《觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片》復(fù)習(xí)課件

觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片1．實(shí)驗(yàn)原理蝗蟲的

細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成精細(xì)胞，再形成精子。此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂。在此過程中，細(xì)胞中的染色體

都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識(shí)別減數(shù)分裂的各個(gè)時(shí)期。2.實(shí)驗(yàn)流程(1)裝片制作(同有絲分裂裝片制作過程)解離→

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→

。精母形態(tài)、位置和數(shù)目漂洗染色制片知識(shí)梳理(2)顯微觀察初級(jí)精母次級(jí)精母中期后期中期后期觀察結(jié)果1．實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵——正確選用實(shí)驗(yàn)材料如上題中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰坝^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂”，這就要求我們把解題的目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)能進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞，在提供的“實(shí)驗(yàn)材料”中應(yīng)選取小鼠的“睪丸”。2.明確裝片制作環(huán)節(jié)，把握減數(shù)分裂各期特點(diǎn)(1)臨時(shí)裝片制作應(yīng)特別注意的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)重難點(diǎn)解析①為了更加清晰地觀察染色體形態(tài)，在解離前，一般要對(duì)動(dòng)物組織進(jìn)行低滲處理，其目的是憑借反滲透作用使細(xì)胞膨脹，染色體鋪展，同時(shí)可使粘附于染色體的核仁物質(zhì)散開，以便能在一個(gè)平面上觀察所有染色體形態(tài)。②低滲處理后再進(jìn)行解離固定，將細(xì)胞殺死并去除細(xì)胞之間的粘連物，使細(xì)胞彼此分開，經(jīng)壓片，細(xì)胞會(huì)彼此分散開，解離后進(jìn)行漂洗，去除解離液對(duì)染色效果的影響，染色體容易被醋酸洋紅(染)液或龍膽紫溶液染色，染色完成后進(jìn)行制片并壓片。(2)確定中期細(xì)胞的類型：睪丸內(nèi)初級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生精子，精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目。因此處于細(xì)胞分裂中期的細(xì)胞應(yīng)該包括：減數(shù)第一次分裂中期、減數(shù)第二次分裂中期、有絲分裂中期，產(chǎn)生的子細(xì)胞分別是次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精原細(xì)胞?！緜淇贾笇?dǎo)】

觀察蝗蟲減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的2個(gè)注意點(diǎn)(1)實(shí)驗(yàn)材料的選?。阂诉x用雄性個(gè)體生殖器官，其原因?yàn)椋孩傩坌詡€(gè)體產(chǎn)生精子數(shù)量多于雌性個(gè)體產(chǎn)生卵細(xì)胞數(shù)量。②在動(dòng)物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進(jìn)行徹底，排卵時(shí)排出的僅僅是次級(jí)卵母細(xì)胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才繼續(xù)完成減Ⅱ分裂。(2)精巢內(nèi)精原細(xì)胞既進(jìn)行有絲分裂，又進(jìn)行減數(shù)分裂，因此可以觀察到染色體數(shù)為N、2N、4N等不同的細(xì)胞分裂圖像?！锉究键c(diǎn)目前為止僅山東、江蘇、廣東單獨(dú)命題的省份出過題，全國(guó)卷未出現(xiàn)，考查時(shí)常與分裂過程或顯微鏡操作綜合起來命題。[真題回顧]

(2013·江蘇單科)下圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖像，著絲點(diǎn)均在染色體端部，圖中1、2、3、4各表示一條染色體。下列表述正確的是(

)考點(diǎn)展望A．圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期B．圖中細(xì)胞的染色體數(shù)是體細(xì)胞的2倍C．染色體1與2在后續(xù)的分裂過程中會(huì)相互分離D．染色體1與3必定會(huì)出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中【解析】

圖中同源染色體聯(lián)會(huì)，屬于減數(shù)第一次分裂前期，A錯(cuò)誤；一個(gè)著絲點(diǎn)上有兩條DNA分子，但染色體數(shù)目沒變，和體細(xì)胞中的數(shù)目一樣，B錯(cuò)誤；染色體1和2是同源染色體，在減一后期，會(huì)相互分離，進(jìn)入不同子細(xì)胞，C正確；1和3是非同源染色體，在減一后期，會(huì)發(fā)生自由組合，1可以和3或4進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮?/p>

C[考點(diǎn)分向]考向一材料識(shí)圖分析1．(經(jīng)典高考題)為了觀察減數(shù)分裂各時(shí)期特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)材料選擇恰當(dāng)?shù)氖?

)①蠶豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗蟲的精巢④小鼠的卵巢A．①②

B．③④C．①③

D．②④【解析】

要想觀察減數(shù)分裂的全過程，必須要求觀察材料能夠連續(xù)地完成減數(shù)分裂的過程且進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞數(shù)量多。蠶豆的雄蕊和蝗蟲的精巢中的細(xì)胞能夠完整地進(jìn)行減數(shù)分裂且數(shù)量多；而桃花的雌蕊中和動(dòng)物的卵巢中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞數(shù)量很少，并且減數(shù)分裂過程不完整，不易觀察到?！敬鸢浮?/p>

C考向二顯微鏡的操作2．(2013·江蘇單科)一個(gè)班級(jí)分組進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)，下列操作及表述正確的是(

)A．換用高倍鏡時(shí)，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦B．因觀察材料較少，性母細(xì)胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮C．為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距D．一個(gè)視野中，用10×物鏡看到8個(gè)細(xì)胞，用40×物鏡則可看到32個(gè)細(xì)胞【解析】

高倍鏡鏡頭較長(zhǎng)，換用時(shí)應(yīng)從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦，A正確；本實(shí)驗(yàn)要用高倍鏡觀察，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗，但原因不是材料少，性母細(xì)胞少，B錯(cuò)誤；觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)時(shí)，使用的是高倍鏡，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距，C錯(cuò)誤；放大倍數(shù)越大，看到細(xì)胞數(shù)目越少，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮?/p>

A減數(shù)分裂中基因的異常行為變化【典例】

如圖是動(dòng)物精子形成過程中某一時(shí)期的模式圖，下列說法正確的是(

)A．如果分裂時(shí)3和4不分離，則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常典型例題B．若在復(fù)制時(shí)沒有發(fā)生任何差錯(cuò)，則該細(xì)胞一定能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞C．若染色體1和2發(fā)生部分片段交換，則減數(shù)分裂無法正常進(jìn)行D．如果基因N發(fā)生突變，則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常【解析】

3和4屬于同源染色體，如果分裂時(shí)3和4不分離，產(chǎn)生的兩種類型的精細(xì)胞中，一種細(xì)胞中多一條染色體，另一種細(xì)胞中少一條染色體，細(xì)胞中的染色體數(shù)目發(fā)生變化，該種變異屬于染色體數(shù)目的變異；若在復(fù)制時(shí)沒有發(fā)生任何差錯(cuò)，且不考慮交叉互換，則該細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生兩種類型的精細(xì)胞；同源染色體交叉互換不影響減數(shù)分裂的進(jìn)行；基因突變發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，如果基因N發(fā)生突變，則所產(chǎn)生的精細(xì)胞中有1/4會(huì)出現(xiàn)異常。【答案】

A【方法歸納】

(1)基因突變?cè)跍p數(shù)第一次分裂前的間期，在DNA分子復(fù)制的過程中，如復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)，則會(huì)引起基因突變，這種突變能通過配子傳遞給下一代，如圖1所示。注意：突變一般發(fā)生在同源染色體中的某一條染色體上，可以是顯性突變，也可以是隱性突變。(2)基因數(shù)量變化在減數(shù)分裂過程中，伴隨著染色體行為變化的異常，往往會(huì)引起配子中基因數(shù)目的增減。在分析基因數(shù)目變化時(shí)，應(yīng)考慮變化與減數(shù)第一次分裂有關(guān)還是與減數(shù)第二次分裂有關(guān)。如圖2表示減數(shù)第一次分裂異常、減數(shù)第二次分裂正常產(chǎn)生的配子情況。圖3表示減數(shù)第一次分裂正常、減數(shù)第二次分裂異常產(chǎn)生配子的情況。綜上所述，在分析減數(shù)分裂過程中核基因的行為變化時(shí)，應(yīng)抓住減數(shù)