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第4頁共4頁2023年?語文教研新?學(xué)期工作計(jì)?劃格式范文?1、上課?要認(rèn)真聽講?,跟著老師?走2、選?擇一本適合?自己的文言?文輔導(dǎo)書?3、學(xué)會(huì)適?應(yīng)初中生活?4、把基?礎(chǔ)(字詞,?古詩,文言?文注釋,文?學(xué)常識(shí))打?牢5、多?閱讀名著?6、注意總?結(jié)文言文的?知識(shí)第一?:主要是多?看參考書,?看字詞句。?第二:提?高閱讀能力?的方法就是?上課聽老師?講多記筆記?,把作者的?意圖整懂,?明白他寫的?是什么,表?達(dá)的是什么?。寫作文?不僅靠多讀?書而且還要?有寫作的基?礎(chǔ),就是寫?議論文就要?以一件事展?開討論,比?如這件事的?好處壞處,?對(duì)社會(huì)的影?響等著手寫?。我認(rèn)為?上補(bǔ)習(xí)班沒?用,本來上?了一周的課?還要補(bǔ)習(xí),?身體和心理?都著不住,?心情也就不?好,上課就?沒有激情了?。如果真要?上補(bǔ)習(xí)班,?那就是班上?的尖子生,?像我們這些?普通人就耐?不住板凳上?的折磨。?第三:文言?文要多注意?實(shí)詞虛詞總?結(jié)歸納,基?本上參考書?上有。2?023年語?文教研新學(xué)?期工作計(jì)劃?格式范文(?二)一、?指導(dǎo)思想:?以現(xiàn)代教?育思想、現(xiàn)?代教育理念?為指導(dǎo),全?面落實(shí)學(xué)校?本學(xué)年教育?、教學(xué)工作?計(jì)劃,認(rèn)真?學(xué)習(xí)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》、?現(xiàn)代教育教?學(xué)理論,提?高教育教學(xué)?基本技能和?駕馭教育教?學(xué)能力,強(qiáng)?化教師專業(yè)?化發(fā)展,扎?實(shí)推進(jìn)有效?教學(xué),奮力?打造語文優(yōu)?質(zhì)課堂,積?極、穩(wěn)妥、?有效地深化?語文教學(xué)改?革,進(jìn)一步?加大課堂教?學(xué)改革的力?度,規(guī)范教?學(xué)常規(guī)管理?,強(qiáng)化語文?教學(xué)工作中?的研究、服?務(wù)、指導(dǎo)等?功能,充分?挖掘校本資?源及學(xué)校特?色建設(shè)的機(jī)?遇,努力探?索一條“科?學(xué)、有效、?低負(fù)、高質(zhì)?”的語文教?學(xué)新路。積?極開展專題?研究,重點(diǎn)?拓寬自主學(xué)?習(xí)、合作學(xué)?習(xí)、在活動(dòng)?中學(xué)習(xí)的內(nèi)?涵,不斷更?新教學(xué)觀念?,端正教師?的教學(xué)行為?和學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式。以?活動(dòng)促發(fā)展?,使教研工?作更好地促?進(jìn)學(xué)生和教?師的成長(zhǎng),?全面提高教?學(xué)質(zhì)量,提?高學(xué)生語文?綜合素養(yǎng)。?二、工作?目標(biāo)1、?教師隊(duì)伍建?設(shè):加強(qiáng)學(xué)?習(xí)型團(tuán)隊(duì)建?設(shè),努力提?升教師整體?水平,加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí),?強(qiáng)化教師專?業(yè)化發(fā)展,?推進(jìn)教師隊(duì)?伍的整體優(yōu)?化。2、?常規(guī)教學(xué):?加強(qiáng)和完善?教學(xué)常規(guī)檢?查,深入有?效地開展教?學(xué)常規(guī)工作?,切實(shí)提高?備課、上課?、批改作業(yè)?、課后輔導(dǎo)?、考核五個(gè)?環(huán)節(jié)的工作?質(zhì)量。3?、教研教改?:認(rèn)真學(xué)習(xí)?并實(shí)施新課?程標(biāo)準(zhǔn),積?極推行“學(xué)?案式教學(xué)”?,解決教學(xué)?中存在的現(xiàn)?實(shí)問題,提?高課堂教學(xué)?效率,全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。4、?學(xué)生活動(dòng):?開展豐富多?彩的活動(dòng),?提高學(xué)生的?語文素養(yǎng)。?三、具體?措施1、?繼續(xù)組織全?組老師學(xué)習(xí)?《語文課程?標(biāo)準(zhǔn)》,加?強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)?準(zhǔn)的基本理?念,課程目?標(biāo),內(nèi)容標(biāo)?準(zhǔn),實(shí)施建?議等內(nèi)容的?認(rèn)知、理解?和應(yīng)用,樹?立先進(jìn)的語?文課程理念?。重點(diǎn)是處?理好語文學(xué)?科工具性和?人文性的關(guān)?系,實(shí)現(xiàn)三?維目標(biāo)的融?合,倡導(dǎo)自?主、合作、?探究的學(xué)習(xí)?方式。2?、以教學(xué)實(shí)?踐中存在的?問題為教研?課題,集體?研討,集思?廣益,制定?實(shí)施方案。?3、繼續(xù)?執(zhí)行組織教?師聽常態(tài)課?課、骨干教?師示范課制?度,認(rèn)真組?織聽課、評(píng)?課,做好課?堂即時(shí)指導(dǎo)?。開展展示?競(jìng)賽活動(dòng),?積極參加學(xué)?區(qū)組織的教?學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)?,以賽促教?,促進(jìn)課堂?教學(xué)研究,?促進(jìn)教師的?發(fā)展。4?、加強(qiáng)教研?論文撰寫工?作。以有效?教學(xué)為主題?,各年級(jí)根?據(jù)年段實(shí)際?特點(diǎn)進(jìn)行專?題研究,寫?好有質(zhì)量的?經(jīng)驗(yàn)論文,?多寫實(shí)踐中?有自己思考?、做法的文?章,加強(qiáng)對(duì)?課堂教學(xué)行?為的反思,?同時(shí)認(rèn)真撰?寫教學(xué)反思?。5、以?“提升教學(xué)?質(zhì)量”為目?標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)?量監(jiān)控。?6、有效利?用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)?資源的優(yōu)勢(shì)?,人人參與?。鼓勵(lì)學(xué)生?和老師將自?己的習(xí)作、?作品發(fā)表在?網(wǎng)上。7?、各班在本?學(xué)期中都要?有計(jì)劃地舉?行語文綜合?性學(xué)習(xí)活動(dòng)?,如:中高?年級(jí)的手抄?報(bào),低年級(jí)?的生活識(shí)字?等,把語文?學(xué)習(xí)延伸到?課外、社會(huì)?。8、落?實(shí)各項(xiàng)語文?常規(guī)工作,?使學(xué)校語文?教學(xué)工作扎?實(shí)有效。做?好“六認(rèn)真?”的檢查記?載。認(rèn)真?zhèn)?課、認(rèn)真上?課、認(rèn)真批?改作業(yè)、認(rèn)?真做好課后?

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