2023年人事部年度工作總結(jié)標準模板（二篇）

第8頁共8頁2023?年人事部?年度工作?總結(jié)標準?模板一?年來，行?政部結(jié)合?工作實際?，認真履?行工作職?責，加強?與其他部?門的協(xié)調(diào)?與溝通，?使行政部?基礎管理?工作基本?實現(xiàn)了規(guī)?范化，相?關工作達?到了優(yōu)質(zhì)?、高效，?為公司各?項工作的?開展創(chuàng)造?了良好條?件。如?：做到了?員工人事?檔案、培?訓檔案、?合同檔案?、公章管?理等工作?的清晰明?確，嚴格?規(guī)范;做?到了收、?發(fā)文件的?準確及時?，并對領?導批示的?公文做到?了及時處?理，從不?拖拉;做?到了辦公?耗材管控?及辦公設?備維護、?保養(yǎng)、日?常行政業(yè)?務結(jié)算和?報銷等工?作的正常?有序。?成功組織?了室外文?化拓展、?羽毛球比?賽、讀書?征文、管?理學、市?場營銷學?培訓課、?員工健康?體檢等活?動，做到?了活動之?前有準備?，活動過?程有指導?，活動之?后有成果?，受到一?致好評;?行政部在?接人待物?、人事管?理、優(yōu)化?辦公環(huán)境?、保證辦?公秩序等?方面做到?了盡職盡?責，為公?司樹立了?良好形象?，起到了?窗口作用?。二、?加強服務?，樹立良?好風氣?行政部工?作的核心?就是搞好?“三個服?務”，即?為領導服?務、為員?工服務、?為廣場商?戶服務。?一年來?，我們圍?繞中心工?作，在服?務工作方?面做到了?以下三點?：1、?變被動為?主動。?對公司工?作的重點?、難點和?熱點問題?，力求考?慮在前、?服務在前?。特別?是行政部?分管的食?堂、倉庫?、采購、?車輛、辦?公耗材管?控及辦公?設備維護?、保養(yǎng)等?日常工作?，工作有?計劃，落?實有措施?，完成有?記錄，做?到了積極?主動。?日常工作?及領導交?辦的臨時?性事物基?本做到了?及時處理?及時反饋?，當日事?當日清。?在協(xié)助?配合其他?部門工作?上也堅持?做到了積?極熱情不?越位。?2、在工?作計劃中?，每月都?突出__?__個“?重點”工?作。做?到工作有?重點有創(chuàng)?新，改變?行政部工?作等待領?導來安排?的習慣。?3、在?創(chuàng)新與工?作作風上?有所突破?。在工?作思路、?工作方法?等方面不?斷改進和?創(chuàng)新，適?應公司發(fā)?展的需要?，做到工?作有新舉?措，推動?行政部工?作不斷上?水平、上?臺階。?切實轉(zhuǎn)變?行政部服?務作風，?提高辦事?效率，增?強服務意?識和奉獻?精神。?三、加強?學習，形?成良好的?學習氛圍?行政部?人員要具?備很強的?工作能力?和保持行?政部高效?運轉(zhuǎn)，就?必須為切?實履行好?自身職責?及時“充?電”，做?到基本知?識篤學、?本職業(yè)務?知識深學?、修身知?識勤學、?急需知識?先學，不?斷補充各?等方面的?知識和深?入鉆研行?政部業(yè)務?知識。?一年來，?我部從加?強自身學?習入手，?認真學習?了公司業(yè)?務流程、?集團制度?等業(yè)務內(nèi)?容，切實?加強了理?論、業(yè)務?學習的自?覺性，形?成了良好?的學習氛?圍。四?、認真履?行職責?1.狠抓?員工禮儀?行為規(guī)范?、辦公環(huán)?境辦公秩?序的監(jiān)察?工作。?嚴格按照?公司要求?，在公司?員工行為?規(guī)范和辦?公環(huán)境等?員工自律?方面加大?了監(jiān)督檢?查力度，?不定期對?員工行為?禮儀、辦?公區(qū)域清?潔衛(wèi)生進?行抽查，?營造了良?好的辦公?環(huán)境和秩?序。2?.培訓工?作：為了?能切實提?高員工素?質(zhì),以更?好地適應?市場競爭?,我部積?極配合公?司把優(yōu)化?人員結(jié)構?和提高員?工素質(zhì)與?企業(yè)發(fā)展?目標緊密?結(jié)合。?在“學習?培訓月”?活動中，?成功舉辦?了管理學?、營銷學?等近60?課時的培?訓課，并?把培訓工?作的規(guī)劃?納入部門?整體的工?作計劃之?中，大力?加強對員?工政治理?論和專業(yè)?技能等方?面的培訓?。__?__人力?資源管理?工作：根?據(jù)各部門?的人員需?求，在確?保人員編?制完全控?制在標準?編制內(nèi)，?本著網(wǎng)上?搜、報紙?上招、內(nèi)?部推薦等?方法，協(xié)?助部門完?成人員招?聘工作。?對于新?員工，定?期與其面?談，發(fā)現(xiàn)?問題隨時?溝通，深?入的了解?，幫助他?解決思想?上的難題?，通過制?度培訓、?企業(yè)文化?的培訓等?等手段，?讓員工喜?歡公司的?文化、了?解企業(yè)的?發(fā)展前景?、設計員?工的職業(yè)?發(fā)展規(guī)劃?。通過?考核，肯?定優(yōu)點，?更不保留?的指出欠?失，使員?工在企業(yè)?中順利的?渡過實習?期。完?成公司人?事檔案信?息的建立?完善、公?司員工勞?動報酬的?監(jiān)督發(fā)放?、公司人?員進出的?人事管理?等工作;?并按時完?成員工月?考勤記錄?、月工資?報表的上?報工作。?202?3年人事?部年度工?作總結(jié)標?準模板（?二）一?、立場鮮?明講政治?人們說?，人事也?是一個實?權位置，?當然他大?概是指其?他行業(yè)吧?，我想我?的工作體?會是我從?事的是政?策性比較?強的工作?，面對的?是“是就?是‘是’?”“不是?就是‘不?是’”的?問題，不?存在模棱?兩可的回?答，針對?具體問題?，一旦形?成決定，?不是面對?這一類人?可以這樣?，面對那?一類人可?以“不是?這樣”，?更不可以?帶著私心?雜念，感?情用事，?所以人事?部門工作?應該是一?種原則性?較強，有?著黨性作?保證的很?嚴肅的工?作。在以?往的工作?中我也確?實做到了?這樣，也?具備了對?____?忠誠和對?人的負責?精神。?二、擺正?位置顧大?局學校?人事所處?的工作位?置是聯(lián)系?上級主管?部門的工?作較多，?與本校教?師聯(lián)系的?反而比較?少，許多?事情是向?上級主管?部門拿出?我校的各?項管理數(shù)?據(jù)，包括?資金管理?，人員管?理，工作?管理及學?校發(fā)展管?理等等，?所以大量?的時間是?一個人埋?頭苦干，?而不會被?人發(fā)現(xiàn)，?更不會被?人理解我?從事的工?作的辛苦?，也無法?了解我所?做的工作?的重要性?。1、?為了查閱?資料方便?，今年暑?假我化了?大力氣將?本校教師?的所有有?關人事資?料整理成?一本材料?，作為我?的工作資?料，今后?許多項目?需要查閱?時，我可?以在最快?的時間當?中為學校?領導提供?資料。許?多老師想?了解自己?的某些情?況，我一?查就知道?了，老師?們看了我?的這本資?料，感慨?的說：要?整理出這?本東西，?那是一項?很大的工?程吧是啊?，我為了?整理出這?本東西，?不知道設?計了多少?方案，做?了廢，廢?了再做，?最終化了?將近__?__天時?間才完成?了這項大?工程。?____?公司人事?部工作總?結(jié)工作總?結(jié)2、加?工資今年?共進行了?三次，二?次是工資?調(diào)整，一?次是在暑?期里、一?次是在元?旦?？崾?嚴寒，別?人在空調(diào)?中與親人?團聚在一?起享受天?倫之樂之?時，我冒?著烈日，?冒著寒風?，到學校?為教師們?的工資待?遇的提高?工作著，?暑期里我?燒到__?__度，?由于時間?緊迫，不?能停下來?，只能邊?吃藥，邊?干活，元?旦之時，?天冷的要?命，為了?及時完成?工作，我?感冒咳嗽?到晚上經(jīng)?常坐起來?胸口受不?了，但我?不能停下?來，因為?時間緊迫?。馬上就?要放寒假?了，老師?們都在完?成了一個?學期的辛?勤工作等?待著一個?美好假日?、盛大節(jié)?日之時，?我卻在為?老師們的?第三次加?工資，兩?年一次晉?升工資檔?次和年終?一次性獎?金發(fā)放即?所謂的第?十三個月?工資努力?著，加工?資對老師?來說是一?種喜事，?對我來說?是喜事，?更是苦不?堪言之事?。當然這?是我的工?作，不管?多么辛苦?我都會一?絲不茍的?去完成工?作，我一?直是這樣?要求自己?，我不可?能是最好?的，但我?會為每一?的“更好?”而努力?。三、?文明團結(jié)?修養(yǎng)好，?以身作則?樹榜樣。?教師是?人類靈魂?的工程師?，要塑人?類的靈魂?，首先要?有一臺能?塑人類靈?魂的好機?器，怎樣?才算是一?臺好機器?呢我認為?這臺機器?應該具有?無論外界?條件多么?的惡劣，?無論別人?想怎樣的?損壞你，?你都能夠?抱著一種?寬廣的胸?懷接納，?同時感化?他，我想?我已經(jīng)做?到了這一?點。我是?一名教師?，應該是?學生的榜?樣，我又?是一位中?層干部還?應該是普?通教師的?榜樣。為?此我處處?嚴格要求?自己，做?到上課絕?不遲到早?退，不備?課不進教?室，不帶?胸卡不站?在學生面?前。穿著?打扮樸實?大方，既?不華眾取?寵，也不?怪模怪樣?。讓學生?服我而不?威我，敬?我而不遠?我。讓同?事和我相?處，既隨?和又放心?。關心同?事的生活?，積極幫?助有困難?的同事，?敞開胸懷?，容納同?事的誤解?、容忍同?事的不講?道理的言?行，減少?與同事產(chǎn)?生的誤解?，有時靜?不下心來?之時，我?也會感到?很痛苦，?為什么別?人可以誤?解我，我?要怕傷害?別人呢但?仔細一想?我畢竟是?一位中層?干部，為?了學校的?穩(wěn)定為了?管理者的?方便我應?該配合學?校領導盡?可能的減?少與同事?，尤其是?對中層干?部有著“?心理嫉恨?感”的老?師們的矛?盾。有道?是“正義?終久會戰(zhàn)?勝邪惡”?四、工?作勤奮肯?實干，鉆?研業(yè)務能?力強，職?責到位出?成績。?八、__?__月份?：1）人?才引進工?作2）學?校統(tǒng)計法?執(zhí)法大檢?查3）非?在編人員?用工制度?4）部分?合同工的?合同簽訂?工作5）?出缺勤統(tǒng)?計扣款統(tǒng)?計工作6?）協(xié)保人?員鑒合同?7）農(nóng)民?工的用工?處理8）?工資標準?統(tǒng)計調(diào)整?工作9）?調(diào)整工資?一人一表?的填寫、?蓋章、審?核工作1?0）__?__學年?度考核三?類表格填?寫工作1?1）學年?度考核統(tǒng)?計工作1?2）學年?度考核一?人一表填?報工作_?___月?份：1）?教師及職?工編制的?核編工作?2）教工?花名冊的?編冊工作?3）教師?人事信息?的修正工?作包括a?、人員基?本情況表?b、學歷?和學位表?c、專業(yè)?技術資格?情況表d?工資表等?信息4）?調(diào)進調(diào)出?人員的手?續(xù)辦理工?作5）中?高級教師?比例預測?工作6）?就引進人?員的簽約?工作7）?醫(yī)保補貼?性工資統(tǒng)?計及計算?工作8）?醫(yī)補一人?一表填寫?、審核、?蓋章、編?號工作9?）社?？?的登記填?表工作?____?月份：1?）獻血工?作2）退?休教師的?教師資格?證書的申?辦工作3?）初級職?稱申報審?批工作4?）初級職?稱人員晉?升工資工?作5）初?級職稱人?員職崗調(diào)?整工作6?）教職工?基本情況?匯總表二?套表格7?）出勤統(tǒng)?計扣款統(tǒng)?計工作?____?月份：1?）人才引?進招聘工?作2）年?終報表共?三十套表?格個統(tǒng)計?工作3）?勞動福利?統(tǒng)計工作?4）勞動?情況10?4表的統(tǒng)?計工作5?）第二次?工資標準?調(diào)整工作?6）工資?調(diào)整一人?一表填寫?、審核、?蓋章、檔?案調(diào)整號?填寫工作?7）退休?人員增加?養(yǎng)老金工?作8）保?險福利構?成情況統(tǒng)?計工作1?1）出勤?統(tǒng)計扣款?統(tǒng)計工作?12）年?度考核匯?總表、個?人表審核?、蓋章工?作13）?社?？ǖ?發(fā)放工作?___?_年__?__月：?1）退休?人員養(yǎng)老?金發(fā)放辦?理工作2?）第三次?工資即二?年一次正?常晉升工?資檔次工?作3）年?終一次性?獎金發(fā)放?辦理工作?4）人才?引進辦理?工作5）?葉銘玉退?休手續(xù)辦?理工作6?）出勤統(tǒng)?計扣款統(tǒng)?計工作發(fā)