英語的具體學(xué)習(xí)心得體會

英語的具體學(xué)習(xí)心得體會英語的詳細(xì)學(xué)習(xí)心得體會

英語的詳細(xì)學(xué)習(xí)過程中，大家有什么樣的收獲？相關(guān)的心得體會又有哪些呢？下面是我推舉給大家的英語的詳細(xì)學(xué)習(xí)心得體會，盼望大家有所收獲。

英語的詳細(xì)學(xué)習(xí)心得體會一這一年的高校英語學(xué)習(xí)生涯，讓我感慨頗多!回想起，當(dāng)時(shí)的上課時(shí)的情形，一切是那么的清楚，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。

通過這兩年在高校的英語學(xué)習(xí)，我對于目前的高校英語教學(xué)方面有以下的看法：雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的狀況下，但在英語教學(xué)方式方面相對來說，教學(xué)形式還是較豐富多彩的，詳細(xì)地說：在高校英語課堂教學(xué)中，老師采納了好玩生動的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：嬉戲化地教學(xué)活動、小組爭論、課堂辯論、同學(xué)上講臺、看音像資料等來傳授教學(xué)內(nèi)容。

對這種形式的教學(xué)，我覺得很不錯(cuò)!與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學(xué)方式，讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更愿意被我們接受，提高了我們對教學(xué)內(nèi)容的接受程度。當(dāng)然，采納何種教學(xué)形式，取決于同學(xué)的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風(fēng)等實(shí)際因素。明顯采納了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)。

另外，另一種值得一提的教學(xué)支配就是英語PPT展現(xiàn)。對于英語的PPT展現(xiàn)的教學(xué)支配，許多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。

但我個(gè)人覺得，它是利遠(yuǎn)大于弊的。由于這種教學(xué)支配給了我們許多的學(xué)習(xí)空間，讓教學(xué)的互動性與同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的激情給充分調(diào)動起來，同時(shí)也是一個(gè)很好的考驗(yàn)個(gè)人的自我約束的意識。可能部分的同學(xué)還停留在老師一個(gè)人在講課，同學(xué)在下面聽的中學(xué)教學(xué)模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學(xué)在機(jī)房學(xué)習(xí)時(shí)，因自身的自律意識不強(qiáng)而做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，如：看視頻，聊，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也是對同學(xué)的自我管理與約束方面的考驗(yàn)的平臺，在這平臺上，同學(xué)將能漸漸擺脫掉依靠老師與家長的監(jiān)督來學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的自我約束力量與增加自己的學(xué)習(xí)意識。只是，在這轉(zhuǎn)變過程當(dāng)中，老師等要學(xué)會引導(dǎo)這些同學(xué)，這樣這種教學(xué)方式將會真正達(dá)到提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量的目的。

就我個(gè)人的狀況來說，通過每周一次的英語PPT，我也接觸到了更加豐富的英語學(xué)習(xí)資源，開闊了視野，把握了利用個(gè)人展現(xiàn)這一強(qiáng)大的平臺來熬煉我們，同時(shí)也增加了自主學(xué)習(xí)的意識?？偟膩碚f，這目前高校的英語教學(xué)支配還是不錯(cuò)的，當(dāng)然，還需進(jìn)一步的進(jìn)展完善。

英語的詳細(xì)學(xué)習(xí)心得體會二“學(xué)習(xí)”作為一個(gè)詞語，人們耳熟能詳自古以來學(xué)習(xí)就是思想家喜愛于關(guān)注的主題。無疑，每一個(gè)要想成為學(xué)習(xí)勝利者的人都要具備抱負(fù)與1有奮斗的目標(biāo)，并為此而努力，想使抱負(fù)最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)下詳細(xì)的目標(biāo)，每日端詳自己與目標(biāo)的差距，懂會從中得到動力。

相信“刻苦學(xué)習(xí)”你曾經(jīng)聽過很多人講過這句話，可能你并不喜愛這句話，但許多閱歷看來，你需要這句話。刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果扎實(shí)，或許在有些人的眼里，刻苦學(xué)習(xí)的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，它會給你帶來成果的穩(wěn)定性。學(xué)習(xí)需要刻苦，那么你的學(xué)習(xí)是什么呢?

相信，一提到學(xué)習(xí)心得可能許多同學(xué)認(rèn)為這個(gè)“老生常談”的話題沒什么可說，但是，我想說，愛好是最好的老師，我覺得愛好特別重要，自小以來，我對英語有深厚的愛好，雖然那時(shí)不懂英語，可能，英語本身趣味吧!唱著“ABCSong心里莫名的興奮。

學(xué)習(xí)英語我認(rèn)為先要把握肯定的詞匯量，這就好比如要蓋一棟高樓，必需有結(jié)實(shí)的地基，假如地基不結(jié)實(shí)，這樓又高到哪兒去呢?

有一句學(xué)英語的話很有意思：jumpandgetonapple(跳一跳，摘個(gè)蘋果)每次作一個(gè)小小的努力，就有一點(diǎn)小小的收獲。假如蘋果太高、舍命跳也是白費(fèi)勁氣，也不行以一次采摘就滿載而歸。同學(xué)們，你們了解其中的道理嗎?

是的，英語是不行以一步登天的，我們必需一步一個(gè)腳印漸漸積累。由于人的大腦不簡單像計(jì)算機(jī)一樣高效率做許多任務(wù)。

英語的詳細(xì)學(xué)習(xí)心得體會三學(xué)英語的目的是什么？上高校以前，我們被灌輸，學(xué)英語是為了考試。上高校以后，我們又被灌輸，是為了日常溝通，自由表達(dá)。到了今日，我卻發(fā)覺，我徹底的錯(cuò)了。

緣由有三：

第一：關(guān)于考試制度，僅僅依靠傳統(tǒng)的英語教學(xué)，尤其是中國的英語考試制度，不但對英文學(xué)習(xí)沒有促進(jìn)作用，反而大大的誤導(dǎo)了中國的英語學(xué)習(xí)者，每天背單詞，每天練習(xí)考試題目，甚至常常練習(xí)聽力，單項(xiàng)選擇，完形填空，閱讀理解，這些枯燥乏味的學(xué)習(xí)，只會打擊同學(xué)的外語學(xué)習(xí)愛好。

其次：關(guān)于英語學(xué)習(xí)目的，日常溝通？NO?。?！做為一個(gè)中國人，幾乎90%以上的場合，我們是用不上英語的，學(xué)英語10多年來，其實(shí)我真正使用英語溝通的場合，真的是少之又少，略等于無。那么我們學(xué)習(xí)英語干什么？我的答案是：看英文動畫片，英文電視連續(xù)劇，英文電影，聽英文歌曲（關(guān)鍵是這個(gè)過程中，你在享受漂亮的英語世界）。至于閱讀英文報(bào)刊雜志，書籍，對于英語中級以下水平的人來說，想都別想。（由于愛看動畫片，電影電視劇，聽歌的人許多，愛讀書的卻少之又少）

第三：關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法，國內(nèi)英語學(xué)習(xí)方法實(shí)在是太多，太雜，比如：圖文聯(lián)想法，漢字注音法，顛來倒去法，詞形轉(zhuǎn)換法，諧音法，聯(lián)想法，故事法，這些旁門左道的英語學(xué)習(xí)方法，占據(jù)了主流，短期看來，這些方法的確卓有成效（僅限記單詞），但從長遠(yuǎn)看來，對英語學(xué)習(xí)不但沒有促進(jìn)作用，反而誤導(dǎo)了許多同學(xué)。而英語學(xué)習(xí)的正確方法，單詞拼讀法（相當(dāng)于漢語拼音），詞根詞綴法（相當(dāng)于漢字偏旁部首），卻由于見效緩慢，而被棄之一旁。這其中最大的錯(cuò)誤，是我們把握的單詞，卻很少運(yùn)用。而這些單詞只有通過看英文影視作品和書籍才能激活，卻很少有人堅(jiān)持做到。

我的觀點(diǎn)

關(guān)于聽力：其實(shí)我們關(guān)于聽力的理解是完全錯(cuò)誤的，漢語中聽力的定義是指啟悅耳覺器官，接收語音信息的一種力量，假如說一個(gè)人聽力不好，證明這個(gè)人耳朵有問題，事實(shí)上我們能聽懂世界上最難的漢語，耳朵確定沒問題，那么我們?yōu)槭裁绰牪欢⒄Z呢？緣由有二：排在第一位，也是最重要的就是發(fā)音，聽力不好并不是耳朵有問題，而是嘴巴有問題，我們發(fā)音不準(zhǔn)，甚至與標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音完全不同，我們怎么可能聽懂標(biāo)準(zhǔn)英語。其次是聽得比較少，由于我們的語言環(huán)境導(dǎo)致。關(guān)于第一個(gè)問題，那就是要訂正你的發(fā)音，這是學(xué)好英語第一步，也是最難的一步（由于靠自己的力氣，幾乎不行能做到，必需有專業(yè)英語教練強(qiáng)行矯正發(fā)音。關(guān)于環(huán)境，那就是要常常觀看外國的動畫片（尤其是英語初學(xué)者，看電影太難，我們的中國學(xué)校生也是從動畫片開頭的）

關(guān)于發(fā)音：許多人以為僅僅是熟悉英語中48個(gè)國際音標(biāo)，大錯(cuò)特錯(cuò)。從熟悉到讀準(zhǔn)，需要付出很大的努力，即便能讀準(zhǔn)，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，英語是拼音文字，它的拼讀規(guī)章比漢語拼音簡單3倍以上，而我們小時(shí)候?qū)W漢語拼音都學(xué)了許多年，才徹底把握漢語拼音。而國人卻很少有老師系統(tǒng)的教授英語拼讀法，能學(xué)好拼讀法的同學(xué)自然是鳳毛麟角了。

關(guān)于單詞：這是一個(gè)關(guān)鍵問題，也是一個(gè)大部分中國人誤會的問題，詳細(xì)狀況，不多分析，大家各有感受。其實(shí)學(xué)好英語單詞真的很簡潔，第一，把握單詞拼讀規(guī)章，懂得如何“拼單詞“，（相當(dāng)于學(xué)會英語的拼音）保障不會讀錯(cuò)。其次：學(xué)會單詞的詞根詞綴，懂得單詞的構(gòu)成部件（相當(dāng)于漢字的偏旁部首），保障不會寫錯(cuò)。（其它方法，全是旁門左道，對長期的英語學(xué)習(xí)，有百害而無一利）

關(guān)于口語：許多人以為口語不好，是由于平常說的少，這僅僅是其中一個(gè)緣由而已，真正的緣由是我們聽的少，聽力和閱讀（包括朗讀）相當(dāng)于輸入，而口語和書面表達(dá)才是輸出，沒有大量的輸入，怎么會有足夠的輸出？假如想提高口語，大量看英文動畫片，電視劇吧，大量臺詞和有用的日?？谡Z句子吧。

關(guān)于語法：語法始終是一個(gè)令人糾結(jié)的問題，這是我們的考試制度造成的惡果，我們太偏重語法了，語法教學(xué)和考試甚至到了魔鬼般的境地，為了語法而語法，而忘了學(xué)習(xí)語法的真正目的，是用來理解英文句子和文章，只要能也許理解就夠了，在不斷的重復(fù)使用中，我們自然而然把握，即便我們是中國人，關(guān)于漢語的語法，也并不是太明白。我建議拿動畫片的臺詞來作為語法題目，講清晰基本的語法現(xiàn)象，剩下的工作就是大量視頻刺激和閱讀。

關(guān)于閱讀：關(guān)于閱讀，閱讀理解的練習(xí)的確很重要，但是大部分都不太喜愛，我建議適當(dāng)練習(xí)即可，空出時(shí)間視頻學(xué)習(xí)，可以看看外國的紀(jì)錄片或者電視劇，那是另一種形式的閱讀，等力量加強(qiáng)，愛好提升后，再開頭大量閱讀英文書籍。

關(guān)于考試：關(guān)于考試，我無話可說，尤其是四六級考試，熬煎了太多的高校生，讓他們?yōu)榱丝荚嚩呓輳剑邩O端，大大誤導(dǎo)了英語學(xué)習(xí)，真正的英語實(shí)力，不是一場考試能夠證明，學(xué)好英語也不是為了考試，為了考試而學(xué)英語，學(xué)出來的大都是畸形英語。（它最大的惡果是造成了許多人急功近利，而英語學(xué)習(xí)是不能急功近利的。）重考試（比如四六級，社會就業(yè)也很看重），輕教學(xué)（高校英語課程設(shè)置不合理，老師不仔細(xì)教，同學(xué)不仔細(xì)學(xué)），必定對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大負(fù)面作用，我們應(yīng)當(dāng)做的是重學(xué)習(xí)，輕考試。

關(guān)于寫作：我們中國人也是在三班級以后開頭寫作的，我上三班級的時(shí)候是10歲左右，我2歲開頭學(xué)說話，相當(dāng)于我有8年的時(shí)間在聽說，當(dāng)然包括閱讀（電影電視動畫片）。所以，在沒有看完100部動畫片，3部電視劇之前，不要輕易開頭寫作，否則簡單打擊愛好。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法：

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法，我實(shí)在是有太多要說的，卻又不知從何說起。整個(gè)社會好像都在奢望能夠找到一種奇妙的方法，瞬間讓英語變得很牛逼。而事實(shí)上，這是不行能的。而社會上關(guān)于英語學(xué)習(xí)的方法簡直多如牛毛。為了各種考試又衍生出各種考試方法和技巧，讓人頭昏腦脹。

事實(shí)上英語學(xué)習(xí)猶如漢語一樣，首先，要解決發(fā)音問題，也就是如何拼讀單詞，保證不讀錯(cuò)。其次，要解決拼寫問題，懂得單詞拼讀規(guī)律，學(xué)會單詞詞根詞綴構(gòu)成，懂得如何拆分單詞，保證理解單詞詞義，又能確保不寫錯(cuò)。最終，就是大量的使用，我劇烈建議從看英文雙語原版動畫片開頭，推舉迪士尼出品的英文動畫片，