2023年高三下學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃范本（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?高三下學(xué)期?英語(yǔ)備課組?工作計(jì)劃范?本高三下?學(xué)期的到來(lái)?，也將迎來(lái)?____年?高考，高三?英語(yǔ)備課組?將力爭(zhēng)在高?考期間為學(xué)?校再創(chuàng)輝煌?，本學(xué)期工?作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?____?年高考英語(yǔ)?科備考，我?們將以《安?徽省高考英?語(yǔ)科考試說(shuō)?明》為依據(jù)?，以新課程?標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩?，以牛津新?課標(biāo)版的高?中英語(yǔ)課本?為基礎(chǔ)，制?訂詳細(xì)周密?的復(fù)習(xí)計(jì)劃?，切實(shí)抓好?高三英語(yǔ)復(fù)?習(xí)工作。密?切關(guān)注高考?動(dòng)態(tài)，聯(lián)系?學(xué)生實(shí)際，?通過專項(xiàng)和?綜合訓(xùn)練，?努力提高學(xué)?生運(yùn)用英語(yǔ)?知識(shí)的能力?和答題技巧?，以適應(yīng)新?的高考形式?和要求。?二、學(xué)生情?況分析本?屆高三學(xué)生?的英語(yǔ)成績(jī)?普遍較差，?反映出學(xué)生?基礎(chǔ)知識(shí)薄?弱，解題能?力較差。面?對(duì)高考?jí)毫?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度已有?大的改觀。?在兩年的高?中英語(yǔ)學(xué)習(xí)?中，大多數(shù)?學(xué)生的聽、?說(shuō)能力確有?提高，但同?時(shí)部分學(xué)生?讀、寫能力?沒有明顯提?高，使用英?語(yǔ)準(zhǔn)確性差?，單詞拼寫?錯(cuò)誤、語(yǔ)法?錯(cuò)誤百出，?少數(shù)學(xué)生在?學(xué)習(xí)過程中?缺乏主動(dòng)性?和積極性。?學(xué)生中普遍?存在單詞積?累太少、，?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣與方法還?未養(yǎng)成。學(xué)?生學(xué)習(xí)能力?之間的差距?在試卷上得?到一定的呈?現(xiàn)。大多數(shù)?學(xué)生在語(yǔ)法?和詞匯、完?形填空、閱?讀理解得分?率比較低，?尤其是面對(duì)?較復(fù)雜的單?選題，無(wú)從?下手。所以?在復(fù)習(xí)過程?中要注重落?實(shí)考點(diǎn)，激?發(fā)學(xué)生的英?語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情?，逐步培養(yǎng)?學(xué)生英語(yǔ)能?力，全面提?高學(xué)生成績(jī)?三、具體?復(fù)習(xí)備考措?施（一）?努力提升六?個(gè)方面的認(rèn)?識(shí)，明確教?學(xué)要求1?、對(duì)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》、?《____?年考試大綱?》和___?_年高考安?徽卷英語(yǔ)試?題要有深入?了解，對(duì)高?三一學(xué)年各?階段性教學(xué)?工作的目標(biāo)?、任務(wù)和要?求要有所了?解，以加強(qiáng)?高三英語(yǔ)教?學(xué)工作的有?序性。2?、了解自己?所教班的學(xué)?生的語(yǔ)言知?識(shí)基礎(chǔ)和能?力發(fā)展情況?，了解自己?班級(jí)存在的?差距，以加?強(qiáng)教學(xué)工作?的針對(duì)性。?3、認(rèn)真?研究目前使?用的教材，?對(duì)照《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》和?《考試大綱?》，準(zhǔn)確掌?握其重點(diǎn)、?難點(diǎn)和高考?知識(shí)考點(diǎn)的?分布情況。?4、在新?課程背景下?重新審視高?三英語(yǔ)教學(xué)?模式，認(rèn)真?研究各階段?的教學(xué)策略?和復(fù)習(xí)指導(dǎo)?方法等，確?保每一階段?教學(xué)的準(zhǔn)確?和高效。?5、在學(xué)習(xí)?課程標(biāo)準(zhǔn)的?基礎(chǔ)上認(rèn)真?研讀《高考?考試說(shuō)明》?和研究__?__年、_?___年安?徽高考英語(yǔ)?試題，努力?準(zhǔn)確把握_?___高考?的發(fā)展、變?化趨勢(shì)。?6、根據(jù)新?課程的教學(xué)?體系及考試?要求的調(diào)整?變化，認(rèn)真?研究手頭的?各種參考資?料和練習(xí)題?，精編、精?選、精練，?以加強(qiáng)訓(xùn)練?的針對(duì)性和?有效性。?（二）努力?挖掘四個(gè)方?面的潛力，?提高教學(xué)效?率1、降?低教學(xué)起點(diǎn)?，面向全體?學(xué)生教學(xué)?起點(diǎn)的確定?要依據(jù)學(xué)生?的實(shí)際情況?確定，不同?基礎(chǔ)的班級(jí)?不同的高考?目標(biāo)定位，?不同的教學(xué)?方法，努力?使各個(gè)層次?的學(xué)生在高?三的學(xué)習(xí)中?增強(qiáng)動(dòng)力，?學(xué)有所得，?使教學(xué)效果?最大化。?2、調(diào)優(yōu)教?學(xué)進(jìn)度，完?善教學(xué)環(huán)節(jié)?高三課時(shí)?緊任務(wù)重，?怎樣在有限?的時(shí)間內(nèi)讓?學(xué)生知識(shí)、?能力大幅度?提升，教學(xué)?工作必須妥?善安排。相?應(yīng)的教學(xué)進(jìn)?度安排必須?有一定的靈?活性，從學(xué)?生的學(xué)習(xí)效?果考慮，不?盲目趕進(jìn)度?，該快則快?，需慢則慢?。一切為提?高近期和遠(yuǎn)?期的教學(xué)目?標(biāo)服務(wù)。?3、加強(qiáng)教?學(xué)反思，講?求教學(xué)實(shí)效?高三學(xué)生?的時(shí)間無(wú)比?珍貴，我們?努力通過反?思教學(xué)發(fā)現(xiàn)?教學(xué)活動(dòng)中?存在的問題?，及時(shí)調(diào)整?教學(xué)方案，?主動(dòng)將教學(xué)?效果最優(yōu)化?作為工作目?標(biāo)。在備課?中反思已備?內(nèi)容，思考?這堂課這樣?備在那些方?面會(huì)給學(xué)生?在知識(shí)方面?和能力方面?帶來(lái)收益，?同事要經(jīng)常?開展聽課評(píng)?課工作，指?出彼此存在?的問題，探?討更為合理?的方法，互?幫互助，共?同提高教學(xué)?質(zhì)量。精心?安排復(fù)習(xí)計(jì)?劃，精心備?課，精心設(shè)?計(jì)課堂教學(xué)?程序，精心?選擇和評(píng)講?試題，精心?輔導(dǎo)學(xué)生。?注意避免重?教輕學(xué)、重?講輕練。?4、提倡精?講巧評(píng)，提?高學(xué)習(xí)效率?做到三個(gè)?必講――核?心內(nèi)容必講?、思路方法?必講、疑點(diǎn)?難點(diǎn)必講;?做到三個(gè)不?講――學(xué)生?已經(jīng)掌握的?內(nèi)容不講，?講了也不會(huì)?的不講，不?講也會(huì)的不?講。凡是要?求學(xué)生做的?練習(xí)，教師?必須先做;?凡是學(xué)生所?做的練習(xí)，?教師必須及?時(shí)批閱;凡?是學(xué)生做錯(cuò)?的題目，教?師必須指導(dǎo)?學(xué)生訂正，?并及時(shí)組織?二次練習(xí)。?（三）具?體做法1?.抓好每周?教學(xué)常規(guī)，?落實(shí)備課組?活動(dòng)①遵?守辦公制度?，堅(jiān)持集體?備課，統(tǒng)一?計(jì)劃，統(tǒng)一?進(jìn)度，有條?不紊的安排?教學(xué)工作;?②教學(xué)活?動(dòng)目標(biāo)明確?，重點(diǎn)突出?，形式多樣?;③作業(yè)?適當(dāng)，及時(shí)?批改，按質(zhì)?按量完成;?④集體討?論，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，形成定?案。2.?嚴(yán)格聽評(píng)課?制度①每?個(gè)教師每周?至少聽__?__節(jié)課;?②每周推?出一節(jié)公開?課、示范課?或觀摩課，?上課老師要?有教案;?③每周評(píng)課?，積極發(fā)言?，要寫好書?面材料。?3.加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，提?高專業(yè)知識(shí)?水平①組?織學(xué)習(xí)新考?試大綱、新?課標(biāo);②?研究高考動(dòng)?態(tài)，在完成?教學(xué)任務(wù)的?同時(shí)，把握?高考方向;?③堅(jiān)持理?論學(xué)習(xí)，為?本學(xué)期的學(xué)?校教學(xué)技能?大賽做好準(zhǔn)?備,并積極?準(zhǔn)備好參加?各級(jí)論文評(píng)?比。4.?狠抓學(xué)生的?作業(yè)、練習(xí)?的質(zhì)量。?①嚴(yán)格作業(yè)?要求，每周?____次?（以小題卷?為主），培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?;②學(xué)生?作業(yè)與練習(xí)?認(rèn)真批改，?及時(shí)講評(píng)，?即達(dá)到訓(xùn)練?學(xué)生的目的?，又起到教?師檢驗(yàn)學(xué)生?的作用;?③加強(qiáng)提優(yōu)?補(bǔ)差工作，?每周的教學(xué)?輔導(dǎo)中促進(jìn)?臨界生的發(fā)?展。四、?本學(xué)期教研?活動(dòng)安排_(tái)?___月?1、制定本?學(xué)期教學(xué)計(jì)?劃；2、?半日教研；?3、名校?聯(lián)考閱卷評(píng)?卷。___?_月1、?半日教研；?2、評(píng)好?課專題培訓(xùn)?；3、組?內(nèi)聽課評(píng)課?；4、江?南十?？荚?閱卷評(píng)卷；?5、迎接?市教研室高?考視導(dǎo)活動(dòng)?；6、參?加各級(jí)教學(xué)?機(jī)構(gòu)組織的?高考教研活?動(dòng)；7、?教學(xué)常規(guī)檢?查。___?_月1、?半日教研；?2、評(píng)好?課專題培訓(xùn)?；3、組?內(nèi)聽課評(píng)課?；4、宣?城一?？荚?閱卷、評(píng)卷?；5、皖?南八校考試?閱卷評(píng)卷；?6、迎接?大市教研室?高考視導(dǎo)活?動(dòng)；7、?參加各級(jí)教?學(xué)機(jī)構(gòu)組織?的高考教研?活動(dòng)；8?、教學(xué)常規(guī)?檢查。__?__月1?、半日教研?；2、評(píng)?好課專題培?訓(xùn)；3、?組內(nèi)聽課評(píng)?課；4、?宣城二模考?試閱卷評(píng)卷?；5、全?真模擬考試?；6、做?好高考相關(guān)?專題復(fù)習(xí)工?作；7、?教學(xué)常規(guī)檢?查。___?_月1、?半日教研；?2、高考?前心理及技?巧輔導(dǎo)；?3、做好高?考期間有關(guān)?工作；4?、教學(xué)常規(guī)?檢查；5?、教師上交?各項(xiàng)材料。?總之，在?新一屆的高?三備考過程?中，我們會(huì)?在校領(lǐng)導(dǎo)的?集體領(lǐng)導(dǎo)下?，團(tuán)結(jié)一致?，齊心協(xié)力?，總結(jié)上一?屆高三教學(xué)?的經(jīng)驗(yàn)，注?意吸取相關(guān)?教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，彌補(bǔ)?不足，根據(jù)?我校的實(shí)際?情況，狠抓?英語(yǔ)基礎(chǔ)不?放松，認(rèn)真?、細(xì)致、有?效地組織好?復(fù)習(xí)工作，?力爭(zhēng)在__?__年英語(yǔ)?高考中再創(chuàng)?佳績(jī)?？?之，在新一?屆的高三備?考過程中，?我們會(huì)在校?領(lǐng)導(dǎo)的集體?領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)?結(jié)一致，齊?心協(xié)力，總?結(jié)上一屆高?三教學(xué)的經(jīng)?驗(yàn)，注意吸?取相關(guān)教訓(xùn)?，揚(yáng)長(zhǎng)避短?，彌補(bǔ)不足?，根據(jù)我校?的實(shí)際情況?，狠抓英語(yǔ)?基礎(chǔ)不放松?，認(rèn)真、細(xì)?致、有效地?組織好復(fù)習(xí)?工作，力爭(zhēng)?在____?年英語(yǔ)高考?中再創(chuàng)佳績(jī)?。年級(jí)組?高三下學(xué)期?工作計(jì)劃?2023年?高三下學(xué)期?英語(yǔ)備課組?工作計(jì)劃范?本（二）?一、一輪拓?展目標(biāo)：?解決一輪復(fù)?習(xí)遺留的主?要問題措?施：專題訓(xùn)?練分類專題?突破讀背材?料每周一張?薄弱點(diǎn)：?答題不規(guī)范?，填空題很?多時(shí)候是意?思對(duì)但是不?精準(zhǔn)2、?審題能力不?足，不理解?要考什么。?3、識(shí)記?存在模糊環(huán)?節(jié)4、遺?傳部分沒有?徹底掌握?5、實(shí)驗(yàn)部?分基礎(chǔ)不牢?6、圖表?信息獲取能?力欠妥_?___月_?___日-?____日?：規(guī)范解題?、科學(xué)答題?____?月____?日-___?_月___?_日：科學(xué)?探究能力分?類訓(xùn)練：實(shí)?驗(yàn)部分精確?記憶突破?分類訓(xùn)練責(zé)?任人：王?____?____月?____日?-____?月____?日：圖表信?息題分類訓(xùn)?練：分析類?專題突破?分類訓(xùn)練責(zé)?任人：張?____?____月?____日?-____?月____?日：遺傳專?題突破分類?訓(xùn)練：光呼?專練分類?訓(xùn)練責(zé)任人?：李___?_二、二?輪復(fù)習(xí)（?1）每周印?制當(dāng)周讀背?材料（2?）____?月12到_?___月中?旬，每天一?份小題大做?（3）_?___月中?旬開始每天?一份考前特?訓(xùn)，共計(jì)_?___天強(qiáng)?化訓(xùn)練（?4）每周_?___次理?科綜合訓(xùn)練?（5）每?周2-__?__次課堂?限時(shí)訓(xùn)練?（6）試驗(yàn)?段要求學(xué)生?購(gòu)買天星、?天利、天一?系列理綜試?卷，穿插講?解___?_月___?_日-__?__月__?__日：專?題一生命的?物質(zhì)基礎(chǔ)和?結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)?分類訓(xùn)練：?記憶類訓(xùn)練?責(zé)任人：涂?____?____月?____日?-____?月____?日：專題二?細(xì)胞代謝?分類訓(xùn)練：?計(jì)算類訓(xùn)練?責(zé)任人：王?____?____?月____?日-___?_月___?_日：專題?二細(xì)胞代謝?分類訓(xùn)練?：表格解讀?類訓(xùn)練責(zé)任?人：禹__?____?__月__?__日-_?___月_?___日：?專題三細(xì)胞?的生命歷程?分類訓(xùn)練?：坐標(biāo)曲線?類訓(xùn)練責(zé)任?人：趙__?____?__月__?__日-_?___月_?___日：?專題四生命?活動(dòng)的調(diào)節(jié)?分類訓(xùn)練?：坐標(biāo)柱狀?圖類訓(xùn)練?責(zé)任人：張?____?____月?____日?-____?月____?日：專題五?遺傳變異和?進(jìn)化分類?訓(xùn)練：多項(xiàng)?組合類訓(xùn)練?責(zé)任人：閆?____?____月?____日?-____?月____?日：專題五?遺傳變異和?進(jìn)化分類?訓(xùn)練：圖解?分析類訓(xùn)練?責(zé)任人：王?____?____月?____日?-____?