第六章質(zhì)量與密度┃課件

物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度第六章質(zhì)量與密度┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃回眸教材析知識(shí)┃回眸教材析知識(shí)┃物理·新課標(biāo)（RJ）1．質(zhì)量的理解：集市上買蘋果，稱的是蘋果的分量，也就是物體含有物質(zhì)的多少，物理學(xué)中稱之為

，但不是指蘋果的好壞，稱量時(shí)用到的工具有臺(tái)秤、桿秤等，實(shí)驗(yàn)室中稱量質(zhì)量的儀器是

。質(zhì)量天平2．天平的使用：調(diào)節(jié)托盤天平時(shí)，應(yīng)把天平放在

上，游碼放在標(biāo)尺左端的

處；若發(fā)現(xiàn)指針向分度盤中間紅線的左側(cè)偏，應(yīng)將橫梁的平衡螺母向

(選填“左”或“右”)移動(dòng)使橫梁平衡。如圖6－1所示的天平示數(shù)是__32.6__g。水平臺(tái)零刻度線右第六章質(zhì)量與密度┃回眸教材析知識(shí)物理·新課標(biāo)（RJ）3．密度的含義及應(yīng)用：(1)相同體積的鐵塊和木塊比較，鐵塊質(zhì)量大，這是因?yàn)殍F比木頭的

大，即

的物質(zhì)的質(zhì)量大。(2)一滴水和一桶水的

是相同的，因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種

，每種物質(zhì)都有一定的密度。密度與物質(zhì)自身有關(guān)，而與物體的

、

和

無(wú)關(guān)。(3)根據(jù)ρ＝可以測(cè)算物質(zhì)的密度，鑒別物體是否空心，是否含有雜質(zhì)。利用密度公式的變形公式m＝__、V＝可以分別測(cè)算物體的質(zhì)量和體積。

密度單位體積密度特性形狀體積質(zhì)量ρV

第六章質(zhì)量與密度┃回眸教材析知識(shí)物理·新課標(biāo)（RJ）原理

ρ＝器材天平、量筒、水、細(xì)針(適用于密度小于水密度的固體)方法一

①用天平測(cè)得物體質(zhì)量為m；②用壓入法測(cè)體積：把適量水倒入量筒并記下水的體積V1，放入物體塊并用細(xì)針把物塊壓入浸沒水中，記下量筒的示數(shù)V2，得V＝V2－V1；③密度為ρ＝器材天平、量筒、水、細(xì)線(適用于密度大于水密度的固體)方法二

①用天平測(cè)得物體質(zhì)量為m；②把適量水倒入量筒記下水的體積V1；③再用細(xì)線拴住物體放入水中并記下量筒的示數(shù)V2；④密度ρ＝(1)測(cè)固體的密度第六章質(zhì)量與密度┃回眸教材析知識(shí)物理·新課標(biāo)（RJ）(2)測(cè)液體的密度

原理

ρ＝器材天平、燒杯、量筒、被測(cè)液體方法

①用天平測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量為m1；②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；③稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2；④計(jì)算液體的密度為ρ＝物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃典例精析把方向┃典例精析把方向┃典例1：理解質(zhì)量的含義例1天平的每個(gè)砝碼都有一定的質(zhì)量，它們的質(zhì)量在下述情況中會(huì)發(fā)生變化的是()A．用鑷子取放砝碼B．氣溫升高C．掉在干凈的水泥地板上砸了一下D．生銹了D

物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃典例精析把方向[解析]D氣溫升高，砝碼體積可能發(fā)生變化，但質(zhì)量不會(huì)變化。如果砝碼生銹了，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，質(zhì)量會(huì)改變。質(zhì)量密度定義物體所含物質(zhì)的多少單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量屬性物體的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變物質(zhì)的一種屬性，與物質(zhì)的種類有關(guān)測(cè)量工具天平天平和量筒聯(lián)系ρ＝物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃典例精析把方向典例2：質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象例2如圖6－2所示是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時(shí)作出的圖象。以下分析正確的是()A

物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃典例精析把方向物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃典例精析把方向典例3：天平的使用例3對(duì)放在水平桌面上的托盤天平進(jìn)行調(diào)節(jié)：把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤中央左側(cè)，如圖6－3甲所示，應(yīng)將____________向______調(diào)節(jié)。用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊的質(zhì)量：把石塊放在天平左盤內(nèi)，當(dāng)天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量是________g。平衡螺母

右

26.4物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃典例精析把方向[解析]測(cè)量石塊的質(zhì)量先要調(diào)節(jié)橫梁平衡。因?yàn)檫@時(shí)指針指在分度盤中央左側(cè)，說(shuō)明橫梁左端向下傾斜，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至指針指在分度盤中線處。稱石塊質(zhì)量時(shí)，盤中砝碼總質(zhì)量由圖可知為25g，游碼在標(biāo)尺上所對(duì)應(yīng)的刻度值是1.4g，石塊的質(zhì)量為26.4g。

歸納點(diǎn)撥正確使用天平測(cè)物體的質(zhì)量是物理學(xué)習(xí)過程中的一項(xiàng)基本技能，一般考查天平使用過程中調(diào)平、測(cè)量、讀數(shù)等細(xì)節(jié)問題，有時(shí)還會(huì)涉及測(cè)量精確程度的評(píng)估以及使用非正常情況下的天平測(cè)量質(zhì)量。物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃典例精析把方向典例4：密度的測(cè)量甲

乙

物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃典例精析把方向20

本題應(yīng)用等效替代的方法測(cè)量石塊的體積，即通過體積差來(lái)得到石塊的體積。減小測(cè)量誤差是?？疾榈闹攸c(diǎn)。測(cè)量固體體積時(shí)注意實(shí)驗(yàn)中被測(cè)量物體是否帶走液體，測(cè)量液體的體積時(shí)注意實(shí)驗(yàn)中容器或量筒要帶走一部分液體，實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意步驟的順序以及方法的選擇。方法點(diǎn)撥物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手┃1．密閉容器中裝有100g水，若將它冷卻后全部凝固成冰，則水凝固成冰的質(zhì)量()A．變大B．變小C．不變D．無(wú)法確定C物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手2．小王同學(xué)閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是()水1.0×103水銀13.6×103冰0.9×103干松木0.5×103煤油0.8×103銅8.9×103酒精0.8×103鉛11.3×103A.不同的物質(zhì)，密度一定不同B．固體的密度都比液體的大C．同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度不同D．質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊和實(shí)心鉛塊，銅塊的體積比鉛塊小C物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手3．在測(cè)定液體密度的實(shí)驗(yàn)中，液體的體積V及液體和容器的總質(zhì)量m總可分別由量筒和天平測(cè)得，某同學(xué)通過改變液體的體積得到幾組數(shù)據(jù)，畫出有關(guān)的圖線，在圖6－5中能正確反映液體和容器的總質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是()B物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手4．為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得下列四組數(shù)據(jù)(如下表所示)。次數(shù)物體質(zhì)量m/g體積V/cm3/(g·cm－3)1鋁塊154202.72鋁塊2108402.73松木11082164松木210200.5物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手(1)表中的空格應(yīng)填________，比較1和2兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到結(jié)論是：同種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成________(選填“正比”或“反比”)。(2)比較2和3兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積一般____________(選填“相同”或“不同”)。(3)比較1和4兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量一般________(選填“相同”或“不同”)。0.5

正比

不同

不同

物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃試卷講評(píng)針對(duì)練┃試卷講評(píng)針對(duì)練┃第六章過關(guān)測(cè)試針對(duì)第6題訓(xùn)練1．在用托盤天平測(cè)最質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，如果使用了沾有油污的砝碼，則()A．測(cè)量值比真實(shí)值偏大B．測(cè)量值比真實(shí)值偏小C．測(cè)量結(jié)果仍然很準(zhǔn)確D．測(cè)量結(jié)果偏大偏小是不能確定的第六章過關(guān)測(cè)試針對(duì)第12題訓(xùn)練2．“下雪不冷化雪冷”，雪化了屬于________(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象，此過程要________熱量，雪化成水后，質(zhì)量________，密度________。(后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)B熔化

吸收

不變

變大

物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃試卷講評(píng)針對(duì)練第六章過關(guān)測(cè)試針對(duì)第15題訓(xùn)練3．三只相同的杯子，裝有部分水，把質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊、鐵塊、鋁塊依次放入甲、乙、丙三個(gè)杯中，水面恰好相平，則原來(lái)裝水最多的杯子是()A．甲B．乙C．丙D．原來(lái)裝水一樣多A

第六章過關(guān)測(cè)試針對(duì)第17題訓(xùn)練空心

116g

物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃試卷講評(píng)針對(duì)練階段綜合測(cè)試四(期末一)針對(duì)第2題訓(xùn)練5．如圖6－6所示是用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)的讀數(shù)示意圖，其中正確的是()D

物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃試卷講評(píng)針對(duì)練6．如圖6－7所示是用溫度計(jì)測(cè)量某種液體溫度的示意圖，其中正確的是()D

物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃試卷講評(píng)針對(duì)練階段綜合測(cè)試四(期末一)針對(duì)第7題訓(xùn)練7．關(guān)于物態(tài)變化，下列說(shuō)法不正確的是()A．衣柜中的樟腦丸過段時(shí)間變小了是升華現(xiàn)象B．新鮮蔬菜會(huì)慢慢干癟是汽化現(xiàn)象C．冰棒周圍的“白氣”是冰升華形成的水蒸氣D．冬天河水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象C

物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃試卷講評(píng)針對(duì)練階段綜合測(cè)試四(期末一)針對(duì)第12題訓(xùn)練8．小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)，得出了如圖6－8所示的圖象。由圖象可知，同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有

關(guān)系。甲、乙兩種物質(zhì)中，________物質(zhì)的密度較大。正比

甲

物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃試卷講評(píng)針對(duì)練階段綜合測(cè)試五(期末二)針對(duì)第4題訓(xùn)練9．如圖6－9所示，A、B為兩個(gè)相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的小平面鏡，D為一較大的平面鏡，E為固定的小激光筆，F(xiàn)為天花板。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用橡皮錘敲響音叉B，聽到聲音的同時(shí)，會(huì)觀察到天花板上的光斑位置發(fā)生變化。這個(gè)現(xiàn)象中包含的物理知識(shí)有哪些(至少回答三點(diǎn))?(1)__________________________；(2)__________________________；(3)__________________________。發(fā)聲的物體在振動(dòng)

聲音可以在空氣中傳播光的反射或聲音能傳遞能量物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃試卷講評(píng)針對(duì)練階段綜合測(cè)試五(期末二)針對(duì)第6題訓(xùn)練10．圖6－10是小明繪制的某種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度－時(shí)間圖象。下面說(shuō)法正確的是()A．圖線中間的水平線段表示這段時(shí)間內(nèi)物體不吸熱B．圖線可能是冰的熔化過程C．圖線可能是蠟的熔化過程D．圖線表示晶體的熔化過程D

物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃試卷講評(píng)針對(duì)練階段綜合測(cè)試五(期末二)針對(duì)第12題訓(xùn)練11．社會(huì)上食品造假事件時(shí)有發(fā)生，小明的奶奶從自由市場(chǎng)上購(gòu)買了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否摻水，通過查閱資料得知，在牛奶中摻水后，摻水含量與牛奶密度的關(guān)系如下表所示。小明取100mL這種牛奶，測(cè)得它的質(zhì)量為102.2g，則這種牛奶(

)牛奶中摻水含量0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%牛奶密度/(g·cm－3)1.0301.0271.0241.0211.0181.0151.0121.0091.0061.0031.000C

物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃試卷講評(píng)針對(duì)練A.未摻水B．摻水含量20%以下C．摻水含量20%～30%D．摻水含量30%以上

物理·新課標(biāo)（RJ）第六章質(zhì)量與密度┃試卷講評(píng)針對(duì)練階段綜合測(cè)試五(期末二)針對(duì)第18題訓(xùn)練1階段綜合測(cè)試五(期末二)針對(duì)第24題訓(xùn)練13．圖6－11甲為某距離傳感器發(fā)出和接收超聲波信號(hào)檢測(cè)汽車速度的示意圖。物理·