初期管理進(jìn)行方式MP體制課件

初期管理進(jìn)行方式MP體制56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了。——畢達(dá)哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅?！蹇?0、人民的幸福是至高無個(gè)的法。——西塞羅初期管理進(jìn)行方式MP體制初期管理進(jìn)行方式MP體制56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_(dá)哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力。——格老秀斯59、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅?！蹇?0、人民的幸福是至高無個(gè)的法?！魅_初期管理進(jìn)行方式(MP體制)TPM教材NO.9講授大綱口初期管理概論口設(shè)備初期與設(shè)計(jì)管理口主機(jī)能設(shè)計(jì)與MP機(jī)能設(shè)計(jì)的融合口主機(jī)能設(shè)計(jì)研究「QM設(shè)計(jì)」口主機(jī)能設(shè)計(jì)硏究「LCCmin設(shè)計(jì)」口MP設(shè)計(jì)研究目前，我國正處在建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型期，社會上各種道德準(zhǔn)則、價(jià)值觀的沖突，使學(xué)校的德育工作受到一定的負(fù)面影響，甚至影響到一些教師，這就要求我們必須加強(qiáng)對中學(xué)的德育工作。德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置。結(jié)合多年的德育工作實(shí)踐，具體談?wù)勎倚?chuàng)新農(nóng)村初中德育工作的方法。一、教學(xué)育人學(xué)校教育最基本的形式就是教學(xué)，教學(xué)是傳授科學(xué)文化知識的正規(guī)渠道。正因?yàn)檫@樣，課堂便成為學(xué)校教育的主渠道，也是德育工作的重要陣地。我校教師在教學(xué)過程中，不僅重視教書，更注重育人，在每一學(xué)科挖掘蘊(yùn)藏的德育因素，有意識地根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，精心設(shè)計(jì)每個(gè)知識點(diǎn)，認(rèn)真研究發(fā)掘并且有效利用各科教學(xué)內(nèi)容中所蘊(yùn)含的德育因素，恰當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，于無時(shí)無刻中對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的德育熏陶。二、活動育人學(xué)校是學(xué)生快樂成長的天地。為了避免以往學(xué)校德育工作刻板、教條、枯燥的狀況，我校不斷創(chuàng)新德育工作方法，為德育工作注入新的生機(jī)，即以大量的校內(nèi)外活動為載體，滲透德育主題。這些課外活動的開展，豐富了學(xué)生的課外生活，充分的調(diào)動了每個(gè)學(xué)生的積極性，最重要的是使學(xué)生在活動中受到多種教育，尤其是有主題的思想品德教育。在這方面，我校做了大量的工作，如：我們抓住每個(gè)重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行教育――學(xué)雷鋒日，進(jìn)行學(xué)校周邊衛(wèi)生打掃;每年的安全教育日，進(jìn)行安全測試、消防疏散演練和安全手抄報(bào)大賽;清明節(jié)我們進(jìn)行掃墓活動;五一勞動節(jié)我校進(jìn)行春季衛(wèi)生大掃除;青年節(jié)，進(jìn)行全校體育競技比賽，比如籃球賽、排球賽;我校已經(jīng)連續(xù)很多年組織慶“七？一”大型文藝匯演，地點(diǎn)為鎮(zhèn)內(nèi)江邊的舞臺上，受到廣大群眾的好評;“十？一”參觀璦琿歷史陳列館;每年十二月九日我們舉行紀(jì)念一二？九系列主題活動，包括唱紅歌大賽、愛國演講比賽、歌頌祖國配樂詩朗誦大賽等。同時(shí)，配以大量的文體活動，如：手抄報(bào)比賽、每年一屆的古城書法大賽、主題演講比賽、每學(xué)期的外語朗讀大賽、校園歌唱大賽、冬季冰雪節(jié)大賽，以及每年冬天的冰上運(yùn)動、每年一度的元旦文藝晚會等。同時(shí)，響應(yīng)國家號召，校積極開展“足球進(jìn)校園”活動，組建了足球隊(duì)，投入近萬元來發(fā)展足球運(yùn)動，足球隊(duì)配有專職教練。足球隊(duì)代表學(xué)校參加了黑河市組織的“小雷米特杯”，獲得較好的成績。為了發(fā)展學(xué)生的興趣和特長，我校還開展了“第二課堂”的興趣小組活動，現(xiàn)在由美術(shù)老師開展的多個(gè)興趣小組，比如：篆刻興趣小組、剪紙興趣小組、書法興趣小組等;還有我校的體育老師開展的街舞興趣小組、足球興趣小組;其他的還有閱讀興趣小組、象棋興趣小組、英語角等課外課堂。并通過各種主題的班團(tuán)會、升旗儀式和講座等形式，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。三、家校育人對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和教師的責(zé)任，更需要學(xué)生家長的關(guān)心和支持，即學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，形成合力，才能讓德育工作發(fā)揮最大的作用。我校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，農(nóng)村學(xué)生的家長大都沒有掌握科學(xué)的教育方法，也不會根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，大部分都是死教條的老一套，或者不管不問。針對這樣的情況，我校非常重視家長學(xué)校的建設(shè)，通過密切學(xué)校和家長的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)共同教育學(xué)生的目的。例如：我們組建了具有代表性的家長委員會，定期召開家長委員會會議，對家長進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，共同商討教育學(xué)生的方法，有效地提高了家長教育子女的水平。利用周末休息時(shí)間，老師定期到各個(gè)村屯學(xué)生的家里進(jìn)行家訪，一對一地了解情況，交換意見，統(tǒng)一觀念。通過家校聯(lián)動，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與家庭工作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，抵制了社會上不良習(xí)氣對學(xué)生的影響，把德育工作落到實(shí)處。四、環(huán)境育人環(huán)境對學(xué)生身心健康的影響是巨大的。從社會大環(huán)境來講，學(xué)生不可避免地受到社會上各種現(xiàn)象的影響。有積極健康的，也有消極庸俗乃至下流的。中學(xué)生的自制能力和分辨能力尚處在不成熟的階段，所以思想很容易受到侵蝕。因此，我校德育工作中尤為重要的一點(diǎn)就是給學(xué)生提供一個(gè)健康的成長環(huán)境。首先，我們在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上下力氣，依據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了《愛輝中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，用以上的規(guī)范來約束學(xué)生的行為，教育和引導(dǎo)學(xué)生步入健康的人生道路。在團(tuán)組織和學(xué)生會的帶領(lǐng)下，我校開展了特色班級標(biāo)兵評比，每月都會評比出各種標(biāo)兵班級。這樣使每個(gè)學(xué)生都會對自己的言行負(fù)責(zé)，自覺地約束自己。其次，我校充分利用班級墻報(bào)、板報(bào)、標(biāo)語、宣傳欄和學(xué)校廣播等形式，形成德育工作的輿論氛圍。五、實(shí)踐育人教育教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的人才。所以，實(shí)踐對于德育工作是非常重要的。如果我們的學(xué)生還是一味地關(guān)起門來讀書，不參加社會實(shí)踐勞動，不接觸社會，那對中學(xué)生的全面發(fā)展是非常不利的。因此，我校非常重視對學(xué)生進(jìn)行動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，大力開展“綜合實(shí)踐課”，由專職的教師上課，帶領(lǐng)學(xué)生做各種社會實(shí)踐。例如：我校開發(fā)了一塊學(xué)校試驗(yàn)田，每年春天全體學(xué)生都會分到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)田地，以班級為單位進(jìn)行耕種。這大大地激發(fā)了學(xué)生動手的興趣，學(xué)生品著春種秋收的喜悅，為自己辛勤的付出感到自豪。六、榜樣育人榜樣的力量是巨大的。榜樣育人的方法即引導(dǎo)學(xué)生通過模仿典范模范和其他先進(jìn)人物的思想言行和品德，促進(jìn)形成良好的品德的一種教育方法。只要是在教育一線上的教師，都會有這樣的體會：在學(xué)校，絕大部分學(xué)生最畏懼，但是又最信任、最親近的人不是普通的任課教師，也不是校長或者其他的領(lǐng)導(dǎo)，而是學(xué)生的班主任。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)生接觸最多的教師，因此，班主任有責(zé)任率先垂范，不僅要擔(dān)當(dāng)好人類文化科學(xué)知識的傳播者，還要做好學(xué)生人生道路上的領(lǐng)航者。也正是因?yàn)榘嘀魅闻c學(xué)生朝夕相處，其思想品德和舉止言行都在潛移默化地影響著學(xué)生。在學(xué)生心目中，他們的班主任就是最直接效仿的榜樣。為了充分發(fā)揮班主任自身的榜樣作用，我們要求我校的班主任一定要以身作則，做好表率，要求學(xué)生做到的事情，班主任必須先做到，并細(xì)化為對班主任的內(nèi)在修為：一方面對學(xué)生傳授道德規(guī)范，另一方面努力加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)。在與學(xué)生的交往中，要嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，既重言教，也重身傳。比如：要求學(xué)生不亂扔垃圾，我校所有的教師都必須遵守這項(xiàng)規(guī)定，而且在校園內(nèi)看見垃圾，班主任都必須彎腰撿起來。這樣，學(xué)生耳濡目染，自然就在保持校園環(huán)境衛(wèi)生方面做得很出色?？傊瑢W(xué)校的德育工作絕對不能依靠單一的說教，而是需要創(chuàng)造出新的、有特色的教育方式，努力拓展教育的渠道。我相信，只要我們積極探索，勇于創(chuàng)新，踏踏實(shí)實(shí)地開展德育工作，把關(guān)心學(xué)生健康成長和全面提高學(xué)生的道德水平放在首位，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和接班人的目標(biāo)。“知之者不如好之者，好知者不如樂之者?！迸d趣是學(xué)習(xí)的原動力，興趣是學(xué)習(xí)的催化劑，它對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是當(dāng)前開展素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，減負(fù)提質(zhì)最根本、最有效的途徑之一。小學(xué)生對信息技術(shù)都有著濃厚的興趣，怎樣充分利用這一優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)呢？一、理論聯(lián)系實(shí)踐信息技術(shù)學(xué)科是實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。一堂課我一般只安排10～15分鐘講理論，剩下的時(shí)間讓學(xué)生上機(jī)。實(shí)踐證明，學(xué)生在操作時(shí)提出的問題遠(yuǎn)比講理論時(shí)提出的問題要多得多，這說明操作實(shí)踐有效地促進(jìn)了學(xué)生的思考，而學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體已在積極主動地思考。教師在回答學(xué)生上機(jī)過程中提出的各種問題時(shí)，要巧妙地引導(dǎo)和組織學(xué)生，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用?；卮饐栴}的經(jīng)驗(yàn)是：首先要注意聆聽，其次是注意觀察學(xué)生的屏幕和操作，然后再根據(jù)情況做出不同的反應(yīng)。有些問題需要示范操作過程，有些問題則需要簡短的討論，有些問題需要直接了當(dāng)?shù)鼗卮?，有些問題則需要用另一個(gè)問題將學(xué)生的思考引向深入。這對教師也是一種考驗(yàn)，需要教師具備更多的知識、技能以及平時(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累。學(xué)以致用是學(xué)生進(jìn)行成功體驗(yàn)的最好方式。如在輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)課外活動時(shí)，我對用“金山畫王”進(jìn)行信息技術(shù)繪圖只作了少許講解后，就放手讓學(xué)生自己使用。我的意圖是如果學(xué)生在使用中有問題，我再具體解答。但經(jīng)過短短的幾個(gè)小時(shí)之后，我就驚奇地發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在這個(gè)軟件使用上已經(jīng)能夠做我的老師了，他們不僅能夠非常熟練地運(yùn)用我講過的方法繪圖，還摸索出其他的方法。學(xué)生在用信息技術(shù)繪圖的過程中體驗(yàn)到的快樂是任何人都取代不了的，這不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，也使我對學(xué)生未來的主動發(fā)展充滿了信心。二、加強(qiáng)基本訓(xùn)練根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的要求，在小學(xué)階段應(yīng)使學(xué)生了解信息技術(shù)的一些基本常識，初步學(xué)會信息技術(shù)的一般使用方法。這是本學(xué)科的基本教學(xué)要求，也是對學(xué)生基本能力的要求。具體講也就是：信息技術(shù)基礎(chǔ)常識和簡單操作，微機(jī)操作系統(tǒng)簡單操作與使用，漢字輸入及文字處理。學(xué)生具備了這個(gè)基礎(chǔ)，就能獲得信息技術(shù)學(xué)科方面良好的主體結(jié)構(gòu)，為將來的發(fā)展提供廣闊的空間。為此就要進(jìn)行嚴(yán)肅、嚴(yán)格的基本訓(xùn)練。但在教學(xué)實(shí)踐中，又要注意把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，用不同的教學(xué)方式和手段幫助學(xué)生達(dá)到目的。如在指法訓(xùn)練上，我首先就對指法練習(xí)軟件進(jìn)行了精心挑選。挑選的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：要能幫助學(xué)生形成正確的指法習(xí)慣;界面要活潑有趣，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，在訓(xùn)練時(shí)間和要求上也作了仔細(xì)安排。如果一連幾周都是比較枯燥的指法訓(xùn)練，再好的學(xué)生也會失去興趣，所以我在第一個(gè)學(xué)期除了專門用幾節(jié)課讓學(xué)生練指法外，以后每節(jié)上機(jī)課也都安排一定的時(shí)間，讓他們分散練習(xí)?？偟囊笫撬俣瓤梢月恍?，但指法一定爭取練準(zhǔn)。到第二學(xué)期，在學(xué)生基本形成正確的指法后，就可以轉(zhuǎn)向速度訓(xùn)練;訓(xùn)練形式改成只規(guī)定訓(xùn)練任務(wù)而不限定時(shí)間，如果有人能提前完成任務(wù)，那么剩下的時(shí)間就可以做他想做的事，這樣既照顧了學(xué)生的個(gè)體差異，又保證了訓(xùn)練的效果，而且激發(fā)了學(xué)生的欲望，使得其能很快速、專心地完成任務(wù)。三、激發(fā)自主學(xué)習(xí)邊教學(xué)邊作總結(jié)，邊總結(jié)邊改進(jìn)自己的教學(xué)思路和方法，信息技術(shù)教學(xué)還有待我們進(jìn)一步摸索?！皩?shí)踐出真知”，站在一定的理論高度和在理論科學(xué)的指導(dǎo)下，我們還將認(rèn)真去實(shí)踐，成功將就在不遠(yuǎn)處。初期管理進(jìn)行方式(MP體制)TPM教材NO.9講授大綱口初期管理概論口設(shè)備初期與設(shè)計(jì)管理口主機(jī)能設(shè)計(jì)與MP機(jī)能設(shè)計(jì)的融合口主機(jī)能設(shè)計(jì)研究「QM設(shè)計(jì)」口主機(jī)能設(shè)計(jì)硏究「LCCmin設(shè)計(jì)」口MP設(shè)計(jì)研究初期管理概論初期管理的內(nèi)容有下列3個(gè)情況為生產(chǎn)新產(chǎn)品所開發(fā)丶設(shè)計(jì)之設(shè)備*產(chǎn)品相同而為了將設(shè)備高速化丶自動化等所開發(fā)丶設(shè)計(jì)之情況*在新產(chǎn)品之開發(fā)’使用現(xiàn)有設(shè)備之情況模式2新產(chǎn)品新設(shè)備初期管理概論初期管理產(chǎn)品初期管理「建立新產(chǎn)品由產(chǎn)品的開發(fā)開始’迄移轉(zhuǎn)至量產(chǎn)仳之目標(biāo)訂定為止,其焦點(diǎn)是在產(chǎn)品的流向上,有效新設(shè)備的初期管率地運(yùn)用各種管理’而以產(chǎn)品初期管理稱之理體制1除了要確保產(chǎn)品的基本機(jī)能之外’還要加上在生產(chǎn)階段中能達(dá)到「容易進(jìn)行品質(zhì)保證」1.縮短產(chǎn)品開發(fā)及「容易製造和自動化」試樣期間2要與生產(chǎn)技術(shù)部門分工合作;以達(dá)成縮短2縮短設(shè)備開發(fā)產(chǎn)品開發(fā)時(shí)間及快速量產(chǎn)(第一個(gè)量產(chǎn)品設(shè)計(jì)製作便是良品)時(shí)問設(shè)備初期管理初期管理概論初期管理產(chǎn)品初期管理「建立新產(chǎn)品設(shè)備初期管理自設(shè)倘開發(fā)構(gòu)想開始迄初新設(shè)備的初期管期流動止’將焦點(diǎn)置於設(shè)備的流向’所從事之各種管理理體制」稱之為設(shè)備初期管理為設(shè)備設(shè)計(jì)部門’追求設(shè)備初期事故損失於未然之同時(shí),從事取得成本(IC:InitialCost)與營運(yùn)成本(RC:Runningcost)二者平衡’的最佳化設(shè)計(jì)1:縮短產(chǎn)品開發(fā)管理稱之試樣期問2.縮短設(shè)備開發(fā)設(shè)計(jì)製作1.藉由設(shè)備的有效活用’有效率的來達(dá)成企時(shí)間業(yè)的經(jīng)營課題2.有效的縮短生產(chǎn)準(zhǔn)備(生產(chǎn)化)之LEADTIME初期管理架構(gòu)品保丶生管部門產(chǎn)品初期管理會計(jì)部l生產(chǎn)部門產(chǎn)品化活動產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)計(jì)產(chǎn)品構(gòu)設(shè)計(jì)|試作‖評估設(shè)備設(shè)計(jì)劃想生產(chǎn)化活動產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)計(jì)開發(fā)構(gòu)製作丶安試運(yùn)初期流設(shè)備設(shè)計(jì)劃想裝轉(zhuǎn)動生產(chǎn)部門會計(jì)部門設(shè)備初期管理設(shè)備初期管理之目的達(dá)成以下兩個(gè)項(xiàng)目1.藉由設(shè)備的有欻活用’來達(dá)成企業(yè)的經(jīng)營課題。2縮短生產(chǎn)準(zhǔn)備(生產(chǎn)化)之前置時(shí)問(Leadtime)聚~(1)同步工程(ConcurrentEngineering(2)縮短初期流動時(shí)間快速量產(chǎn)」、「第一個(gè)產(chǎn)品即為良品」設(shè)備的有效活用是指透過設(shè)備