



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
研究報(bào)告怎么寫優(yōu)秀5篇
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的討論報(bào)告篇一
一、問題的提出
在現(xiàn)如今,孩子們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和我們的生活息息相關(guān),它對(duì)于同學(xué)們對(duì)不清晰的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行搜尋是有利的,有很大的一個(gè)學(xué)習(xí)意義,但是如今仍舊存在孩子們?yōu)E用網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象,給我們的生活帶來了不利的影響,因此我將針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利弊狀況進(jìn)行一次調(diào)查討論。
二、討論方法
1、調(diào)查問卷,預(yù)備一份調(diào)查員問卷,在班上分發(fā),讓同學(xué)們填寫一下,自己平常會(huì)用多久時(shí)間來上網(wǎng),上網(wǎng)的用途詳細(xì)是什么。
2、上網(wǎng)搜尋,在網(wǎng)上查找一些相關(guān)的資料。
三、調(diào)查討論狀況和資料整理
通過調(diào)查討論發(fā)覺同學(xué)用網(wǎng)絡(luò)的狀況要包括以下幾個(gè)方面:
1、同學(xué)想要利用設(shè)備來查詢資料,在遇到不懂的題或者是其他的一些作文素材的時(shí)候,他們會(huì)運(yùn)用設(shè)備來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜尋。
2、同學(xué)只是為了消遣,利用網(wǎng)絡(luò)打嬉戲,刷短視頻等。
3、同學(xué)假借學(xué)習(xí)的名義向家長(zhǎng)借手機(jī),實(shí)則是運(yùn)用手機(jī)上網(wǎng)。
四、討論結(jié)論
為了讓同學(xué)們正確使用網(wǎng)絡(luò),知道網(wǎng)絡(luò)的利弊,正確使用手機(jī)等電子設(shè)備。學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做到以下幾個(gè)方面:
1、家長(zhǎng)需要督導(dǎo)同學(xué)正確使用手機(jī),掌握好同學(xué)玩手機(jī)的時(shí)間。
2、同學(xué)應(yīng)當(dāng)要有正確使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)。
3、網(wǎng)絡(luò)的利弊應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)知曉。
4、學(xué)校要開展正確使用網(wǎng)絡(luò)的主題訓(xùn)練。
要想杜絕孩子們?yōu)E用網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象,我們就應(yīng)當(dāng)呼吁家長(zhǎng)和學(xué)校共同給孩子們創(chuàng)建一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境,共同督導(dǎo)孩子們正確使用網(wǎng)絡(luò)。
討論報(bào)告格式篇二
可行性討論工作對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)過程乃至整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)都有特別重要的意義,為了保證可行性討論工作的科學(xué)性、客觀性和公正性,有效地防止錯(cuò)誤和遺漏,在可行性討論中:
(1)首先必需站在客觀公正的立場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查討論,做好基礎(chǔ)資料的收集工作。對(duì)于收集的基礎(chǔ)資料,要根據(jù)客觀實(shí)際狀況進(jìn)行論證評(píng)價(jià),照實(shí)地反映客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律,從客觀數(shù)據(jù)動(dòng)身,通過科學(xué)分析,得出項(xiàng)目是否可行的結(jié)論。
(2)可行性討論報(bào)告的內(nèi)容深度必需達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),基本內(nèi)容要完整詳細(xì),應(yīng)盡可能多地占有數(shù)據(jù)資料,避開粗制濫造,搞形式主義。
在做法上要把握好以下四個(gè)要點(diǎn):
①先論證,后決策;
②處理好項(xiàng)目建議書、可行性討論、評(píng)估這三個(gè)階段的。關(guān)系,哪一個(gè)階段發(fā)覺不行行都應(yīng)當(dāng)停止討論;
③要將調(diào)查討論貫徹始終??隙ㄒ盐涨袑?shí)牢靠的資料,以保證資料選取的全面性、重要性、客觀性和連續(xù)性;
④多方案比較,擇優(yōu)選取。對(duì)于涉外項(xiàng)目,或者在加入WTO等外在因素的壓力下必需與國(guó)外接軌的項(xiàng)目,可行性討論的內(nèi)容及深度還應(yīng)盡可能與國(guó)際接軌。
(3)為保證可行性討論的工作質(zhì)量,應(yīng)保證詢問設(shè)計(jì)單位足夠的工作周期,防止因各種緣由的不負(fù)責(zé)任草率行事。
可行性討論報(bào)告協(xié)議書篇三
托付協(xié)議書
編號(hào):
托付方:
受托方:深圳市華融資產(chǎn)評(píng)估有限公司
托付方托付受托方實(shí)施項(xiàng)目的融資文件編撰,就(□中文□英文)版的策劃撰寫工作。經(jīng)雙方友好協(xié)商,達(dá)成協(xié)議如下:
一、雙方責(zé)任:
托付方責(zé)任:
1.托付方負(fù)責(zé)協(xié)議涉及的融資文件的確認(rèn)及撰稿費(fèi)用的核實(shí)。
2.托付方負(fù)責(zé)撰寫過程中供應(yīng)必要的相關(guān)資料。
3.托付方負(fù)責(zé)按協(xié)議規(guī)定方式付款。
受托方責(zé)任:
1.受托方負(fù)責(zé)協(xié)議涉及的融資文件的詳細(xì)策劃撰寫實(shí)施。
2.受托方嚴(yán)格根據(jù)托付方的要求做好該項(xiàng)目的保密工作。
3、受托方應(yīng)根據(jù)協(xié)議規(guī)定方式、時(shí)間交付協(xié)議涉及的融資文件。
4、受托方為托付方供應(yīng)精裝印刷版份、電子版一份。
5、受托方將在協(xié)議簽訂后三個(gè)月內(nèi)負(fù)責(zé)修改,但不包括結(jié)構(gòu)性修改。
二、違約責(zé)任
1.托付方應(yīng)負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)撰寫所需的必要資料,如消失問題延誤交付或?qū)е聟f(xié)議涉
及的融資文件不能完成,托付方負(fù)責(zé)其后果。
2.假如簽約后某一方單獨(dú)違約,拒不履行協(xié)議所規(guī)定的責(zé)任,將根據(jù)協(xié)議金額的百
分之五十進(jìn)行懲處。
3.如因受托方疏忽消失商業(yè)機(jī)密泄露問題,受托方應(yīng)擔(dān)當(dāng)其后果,并賠償托付方相
應(yīng)的經(jīng)濟(jì)損失。
4.受托方應(yīng)根據(jù)進(jìn)度支配執(zhí)行寫作方案,假如無故拖延交稿時(shí)間應(yīng)擔(dān)當(dāng)其后果,并
賠償托付方經(jīng)濟(jì)損失。
5.托付方修改和提出修改意見的時(shí)間不計(jì)算在總體編撰時(shí)間之內(nèi)。
6.假如托付方不按協(xié)議規(guī)定時(shí)間方式付款,受托方有權(quán)終止協(xié)議并停止寫作。
7.如對(duì)文件的編撰水平發(fā)生爭(zhēng)議,應(yīng)由雙方共同認(rèn)可的第三方評(píng)判,或者直接申請(qǐng)
仲裁。
8.假如因本文件作為唯一因素導(dǎo)致托付方融資失敗,受托方將全額退還編撰費(fèi)用。
三、撰稿費(fèi)用及付款方式:
本次撰寫費(fèi)用總額為元人民幣,大寫();第一期付款元,在時(shí)支付;其次期付款元,在時(shí)支付;第三期付款元,在時(shí)支付;受托方在,供應(yīng)(□收據(jù)□發(fā)票),托付方需支付稅金元。
四、進(jìn)度支配年月日簽訂協(xié)議。個(gè)工作日之內(nèi)受托方完成初稿(收到訂金時(shí)開頭計(jì)算)。個(gè)工作日之內(nèi)受托方完成終稿(收到訂金時(shí)開頭計(jì)算)。年月日之前受托方將應(yīng)托付方要求,對(duì)編撰的文件進(jìn)行修改,但
不包括結(jié)構(gòu)性修改,只供應(yīng)電子版的修改。
五、文件交付標(biāo)準(zhǔn)
1.所編撰的文件應(yīng)符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的架構(gòu),無丟項(xiàng)漏項(xiàng)。詳細(xì)架構(gòu)可供應(yīng)附件。
2.結(jié)構(gòu)明確、條理清楚。
3.錯(cuò)別字發(fā)生比例不得大于萬分之三。
4.翻譯水平達(dá)到行業(yè)公允的水平
六、協(xié)議糾紛的解決方式
協(xié)議執(zhí)行中假如發(fā)生爭(zhēng)議,雙方應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決。假如雙方不能協(xié)商解決,任何一方可將爭(zhēng)議送交人民法院通過訴訟方式解決。
七、其它
1.本協(xié)議自簽訂之日起生效,若距離較遠(yuǎn),也可傳真簽字,但需附上簽字人的身份證。
協(xié)議履行期間,雙方均不得隨便更改或解除協(xié)議。
2.如有未盡事宜,雙方本著誠(chéng)懇信用、公正友好的原則共同協(xié)商,以書面形式做出補(bǔ)
充規(guī)定,補(bǔ)充規(guī)定與協(xié)議具有同等法律效力。
八、補(bǔ)充條款本協(xié)議壹式貳份雙方各執(zhí)壹份,從正式簽訂之日起生效。
托付方:(蓋章)受托方:深圳市華融資產(chǎn)評(píng)估有限公司(蓋章)
代表人簽字:代表人簽字:
日期:2023.日期:2023.協(xié)議簽訂地:協(xié)議簽訂地:深圳
電話:電話/p>
地址:地址:廣東省深圳市民田路178號(hào)華融大廈
郵編:郵編:518026
討論報(bào)告主要包括兩個(gè)部分:篇四
一是調(diào)查。調(diào)查,應(yīng)當(dāng)深化實(shí)際,精確?????地反映客觀事實(shí),不憑主觀想象,按事物的原來面目了解事物,具體地占有材料。
二是討論。討論,即在把握客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上,仔細(xì)分析,透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對(duì)策,調(diào)研報(bào)告中可以提出一些看法,但不是主要的。由于,對(duì)策的制定是一個(gè)深化的、簡(jiǎn)單的、綜合的討論過程,調(diào)研報(bào)告提出的對(duì)策是否被接受,能否上升到政策,應(yīng)當(dāng)經(jīng)過政策預(yù)評(píng)估。
討論報(bào)告篇五
一、問題的提出。
到了夏天我喜愛穿白色衣服,但媽媽喜愛穿黑色的衣服。聽爸爸說穿黑色衣服比穿白色衣服要熱一些。所以我對(duì)這個(gè)問題做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
查閱有關(guān)生活的書籍,查看報(bào)紙,上網(wǎng)掃瞄。
三、調(diào)查狀況和資料整理。
1、信息渠道:涉及方面總結(jié)內(nèi)容。
2、書籍、報(bào)紙:白衣服(白色會(huì)反射
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園幼小銜接教學(xué)計(jì)劃
- 多元化班級(jí)評(píng)價(jià)體系建設(shè)計(jì)劃
- 輪訓(xùn)模式下的藝術(shù)教師發(fā)展計(jì)劃
- 共享服務(wù)模式下的會(huì)計(jì)管理計(jì)劃
- 高效會(huì)議管理的總結(jié)與方法計(jì)劃
- 打造水務(wù)行業(yè)的智能未來計(jì)劃
- 彩鈴呼叫流程
- 《長(zhǎng)方體正方體的認(rèn)識(shí)》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)西師大版
- 殘疾人托養(yǎng)服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 《猴子的煩惱》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版
- 五年級(jí)下冊(cè)英語課件-Unit 2 My favourite season B Let's learn 人教PEP版(共15張PPT)
- GB∕T 7260.40-2020 不間斷電源系統(tǒng) UPS 第4部分:環(huán)境 要求及報(bào)告
- 中學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)-MHT量表
- 流感病人的護(hù)理ppt課件
- 高邊坡施工危險(xiǎn)源辨識(shí)及分析
- 【李建西醫(yī)案鑒賞系列】三當(dāng)歸四逆湯治療頸腫案
- 安全文明施工管理(EHS)方案(24頁)
- 結(jié)構(gòu)化思維PPT通用課件
- 劉姥姥進(jìn)大觀園課本劇劇本3篇
- 2022年拖拉機(jī)駕駛?cè)丝荚噮⒖碱}庫(含答案)
- 產(chǎn)品承認(rèn)書客(精)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論