2023年行政經(jīng)理年度工作計(jì)劃樣本(2篇)_第1頁(yè)
2023年行政經(jīng)理年度工作計(jì)劃樣本(2篇)_第2頁(yè)
2023年行政經(jīng)理年度工作計(jì)劃樣本(2篇)_第3頁(yè)
2023年行政經(jīng)理年度工作計(jì)劃樣本(2篇)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?行政經(jīng)理年?度工作計(jì)劃?樣本在公?司工作了已?經(jīng)有三個(gè)年?頭了,雖然?我還是一個(gè)?公司最普通?的文員,但?是我已經(jīng)完?全的掌握了?我的工作方?向。相信只?要我再接再?厲,在接下?來(lái)的一年中?,我會(huì)做的?更加的出色?!新的一?年是一個(gè)充?滿挑戰(zhàn)、機(jī)?遇與壓力開?始的一年。?在這里工作?已過___?_個(gè)年頭了?,在此,我?訂立了__?__年度工?作計(jì)劃,以?便使自己在?新的一年里?有更大的進(jìn)?步和成績(jī)。?1)發(fā)揚(yáng)?吃苦耐勞精?神。面對(duì)倉(cāng)?庫(kù)中事務(wù)雜?、任務(wù)重的?工作性質(zhì),?不怕吃苦,?主動(dòng)找事干?,做到眼勤?、嘴勤、手?勤、腿勤,?積極適應(yīng)各?種環(huán)境,在?繁重的工作?中磨練意志?,增長(zhǎng)才干?。2)發(fā)?揚(yáng)孜孜不倦?的進(jìn)取精神?。加強(qiáng)學(xué)習(xí)?,勇于實(shí)踐?,博覽群書?,在向書本?學(xué)習(xí)的同時(shí)?注意收集各?類信息,廣?泛吸取各種?營(yíng)養(yǎng);同時(shí)?,講究學(xué)習(xí)?方法,端正?學(xué)習(xí)態(tài)度,?提高學(xué)習(xí)效?率,努力培?養(yǎng)自己具有?扎實(shí)的工作?基礎(chǔ)、辯證?的思維方法?、正確的思?想觀點(diǎn)。力?求把工作做?得更好,樹?立本部門良?好形象。?3)當(dāng)好助?手。對(duì)主管?交待的工作?努力完成并?做好,增強(qiáng)?責(zé)任感、增?強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)?。積極主動(dòng)?地把工作做?到點(diǎn)上、落?到實(shí)處。我?將盡我的能?力減輕領(lǐng)導(dǎo)?的壓力。完?成自已份內(nèi)?工作的同時(shí)?能夠主動(dòng)幫?主管或同事?分擔(dān)一些工?作。和同事?互幫互助,?共同維持和?諧的工作環(huán)?境。4)?熟悉公司新?的規(guī)章制度?和業(yè)務(wù)開展?工作。公司?在不斷改革?,訂立了新?的規(guī)定,特?別在公司目?前正在進(jìn)行?的7S推行?工作中,作?為公司一名?老職員,必?須以身作責(zé)?,在遵守公?司規(guī)定的同?時(shí)全力配合?。以上,?是我對(duì)__?__年工作?計(jì)劃,可能?還很不成熟?,希望領(lǐng)導(dǎo)?指正。火車?跑的快還靠?車頭帶,我?希望得到公?司領(lǐng)導(dǎo)、部?門領(lǐng)導(dǎo)的正?確引導(dǎo)和幫?助。展望_?___年,?我會(huì)更加努?力、認(rèn)真負(fù)?責(zé)的去對(duì)待?每一項(xiàng)工作?。相信自己?會(huì)完成新的?任務(wù),能迎?接____?年新的挑戰(zhàn)?。憑借我自?己的不斷努?力,加上領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?幫助,我在?新的一年工?作就會(huì)更加?的出色。?2023年?行政經(jīng)理年?度工作計(jì)劃?樣本(二)?第一階段?熟悉了解公?司現(xiàn)狀,盡?快了解一下?內(nèi)容:1?.了解公司?戰(zhàn)略目標(biāo)。?2.了解?部門工作目?標(biāo)及公司高?層對(duì)本部門?的要求。?3.認(rèn)識(shí)各?部門主要管?理人員及工?作相關(guān)同事?,多做溝通?了解第一手?信息,了解?工作中產(chǎn)生?的問題。?5.面對(duì)面?溝通了解各?位下屬人員?情況、工作?開展情況。?6.了解?和評(píng)估人力?資源和行政?管理現(xiàn)狀。?(1)各?項(xiàng)人事事務(wù)?的辦理流程?。(2)?人才引進(jìn)及?普通職位招?聘渠道的建?立情況。?(3)教育?培訓(xùn)系統(tǒng)的?建設(shè)情況及?運(yùn)行狀況。?(4)各?項(xiàng)規(guī)章制度?的實(shí)用性和?落實(shí)情況。?(5)企?業(yè)文化建設(shè)?及宣傳情況?。(1)?公司清潔衛(wèi)?生的維護(hù)。?(2)工?程安全工作?。(3)?車輛管理。?(4)辦?公用品管理?。(5)?文檔、資訊?安全管理。?第二階段?總評(píng)分析(?為期一周)?1.對(duì)第?一階段掌握?情況進(jìn)行整?理分類。?2.評(píng)估各?模塊、各環(huán)?節(jié)存在的問?題和不足。?____?分析問題出?現(xiàn)的根本原?因和存在不?足的具體情?況第三階段?制訂糾正、?改善措施及?具體的工作?落實(shí)計(jì)劃。?1.牢牢?抓住機(jī)構(gòu)建?設(shè)、制度建?設(shè)、人力資?源規(guī)劃與配?置這三個(gè)工?作重心,依?據(jù)第二階段?工作尋找解?決問題方法?和實(shí)施。?2.規(guī)劃本?部門工作職?能、人員分?工、人力配?置。重新統(tǒng)?一布署部門?工作,將工?作計(jì)劃分工?落實(shí)。3?.建立公司?全體員工檔?案,規(guī)范辦?公文檔。?4.理順公?司的組織機(jī)?構(gòu),劃清各?部門的責(zé)任?范圍。_?___組織?協(xié)調(diào)各部門?建立崗位說?明書。6?.完善薪酬?、福利等各?項(xiàng)制度。?7.根據(jù)前?兩階段的了?解和分析進(jìn)?行人力資源?的趨勢(shì)、結(jié)?構(gòu)、需求分?析計(jì)劃,制?定人力資源?規(guī)劃。8?.規(guī)范各部?門管理,建?章建制,對(duì)?原有規(guī)章制?度進(jìn)行學(xué)習(xí)?、分析、探?討、如有需?要進(jìn)行補(bǔ)充?修改。徹底?____執(zhí)?行。9.?強(qiáng)調(diào)員工的?執(zhí)行力與忠?誠(chéng)度,培養(yǎng)?員工的協(xié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論