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IP屬地：浙江 上傳時間：2023-07-26 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?1.98KB 積分：3.6 舉報 版權(quán)申訴

讀《夏山學(xué)?！酚懈性瓌?chuàng)文富琴CarolineCarol的溫暖

接觸到《夏山學(xué)?！芬粫?022年冬天，我們的蔡老師強烈推薦，于是我?guī)е闷嫒ラ喿x了整本書。因為是專業(yè)課上老師推薦，所以未閱讀之前，猜測此書可能也是由長篇的理論知識，長串的讀不懂的句子組成。但當(dāng)翻開書的時候，我感到了幾分驚喜——書的開頭有一些圖畫，頗有小學(xué)課本的感覺。慢慢閱讀文字，我被這本書深深地吸引了。在用通俗易懂的話語講述著深刻的道理，用夏山學(xué)校里發(fā)生的事情，將教育理念和目標等說得十分清楚。

在對孩子的教育中，尼爾注重自由，也強調(diào)自由不等于放任，自由是他們與老師有平等的權(quán)利去做事，去選擇他們是否要去上課，什么時候去上課，他們可以讓老師離開他們的房間，但老師也有權(quán)利讓他們離開老師的房間……而很多家長斷章取義，只看到了要給孩子權(quán)利做事，于是把所有權(quán)利都給了孩子，家長變成了附和和聽從者，最后培養(yǎng)出來“不可理喻”的孩子，還生出大大的疑問，覺得“我也是按尼爾先生的方法去培養(yǎng)的呀，我給孩子自由了呀，為什么會這樣？”此外，他多次提到要讓孩子的幼年時期的需要得到滿足，尤其是性方面的滿足。說到這個，通讀全書，我們會發(fā)現(xiàn)尼爾認為性方面的滿足十分重要，性需求未得到滿足是造成“問題孩子”和很多人后天犯罪等的最重要的原因，就連他自己也說，自己在這方面是偏向弗洛伊德的觀點的。很多人都批判弗洛伊德的性方面的觀點，批判他或許重視性的影響，那也必定有家長反對尼爾的教育方法，但無論如何，夏山學(xué)校的教育成果是毋庸置疑的，那些被家長認為有問題的孩子。經(jīng)過夏山學(xué)校的教育，到了十六七歲離開學(xué)校時，大都變成了健康成長的孩子。

細細品讀，會發(fā)現(xiàn)全書金句頻出，令人不得不稱贊，以下是我記錄下的部分:

讓學(xué)校適應(yīng)學(xué)生，而不是讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校。

學(xué)校確實有課程表，但那只是給老師準備的。

因為我知道最重要的工作不是改造扯會，而是給少數(shù)孩子帶來快樂。

如果一個學(xué)校沒有自治，就不能算一所進步的學(xué)校，只能是妥協(xié)的學(xué)校。

現(xiàn)代文明的罪惡，可以說是不給孩子足夠的游戲時間。

集體一方面遵守規(guī)則，同時組成集體的每一員又恨著那些規(guī)則。

問題兒童是被迫保持清潔和壓抑性興趣的兒童。

愛一個你所懼怕的神是不道德的。

哪一個在搖籃里手被捆起來的人，是不反生命的呢？

只有自己已經(jīng)墮落的人才會害怕孩子墮落——就像那些自己頭腦不干凈，卻要求大家穿保守的泳衣的人。

少管他人閑事，這句話在任何情形下都適用。

我們每個人都在幻想中殺過人。

因為怕地獄、怕警察或怕懲罰而“變好”根本不是真的“好”——那只不過是懦弱，那種希望得到報酬，希望得到贊美和希望進天堂的“變好”不過是賄賂。

我希望天堂在人間，不在云端。

對許多男人來說，性行為不過是較禮貌的強奸；對許多女人來說，不過是討厭的、不得不忍受的儀式。

此書的的寶貴之處不僅如此，我僅僅談到其中的部分思想和內(nèi)容，它明確指出家長什么樣的行為會造成“問題孩子”，會造成那些問題，回答家長“怎么做”的