醫(yī)學(xué)-胸部X線征象課件

醫(yī)學(xué)-胸部X線征象1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場冒險(xiǎn)。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人。“穩(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。醫(yī)學(xué)-胸部X線征象醫(yī)學(xué)-胸部X線征象1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場冒險(xiǎn)。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人。“穩(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。半影征半影征綠糗顆精類:衾雋影腔明縱隔相重疊,但縱隔緣仍可分影辨縱重前心后影像診最為疊兩者是獨(dú)立心緣不清(中葉肺不張)、頸胸征2頸胸征指上縱隔腫瘤的上緣是否清楚,來上緣清晰上緣模糊氣管后在氣管前瘤位于氣管后部,因腫瘤上方仍有故腫瘤上緣清楚,為頸胸征陰性農(nóng)村信用社改制為農(nóng)村商業(yè)銀行，是農(nóng)村中小金融機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)蛻變的第一步。但對全體農(nóng)商人而言，在農(nóng)村商業(yè)銀行成立的初始階段，將不可避免地面對機(jī)制轉(zhuǎn)變之后所帶來的一系列新的情況和新的問題，遭遇思想上的困惑、心態(tài)的變化，也就是要經(jīng)歷進(jìn)入工作角色、完成角色轉(zhuǎn)變，從外到內(nèi)都成為一名真正意義上的農(nóng)商人的轉(zhuǎn)變。那么，如何更好、更快地完成這一心理和行為適應(yīng)過程，以最快的速度進(jìn)入農(nóng)商人這一新的角色，我認(rèn)為思想政治工作是一切經(jīng)濟(jì)工作的生命線。要充分發(fā)揮黨組織的工作優(yōu)勢，全力以赴做好新時(shí)期的政治思想工作，將有力推動這一過程的完成，引領(lǐng)工作有效、有序開展。一、目前員工思想方面存在的問題1.思想不清。部分員工還徘徊在固有的思維習(xí)慣和行為模式之中，對已發(fā)生的變革、自身承擔(dān)重大的責(zé)任與使命和更加激烈的市場競爭認(rèn)識不清，思想保守陳舊，服務(wù)意識不強(qiáng)，營銷觀念不新，自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力不高，仍然停留在老的機(jī)制和模式之上，缺乏積極進(jìn)取的事業(yè)心和責(zé)任感，影響和阻礙了工作質(zhì)量的提升。2.能力不夠。在機(jī)制改革的大背景下，原有的格局已經(jīng)被打破，某些傳統(tǒng)信用社已經(jīng)習(xí)以為常的做法，肯定會不再適用，特別是工作模式將發(fā)生根本的改變，管理方法、工作標(biāo)準(zhǔn)、考核制度、薪酬制度等也將隨之發(fā)生改變。面對著這種前所未有的深刻變化，大多數(shù)員工能迅速做出調(diào)整，適應(yīng)機(jī)制變化所帶來的一系列改變。但也有部分員工會產(chǎn)生各種各樣的負(fù)面心態(tài)，比如有牢騷抱怨的，有消極悲觀的，有無所適從的，有得過且過的等等。這一現(xiàn)象，暴露出這些員工調(diào)整心態(tài)、應(yīng)對變化的能力還有待加強(qiáng)，而這將直接關(guān)系著我們整體工作的有效開展。3.歸屬不強(qiáng)。部分員工還沒有形成我是“農(nóng)商人”的群體意識，群體的歸屬感還不是很強(qiáng)。眾所周知，只有群體成員對群體產(chǎn)生了強(qiáng)烈的歸屬感，才能自覺地把個(gè)體的行為與群體的目標(biāo)有效的結(jié)合起來，為了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而積極進(jìn)取，努力工作。顯而易見，如果對農(nóng)商行缺乏強(qiáng)烈的歸屬意識，勢必會對整體工作產(chǎn)生負(fù)向影響。二、思考和措施1.強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)。農(nóng)商行70%以上的人員和機(jī)構(gòu)分布在農(nóng)村，農(nóng)村市場始終是農(nóng)商行的主陣地。各級農(nóng)商行黨組織要切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，鞏固農(nóng)村金融市場，確保農(nóng)商行的發(fā)展和穩(wěn)定。一是加強(qiáng)思想建設(shè)。各級信用社黨組織要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀作為政治教育的紅線貫穿始終，把黨的理論轉(zhuǎn)化為廣大員工聽得懂、能實(shí)踐的企業(yè)理念，轉(zhuǎn)化為奮發(fā)有為、催人奮進(jìn)的凝聚力。二是抓好支部建設(shè)。各級農(nóng)商行黨組織要按照“業(yè)務(wù)延伸到哪里、支部就建在哪里”的指導(dǎo)思想，健全基層信用社黨支部。三是加強(qiáng)黨員管理。各級農(nóng)商行黨組織要按照“支部把好培養(yǎng)考察關(guān)，群眾把好監(jiān)督關(guān)，黨委把好審批關(guān)”的原則，堅(jiān)持把發(fā)展新黨員的重點(diǎn)向黨員空白網(wǎng)點(diǎn)和有經(jīng)營業(yè)績、有突出貢獻(xiàn)的員工傾斜，不斷擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)。2.強(qiáng)化精神文明建設(shè)。加強(qiáng)對精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，是全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)的根本保證。一是抓思想落實(shí)。真正堅(jiān)持把“兩手抓、兩手都要硬”的方針落實(shí)到全局性工作中去。堅(jiān)決擯棄精神文明講起來重要、干起來次要、忙起來不要的做法。二是抓領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，做到把兩個(gè)文明建設(shè)作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，一起總結(jié)評比。要建立“一把手抓兩手、班子成員兩手抓、各方面齊抓共管”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作格局，并建立健全責(zé)任制，劃分責(zé)任區(qū)，按照誰主管誰負(fù)責(zé)的要求,實(shí)行嚴(yán)格的目標(biāo)管理,形成齊抓共管的合力。三是抓典型落實(shí)。應(yīng)進(jìn)一步加大精神文明建設(shè)宣傳力度,抓好選樹工作,培養(yǎng)宣傳典型,擴(kuò)大先進(jìn)面。要繼續(xù)深入開展“四講一服務(wù)”、創(chuàng)建“青年文明號”活動，通過各種方式開展比、學(xué)、趕、幫和勞動競賽，為農(nóng)商行創(chuàng)造一個(gè)生動活潑的政治局面。四是抓投入落實(shí)，健全投入支撐體系，為推進(jìn)精神文明建設(shè)提供有力的物質(zhì)保障，精神文明建設(shè)是全農(nóng)商行的工作任務(wù)，科學(xué)用足工會經(jīng)費(fèi)，以保證精神文明建設(shè)的正常開展。3.強(qiáng)化員工思想體系建立。一是增強(qiáng)責(zé)任感。教育引導(dǎo)職工以正確的態(tài)度對待改革,熱愛自己的本職崗位，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和“行興我榮、行衰我恥”的主人翁精神，為農(nóng)村金融事業(yè)貢獻(xiàn)自己一生的聰明才智。二是增強(qiáng)正義感。加強(qiáng)教育，建立健全一整套自律機(jī)制，認(rèn)真組織廣大員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉潔準(zhǔn)則》、《職業(yè)操守》和案防制度，組織領(lǐng)導(dǎo)人員開展警示教育。加強(qiáng)監(jiān)督，建立健全一整套防范機(jī)制。進(jìn)一步強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督、審計(jì)監(jiān)督和群眾監(jiān)督，認(rèn)真落實(shí)民主集中制、民主生活會、重大決策征求意見和領(lǐng)導(dǎo)人員述職述廉、民主評議、誡勉談話、函詢等監(jiān)督制度。三是嚴(yán)肅追責(zé)，建立健全一整套懲戒機(jī)制。要一級抓一級，對違法違規(guī)責(zé)任人一查到底，不手軟件，不袒護(hù)。通過建立健全這三個(gè)一整套的機(jī)制，幫助員工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀。4.強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)企業(yè)文化建設(shè)。穩(wěn)定是推進(jìn)農(nóng)商行改革、加快發(fā)展的根本保障，是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大信合員工根本利益的必然要求。一是加強(qiáng)思想政治工作。要從融化對立情緒、及時(shí)卸掉包袱入手，認(rèn)真耐心地做好思想政治工作，加強(qiáng)正確引導(dǎo)和正面疏導(dǎo)，真正依靠耐心細(xì)致的思想教育感化人、溫暖人、穩(wěn)定人。二是建立行務(wù)公開機(jī)制。對與干部員工利益密切相關(guān)的人事任免、貸款發(fā)放、績效考核等重大事項(xiàng)，要嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行公示，以尊重廣大員工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。三是加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。要以創(chuàng)建文明單位為抓手，支持工會因地制宜地組織開展群眾參與性強(qiáng)、充分展示員工才華的各類文化娛樂活動，努力營造一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦、心情舒暢、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏奉獻(xiàn)的內(nèi)部環(huán)境。四是分享改革發(fā)展成果。要改善基層工作環(huán)境，創(chuàng)造更多的培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展機(jī)會，讓基層員工更多地分享農(nóng)商行改革發(fā)展的成果，增強(qiáng)與農(nóng)商行同發(fā)展共命運(yùn)的信心和決心。一、背景介紹我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員居住在本地的越來越多，現(xiàn)在的班級中大約有70%的學(xué)生來自于外地，學(xué)生英語水平參差不齊，教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)上很難在同一時(shí)間內(nèi)滿足到不同層次水平的學(xué)生，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果不明顯，教學(xué)質(zhì)量較低。為進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡化，追求課堂實(shí)效，讓每個(gè)孩子都成為課堂上的主角和學(xué)習(xí)的主體，為此課堂教學(xué)改革勢在必行。下面就介紹一節(jié)區(qū)級公開課在課堂創(chuàng)新中講授語法知識的成功范例。二、以小見大，一節(jié)區(qū)級示范課所體現(xiàn)的“以生為主”1.導(dǎo)入階段：“引人入勝”，增進(jìn)師生感情。由于教師是借班級上課，上課的學(xué)生對該教師的學(xué)校、學(xué)生甚至教師本人不是很了解，因此教師就利用自身教師資源向?qū)W生們展示了教師自己的學(xué)校、環(huán)境設(shè)施以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，一下子就拉近了與學(xué)生的距離。學(xué)生根據(jù)教師提供的圖片和信息，運(yùn)用本節(jié)課中的重點(diǎn)句型what和how感嘆句來表達(dá)自己所看到的人和物，同學(xué)們能積極地來完成這些活動。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，巧設(shè)小組合作學(xué)習(xí)。在學(xué)生對感嘆句的結(jié)構(gòu)和框架基本掌握之后，教師要放開手，讓學(xué)生自己“試著走”，教師安排一個(gè)小組合作學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生按照教師的要求來完成造句，每組學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間完成8組句型，分別都是來向任課教師介紹自己的學(xué)校的情況，小組內(nèi)要團(tuán)結(jié)協(xié)作，從而讓每個(gè)學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會。此步驟目的是讓學(xué)生在實(shí)際的情景中創(chuàng)造性地使用感嘆句，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對自己學(xué)校的贊美情懷。3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)生活情景，學(xué)習(xí)和鞏固本課目標(biāo)語言。在檢測學(xué)生對感嘆句結(jié)構(gòu)是否掌握時(shí)，教師沒有單純的給幾道感嘆句，而是創(chuàng)設(shè)了三個(gè)環(huán)境，讓學(xué)生用感嘆句的形式來描述三個(gè)場景。首先讓學(xué)生根據(jù)圖片用感嘆句來描述所見所聞；其次是提供學(xué)生夏令營的圖片，讓學(xué)生根據(jù)畫面以及自己的旅游經(jīng)驗(yàn)，用感嘆句來形容旅游過程中的不同心情和場景；最后讓學(xué)生想象一下自己未來生活的樣子，教師給出三個(gè)models，便于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生可以仿寫，同時(shí)也給基礎(chǔ)較強(qiáng)的學(xué)生留下了創(chuàng)新和發(fā)揮的空間，關(guān)注到了每個(gè)學(xué)生的需要和發(fā)展。4.創(chuàng)新作業(yè)，厚積薄發(fā)。在本節(jié)課上學(xué)生對感嘆句掌握較好的基礎(chǔ)上，完成與考試相關(guān)的作業(yè)是必不可少的，做一些基礎(chǔ)題對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說是一種行之有效的方法。我們還要關(guān)注基礎(chǔ)較強(qiáng)的學(xué)生，因此教師讓學(xué)生用感嘆句來描述天氣、家庭、朋友等方面的內(nèi)容，通過靈活多樣的作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高了學(xué)習(xí)效率，將課堂上高效進(jìn)一步扎實(shí)鞏固。三、對本節(jié)課堂教學(xué)評析1.基于語境的教學(xué)，注重語法的實(shí)際運(yùn)用。大部分教師在語法教學(xué)中往往側(cè)重于語法規(guī)則的講解與句子層面的練習(xí)，事實(shí)上“將語法融入到交際課堂比不講語法或孤立地講解語法效果要好”。本課中教師不斷地創(chuàng)設(shè)教學(xué)語境讓學(xué)生在運(yùn)用過程中感知和學(xué)習(xí)語法，學(xué)生始終處于在語境中運(yùn)用目標(biāo)語言的活動中。2.教學(xué)活動模式和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)同時(shí)“變革”，實(shí)現(xiàn)“雙劍合璧”。學(xué)生上課時(shí)要按照小組學(xué)習(xí)的模式調(diào)整位置，每個(gè)小組成員有明確的任務(wù)和分工，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要給予學(xué)生合作學(xué)習(xí)的機(jī)會和環(huán)節(jié)，既有小組中學(xué)生的個(gè)別發(fā)言，還要有pairwork，小組學(xué)習(xí)形式豐富多樣，層次清晰，每個(gè)學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人。3.本節(jié)課每個(gè)板塊教學(xué)都是由淺入深，由易到難；“腳手架”搭得較牢靠。英語零起點(diǎn)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)能力肯定要慢于基礎(chǔ)較好的孩子，就需要教師在每個(gè)環(huán)節(jié)都要從基礎(chǔ)的開始，由易到難，從單詞---詞組---句子---小語篇，都要體現(xiàn)一個(gè)學(xué)習(xí)的過程和痕跡，給基礎(chǔ)薄弱的孩子留一點(diǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。四、教學(xué)反思1.樹立正確的語法觀――創(chuàng)造有意義的語境進(jìn)行語法教學(xué)。教師事先將每冊書本上的專題內(nèi)容進(jìn)行歸納，將枯燥乏味的語法教學(xué)融入真實(shí)的生活情景中，不要脫離語境記憶和講授語法知識，因此，教師要樹立正確的語法觀，注重語法在實(shí)際情景中運(yùn)用，多讓學(xué)生參與情景表演，讓學(xué)生在潛移默化中掌握好英語基礎(chǔ)知識。2.關(guān)注英語零起點(diǎn)學(xué)生的發(fā)展，課內(nèi)是關(guān)鍵，課外還要情感“滋補(bǔ)”。為提高學(xué)習(xí)效率，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的習(xí)慣和方法是至關(guān)重要的事情。課堂上的功夫就要教師多動腦筋，肯鉆研，把學(xué)生的思維激活，讓學(xué)生的參與熱情激活，設(shè)計(jì)有層次的教學(xué)任務(wù)讓不同層次的學(xué)生都有所得。作為一名教師，除了知識技能的培養(yǎng)外，還需要情感的“滋補(bǔ)”。我們教師在課后要多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法，緩解學(xué)生對英語的焦慮心理，不時(shí)地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語的信心；同時(shí)教師要用真誠和愛心給學(xué)生精神上的“滋補(bǔ)”，給予學(xué)生學(xué)好英語更重要的“精神糧食”。半影征半影征綠糗顆精類:衾雋影腔明縱隔相重疊,但縱隔緣仍可分影辨縱重前心后影像診最為疊兩者是獨(dú)立心緣不清(中葉肺不張)、頸胸征2頸胸征指上縱隔腫瘤的上緣是否清楚,來上緣清晰上緣模糊氣管后在氣管前瘤位于氣管后部,因腫瘤上方仍有故腫瘤上緣清楚,為頸胸征陰性、胸膜外征指圓形病變陰影其邊緣與胸壁或縱隔相3胸膜外征貼,其夾角為鈍角,說明此病變?yōu)樾啬し瓮饣蚩v隔病變,為胸膜外征日性。利用此征鑒別肺內(nèi)肺內(nèi)、肺外病變有一定價(jià)值肺外肺內(nèi)四、逆S征4逆S征逆S征((reverseSsign)是指右肺水平裂而形成曲線為肺兩部分曲線合起來肺不張A或右上葉肺炎相鑒別腫瘤五、爆玉米花狀鈣化征5爆玉米花狀鈣化征爆玉米花狀鈣化征球形陽1ngn是指玉米花狀鈣化鈣化(h別,多為良性。錯(cuò)構(gòu)瘤支氣管氣像6支氣管氣象肺內(nèi)滲岀性病變充滿肺泡片狀陰影中出現(xiàn)透亮的低airbronchogram)。常見A七、衛(wèi)星征7衛(wèi)星征腫塊陰影或球形病變,于其周圍或附近有小斑點(diǎn)狀、斑片狀陰影形似衛(wèi)星,稱為衛(wèi)星征(satellitesign)。多見于結(jié)核衛(wèi)星灶球形衛(wèi)星灶為附近的散在性結(jié)核病灶。為結(jié)核球特征性影像,有助于結(jié)核球與肺癌的鑒別。八、毛刺征8毛刺征毛刺征(spicularsign)是指腫塊陰影放射狀的毛刺狀陰影,長短者3~5mmo此影像來自腫瘤的四毛刺也有人認(rèn)為是癌性有此征出九、切跡征9切跡征球形腫瘤陰影,其邊緣有向內(nèi)凹陷凹。常見于肺癌,為惡性征之一。學(xué)者認(rèn)為可種瘤以不同心的生長或被血管起局部凹陷,此征亦為惡性征之