質(zhì)量管理方法工具培訓(xùn)試驗(yàn)設(shè)計(jì)

質(zhì)量管理方法工具培訓(xùn)試驗(yàn)設(shè)計(jì)第1頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第一部分：數(shù)據(jù)分布特征第二部分：QC老七種工具第三部分：QC新七種工具第四部分：過程分析第五部分：統(tǒng)計(jì)推斷第六部分：回歸分析第七部分：方差分析第八部分：試驗(yàn)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容

第2頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第八部分試驗(yàn)設(shè)計(jì)第3頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)產(chǎn)品質(zhì)量的提高，工藝參數(shù)的優(yōu)化，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的改進(jìn)，配方的完善都需要進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理分析的好壞直接影響實(shí)驗(yàn)的效果和實(shí)驗(yàn)的效率。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分為：完全搭配實(shí)驗(yàn)和正交實(shí)驗(yàn)第4頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本概念與正交表（一）試驗(yàn)設(shè)計(jì)（二）正交表第三節(jié)試驗(yàn)設(shè)計(jì)(DOE)第5頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月完全搭配實(shí)驗(yàn)每個(gè)因子每個(gè)水平相互完全組合搭配，試驗(yàn)次數(shù)太多3因子3水平需要作27次試驗(yàn)第6頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、無(wú)交互作用的正交設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析（一）試驗(yàn)的設(shè)計(jì)（二）進(jìn)行試驗(yàn)和記錄試驗(yàn)結(jié)果（三）數(shù)據(jù)分析

1、數(shù)據(jù)的直觀分析

2、數(shù)據(jù)的方差分析

3、最佳條件的選擇

4、因子的貢獻(xiàn)率第7頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

（一）試驗(yàn)設(shè)計(jì)（二）數(shù)據(jù)分析

1、方差分析

2、最佳條件的選擇（三）避免混雜現(xiàn)象----表頭設(shè)計(jì)的一個(gè)原則三、有交互作用的正交設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析第8頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月正交實(shí)驗(yàn)有效減少試驗(yàn)次數(shù);4因子3水平完全搭配需要256次，正交實(shí)驗(yàn)只需9次?？捎糜冶?。每列中每個(gè)數(shù)字重復(fù)次數(shù)相同;將任意兩列的同行數(shù)字看成一個(gè)數(shù)對(duì)，那么一切可能數(shù)對(duì)重復(fù)次數(shù)相同;對(duì)于正交表可分兩類;滿足n=qk,k=2,3,4…,p=(n-1)/(q-1)，此類表可考察交互作用;不滿足上述條件的不能考察交互作用;總自由度=試驗(yàn)次數(shù)-1;每因子自由度=水平數(shù)-1.列號(hào)試驗(yàn)號(hào)1234123456789111222333123123123123231312123312231第9頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月進(jìn)行正交試驗(yàn)的一般步驟試驗(yàn)設(shè)計(jì)明確試驗(yàn)?zāi)康?明確試驗(yàn)指標(biāo)（用來(lái)判斷試驗(yàn)結(jié)果好壞的指標(biāo)值）確定因子和水平;選用合適的正交表，進(jìn)行標(biāo)頭設(shè)計(jì)，列出試驗(yàn)計(jì)劃.進(jìn)行試驗(yàn)和記錄試驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)分析第10頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月試驗(yàn)因子和水平的確定根據(jù)試驗(yàn)?zāi)康暮驮囼?yàn)指標(biāo)及經(jīng)驗(yàn)，分析影響指標(biāo)的因素有哪些，并為每個(gè)因子確定實(shí)驗(yàn)水平，形成因子水平表。如提高磁鼓電機(jī)輸出力矩而進(jìn)行的試驗(yàn)設(shè)計(jì)，其因子水平表如下：因素水平充磁量A（10-4特）定位角度B（度）線圈匝數(shù)C（匝）D水平19001070水平211001180水平313001290視為誤差第11頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月表頭設(shè)計(jì)及試驗(yàn)安排3因子3水平可選L9(34),第12頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)據(jù)分析極差分析（數(shù)據(jù)見上表）和方差分析RCRBRA22090807012111013001100900210200190180170160因子各水平對(duì)輸出力矩的影響從級(jí)差圖和方差分析表頭可以看出因子重要度B>A>C，因子的優(yōu)先順序?yàn)锽;A;C，較優(yōu)組合為：B2A2C3第13頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月因子貢獻(xiàn)率試驗(yàn)指標(biāo)不服從正態(tài)分布時(shí)，進(jìn)行反差分析的依據(jù)就不充分，應(yīng)比較因子貢獻(xiàn)率因子純偏差平方和因子B最重要。因子C的貢獻(xiàn)率比誤差項(xiàng)的小，所以因子C可以認(rèn)為不重要。來(lái)源

平方和S

自由度f(wàn)

純偏差平方和貢獻(xiàn)率(%)

因子A

因子B

因子C

誤差

1421.6

5686.9

427.6

116.2

2

2

2

2

1305.4

5570.7

311.4

464.8

17.06

72.80

4.07

6.07

T

7652.2

8

第14頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月有交互作用的表頭設(shè)計(jì)L8(27)表頭混雜：一列上安排了兩個(gè)因子或兩個(gè)交互作用或一個(gè)因子和一個(gè)交互作用的現(xiàn)象為防止混雜選用正交表應(yīng)：考察項(xiàng)目的總自由度小于試驗(yàn)次數(shù)減1交互作用的自由度=兩因子自由度乘積因子列號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

(1)

3

2

5

47

6

(2)

1

6

7

4

5

(3)

7

6

5

4

(4)1

2

3

(5)

3

2

(6)

1

交互作用的列號(hào)第15頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月表頭設(shè)計(jì)A,B,C,D為二水平因子，且考察A*B,A*CL8(27)A,B,C,D為二水平因子，且考察A*B,C*DL16(215)A,B,C,D為三水平因子，且考察A*BL27(313)表頭設(shè)計(jì)

A

B

A×B

C

A×C

D

列號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

表頭設(shè)計(jì)

A

B

A×B

C

D

C×D

列號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

表頭設(shè)計(jì)

A

B

A×B

C

D

E

列號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

第16頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月農(nóng)藥收率試驗(yàn)設(shè)計(jì)表頭設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析因子水平表

因子

反應(yīng)溫度（℃）A

反應(yīng)時(shí)間（h）B

A*B

配比

真空度(kPa)

水平1

60

2.5

1.1/1

50

水平2

80

3.5

1.2/1

60

表頭設(shè)計(jì)

A

B

A×B

C

D

列號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

表頭設(shè)計(jì)

A

B

A×B

C

D

試驗(yàn)號(hào)

列號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

y

1

2

3

4

5

6

7

8

1

1

1

1

2

2

2

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

2

2

2

2

1

1

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

2

1

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

2

1

1

2

86

95

91

94

91

96

83

88

T1

T2

366

358

368

356

352

372

351

373

361

363

359

365

359

365

S

8

18

50

60.5

0.5

4.5

4.5

T=724

?2iy=65668

ST=146

第17頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月方差分析和最佳條件選擇方差分析交互作用搭配表較優(yōu)組合重要因子C去水平2次重要因素A*B交互作用去A2B1因子D不顯著，其水平可任取。

A1

A2

B1

(86+95)/2=90.5

(91+96)/2=93.5

B2

(91+94)/2=92.5

(83+88)/2=85.5

來(lái)源

S

f

V

F比

A

B

C

D

A×B

e

8.0

18.0

60.5

4.5

50.0

5.0

1

1

1

1

1

2

8.0

18.0

60.5

4.5

50.0

2.5

3.2

7.2

24.2

1.8

20.0

T

146.0

7

F0.95(1,2)=18.5

第18頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第19頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第20頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“事實(shí)”之歌

摘譯自久米均教授著《走近統(tǒng)計(jì)解析》企業(yè)發(fā)生質(zhì)量問題的根源幾乎都是認(rèn)識(shí)不全面、作業(yè)不完全。而這些“不全面、不確切”都與“事實(shí)”的把握有關(guān)。“事實(shí)”是個(gè)難纏的家伙，誰(shuí)都以為明白可誰(shuí)都不知曉，就和盲人摸象一樣遭人笑。摸到鼻子的說(shuō)鼻子，摸到尾巴的別的不知道。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為自己最正確，道聽途說(shuō)的也不少，這樣討論不合格品何時(shí)能減少？第21頁(yè)，課件共23頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月黑白都能說(shuō)，語(yǔ)言真是寶，但光靠討論不好?！氨仨氂墒聦?shí)來(lái)決定”，謙虛仔細(xì)地調(diào)查才是唯一的高招。調(diào)查對(duì)象很麻煩，真可謂變化多端。我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很有限，