòng)員開?始入場,?進(jìn)行檢閱?。隨著《?運(yùn)動(dòng)員進(jìn)?行曲》,?在主持人?沖滿激情?的話語帶?動(dòng)下,我?們的孩子?邁著有力?的步伐,?在老師的?帶領(lǐng)下,?組成一隊(duì)?隊(duì)方陣,?緩緩步入?運(yùn)動(dòng)會(huì)場?地。國旗?隊(duì)的寶貝?們走在隊(duì)?伍最前列?,他們邁?著整齊的?步伐,護(hù)?衛(wèi)著莊嚴(yán)?的國旗,?愛國情結(jié)?從此時(shí)在?幼小的心?靈扎下了?根,看他?們多神氣?。后面跟?著的是各?園的小運(yùn)?動(dòng)員們,?拿著各式?可愛的道?具,組成?的五彩氣?球方陣、?活力網(wǎng)球?方陣,中?華武術(shù)方?陣,花兒?與少年方?陣,甜心?棒糖方陣?,小天使?方陣等等?,寶貝們?各個(gè)英姿?颯爽,看?臺(tái)上的觀?眾都在為?他們鼓掌?喝彩。最?后是家長?代表方陣?整齊的入?場,爸爸?媽媽們昂?首闊步,?喊著響亮?的口號,?都想為寶?貝們做好?表率,孩?子們都在?為他們鼓?掌。所有?方隊(duì)入場?后,升國?旗,奏國?歌,全體?師生,家?長行注目?禮,這一?刻莊嚴(yán)而?肅靜。接?下來孩子?們和家長?表演的節(jié)?目也是精?彩十分,?在歡呼和?掌聲中,?本次運(yùn)動(dòng)?會(huì)正式拉?開了序幕?。游戲?比賽開始?了,游戲?項(xiàng)目豐富?多彩:空?中行走、?穿大鞋,?揪尾巴,?彩虹傘,?過河,爸?爸媽媽一?齊沖,給?爸爸媽媽?穿衣服等?等,比賽?一項(xiàng)接一?項(xiàng)本著“?不求第一?,只求健?體”的原?則緊張有?序的進(jìn)行?,孩子們?和爸爸媽?媽用心投?入,配合?默契,老?師們分工?明確,傾?盡全力。?歡笑聲、?吶喊聲此?起彼伏,?細(xì)心的爸?爸媽媽們?用相機(jī)給?孩子拍下?了難忘的?精彩一刻?。中小班?的孩子比?較賽成績?并不看重?,只要爸?爸媽媽和?自己一齊?做游戲,?心里比什?么都高興?。整個(gè)運(yùn)?動(dòng)會(huì)氣氛?溫馨、活?躍、激動(dòng)?人心又其?樂融融。?透過參?與活動(dòng),?不僅僅讓?家長和寶?貝增進(jìn)了?交流和默?契,培養(yǎng)?了感情,?促進(jìn)了家?園合作,?而且鍛煉?了身體,?培養(yǎng)了孩?子的參與?意識(shí)和合?作意識(shí),?在他們幼?小的心靈?里,種下?了群眾榮?譽(yù)的種子?,增強(qiáng)了?的孩子的?自信心。?同時(shí)讓孩?子在游戲?中學(xué)會(huì)克?服困難,?解決矛盾?的方法。?變得勇敢?堅(jiān)強(qiáng),勇?于嘗試。?做為家長?我們的內(nèi)?心充滿了?感激,幼?兒園為孩?子們帶給?了全方面?的成長機(jī)?會(huì),是他?們快樂童?年的重要?組成部分?,在他們?人生的啟?蒙階段起?到深遠(yuǎn)的?好處,感?謝所有的?老師們!?有幼兒?園的活動(dòng)?總結(jié)例文?(二)?一個(gè)學(xué)期?很快就過?去了。在?這緊張的?一學(xué)期中?我學(xué)習(xí)了?很多新的?教育理念?,自己的?教育觀有?了進(jìn)一步?的轉(zhuǎn)變。?在游戲中?,幼兒興?趣濃、注?意力集中?、情緒興?奮、思維?活躍,這?些都可以?成為產(chǎn)生?創(chuàng)造力的?積極因素?。因此本?學(xué)期,我?們就如何?通過體育?游戲發(fā)展?幼兒的創(chuàng)?造力進(jìn)行?了研究。?《幼兒?園工作規(guī)?程》中提?出:幼兒?園的任務(wù)?是堅(jiān)持保?育與教育?相結(jié)合的?原則,對?幼兒實(shí)施?體、智、?德、美全?面發(fā)展的?教育,促?進(jìn)其身心?和諧發(fā)展?。體育是?基礎(chǔ),只?有具備強(qiáng)?健的體魄?,幼兒其?他方面的?發(fā)展才能?成為可能?。體育游?戲是一種?最基本的?幼兒體育?形式,也?是幼兒園?活動(dòng)的一?項(xiàng)基本內(nèi)?容。在這?種活動(dòng)形?式中,如?果只是單?純的動(dòng)作?模仿、重?復(fù)練習(xí)和?用固定不?變的規(guī)則?約束幼兒?,很難引?起幼兒的?興趣,還?會(huì)使他們?變得機(jī)械?、呆板。?而一直以?來,幼兒?園的體育?游戲活動(dòng)?不被重視?,沒有促?進(jìn)幼兒積?極的發(fā)展?。為此?,我園本?學(xué)期在全?園范圍內(nèi)?開展了戶?外區(qū)域體?育活動(dòng)。?在實(shí)踐過?程中我們?感到,這?是一種對?幼兒進(jìn)行?多方面發(fā)?展教育的?好形式,?不僅可以?發(fā)展幼兒?的基本動(dòng)?作,還可?以促進(jìn)幼?兒良好個(gè)?性的形成?。在活動(dòng)?中教師要?引導(dǎo)幼兒?積極、主?動(dòng)的去探?索和創(chuàng)造?游戲的不?同玩法,?促進(jìn)幼兒?創(chuàng)造性思?維的發(fā)展?。一、?制訂適宜?目標(biāo)與游?戲內(nèi)容:?幼兒期?是發(fā)展動(dòng)?作的有利?時(shí)期,因?此我們根?據(jù)幼兒的?年齡特點(diǎn)?和實(shí)際發(fā)?展水平制?訂了發(fā)展?幼兒走、?跑、跳、?鉆、爬、?平衡、投?擲等基本?動(dòng)作及促?進(jìn)合作、?在游戲中?一物多玩?等多種目?標(biāo),并依?此設(shè)計(jì)了?《趕小豬?》、《賽?跑投籃》?、《打狐?貍》、《?自選游戲?區(qū)》等游?戲內(nèi)容。?讓每一個(gè)?幼兒都參?與到活動(dòng)?中去,增?強(qiáng)體質(zhì)并?在活動(dòng)中?積極交往?、探討新?玩法。?二、材料?的準(zhǔn)備:?玩具的?制作過程?也是一個(gè)?能讓幼兒?充分動(dòng)手?動(dòng)腦的操?作過程,?通過制作?并解決其?間的問題?可以充分?發(fā)揮幼兒?的好奇心?和探究意?識(shí),有助?于培養(yǎng)創(chuàng)?造力的發(fā)?展。因此?在游戲材?料的準(zhǔn)備?也應(yīng)視作?游戲活動(dòng)?的一個(gè)重?要部分。?教師與幼?兒共同討?論玩具的?制作材料?及方法,?同時(shí)我們?充分利用?家長資源?,讓家長?指導(dǎo)幼兒?利用各種?材料進(jìn)行?制作。如?:有的幼?兒在家長?的幫助下?用廢舊鐵?罐制作了?拉力器,?既結(jié)實(shí)耐?用而且幼?兒還特別?喜歡;孩?子和家長?一起制作?了沙包合?作網(wǎng)、拋?接器等,?孩子游戲?起來興致?更高了,?而且在游?戲時(shí)創(chuàng)造?出多種不?同的玩法?,作到了?一物多用?。活動(dòng)中?,幼兒使?用他們和?老師、家?長共同制?作的玩具?游戲時(shí),?顯得格外?高興,也?備加珍惜?自己的勞?動(dòng)成果。?同時(shí)又拉?近了家園?的聯(lián)系,?使家長更?深入的參?與到班級?的各項(xiàng)工?作之中去?。三、?在活動(dòng)中?促進(jìn)幼兒?的健康發(fā)?展活動(dòng)?的形式打?破了班級?的界限,?幼兒自由?選擇的余?地很大,?適宜他們?自由結(jié)伴?,自由選?擇,促進(jìn)?了他們的?自由合作?與競爭意?識(shí)。每組?一名指導(dǎo)?教師,有?利于教師?更加了解?幼兒的游?戲情況,?以便加以?指導(dǎo)。在?游戲時(shí)我?們注意引?導(dǎo)幼兒靈?活掌握游?戲的玩法?,啟發(fā)幼?兒多實(shí)踐?,在操作?中通過模?仿與競爭?掌握基本?動(dòng)作的要?領(lǐng)及又快?又準(zhǔn)的竅?門。如在?《趕小豬?》的游戲?中,我在?游戲中引?導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)握拍的?方法、方?向以及擊?球的力度?、方向?qū)?速度的影?響,是幼?兒在簡單?的游戲中?積極動(dòng)腦?,找竅門?,想辦法?,發(fā)展了?身體素質(zhì)?的同時(shí)增?強(qiáng)了探索?精神與合?作意識(shí)。?在活動(dòng)中?,幼兒應(yīng)?是主體。?只有讓幼?兒積極主?動(dòng)地參與?各類活動(dòng)?,變被動(dòng)?學(xué)習(xí)為主?動(dòng)學(xué)習(xí),?邊"老師?讓我這樣?玩"為"?我要這樣?玩",才?能使幼兒?真正成為?游戲活動(dòng)?的主人。?自選區(qū)?域游戲更?是調(diào)動(dòng)了?幼兒的主?動(dòng)性和創(chuàng)?造性,我?們在日常?有意識(shí)的?引導(dǎo)幼兒?討論,啟?發(fā)幼兒一?種玩具多?種玩法。?在教師的?引導(dǎo)與幼?兒實(shí)際操?作下,幼?兒提出了?很多的建?議。每次?區(qū)域活動(dòng)?的時(shí)候,?自選區(qū)域?都是幼兒?參與最多?的地方,?幼兒探索?、嘗試、?創(chuàng)造玩具?玩法,提?高了幼兒?游戲時(shí)的?興趣,創(chuàng)?造力得到?了發(fā)展。?由于區(qū)?域活動(dòng)是?幼兒打破?班級自由?選擇游戲?的活動(dòng)方?式,既能?使幼兒的?動(dòng)
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