視聽媒體教學(xué)應(yīng)用

視聽媒體教學(xué)應(yīng)用第1頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月視覺媒體聽覺媒體視聽媒體第2頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月視覺媒體第3頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月投影機(jī)主要通過三種顯示技術(shù)實(shí)現(xiàn)，即CRT投影技術(shù)、LCD投影技術(shù)以及DLP投影技術(shù)投影儀第4頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月幻燈機(jī)組成反光鏡放映鏡調(diào)焦旋鈕螺紋透鏡色邊調(diào)節(jié)旋鈕電源開關(guān)加亮開關(guān)第5頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月幻燈機(jī)光學(xué)系統(tǒng)球面反光鏡平面反射鏡放映鏡工作臺(tái)螺紋透鏡新月鏡光源風(fēng)扇變壓器投影片調(diào)焦鈕第6頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月光學(xué)照相機(jī)UV鏡景深表拍攝按鈕計(jì)數(shù)器快門速度調(diào)節(jié)盤卷片扳手閃光觸點(diǎn)取景器內(nèi)測光開關(guān)倒片搖把光圈調(diào)節(jié)環(huán)調(diào)焦環(huán)第7頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)碼相機(jī)奧林巴斯C-750SONYDSC-F717第8頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月視頻展示臺(tái)具有數(shù)字圖像輸出接口，通過PCI總線圖像卡，計(jì)算機(jī)可以實(shí)時(shí)監(jiān)視展臺(tái)圖像（25幀/秒），可隨時(shí)存儲(chǔ)靜態(tài)圖片。水平解析度470電視線以上。16倍圖像放大，自動(dòng)調(diào)節(jié)。配有五方位臂桿及旋轉(zhuǎn)攝像頭，可以從任意角度展示三維實(shí)物。通過配備的RS-232C控制接口，能從外部方便地控制展示臺(tái)的操作。攝像頭下的35毫米幻燈片夾具可以穩(wěn)固放置并清晰展示幻燈片。攝像機(jī)第9頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月投影膠片分類文字片：寫概念、定義公式等掛圖片：放映靜止畫面基圖片：在基本圖形上逐漸添加復(fù)合片：用幾張分解的畫面來疊加組成活動(dòng)片：用定片和動(dòng)片的互動(dòng)來顯示活動(dòng)效果第10頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月制作方法繪制法：即用手工繪制投影片。主要材料和工具是明膠片、透明水彩色、毛筆、劃線筆和繪圖墨汁。復(fù)印法：是用復(fù)印機(jī)復(fù)制投影片。材料選用耐熱（170?C以上）、厚度為0.03～0.05mm的聚脂薄膜片，制作時(shí)應(yīng)將其固定在普通的復(fù)印紙上再復(fù)印。計(jì)算機(jī)打印：是先在計(jì)算機(jī)上通過PowerPoint、Photoshop等軟件設(shè)計(jì)、編輯出所需畫面，再直接用打印機(jī)輸出膠片。第11頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月視覺媒體應(yīng)用模式圖示講授法——在講授教學(xué)內(nèi)容時(shí)利用投影片代替黑板和掛圖。實(shí)物實(shí)驗(yàn)演示法——把實(shí)物、投影教具或?qū)嶒?yàn)演示器件等投影到銀幕上，便于教師演示講解，學(xué)生觀察。錄音配合教學(xué)法——在用投影顯示畫面的同時(shí)，運(yùn)用錄音機(jī)配以語氣解說，做到聲畫同步，以增強(qiáng)教學(xué)效果。第12頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月聽覺媒體第13頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月盒式錄音磁帶盒式錄音磁帶：由帶基和磁性層組成。普通磁帶：中、低頻特性較好，價(jià)格低，適用于一般語言或音樂節(jié)目的錄音；二氧化鉻帶：高頻特性好，頻率動(dòng)態(tài)范圍寬，適宜錄制交響樂等器樂曲；鐵鉻磁帶：高、中、低頻特性都較優(yōu)越，適合錄制各種音樂節(jié)目；金屬帶：輸出電平高，動(dòng)態(tài)范圍大，用作現(xiàn)場錄制音樂節(jié)目時(shí)，真實(shí)感強(qiáng)，是專業(yè)錄音用的磁帶。第14頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月激光唱機(jī)激光唱機(jī)是集激光技術(shù)、精密伺服技術(shù)和數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)于一體的高科技產(chǎn)品。激光唱機(jī)組成包括激光拾音器、精密伺服機(jī)構(gòu)、數(shù)字信號(hào)處理電路和數(shù)/模轉(zhuǎn)換電路等部分。激光唱機(jī)采用激光拾取信息，對(duì)唱片無磨損，操作簡單方便，檢索速度快，音色好，頻響可達(dá)520000Hz，動(dòng)態(tài)范圍大，失真度小到0.003%。第15頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月CD光盤CD是英文CompactDisc的縮寫，即“小型唱片”，直徑為12cm，厚為0.12cm。最長放音時(shí)間可達(dá)74分鐘，是普通唱片的兩倍。CD光盤采用激光刻蝕技術(shù)，將聲音信號(hào)用“信號(hào)坑”的形式記錄在塑膠片上。保護(hù)層120mm記錄區(qū)信號(hào)記錄“坑”塑膠基底15mm第16頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月聽覺媒體教學(xué)應(yīng)用擴(kuò)大教育規(guī)模和范圍廣播、錄音、擴(kuò)音等設(shè)備的使用，打破了教育時(shí)空的限制，人們足不出戶，就能聽取優(yōu)秀教師的演講、優(yōu)美的音樂、準(zhǔn)確的外語等聲音資料，擴(kuò)大教育信息的傳播范圍和教學(xué)規(guī)模。提供標(biāo)準(zhǔn)典型的聲音示范在語言、音樂課的教學(xué)中，經(jīng)常要求提供標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和發(fā)聲。利用錄音教材不失原始聲音的特征，可多次反復(fù)播放標(biāo)準(zhǔn)錄音，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的模仿能力，常用于聽力、語音訓(xùn)練，示范朗讀、教唱欣賞，模擬音響等。提供個(gè)別化學(xué)習(xí)的聽覺自學(xué)材料第17頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月錄音教材制作方法編寫稿本收集整理素材現(xiàn)場錄制素材編輯合成第18頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月視聽媒體第19頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月教育電視系統(tǒng)教育電視系統(tǒng)開路教育電視系統(tǒng)閉路教育電視系統(tǒng)廣播系統(tǒng)衛(wèi)星系統(tǒng)公共系統(tǒng)演示系統(tǒng)第20頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)字教育電視教材的設(shè)計(jì)與應(yīng)用數(shù)字教育電視教材的概念數(shù)字教育電視教材設(shè)備系統(tǒng)數(shù)字教育電視教材制作數(shù)字教育電視教材教學(xué)應(yīng)用第21頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)字教育電視教材的概念

電視教材是一種用電視手段呈現(xiàn)信息內(nèi)容的教學(xué)材料，在數(shù)字教育電視節(jié)目制作中，對(duì)于教學(xué)材料的產(chǎn)生、加工和教學(xué)信息的呈現(xiàn)都是以數(shù)字化來貫穿和運(yùn)作的。第22頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)字教育電視教材設(shè)備系統(tǒng)數(shù)字?jǐn)z像機(jī)

數(shù)字錄像機(jī)非線性編輯系統(tǒng)虛擬演播室系統(tǒng)

第23頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)字?jǐn)z像機(jī)（工作原理）

利用光學(xué)系統(tǒng)將被攝景物的光像分解成紅、綠、藍(lán)三個(gè)基色光像，并分別成像在攝像器件的感光面上，再利用光電轉(zhuǎn)化系統(tǒng)（攝像器件）完成光信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，紅、綠、藍(lán)三基色電信號(hào)進(jìn)入電路系統(tǒng)，進(jìn)行放大處理，最后從編碼器輸出彩色全電視信號(hào)。第24頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)字?jǐn)z像機(jī)（基本構(gòu)成）。第25頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)字?jǐn)z像機(jī)（主要性能）信噪比：信噪比是信號(hào)電壓對(duì)于噪聲電壓的比值，通常用符號(hào)s/n來表示。最低照度：也叫靈敏度，是CCD正常成像時(shí)需要的最暗光線，用同一照度下拍攝同一景物得出額定輸出時(shí)所用的光圈大小來衡量的。重合精度：重合精度用于衡量彩色攝像機(jī)紅、綠、藍(lán)三個(gè)光柵重合配準(zhǔn)的程度。水平清晰度：是指圖像中心部分沿水平方向能夠分辨的電視線數(shù)CCD像素：決定了畫面的清晰程度，像素越多，分辨率越高。

第26頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)字?jǐn)z像機(jī)（主要調(diào)節(jié)和操作）白平衡調(diào)整電子快門自動(dòng)增益控制背景光補(bǔ)償?shù)?7頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)字錄像機(jī)（工作原理）

第28頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)字?jǐn)z像機(jī)（分類和格式）主要有復(fù)合數(shù)字錄像機(jī)和分量數(shù)字錄像機(jī)兩大類型。復(fù)合數(shù)字錄像機(jī)在其工作過程中，是把全彩色電視信號(hào)中的亮度信號(hào)和色度信號(hào)作為一個(gè)整體記錄在同一條磁帶上；分量錄像機(jī)則是把全彩色電視信號(hào)中的亮度信號(hào)和色度信號(hào)分離開來然后記錄在各自的磁帶上。全數(shù)字記錄和碼率壓縮記錄是目前數(shù)字錄像機(jī)的兩種記錄格式第29頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月非線性編輯系統(tǒng)

非線性編輯概念非線性編輯系統(tǒng)組成非線性編輯系統(tǒng)工作流程第30頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月非線性編輯系統(tǒng)（概念）

非線性編輯：直接從硬盤中以幀或文件的方式迅速、準(zhǔn)確地存取素材，進(jìn)行編輯稱為非線性編輯。編輯時(shí)，素材的順序、長短可以隨意改變。第31頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月非線性編輯系統(tǒng)（系統(tǒng)組成）非線性編輯系統(tǒng)集傳統(tǒng)編輯中的錄像機(jī)、字幕機(jī)、視頻切換臺(tái)、編輯控制器和調(diào)音臺(tái)等的功能于一身，是一個(gè)擴(kuò)展的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，其基本構(gòu)成有硬件和軟件兩個(gè)部分。硬件系統(tǒng)主要包括：計(jì)算機(jī)平臺(tái)、非編卡和SCSL硬盤陣列三部分。該系統(tǒng)主要完成數(shù)據(jù)的輸入/輸、壓縮/解壓縮、存儲(chǔ)任務(wù)。系統(tǒng)軟件包括：非線性編輯軟件（Vegas4.0、FinalCutPro4、AdobePremiere6.5、MediaStudioPro7.0、CorelVideoStudio（會(huì)聲會(huì)影）、CorelDigitalStudio2010(影音寶典)等等）、二維動(dòng)畫軟件、三維動(dòng)畫軟件、圖像處理軟件、音頻處理軟件等。第32頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月非線性編輯系統(tǒng)（工作流程）

第33頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月虛擬演播室系統(tǒng)第34頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)字教育電視教材制作第35頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)字教育電視教材制作（講稿式文字稿本）

以教師形象為電視畫面主體，以教師的講解內(nèi)容為解說詞，不用從頭至尾寫出具體的畫面內(nèi)容，而是要從頭至尾完整寫出教師的講解詞。至于畫面，在一般情況不作任何標(biāo)明，都是教師的形象與教態(tài)，在需用其它圖像在屏幕上代替教師形象時(shí)，才在相應(yīng)的解說詞上作出說明。第36頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)字教育電視教材制作（圖解式文字稿本）

第37頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)字教育電視教材制作（聲畫式文字稿本）第38頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)字教育電視教材制作（分鏡頭稿本）

鏡頭、鏡頭組和分鏡頭分鏡頭的依據(jù)分鏡頭稿本概念和內(nèi)容分鏡頭稿本的格式第39頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)字教育電視教材制作（鏡頭、鏡頭組和分鏡頭）鏡頭是電視畫面敘事和表意的基本單位，是指攝像機(jī)從開始拍攝到結(jié)束拍攝這段時(shí)間內(nèi)所拍攝的相連的電視畫面.將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的鏡頭組接起來，能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思的鏡頭集合就是鏡頭組。在電視教材編制中，把文字稿本內(nèi)容分切成一系列可以拍攝的鏡頭稱為分鏡頭。第40頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月鏡頭的類別一、跟據(jù)視覺距離的不同，有不同景別的鏡頭：遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫等；二、根據(jù)鏡頭的運(yùn)動(dòng)方式不同，有不同拍攝技巧的鏡頭：推、拉、遙、移、跟、升、降等；三、根據(jù)拍攝角度不同，有仰拍、平拍和俯拍的鏡頭；四、根據(jù)表現(xiàn)方法不同，有主觀鏡頭和客觀鏡頭；五、根據(jù)鏡頭時(shí)間長短不同，有長鏡頭和短鏡頭；六、還有只拍景物的“空鏡頭”。數(shù)字教育電視教材制作（分鏡頭依據(jù)）第41頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月蒙太奇的含義蒙太奇(Montage)，該詞源于法語，原意為裝配、安裝，后借用到電影中，一是指鏡頭組接的技巧和手段，二是作為一種獨(dú)特的形象思維方式。數(shù)字教育電視教材制作（分鏡頭依據(jù)）

第42頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)字教育電視教材制作（分鏡頭概念和內(nèi)容）將文字稿本所要表達(dá)的畫面意義區(qū)分出一個(gè)個(gè)可供拍攝的鏡頭，再將分鏡頭的內(nèi)容記錄在一種專用的表格上，為節(jié)目的拍攝錄制作參考和應(yīng)用，這種稿本稱為分鏡頭稿本。

包括：一個(gè)個(gè)具體形象的可供拍攝的畫面鏡頭；鏡頭之間的組接技巧以及相應(yīng)的鏡頭組；對(duì)應(yīng)鏡頭的解說詞；對(duì)應(yīng)鏡頭組、場面和段落的音樂與音響.第43頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)字教育電視教材制作（分鏡頭格式）

第44頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月電視教材評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)1教育性從教學(xué)目的、選題、選材和教材結(jié)構(gòu)四個(gè)方面予以考慮2科學(xué)性必須保證正確、準(zhǔn)確和明確，不出現(xiàn)任何錯(cuò)誤，也不能似是而非，模棱兩可

3思想性將政治思想教育寓于教學(xué)內(nèi)容之中，使學(xué)生在接受科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，又能接受政治思想教育。4藝術(shù)性以豐富的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法，攝像技巧、特技美工、動(dòng)畫技巧、編輯技巧以及配音配樂技巧進(jìn)行藝術(shù)處理，是電視教材具有更強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力，引起學(xué)生的興趣和提高學(xué)習(xí)的積極性。5技術(shù)性如：中央電教館，電視教材技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。第45頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)字教育電視教材教學(xué)應(yīng)用第46頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月拓展學(xué)習(xí)-電影課/第47頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第48頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月開路教育電視系統(tǒng)電視節(jié)目視頻調(diào)制器（調(diào)幅）音頻調(diào)制器（調(diào)頻）發(fā)射機(jī)發(fā)射機(jī)雙工器第49頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月電視信號(hào)射頻信號(hào)圖象信號(hào)和伴音信號(hào)經(jīng)高頻調(diào)制后的信號(hào)，從電視機(jī)天線端子送入，需經(jīng)調(diào)諧器調(diào)諧。視頻信號(hào)、音頻信號(hào)視頻信號(hào)（圖象信號(hào)）、音頻信號(hào)（聲音信號(hào)）分別從電視機(jī)的VEDIOIN和AUDIOIN輸入，電視機(jī)狀態(tài)為AV(錄像）狀態(tài)。第50頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月電視機(jī)彩色電視機(jī)主要是由調(diào)諧器、公共通道（包括中頻放大電路、檢波器、預(yù)視放、AGC電路）、彩色解碼電路、視頻放大矩陣電路、伴音電路、掃描電路、電源及彩色顯象管等組成。第51頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月錄像機(jī)的特殊優(yōu)點(diǎn)記錄、重放視頻和音頻信號(hào)；圖象、聲音信號(hào)能單獨(dú)編輯；電子編輯過程迅速、方便、效益