水上飛機(jī)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《水上飛機(jī)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：《水上飛機(jī)》是蘇教版三下的一篇科普通話。課文用擬人化的手法，通過(guò)小海鷗看到的、聽到的，寫出了水上飛機(jī)的外形及起飛、降落的特點(diǎn)；通過(guò)他倆的對(duì)話，形象地寫出了水上飛機(jī)的廣泛用途。課文故事性強(qiáng)，情節(jié)饒有趣味，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。教學(xué)時(shí)應(yīng)讓學(xué)生始終處于學(xué)習(xí)的主動(dòng)狀態(tài)，在課文中多走幾個(gè)來(lái)回，在讀中理解，讀中感悟，讀中發(fā)現(xiàn)，享受讀書的快樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。能用“究竟”和“漸漸地”造句。3、了解水上飛機(jī)的主要作用，激發(fā)兒童從小學(xué)科學(xué)、長(zhǎng)大用科學(xué)為人類造福的志趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，并激發(fā)科學(xué)興趣。設(shè)計(jì)理念：1、努力構(gòu)建素質(zhì)教育課堂教學(xué)目標(biāo)體系，改革課堂教學(xué)必須要進(jìn)行價(jià)值本位的轉(zhuǎn)移。2、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立和形成皆在充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下，富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。3、積極調(diào)動(dòng)師生關(guān)系。設(shè)計(jì)思路：1、通過(guò)小海鷗看到的、聽到的，寫出了水上飛機(jī)的外形及起飛、降落的特點(diǎn)；通過(guò)他倆的對(duì)話，形象地寫出了水上飛機(jī)的廣泛用途。課文故事性強(qiáng)，情節(jié)饒有趣味，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。教學(xué)時(shí)讓學(xué)生始終處于學(xué)習(xí)的主動(dòng)狀態(tài)，在課文中多走幾個(gè)來(lái)回，在讀中理解，讀中感悟，讀中發(fā)現(xiàn)，享受讀書的快樂(lè)。2、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立和形成皆在充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下，富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)（4月15日總第59課時(shí)）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入：上節(jié)課，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)會(huì)了本課的生字，初讀了課文，在你們的頭腦中肯定也產(chǎn)生了許多問(wèn)題。出示：①在你們頭腦中出現(xiàn)了哪些問(wèn)題？老師很想追問(wèn)一下，點(diǎn)擊出示：在你們頭腦中究竟出現(xiàn)了哪些問(wèn)題？能告訴我們嗎？指名說(shuō)，師歸納出示：②水上飛機(jī)是什么樣子？師：如果我想追問(wèn)一下，該怎么說(shuō)？（生說(shuō)，師點(diǎn)擊出示：水上飛機(jī)是究竟什么樣子？③水上飛機(jī)有什么作用？師：如果我還想追問(wèn)一下，該怎么說(shuō)？（生說(shuō)，師點(diǎn)擊出示：水上飛機(jī)究竟有什么作用？2、師：是?。∵@就是我們今天這節(jié)課所要解決的問(wèn)題。齊讀：水上飛機(jī)究竟是什么樣子？水上飛機(jī)究竟有什么作用？……（設(shè)計(jì)意圖：興趣是上好一堂課的前提，有的興趣，課堂學(xué)習(xí)就有積極性了，俗話說(shuō)的好，良好的開始是成功的一半。）二、自主研究，部分交流1、學(xué)習(xí)交流第一自然段。（1）導(dǎo)語(yǔ)：一天，小海鷗在無(wú)邊無(wú)際的大海上飛翔，突然，它發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的船，大家看——（圖片）（2）討論：這條船與我們看到的船有什么不同？①、指名讀，出示“白色船體的兩邊長(zhǎng)了兩個(gè)大翅膀”。海上滅火機(jī)……[撲滅大火]（設(shè)計(jì)意圖：“書讀百遍，其義自見；不動(dòng)筆墨不讀書?！钡湍昙?jí)的語(yǔ)文教學(xué)以朗讀積累為主，結(jié)合劃劃句子及說(shuō)話訓(xùn)練，既讓學(xué)生理解了課文內(nèi)容，又使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣在多種形式的讀中漸漸養(yǎng)成。）⑸師小結(jié)指導(dǎo)朗讀，結(jié)合省略號(hào)，遷移拓展省略號(hào)省略了什么，（許多具有各種作用的水上飛機(jī)）如果讓你長(zhǎng)大后造水上飛機(jī)，你還想讓它發(fā)揮哪些新的作用。小組合作交流板書（名稱、用途）5、師小結(jié)：剛才我們讓飛上飛機(jī)發(fā)揮了那么多新的作用，其中有一些水上飛機(jī)已經(jīng)擁有了，還有許多新型的水上下班飛機(jī)只要大家從小好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后就等著你們?nèi)?shí)現(xiàn)！四、課外拓展，練習(xí)說(shuō)話1、同桌合作，完成填空：水上飛機(jī)有很多的兄弟姐妹，有的可以＿＿＿，有的可以＿＿＿，還有的可以＿＿＿。2、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道水上飛機(jī)給我們的生活帶來(lái)很多的幫助，你們也對(duì)水上飛機(jī)產(chǎn)生了興趣。所以，請(qǐng)大家利用課余的時(shí)間自己設(shè)計(jì)新型水上飛機(jī)。五、布置作業(yè)。1、今天，我們聽了海上救護(hù)機(jī)的介紹，了解了水上飛機(jī)，同學(xué)們肯定對(duì)它們也產(chǎn)生了濃厚的興趣。2、對(duì)于剛才同學(xué)們的精彩構(gòu)想，老師還想探個(gè)究