產(chǎn)二科培訓(xùn)考核計(jì)劃及實(shí)施方案范文（三篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)產(chǎn)二科培訓(xùn)?考核計(jì)劃及?實(shí)施方案范?文為了加?強(qiáng)在我院培?訓(xùn)的全科醫(yī)?生、產(chǎn)科醫(yī)?生管理，提?高培訓(xùn)質(zhì)量?，根據(jù)粵衛(wèi)?[____?]____?號(hào)《___?_省衛(wèi)生計(jì)?生委___?_省全科醫(yī)?生培訓(xùn)和產(chǎn)?科、兒科醫(yī)?師、助產(chǎn)士?轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)項(xiàng)?目實(shí)施方案?____》?、茂衛(wèi)函【?____】?____?號(hào)《___?_茂名市產(chǎn)?科醫(yī)師、助?產(chǎn)士轉(zhuǎn)崗培?訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施?方案___?_》以及信?宜市衛(wèi)計(jì)局?下達(dá)的培訓(xùn)?任務(wù)，結(jié)合?我院實(shí)際，?特制訂本培?訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)?施方案。?一、培訓(xùn)目?標(biāo)加強(qiáng)全?科培訓(xùn)，使?全科醫(yī)生服?務(wù)水平全面?提高，基本?適應(yīng)人民群?眾基本醫(yī)療?衛(wèi)生服務(wù)需?求。加強(qiáng)產(chǎn)?科、兒科醫(yī)?師培訓(xùn)，提?高婦___?_童醫(yī)療保?障能力。?二、計(jì)劃實(shí)?施方案(?一)加強(qiáng)培?訓(xùn)工作的管?理。充分發(fā)?揮我院全科?醫(yī)生規(guī)范化?培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小?組、教學(xué)督?導(dǎo)專(zhuān)家組的?作用，明確?規(guī)范化培訓(xùn)?各級(jí)管理人?員及帶教老?師責(zé)任，強(qiáng)?化培訓(xùn)學(xué)員?的管理與考?核，保障全?科醫(yī)生及產(chǎn)?科醫(yī)生培訓(xùn)?工作順利實(shí)?施。(二?)加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)，?強(qiáng)化師資培?訓(xùn)，提高教?學(xué)水平。?1、加強(qiáng)師?資培訓(xùn)。?①選派骨干?醫(yī)師參加茂?名市人民醫(yī)?院____?的全科師資?培訓(xùn)班，壯?大規(guī)范化培?訓(xùn)師資隊(duì)伍?，提高帶教?水平和業(yè)務(wù)?能力。培訓(xùn)?學(xué)員盡可能?安排經(jīng)過(guò)師?資培訓(xùn)的老?師或臨床經(jīng)?驗(yàn)豐富的老?師帶教。?②學(xué)員進(jìn)入?臨床前，_?___審定?的帶教老師?集中再培訓(xùn)?，明確本崗?位帶教職責(zé)?，掌握《信?宜市人民醫(yī)?院教學(xué)績(jī)效?考核方案》?及《臨床教?學(xué)管理績(jī)效?考核評(píng)分標(biāo)?準(zhǔn)》并嚴(yán)格?按要求執(zhí)行?，落實(shí)好每?一項(xiàng)教學(xué)活?動(dòng)。2、?強(qiáng)化教學(xué)意?識(shí)，端正教?學(xué)態(tài)度。指?導(dǎo)老師必須?明確職責(zé)要?求，落實(shí)培?訓(xùn)計(jì)劃，將?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、?醫(yī)患溝通和?職業(yè)素質(zhì)等?內(nèi)容貫穿培?訓(xùn)全過(guò)程，?指導(dǎo)督促培?訓(xùn)對(duì)象完成?培訓(xùn)內(nèi)容并?如實(shí)填寫(xiě)《?培訓(xùn)登記考?核手冊(cè)》。?3、嚴(yán)格?執(zhí)行教學(xué)績(jī)?效考核機(jī)制?，教學(xué)活動(dòng)?質(zhì)量與月績(jī)?效掛鉤，年?內(nèi)____?優(yōu)秀教師評(píng)?選活動(dòng)。?(三)加強(qiáng)?臨床培訓(xùn)管?理1、崗?前培訓(xùn)及入?科教育①?新學(xué)員進(jìn)入?醫(yī)院后先集?中進(jìn)行崗前?培訓(xùn)，內(nèi)容?包括醫(yī)院管?理制度、醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)教育?、心肺復(fù)蘇?以及與各類(lèi)?人員相關(guān)的?培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、?文件等，確?保學(xué)員的行?為舉止、精?神面貌和醫(yī)?院職工協(xié)調(diào)?一致。②?學(xué)員進(jìn)入各?專(zhuān)科，必須?及時(shí)進(jìn)行入?科教育，熟?悉本專(zhuān)科的?特色、規(guī)章?制度、診療?常規(guī)，掌握?培訓(xùn)細(xì)則中?本專(zhuān)科病種?、基本知識(shí)?、基本技能?的要求等。?2、理論?及臨床實(shí)踐?培訓(xùn)計(jì)劃?(1)產(chǎn)科?醫(yī)師、助產(chǎn)?士轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)?。時(shí)間半年?，其中理論?學(xué)習(xí)___?_個(gè)月(穿?插在臨床實(shí)?踐期間)、?臨床實(shí)踐學(xué)?習(xí)____?個(gè)月。培訓(xùn)?大綱參照《?住院醫(yī)師規(guī)?范化培訓(xùn)內(nèi)?容與標(biāo)準(zhǔn)》?及國(guó)衛(wèi)辦科?教發(fā)〔__?__〕__?__號(hào)中產(chǎn)?科和計(jì)劃生?育科執(zhí)行。?(2)助?理全科醫(yī)生?培訓(xùn)。時(shí)間?____年?，其中理論?培訓(xùn)總學(xué)時(shí)?357學(xué)時(shí)?(集中培訓(xùn)?至少___?_周，其余?時(shí)間分散培?訓(xùn))，臨床?培訓(xùn)___?_周，社區(qū)?實(shí)踐___?_周。培訓(xùn)?大綱參照《?助理全科醫(yī)?生培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)?》(試行)?，在我院臨?床培訓(xùn)期間?，內(nèi)科輪轉(zhuǎn)?時(shí)間為_(kāi)_?__周，其?中內(nèi)科門(mén)診?時(shí)間不少于?____周?，臨床輪轉(zhuǎn)?協(xié)助管床數(shù)?不2少于?____張?；神經(jīng)內(nèi)科?輪轉(zhuǎn)時(shí)間為?____周?，其中安排?神經(jīng)內(nèi)科門(mén)?診時(shí)間不少?于____?周，臨床輪?轉(zhuǎn)協(xié)助管床?數(shù)不少于_?___張；?急診急救_?___周，?培訓(xùn)主要內(nèi)?容詳見(jiàn)《助?理全科醫(yī)生?培訓(xùn)細(xì)則》?。(3)?全科醫(yī)生轉(zhuǎn)?崗培訓(xùn)：時(shí)?間____?年，其中理?論培訓(xùn)__?__個(gè)月，?臨床培訓(xùn)_?___個(gè)月?，基層實(shí)踐?____個(gè)?月。輪轉(zhuǎn)科?室及時(shí)間為?：內(nèi)科__?__個(gè)月(?必修)；急?診急救__?__個(gè)月(?必修)；外?科、婦產(chǎn)科?、兒科、傳?染科、精神?科等共__?__個(gè)月(?選修)。學(xué)?員應(yīng)當(dāng)根據(jù)?原有專(zhuān)科基?礎(chǔ)和以往接?受培訓(xùn)的情?況，選擇其?中至少__?__個(gè)科室?進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，?所選每個(gè)科?室輪轉(zhuǎn)時(shí)間?不少于__?__周。培?訓(xùn)的重點(diǎn)是?掌握常見(jiàn)癥?狀的診斷與?鑒別診斷、?主要疾病防?治與轉(zhuǎn)診指?標(biāo)、常用操?作技術(shù)。?(4)全科?醫(yī)生崗位培?訓(xùn)：時(shí)間5?00-60?0學(xué)時(shí)，其?中理論教學(xué)?240學(xué)時(shí)?，實(shí)踐教學(xué)?260學(xué)時(shí)?(社區(qū)實(shí)踐?不少于60?學(xué)時(shí))。培?訓(xùn)大綱參照?衛(wèi)辦科教發(fā)?〔____?〕____?號(hào)《___?_部___?_社區(qū)衛(wèi)生?人員崗位培?訓(xùn)大綱__?__》。主?要培訓(xùn)內(nèi)容?：全科醫(yī)學(xué)?基礎(chǔ)、全科?醫(yī)療、社區(qū)?預(yù)防、社區(qū)?保健與康復(fù)?。(5)?安排有經(jīng)驗(yàn)?的老師帶教?，有針對(duì)性?開(kāi)展各種教?學(xué)活動(dòng)。①?老師與學(xué)員?一對(duì)一床旁?帶教，分管?床位，管理?病人。②?教學(xué)查房，?每?jī)芍芤淮?，啟發(fā)學(xué)員?臨床診斷思?維，提高學(xué)?員的理論、?技能水平以?及分析問(wèn)題?、解決問(wèn)題?的能力。?③臨床小講?課，每?jī)芍?一次，圍繞?專(zhuān)題讓學(xué)員?做到醫(yī)學(xué)理?論與臨床實(shí)?際緊密結(jié)合?，從而融會(huì)?貫通。積極?參加醫(yī)院_?___的各?種學(xué)術(shù)活動(dòng)?。④教學(xué)?病例討論，?每?jī)芍芤淮?，積極參加?科室的疑難?病例討論，?提高專(zhuān)科知?識(shí)及診療技?術(shù)水平。?⑤加強(qiáng)三基?訓(xùn)練。主張?學(xué)員以自學(xué)?為主，積極?參加相應(yīng)專(zhuān)?科的“三基?”3培訓(xùn)?，年內(nèi)全體?學(xué)員必須參?加醫(yī)院__?__的“三?基”理論及?成人bls?考核。⑥?嚴(yán)格執(zhí)行本?院首診負(fù)責(zé)?制度及病歷?書(shū)寫(xiě)相關(guān)制?度，每個(gè)輪?轉(zhuǎn)專(zhuān)科的第?一、二周?，必須在老?師指導(dǎo)下對(duì)?____個(gè)?新入院病人?進(jìn)行詳細(xì)的?病史采集(?包括全身體?格檢查)，?形成病史采?集考試卷及?系統(tǒng)病歷。?助理全科醫(yī)?生、轉(zhuǎn)崗培?訓(xùn)全科產(chǎn)科?醫(yī)生每專(zhuān)科?至少完成手?寫(xiě)系統(tǒng)病歷?____份?，崗位培訓(xùn)?全科醫(yī)生每?個(gè)專(zhuān)科至少?完成電子病?歷____?份，帶教老?師認(rèn)真修改?并作出評(píng)價(jià)?(必須附評(píng)?價(jià)表)。?⑦修改后病?歷及《登記?考核手冊(cè)》?均由學(xué)員各?自保管，培?訓(xùn)結(jié)束統(tǒng)一?交回科教科?存檔。3?、嚴(yán)格出科?考核和年度?綜合考核?(1)臨床?各科輪轉(zhuǎn)結(jié)?束時(shí)，由各?臨床科室根?據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容?要求進(jìn)行出?科考核，考?核內(nèi)容包括?：①政治思?想、醫(yī)學(xué)倫?理與職業(yè)道?德；②服務(wù)?態(tài)度與醫(yī)患?溝通；③完?成本學(xué)科培?訓(xùn)細(xì)則要求?的培訓(xùn)內(nèi)容?及要求情況?(輪轉(zhuǎn)科室?的時(shí)間、規(guī)?定的病種、?病例數(shù)、技?能操作、病?歷質(zhì)量等)?；④專(zhuān)業(yè)理?論知識(shí)考核?；⑤臨床基?本技能和臨?床思維能力?考核?？己?形式：根據(jù)?輪轉(zhuǎn)科室時(shí)?間的長(zhǎng)短采?取試卷考試?或考試系統(tǒng)?考試(系統(tǒng)?考試用住院?醫(yī)師規(guī)范化?培訓(xùn)出題帳?號(hào)，考試結(jié)?束必須及時(shí)?將試卷導(dǎo)出?相應(yīng)電子文?檔)、病例?分析、臨床?技能實(shí)際操?作等形式進(jìn)?行。(2?)年底由科?教科、婦產(chǎn)?科教研室、?全科教研室?及全科基地?考核小組根?據(jù)學(xué)員所輪?轉(zhuǎn)的專(zhuān)科進(jìn)?行理論考核?及綜合評(píng)價(jià)?。4、加?強(qiáng)學(xué)員的考?勤管理，嚴(yán)?格履行請(qǐng)假?手續(xù)(要求?詳見(jiàn)《基層?全科、產(chǎn)科?、兒科醫(yī)生?培訓(xùn)管理規(guī)?定》)。學(xué)?員請(qǐng)假務(wù)必?填寫(xiě)《基層?全科、產(chǎn)科?培訓(xùn)人員請(qǐng)?假單》，逐?級(jí)審批(請(qǐng)?假單由科教?科保存，回?執(zhí)交科室教?學(xué)秘書(shū)保管?)，4科?室必須如實(shí)?填寫(xiě)《基層?全科、產(chǎn)科?培訓(xùn)人員缺?勤、請(qǐng)假登?記表》，缺?勤、發(fā)生不?良事件或不?按要求完成?工作者，必?須及時(shí)向科?教科報(bào)告，?作為學(xué)員月?考勤發(fā)放補(bǔ)?貼的依據(jù)，?科室不需再?報(bào)出勤。?(四)加強(qiáng)?全科醫(yī)生、?產(chǎn)科醫(yī)生培?訓(xùn)工作質(zhì)量?監(jiān)控。1?、科主任及?教學(xué)秘書(shū)必?須定期檢查?指導(dǎo)評(píng)價(jià)全?科醫(yī)生、產(chǎn)?科醫(yī)生的帶?教工作，按?時(shí)____?入科培訓(xùn)、?過(guò)程考核和?出科考核，?每月評(píng)估，?確保培訓(xùn)質(zhì)?量。2、?科教科或教?研室___?_的月檢查?或季度檢查?，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)?學(xué)員缺勤或?不按要求參?加教學(xué)查房?、小講課、?學(xué)術(shù)講座、?死亡疑難病?例討論；不?按時(shí)完成登?記考核、病?歷等，將每?月在oa網(wǎng)?公示，并納?入個(gè)人月績(jī)?效考核。?科教科護(hù)?理質(zhì)量管理?計(jì)劃及我?科是___?_年底新成?立的科室，?通過(guò)一個(gè)多?月的運(yùn)轉(zhuǎn)，?把工作中存?在的問(wèn)題，?進(jìn)行認(rèn)真分?析、總結(jié)，?為了進(jìn)一步?抓好護(hù)理質(zhì)?量管理，保?證護(hù)理安全?，為病人提?供優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)。特制?定計(jì)劃如下?：一、建?立護(hù)理質(zhì)量?管理小組、?加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)?控1、實(shí)?行以護(hù)士長(zhǎng)?、護(hù)理骨干?為科室質(zhì)控?員的護(hù)理質(zhì)?量管理小組?，定期進(jìn)行?護(hù)理質(zhì)量檢?查，查找護(hù)?理安全隱患?，分析原因?，提出整改?措施，保持?護(hù)理質(zhì)量持?續(xù)改進(jìn)。?2發(fā)揮監(jiān)控?小組的作用?，注重環(huán)節(jié)?質(zhì)控和重點(diǎn)?問(wèn)題的整改?效果追蹤。?實(shí)行平時(shí)檢?查與每月檢?查相結(jié)合，?有檢查記錄?、分析、評(píng)?價(jià)及改進(jìn)措?施。3、?質(zhì)控小組隨?時(shí)進(jìn)行監(jiān)督?及時(shí)糾正護(hù)?理工作中存?在的問(wèn)題，?對(duì)突出問(wèn)題?的在晨會(huì)上?進(jìn)行通告，?讓護(hù)士知道?存在的問(wèn)題?及解決的方?法。4、?，督促落實(shí)?各項(xiàng)規(guī)章制?度及操作流?程，加大對(duì)?護(hù)士操作流?程質(zhì)量的監(jiān)?控，規(guī)范操?作流程，保?證護(hù)理質(zhì)量?。5、加?強(qiáng)對(duì)護(hù)理缺?陷、護(hù)理糾?紛的管理工?作，堅(jiān)持嚴(yán)?格督查各工?作質(zhì)量環(huán)節(jié)?，發(fā)現(xiàn)安全?隱患，及時(shí)?采取措施，?使護(hù)理差錯(cuò)?、事故消滅?在萌芽狀態(tài)?。6、每?月定期對(duì)各?種物品及藥?品，急救車(chē)?進(jìn)行檢查，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)?期物品及藥?品，以保證?醫(yī)療護(hù)理安?全。7、?各班護(hù)士每?班對(duì)醫(yī)囑進(jìn)?行查對(duì)，護(hù)?士長(zhǎng)每周進(jìn)?行大查對(duì)，?以保證正確?執(zhí)行醫(yī)囑。?二、加強(qiáng)?護(hù)士培訓(xùn)?1、加強(qiáng)醫(yī)?療護(hù)理法律?法規(guī)的培訓(xùn)?，以提高護(hù)?理人員的法?律意識(shí)，依?法從護(hù)，保?護(hù)病人及護(hù)?士的自身合?法權(quán)力。?2、每月進(jìn)?行基礎(chǔ)護(hù)理?操作培訓(xùn)，?加強(qiáng)護(hù)理人?員正規(guī)操作?，并進(jìn)行考?核。及時(shí)發(fā)?現(xiàn)操作中存?在的問(wèn)題并?及時(shí)糾正。?3、全員?參與護(hù)理管?理，做到人?人參與，共?同把關(guān)，實(shí)?現(xiàn)全員質(zhì)控?的目標(biāo)，確?保護(hù)理質(zhì)量?。護(hù)理質(zhì)?量管理計(jì)劃?及措施我?科是___?_年底新成?立的科室，?通過(guò)一個(gè)多?月的運(yùn)轉(zhuǎn)，?把工作中存?在的問(wèn)題，?進(jìn)行認(rèn)真分?析、總結(jié)，?為了進(jìn)一步?抓好護(hù)理質(zhì)?量管理，保?證護(hù)理安全?，為病人提?供優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)。特制?定計(jì)劃如下?：(1)?建立護(hù)理質(zhì)?量管理小組?，定期進(jìn)行?護(hù)理質(zhì)量檢?查考核，查?找護(hù)理安全?隱患，分析?原因，提出?整改措施，?督促落實(shí)各?項(xiàng)規(guī)章制度?、操作規(guī)程?及操作流程?，保持護(hù)理?質(zhì)量持續(xù)改?進(jìn)；每月進(jìn)?行護(hù)理質(zhì)量?考核并進(jìn)行?分析，制定?相應(yīng)的整改?措施。(?2)護(hù)士長(zhǎng)?、科室護(hù)理?質(zhì)控員隨時(shí)?進(jìn)行監(jiān)督及?時(shí)糾正護(hù)理?工作中存在?的問(wèn)題，對(duì)?突出問(wèn)題的?在晨會(huì)上進(jìn)?行通告，讓?護(hù)士知道存?在的問(wèn)題及?解決的方法?。(3)?每月定期對(duì)?各種物品及?藥品，急救?車(chē)進(jìn)行檢查?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?過(guò)期物品及?藥品，以保?證醫(yī)療護(hù)理?安全。(?4)建立有?效的護(hù)理質(zhì)?量管理體系?，組建了一?組具有豐富?工作經(jīng)驗(yàn)的?護(hù)理人員參?與護(hù)理質(zhì)控?，以保障護(hù)?理工作質(zhì)量?。(5)?實(shí)行以護(hù)士?長(zhǎng)、護(hù)理骨?干為科室質(zhì)?控員的質(zhì)控?網(wǎng)絡(luò)，逐步?落實(shí)人人參?與質(zhì)量管理?，實(shí)現(xiàn)全員?質(zhì)控的目標(biāo)?。(6)?發(fā)揮護(hù)理質(zhì)?量監(jiān)控小組?的作用，注?重環(huán)節(jié)質(zhì)控?和重點(diǎn)問(wèn)題?的整改效果?追蹤。實(shí)行?平時(shí)檢查與?每月檢查相?結(jié)合。(?7)加大落?實(shí)、督促、?檢查力度，?注意對(duì)護(hù)士?操作流程質(zhì)?量的督查。?抓好質(zhì)控管?理，做到人?人參與，共?同把關(guān)，確?保質(zhì)量，充?分發(fā)揮護(hù)理?質(zhì)控員的工?作，全員參?與護(hù)理管理?，有檢查記?錄、分析、?評(píng)價(jià)及改進(jìn)?措施。(?8)加強(qiáng)對(duì)?護(hù)理缺陷、?護(hù)理糾紛的?管理工作，?堅(jiān)持嚴(yán)格督?查各工作質(zhì)?量環(huán)節(jié)，發(fā)?現(xiàn)安全隱患?，及時(shí)采取?措施，使護(hù)?理差錯(cuò)事故?消滅在萌芽?狀態(tài)。(?9)加強(qiáng)醫(yī)?療護(hù)理法律?法規(guī)的培訓(xùn)?，以提高護(hù)?理人員的法?律意識(shí)，依?法從護(hù)，保?護(hù)病人及護(hù)?士的自身合?法權(quán)力。?(10)每?月進(jìn)行基礎(chǔ)?護(hù)理操作培?訓(xùn)，加強(qiáng)護(hù)?理人員正規(guī)?操作，并進(jìn)?行考核。及?時(shí)發(fā)現(xiàn)操作?中存在的問(wèn)?題并及時(shí)糾?正。(1?1)各班護(hù)?士每班對(duì)醫(yī)?囑進(jìn)行查對(duì)?，護(hù)士長(zhǎng)每?周進(jìn)行大查?對(duì)，以保證?正確執(zhí)行?醫(yī)囑。產(chǎn)?二科培訓(xùn)考?核計(jì)劃及實(shí)?施方案范文?（二）一?、前言_?___公司?作為一家處?于高速發(fā)展?期的企業(yè)，?現(xiàn)有人才的?缺口及后備?人才的儲(chǔ)備?問(wèn)題是迫不?及待的。我?司目前的銷(xiāo)?售部門(mén)正處?于新老交替?、逐步成熟?和完善的階?段，因此作?為新老員工?各自肩負(fù)著?不同的責(zé)任?和使命：即?老員工應(yīng)該?及時(shí)地總結(jié)?和歸納自己?的工作經(jīng)驗(yàn)?；與公司其?他同事及領(lǐng)?導(dǎo)充分溝通?；完善和框?架化自身的?知識(shí)與技術(shù)?能力以期能?整理出一套?行之有效的?、可復(fù)制的?和規(guī)范化的?工作方法作?為公司銷(xiāo)售?團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和?發(fā)展的基礎(chǔ)?。而新員工?則應(yīng)該端正?心態(tài)、虛心?學(xué)習(xí)、以與?公司共同成?長(zhǎng)為目標(biāo)、?恪守職業(yè)操?守、踏實(shí)工?作，以期快?速進(jìn)入工作?狀態(tài)，逐步?成為公司銷(xiāo)?售的中堅(jiān)力?量。本計(jì)?劃將完整地?闡述本人對(duì)?于我司新員?工培訓(xùn)的思?路與實(shí)施辦?法，未盡之?處，望各位?同仁不吝賜?教。二、?新員工培訓(xùn)?計(jì)劃的目的?1、使新?員工了解公?司的企業(yè)文?化及業(yè)務(wù)內(nèi)?容2、使?新員工明確?我司銷(xiāo)售崗?位的職責(zé)及?職業(yè)操守?3、培養(yǎng)新?員工正確的?工作態(tài)度及?方法4、?幫助新員工?快速投入工?作5、貫?徹公司的銷(xiāo)?售政策及團(tuán)?隊(duì)建設(shè)方針?三、新員?工培訓(xùn)計(jì)劃?的宗旨本?計(jì)劃的宗旨?是以軟硬兼?施，恩威并?重。所謂軟?，即用公司?文化和培訓(xùn)?帶教者的個(gè)?人____?力感染新員?工；所謂硬?，即把科學(xué)?的方法、實(shí)?際的經(jīng)驗(yàn)完?整而徹底傳?授給新員工?；所謂恩，?即采用適當(dāng)?的激勵(lì)措施?激發(fā)新員工?的工作熱情?；所謂威，?即以嚴(yán)格的?管理手段幫?助新員工養(yǎng)?成規(guī)范而良?好的工作習(xí)?慣。四、?新員工培訓(xùn)?計(jì)劃的內(nèi)容?1、行業(yè)?概況、企業(yè)?文化、公司?概況及業(yè)務(wù)?范圍培訓(xùn)?為新員工介?紹我司所處?之?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)?銷(xiāo)行業(yè)的發(fā)?展及現(xiàn)狀；?我司目前的?市場(chǎng)地位及?發(fā)展歷程；?我司的企業(yè)?文化及__?__結(jié)構(gòu)；?我司主營(yíng)業(yè)?務(wù)介紹；我?司未來(lái)的發(fā)?展戰(zhàn)略和展?望。2、?我司銷(xiāo)售人?員的工作職?責(zé)及工作方?法培訓(xùn)我?司銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)?目前的結(jié)構(gòu)?、人數(shù)、各?職位的職能?與職責(zé)；公?司其他相關(guān)?部門(mén)簡(jiǎn)介；?業(yè)務(wù)流程培?訓(xùn)；日常工?作內(nèi)容介紹?；公司相關(guān)?規(guī)章制度培?訓(xùn)；工作方?法培訓(xùn)。?3、經(jīng)驗(yàn)傳?授與案例分?析資深銷(xiāo)?售傳授各方?面工作技巧?及心態(tài)把控?；方案制作?技巧培訓(xùn)；?我司經(jīng)典案?例解析；電?話(huà)邀約話(huà)術(shù)?演練；面談?演練4、?實(shí)際操作培?訓(xùn)由資深?銷(xiāo)售(幫帶?老師)帶新?員工進(jìn)行電?話(huà)邀約、客?戶(hù)面談、方?案制作、合?同撰寫(xiě)等實(shí)?際操作練習(xí)?，由資深銷(xiāo)?售記錄過(guò)程?及進(jìn)行評(píng)估?，反饋給公?司管理層并?留檔。5?、幫帶制度?每位新員?工必須被制?定一位資深?銷(xiāo)售作為其?幫帶老師，?幫帶老師負(fù)?責(zé)監(jiān)督和管?理新員工的?培訓(xùn)、工作?情況，定期?生成報(bào)告，?反饋給公司?管理層并留?檔。幫帶老?師的績(jī)效將?與新員工的?培訓(xùn)評(píng)估結(jié)?果掛鉤。?6、新員工?績(jī)效考核?制定專(zhuān)門(mén)針?對(duì)新員工的?績(jī)效考核標(biāo)?準(zhǔn)以達(dá)激勵(lì)?之目的。制?定專(zhuān)門(mén)針對(duì)?新員工的工?作制度以幫?助新員工規(guī)?范而快速地?進(jìn)入狀態(tài)。?五、新員?工培訓(xùn)計(jì)劃?的執(zhí)行方案?1、第一?天上午進(jìn)行?內(nèi)容(1)?的培訓(xùn)，時(shí)?間約為10?：____?至11：0?0。并于上?午盡量完成?新員工的?入職手續(xù)、?資料領(lǐng)取(?銷(xiāo)售必要資?料如各類(lèi)_?___、w?ord文檔?及其他公司?資料等)和?位置、電腦?____的?工作。2?、第一天下?午進(jìn)行內(nèi)容?(2)的培?訓(xùn)，時(shí)間約?為13：_?___至1?4：30。?要求新員工?作必要的記?錄，講師?負(fù)責(zé)檢查并?提改進(jìn)意見(jiàn)?。3、第?一天下午進(jìn)?行內(nèi)容(3?)第一部分?(除各種演?練外)的培?訓(xùn)，時(shí)間約?為15：_?___至1?7：00。?該培訓(xùn)應(yīng)?以實(shí)用性、?互動(dòng)性為主?，氣氛務(wù)求?輕松熱烈，?充分展現(xiàn)講?師的銷(xiāo)售能?力及個(gè)人_?___力，?這一點(diǎn)至關(guān)?重要，藉此?可極大提升?新員工對(duì)我?司及其工作?的認(rèn)同度與?熱情。4?、第二天上?午進(jìn)行內(nèi)容?(3)第二?部分(演練?)培訓(xùn)，時(shí)?間約為9：?____至?10：30?。此次培訓(xùn)?的主要內(nèi)容?是復(fù)習(xí)之前?的知識(shí)并借?由演練檢驗(yàn)?新員工的掌?握程度，講?師在演練過(guò)?程中必須給?與正確的意?見(jiàn)和建議，?糾正新員工?的種種誤解?與錯(cuò)誤。此?次培訓(xùn)的互?動(dòng)比例應(yīng)占?到____?%以上，是?以新員工表?達(dá)為主，講?師糾正鼓勵(lì)?為輔。5?、第二天上?午最后由公?司領(lǐng)導(dǎo)結(jié)訓(xùn)?。時(shí)間約為?11：__?__至12?：00。內(nèi)?容主要是總?結(jié)此次培訓(xùn)?的成果、指?出新員工的?長(zhǎng)處及不足?、對(duì)新員工?未來(lái)的工作?作出展望與?要求。是為?誓師之舉。?6、由第?二天下午開(kāi)?始新員工必?須跟隨幫帶?老師一同工?作，要做到?老師在哪里?，新員工也?在哪里。為?期一周至兩?周(時(shí)間長(zhǎng)?度還需經(jīng)過(guò)?討論方可確?定)。期間?幫帶老師必?須帶新員工?完成以下工?作內(nèi)容：a?、電話(huà)邀約?示范不得少?于50通(?暫定)b、?客戶(hù)拜訪(fǎng)不?得少于__?__次(暫?定)c、合?同撰寫(xiě)每類(lèi)?產(chǎn)品不得少?于一份d、?方案撰寫(xiě)不?得少于__?__份(暫?定)e、項(xiàng)?目執(zhí)行觀摩?一次f、新?員工工作小?結(jié)一份并附?幫帶老師評(píng)?語(yǔ)g、其他?(待定)?7、幫帶期?滿(mǎn)之后進(jìn)行?新員工培訓(xùn)?成果考核。?該考核由銷(xiāo)?售部門(mén)主管?與幫帶老師?共同進(jìn)行，?具體內(nèi)容?將在下一章?詳細(xì)闡述。?六、新員?工培訓(xùn)效果?的評(píng)估辦法?1、評(píng)估?人員：銷(xiāo)售?部門(mén)主管及?幫帶老師?2、評(píng)估內(nèi)?容：a、?工作態(tài)度：?出勤、培訓(xùn)?時(shí)表現(xiàn)是否?積極、日常?工作完成度?、與幫帶老?師相處是否?融洽b、?培訓(xùn)成果：?相關(guān)知識(shí)掌?握程度、演?練效果評(píng)估?、方案撰寫(xiě)?能力評(píng)估、?合同撰寫(xiě)能?力評(píng)估、電?話(huà)邀約效果?評(píng)估、客戶(hù)?面談效果評(píng)?估c、工?作成果：出?單數(shù)、出單?總金額、出?單率(成交?數(shù)/意向數(shù)?)評(píng)估d?、培訓(xùn)記錄?總結(jié)：相關(guān)?培訓(xùn)記錄匯?總及總結(jié)?3、評(píng)估方?法：a、?幫帶老師須?就所有上述?培訓(xùn)內(nèi)容分?別給予新員?工一定的評(píng)?價(jià)并整理成?一份評(píng)估報(bào)?告送交部門(mén)?主管參考?b、參考公?司的考勤及?日常考核記?錄c、部?門(mén)主管分別?與幫帶老師?及新員工就?此次培訓(xùn)作?一次單獨(dú)面?談作為考核?參考d、?由一位非部?門(mén)主管及幫?帶老師的資?深銷(xiāo)售與新?員工做一次?客戶(hù)面談情?景演練，部?門(mén)主管與幫?帶老師旁觀?，并根據(jù)過(guò)?程及結(jié)果做?出評(píng)價(jià)。?e、綜合上?述情況出具?新員工培訓(xùn)?效果評(píng)估結(jié)?果，并以此?為標(biāo)準(zhǔn)制定?新員工的底?薪、績(jī)效工?資、其他福?利或獎(jiǎng)勵(lì)等?標(biāo)準(zhǔn)，并以?此為標(biāo)準(zhǔn)給?予幫帶老師?一定的獎(jiǎng)勵(lì)?或懲罰。?全科醫(yī)生、?產(chǎn)科醫(yī)產(chǎn)?二科培訓(xùn)考?核計(jì)劃及實(shí)?施方案范文?（三）一?、教學(xué)工作?1、本學(xué)?期，我努力?改進(jìn)教育教?學(xué)思路和方?法，切實(shí)抓?好教育教學(xué)?的各個(gè)環(huán)節(jié)?，認(rèn)真引導(dǎo)?學(xué)生理解和?鞏固基礎(chǔ)知?識(shí)和基本技?能，使得學(xué)?生從學(xué)習(xí)態(tài)?度和學(xué)習(xí)方?法上都有明?顯的進(jìn)步，?取得應(yīng)有的?成績(jī)。工作?態(tài)度端正、?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽(tīng)課?、評(píng)課，及?時(shí)批改作業(yè)?、講評(píng)作業(yè)?，做好課后?輔導(dǎo)工作，?精心鉆研教?材及試題，?落實(shí)常規(guī)，?確保教學(xué)質(zhì)?量。并嚴(yán)格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)民?主，順利完?成教育教學(xué)?任務(wù)。2?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)。理論?是行動(dòng)的先?導(dǎo)。為了加?深對(duì)新課程?的認(rèn)識(shí)和了?解，我要積?極學(xué)習(xí)新課?程改革的相?關(guān)理論，仔?細(xì)研究新的?課程標(biāo)準(zhǔn)，?及時(shí)更新自?己的大腦，?以適應(yīng)新課?程改革的需?要。同時(shí)積?極和同行們?交流。3?、關(guān)心愛(ài)護(hù)?學(xué)生，積極?研究學(xué)情。?教學(xué)工作不?僅僅要落實(shí)?常規(guī)，還要?因地制宜，?與時(shí)俱進(jìn)，?針對(duì)學(xué)生的?具體情況采?取相應(yīng)的措?施與辦法，?____每?一個(gè)學(xué)生，?____每?一節(jié)課堂，?____每?一個(gè)環(huán)節(jié)，?從小處著眼?，從細(xì)處著?手。既要有?利于教學(xué)質(zhì)?量的提高，?又要有利于?學(xué)生身心的?健康發(fā)展。?二、校產(chǎn)?工作本學(xué)?期，校產(chǎn)科?堅(jiān)持全心全?意為師生服?務(wù)的基本宗?旨，努力提?升為