2023年人事部年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第8頁共8頁2023?年人事部?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板一?年來，行?政部結(jié)合?工作實(shí)際?，認(rèn)真履?行工作職?責(zé)，加強(qiáng)?與其他部?門的協(xié)調(diào)?與溝通，?使行政部?基礎(chǔ)管理?工作基本?實(shí)現(xiàn)了規(guī)?范化，相?關(guān)工作達(dá)?到了優(yōu)質(zhì)?、高效，?為公司各?項(xiàng)工作的?開展創(chuàng)造?了良好條?件。如?：做到了?員工人事?檔案、培?訓(xùn)檔案、?合同檔案?、公章管?理等工作?的清晰明?確，嚴(yán)格?規(guī)范;做?到了收、?發(fā)文件的?準(zhǔn)確及時(shí)?，并對領(lǐng)?導(dǎo)批示的?公文做到?了及時(shí)處?理，從不?拖拉;做?到了辦公?耗材管控?及辦公設(shè)?備維護(hù)、?保養(yǎng)、日?常行政業(yè)?務(wù)結(jié)算和?報(bào)銷等工?作的正常?有序。?成功組織?了室外文?化拓展、?羽毛球比?賽、讀書?征文、管?理學(xué)、市?場營銷學(xué)?培訓(xùn)課、?員工健康?體檢等活?動(dòng)，做到?了活動(dòng)之?前有準(zhǔn)備?，活動(dòng)過?程有指導(dǎo)?，活動(dòng)之?后有成果?，受到一?致好評;?行政部在?接人待物?、人事管?理、優(yōu)化?辦公環(huán)境?、保證辦?公秩序等?方面做到?了盡職盡?責(zé)，為公?司樹立了?良好形象?，起到了?窗口作用?。二、?加強(qiáng)服務(wù)?，樹立良?好風(fēng)氣?行政部工?作的核心?就是搞好?“三個(gè)服?務(wù)”，即?為領(lǐng)導(dǎo)服?務(wù)、為員?工服務(wù)、?為廣場商?戶服務(wù)。?一年來?，我們圍?繞中心工?作，在服?務(wù)工作方?面做到了?以下三點(diǎn)?：1、?變被動(dòng)為?主動(dòng)。?對公司工?作的重點(diǎn)?、難點(diǎn)和?熱點(diǎn)問題?，力求考?慮在前、?服務(wù)在前?。特別?是行政部?分管的食?堂、倉庫?、采購、?車輛、辦?公耗材管?控及辦公?設(shè)備維護(hù)?、保養(yǎng)等?日常工作?，工作有?計(jì)劃，落?實(shí)有措施?，完成有?記錄，做?到了積極?主動(dòng)。?日常工作?及領(lǐng)導(dǎo)交?辦的臨時(shí)?性事物基?本做到了?及時(shí)處理?及時(shí)反饋?，當(dāng)日事?當(dāng)日清。?在協(xié)助?配合其他?部門工作?上也堅(jiān)持?做到了積?極熱情不?越位。?2、在工?作計(jì)劃中?，每月都?突出__?__個(gè)“?重點(diǎn)”工?作。做?到工作有?重點(diǎn)有創(chuàng)?新，改變?行政部工?作等待領(lǐng)?導(dǎo)來安排?的習(xí)慣。?3、在?創(chuàng)新與工?作作風(fēng)上?有所突破?。在工?作思路、?工作方法?等方面不?斷改進(jìn)和?創(chuàng)新，適?應(yīng)公司發(fā)?展的需要?，做到工?作有新舉?措，推動(dòng)?行政部工?作不斷上?水平、上?臺(tái)階。?切實(shí)轉(zhuǎn)變?行政部服?務(wù)作風(fēng)，?提高辦事?效率，增?強(qiáng)服務(wù)意?識(shí)和奉獻(xiàn)?精神。?三、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，形?成良好的?學(xué)習(xí)氛圍?行政部?人員要具?備很強(qiáng)的?工作能力?和保持行?政部高效?運(yùn)轉(zhuǎn)，就?必須為切?實(shí)履行好?自身職責(zé)?及時(shí)“充?電”，做?到基本知?識(shí)篤學(xué)、?本職業(yè)務(wù)?知識(shí)深學(xué)?、修身知?識(shí)勤學(xué)、?急需知識(shí)?先學(xué)，不?斷補(bǔ)充各?等方面的?知識(shí)和深?入鉆研行?政部業(yè)務(wù)?知識(shí)。?一年來，?我部從加?強(qiáng)自身學(xué)?習(xí)入手，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了公司業(yè)?務(wù)流程、?集團(tuán)制度?等業(yè)務(wù)內(nèi)?容，切實(shí)?加強(qiáng)了理?論、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)的自?覺性，形?成了良好?的學(xué)習(xí)氛?圍。四?、認(rèn)真履?行職責(zé)?1.狠抓?員工禮儀?行為規(guī)范?、辦公環(huán)?境辦公秩?序的監(jiān)察?工作。?嚴(yán)格按照?公司要求?，在公司?員工行為?規(guī)范和辦?公環(huán)境等?員工自律?方面加大?了監(jiān)督檢?查力度，?不定期對?員工行為?禮儀、辦?公區(qū)域清?潔衛(wèi)生進(jìn)?行抽查，?營造了良?好的辦公?環(huán)境和秩?序。2?.培訓(xùn)工?作：為了?能切實(shí)提?高員工素?質(zhì),以更?好地適應(yīng)?市場競爭?,我部積?極配合公?司把優(yōu)化?人員結(jié)構(gòu)?和提高員?工素質(zhì)與?企業(yè)發(fā)展?目標(biāo)緊密?結(jié)合。?在“學(xué)習(xí)?培訓(xùn)月”?活動(dòng)中，?成功舉辦?了管理學(xué)?、營銷學(xué)?等近60?課時(shí)的培?訓(xùn)課，并?把培訓(xùn)工?作的規(guī)劃?納入部門?整體的工?作計(jì)劃之?中，大力?加強(qiáng)對員?工政治理?論和專業(yè)?技能等方?面的培訓(xùn)?。__?__人力?資源管理?工作：根?據(jù)各部門?的人員需?求，在確?保人員編?制完全控?制在標(biāo)準(zhǔn)?編制內(nèi)，?本著網(wǎng)上?搜、報(bào)紙?上招、內(nèi)?部推薦等?方法，協(xié)?助部門完?成人員招?聘工作。?對于新?員工，定?期與其面?談，發(fā)現(xiàn)?問題隨時(shí)?溝通，深?入的了解?，幫助他?解決思想?上的難題?，通過制?度培訓(xùn)、?企業(yè)文化?的培訓(xùn)等?等手段，?讓員工喜?歡公司的?文化、了?解企業(yè)的?發(fā)展前景?、設(shè)計(jì)員?工的職業(yè)?發(fā)展規(guī)劃?。通過?考核，肯?定優(yōu)點(diǎn)，?更不保留?的指出欠?失，使員?工在企業(yè)?中順利的?渡過實(shí)習(xí)?期。完?成公司人?事檔案信?息的建立?完善、公?司員工勞?動(dòng)報(bào)酬的?監(jiān)督發(fā)放?、公司人?員進(jìn)出的?人事管理?等工作;?并按時(shí)完?成員工月?考勤記錄?、月工資?報(bào)表的上?報(bào)工作。?202?3年人事?部年度工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）一?、立場鮮?明講政治?人們說?，人事也?是一個(gè)實(shí)?權(quán)位置，?當(dāng)然他大?概是指其?他行業(yè)吧?，我想我?的工作體?會(huì)是我從?事的是政?策性比較?強(qiáng)的工作?，面對的?是“是就?是‘是’?”“不是?就是‘不?是’”的?問題，不?存在模棱?兩可的回?答，針對?具體問題?，一旦形?成決定，?不是面對?這一類人?可以這樣?，面對那?一類人可?以“不是?這樣”，?更不可以?帶著私心?雜念，感?情用事，?所以人事?部門工作?應(yīng)該是一?種原則性?較強(qiáng)，有?著黨性作?保證的很?嚴(yán)肅的工?作。在以?往的工作?中我也確?實(shí)做到了?這樣，也?具備了對?____?忠誠和對?人的負(fù)責(zé)?精神。?二、擺正?位置顧大?局學(xué)校?人事所處?的工作位?置是聯(lián)系?上級(jí)主管?部門的工?作較多，?與本校教?師聯(lián)系的?反而比較?少，許多?事情是向?上級(jí)主管?部門拿出?我校的各?項(xiàng)管理數(shù)?據(jù)，包括?資金管理?，人員管?理，工作?管理及學(xué)?校發(fā)展管?理等等，?所以大量?的時(shí)間是?一個(gè)人埋?頭苦干，?而不會(huì)被?人發(fā)現(xiàn)，?更不會(huì)被?人理解我?從事的工?作的辛苦?，也無法?了解我所?做的工作?的重要性?。1、?為了查閱?資料方便?，今年暑?假我化了?大力氣將?本校教師?的所有有?關(guān)人事資?料整理成?一本材料?，作為我?的工作資?料，今后?許多項(xiàng)目?需要查閱?時(shí)，我可?以在最快?的時(shí)間當(dāng)?中為學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)提供?資料。許?多老師想?了解自己?的某些情?況，我一?查就知道?了，老師?們看了我?的這本資?料，感慨?的說：要?整理出這?本東西，?那是一項(xiàng)?很大的工?程吧是啊?，我為了?整理出這?本東西，?不知道設(shè)?計(jì)了多少?方案，做?了廢，廢?了再做，?最終化了?將近__?__天時(shí)?間才完成?了這項(xiàng)大?工程。?____?公司人事?部工作總?結(jié)工作總?結(jié)2、加?工資今年?共進(jìn)行了?三次，二?次是工資?調(diào)整，一?次是在暑?期里、一?次是在元?旦?？崾?嚴(yán)寒，別?人在空調(diào)?中與親人?團(tuán)聚在一?起享受天?倫之樂之?時(shí)，我冒?著烈日，?冒著寒風(fēng)?，到學(xué)校?為教師們?的工資待?遇的提高?工作著，?暑期里我?燒到__?__度，?由于時(shí)間?緊迫，不?能停下來?，只能邊?吃藥，邊?干活，元?旦之時(shí)，?天冷的要?命，為了?及時(shí)完成?工作，我?感冒咳嗽?到晚上經(jīng)?常坐起來?胸口受不?了，但我?不能停下?來，因?yàn)?時(shí)間緊迫?。馬上就?要放寒假?了，老師?們都在完?成了一個(gè)?學(xué)期的辛?勤工作等?待著一個(gè)?美好假日?、盛大節(jié)?日之時(shí)，?我卻在為?老師們的?第三次加?工資，兩?年一次晉?升工資檔?次和年終?一次性獎(jiǎng)?金發(fā)放即?所謂的第?十三個(gè)月?工資努力?著，加工?資對老師?來說是一?種喜事，?對我來說?是喜事，?更是苦不?堪言之事?。當(dāng)然這?是我的工?作，不管?多么辛苦?我都會(huì)一?絲不茍的?去完成工?作，我一?直是這樣?要求自己?，我不可?能是最好?的，但我?會(huì)為每一?的“更好?”而努力?。三、?文明團(tuán)結(jié)?修養(yǎng)好，?以身作則?樹榜樣。?教師是?人類靈魂?的工程師?，要塑人?類的靈魂?，首先要?有一臺(tái)能?塑人類靈?魂的好機(jī)?器，怎樣?才算是一?臺(tái)好機(jī)器?呢我認(rèn)為?這臺(tái)機(jī)器?應(yīng)該具有?無論外界?條件多么?的惡劣，?無論別人?想怎樣的?損壞你，?你都能夠?抱著一種?寬廣的胸?懷接納，?同時(shí)感化?他，我想?我已經(jīng)做?到了這一?點(diǎn)。我是?一名教師?，應(yīng)該是?學(xué)生的榜?樣，我又?是一位中?層干部還?應(yīng)該是普?通教師的?榜樣。為?此我處處?嚴(yán)格要求?自己，做?到上課絕?不遲到早?退，不備?課不進(jìn)教?室，不帶?胸卡不站?在學(xué)生面?前。穿著?打扮樸實(shí)?大方，既?不華眾取?寵，也不?怪模怪樣?。讓學(xué)生?服我而不?威我，敬?我而不遠(yuǎn)?我。讓同?事和我相?處，既隨?和又放心?。關(guān)心同?事的生活?，積極幫?助有困難?的同事，?敞開胸懷?，容納同?事的誤解?、容忍同?事的不講?道理的言?行，減少?與同事產(chǎn)?生的誤解?，有時(shí)靜?不下心來?之時(shí)，我?也會(huì)感到?很痛苦，?為什么別?人可以誤?解我，我?要怕傷害?別人呢但?仔細(xì)一想?我畢竟是?一位中層?干部，為?了學(xué)校的?穩(wěn)定為了?管理者的?方便我應(yīng)?該配合學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)盡?可能的減?少與同事?，尤其是?對中層干?部有著“?心理嫉恨?感”的老?師們的矛?盾。有道?是“正義?終久會(huì)戰(zhàn)?勝邪惡”?四、工?作勤奮肯?實(shí)干，鉆?研業(yè)務(wù)能?力強(qiáng)，職?責(zé)到位出?成績。?八、__?__月份?：1）人?才引進(jìn)工?作2）學(xué)?校統(tǒng)計(jì)法?執(zhí)法大檢?查3）非?在編人員?用工制度?4）部分?合同工的?合同簽訂?工作5）?出缺勤統(tǒng)?計(jì)扣款統(tǒng)?計(jì)工作6?）協(xié)保人?員鑒合同?7）農(nóng)民?工的用工?處理8）?工資標(biāo)準(zhǔn)?統(tǒng)計(jì)調(diào)整?工作9）?調(diào)整工資?一人一表?的填寫、?蓋章、審?核工作1?0）__?__學(xué)年?度考核三?類表格填?寫工作1?1）學(xué)年?度考核統(tǒng)?計(jì)工作1?2）學(xué)年?度考核一?人一表填?報(bào)工作_?___月?份：1）?教師及職?工編制的?核編工作?2）教工?花名冊的?編冊工作?3）教師?人事信息?的修正工?作包括a?、人員基?本情況表?b、學(xué)歷?和學(xué)位表?c、專業(yè)?技術(shù)資格?情況表d?工資表等?信息4）?調(diào)進(jìn)調(diào)出?人員的手?續(xù)辦理工?作5）中?高級(jí)教師?比例預(yù)測?工作6）?就引進(jìn)人?員的簽約?工作7）?醫(yī)保補(bǔ)貼?性工資統(tǒng)?計(jì)及計(jì)算?工作8）?醫(yī)補(bǔ)一人?一表填寫?、審核、?蓋章、編?號(hào)工作9?）社?？?的登記填?表工作?____?月份：1?）獻(xiàn)血工?作2）退?休教師的?教師資格?證書的申?辦工作3?）初級(jí)職?稱申報(bào)審?批工作4?）初級(jí)職?稱人員晉?升工資工?作5）初?級(jí)職稱人?員職崗調(diào)?整工作6?）教職工?基本情況?匯總表二?套表格7?）出勤統(tǒng)?計(jì)扣款統(tǒng)?計(jì)工作?____?月份：1?）人才引?進(jìn)招聘工?作2）年?終報(bào)表共?三十套表?格個(gè)統(tǒng)計(jì)?工作3）?勞動(dòng)福利?統(tǒng)計(jì)工作?4）勞動(dòng)?情況10?4表的統(tǒng)?計(jì)工作5?）第二次?工資標(biāo)準(zhǔn)?調(diào)整工作?6）工資?調(diào)整一人?一表填寫?、審核、?蓋章、檔?案調(diào)整號(hào)?填寫工作?7）退休?人員增加?養(yǎng)老金工?作8）保?險(xiǎn)福利構(gòu)?成情況統(tǒng)?計(jì)工作1?1）出勤?統(tǒng)計(jì)扣款?統(tǒng)計(jì)工作?12）年?度考核匯?總表、個(gè)?人表審核?、蓋章工?作13）?社?？ǖ?發(fā)放工作?___?_年__?__月：?1）退休?人員養(yǎng)老?金發(fā)放辦?理工作2?）第三次?工資即二?年一次正?常晉升工?資檔次工?作3）年?終一次性?獎(jiǎng)金發(fā)放?辦理工作?4）人才?引進(jìn)辦理?工作5）?葉銘玉退?休手續(xù)辦?理工作6?）出勤統(tǒng)?計(jì)扣款統(tǒng)?計(jì)工作發(fā)