行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動方案

行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動方案

為了全面貫徹黨和國家的“立德樹人”教育任務(wù)，我們將積極培育和踐行社會主義核心價值觀，通過常規(guī)教育為基本途徑，進一步貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。我們將深入開展學生行為規(guī)范教育，切實加強學生規(guī)范養(yǎng)成教育和思想道德教育，正確引導(dǎo)學生的道德行為，培養(yǎng)學生的道德情操，提高學生的道德認識及綜合素養(yǎng)。我們還將通過專項教育活動，進一步拓寬學校及班級文明創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建品位，促進校園及班級文化建設(shè)。為了實現(xiàn)以上目標，我們將從以下幾個方面具體實施：1、“責任心”教育：強化責任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)。我們將根據(jù)具體的教育要求，將責任教育滲透于學校各項教育活動之中，常抓不懈。2、“上進心”教育：上進是指學生應(yīng)具備積極進取的心態(tài)。我們將通過教師的示范，用正確的方式激勵強化學生的上進行為。3、“秩序”教育：秩序指學習、活動、生活、工作都要遵守規(guī)章制度，按鈴聲辦事。我們將根據(jù)班級學生的年齡特征及具體表現(xiàn)提出不同的要求，實現(xiàn)學校及班級生活秩序化。4、“禮貌”教育：禮貌首先在于思想上，主要指學生對長輩、對老師、對同學和他人要有禮貌。我們將根據(jù)不同學生的身心特點，提出具體的禮貌要求，分步驟實施形成規(guī)范。5、“友愛”教育：我們將加強學生之間的友愛教育，促進學生之間的相互尊重和關(guān)愛，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識，使學生在友愛中成長。1.良好的學習習慣是通過不斷的重復(fù)養(yǎng)成的，只有長時間的堅持才能形成習慣。在教學中，教師應(yīng)該根據(jù)學生的具體情況，逐步引導(dǎo)學生養(yǎng)成好的學習習慣，避免重復(fù)不好的學習行為。習慣的形成是一個客觀的過程，需要長時間的堅持和重復(fù)，不能憑想象或意志力改變。2.不應(yīng)該一味地埋怨學生的壞習慣，這只會增加他們改變習慣的壓力和借口。教師應(yīng)該根據(jù)學習要求，引導(dǎo)學生養(yǎng)成新的好習慣，通過不斷重復(fù)和落實，讓學生自然而然地形成良好的學習習慣。3.學科教師應(yīng)該統(tǒng)一學習習慣要求，著重檢查落實，讓學生在各個學科中養(yǎng)成好的學習習慣。只有通過長時間的堅持和重復(fù)，才能讓學生自主學習，形成自學行為。4.家長的配合和支持對于學生良好學習習慣的養(yǎng)成非常重要。學生的壞習慣往往受到家庭教育和家長生活習慣的影響。為了引導(dǎo)家長更有效地進行家庭教育，學校將通過各種方式，如“家校聯(lián)系卡”、“家長微信群”、“家長