2023年小學防恐防暴應(yīng)急演練方案（完整）

2023年小學防恐防暴應(yīng)急演練方案（完整）下面是我為大家整理的小學防恐防暴應(yīng)急演練方案（完整）,供大家參考。

仙臨鎮(zhèn)安邦小學防恐防暴應(yīng)急演練方案為維護師生生命安全，應(yīng)對犯罪分子和對社會不滿、生活失意、心理變態(tài)分子在校園內(nèi)窮兇極惡，傷害師生生命安全的校園恐怖襲擊事件，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度地減少犯罪（恐怖）

分子對廣大師生生命安全造成的危害和損失，確保學校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn)平安校園的總體工作目標，結(jié)合我校實際，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練，具體方案如下：

一、演習時間：

2023年10月28日（大課間分組活動）

二、演習地點：

校門口‐‐‐‐教學樓三、演練組織機構(gòu)及職責（一）

應(yīng)急指揮部：

總指揮：

稅長禮職責：

負責演習工作的組織和現(xiàn)場指揮，監(jiān)管演習工作的全過程，并發(fā)布命令。副指揮：

顧興科職責：

協(xié)助總指揮的工作、協(xié)調(diào)各單位人員的調(diào)配，監(jiān)管各小組工作，保證演習工作的順利進行。

成員：

全體教職工義務(wù)巡邏防暴隊：

成員：

顧興科楊燦、鄭凱、曾德蓮校園護衛(wèi)隊：

成員：

稅長禮、羅朝東、周學英、丁劍、劉堯華、劉應(yīng)芬、彭樹芬、陳芋霖、肖正容、何德、鄧波、徐平、張霞、湯小宗、鐘安高、王志強、王子瓊應(yīng)急指揮部工作職責：

a全面負責應(yīng)急疏散演練工作。

總指揮要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。

b執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應(yīng)急疏散工作。

c合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道,明確應(yīng)急疏散信號報警鈴聲,設(shè)立應(yīng)急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。

（二）

工作小組職責及任務(wù)分工：

1、應(yīng)急防暴小組：

安全辦公室義務(wù)巡邏防暴隊校園護衛(wèi)隊校門口及操場校門梯口上下操場口教學樓出口工作職責：

(1)、接到總指揮命令后立即奔撲現(xiàn)場，與罪犯交涉、周旋，爭取緩解事件；選擇適當時機，制服罪犯。

（2）、罪犯制服后，負責秩序維護和警戒，阻止無關(guān)人員進入現(xiàn)場，疏導無關(guān)人員離開警戒區(qū)域，控制大門，以防有閑雜人員進入。

2、應(yīng)急疏散小組：

全體班主任一年級二年級三年級四年級五年級六年級幼兒班丁劍劉應(yīng)芬劉堯華彭樹芬陳芋霖肖正容周學英工作職責：

班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀律要求。

聽到警報后，班主任立即趕到班上指導學生開展疏散、防護工作。

3、后勤保障小組：

楊燦鄧波工作職責：

負責及時調(diào)度、采購、運輸，為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應(yīng)急防暴組配備棍

子、辣椒水等防護器具。

4、應(yīng)急救護小組：

、周學英、湯小宗、張霞、何德工作職責：

救護傷員，保護現(xiàn)場，并根據(jù)情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。

5、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)小組：

鐘安高工作職責：

照像和新聞信息上報6、廣播報警組：

羅朝東工作職責：

負責報警廣播控制（三）

暴恐分子扮演者：

陳中弟、顧興亮擔任。

四、演練程序1．本次演練采用事前告知的方式，設(shè)定模擬場景。

事件發(fā)生的主要情節(jié)：

10月28日下午3：

40左右，師生們正在下操場開展大課間體育活動，老師們在操場、辦公室等地活動，義務(wù)巡邏防暴隊在操場巡邏。

這時，兩男子趁學生家長（某某某）

進出學校大門時，闖進學校，值班門衛(wèi)（帶著警棍）

馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，門衛(wèi)強烈制止，該男子突然拔出尖刀，砍向門衛(wèi)，意欲沖向?qū)W生活動區(qū)。

剛進來的學校人員迅即報告校長，同時就近找來武器（木棍等）參與對犯罪份子的勸告。

學校迅速全面啟動應(yīng)急工作程序，指揮調(diào)度組、應(yīng)急工作小組人員在最快的時間內(nèi)就位，按照分工與職責，共同應(yīng)急處理突發(fā)情況，制服了犯罪青年男子，把師生受傷害程度控制在最低限度。

2．模擬場景：

（1）

作案動機：

兩男子因發(fā)生經(jīng)濟糾紛，仇視社會，企圖闖入校園，綁架學生，傷害學生，報復(fù)和危害社會。

（2）

先期處置：

10月28日下午3：

40左右，師生正在操場開展大課間體育活動，兩男子趁幼兒家長進出學校大門時，闖進學校，值班門衛(wèi)曾德蓮馬上上前去勸阻。

曾德蓮：

同志，你好！

現(xiàn)在是上學時間，請不要進入我們校園，好嗎?嫌疑犯扮演者：

我找人（惡狠狠地說），并隨即從背后拿出一把砍刀（意欲沖向?qū)W生活動區(qū)）。

曾德蓮：

同志，私自持刀闖入校園，嚴重違法，應(yīng)立即停止，請你出去。

曾德蓮：

隨即向校長打電話，并在附近找來一根木棍，參與阻止嫌犯。（義務(wù)巡邏防暴隊）

（注：

勸說內(nèi)容如a私自持刀闖入校園，嚴重違法，這是犯罪，應(yīng)立即停止。

b你有什么事情或要求可以向?qū)W校轉(zhuǎn)達的，我們立即給你轉(zhuǎn)達，有些事可以坐下來協(xié)商。

c暴力不能解決問題，只能傷害自己，傷害你的家人，你應(yīng)相信政府、相信法律。

當勸說無效時，防爆應(yīng)急小組應(yīng)臨危不懼使用器械或防爆液制服歹徒，小組成員應(yīng)相互配合，注意自身安全。）

（3）、應(yīng)急指揮到位、發(fā)出警報、啟動應(yīng)急程序：

校長立即電話通知安全負責人顧興科，并撥打電話報警，并通知廣播組（羅朝東），廣播：老師們、同學們，學校發(fā)生了恐怖暴力襲擊，現(xiàn)在立即啟動防恐防暴應(yīng)急程序’，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮。

同時校長立即前往現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，分管領(lǐng)導到現(xiàn)場協(xié)助校長協(xié)調(diào)指揮。

（4）、應(yīng)急防暴組到位：

聽到警報后，所有應(yīng)急防暴小組成員取用專用防衛(wèi)器械（如鋼叉），或就近取用防身物件（木棍、木柄掃帚等），迅速趕到現(xiàn)場，義務(wù)巡邏防暴隊積極與該男子交涉、周旋，對歹徒進行威懾；校園護衛(wèi)隊按演練前的分工分別據(jù)守對應(yīng)入口，阻止暴恐分子進入教學樓。

當事態(tài)惡化時，臨危不懼，圍追堵截罪犯，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。

負責秩序維護和警戒，阻止無關(guān)人員進入現(xiàn)場，疏導無關(guān)人員離開警戒區(qū)域，

控制大門，以防有閑雜人員進入。

（5）、應(yīng)急疏散小組：

聽到警報后，公共活動區(qū)的學生應(yīng)迅速返回教室。

班主任立即趕到操場指揮學生緊急疏散學生到教室（可臨時定的安全地帶），緊閉門窗，學生藏身于課桌下。

用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。

若暴恐分子強行進入教室。

老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。

靠近門的同學立即撤離，來不及撤離的同學躲在老師身后，并充分利用桌椅保護自己，逐一及時撤離。

疏散學生后，清點學生人數(shù)。

（注：

在疏散過程中，要注意有秩序，避免出現(xiàn)擁擠踩踏事件；教學樓入口護衛(wèi)隊負責學生疏散時秩序的維持）

（6）、后勤保障小組到位：

聽到警報后，及時提供必備的物資保障，如膠木警棍、鋼叉、木棍等防護器具。

（7）、應(yīng)急救護小組到位：

若有受傷人員，及時救護傷員，保護現(xiàn)場，并根據(jù)情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。

（8）、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)小組到位：

聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。

盡量通知外部人員，爭取援助。

必要時，及時聯(lián)絡(luò)119、120等救火、救護部門。

負責演練文字、影像資料收集，信息上報等。

及時了解事件進展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。

3、演練結(jié)束：

暴恐分子被全部制服后，廣播通知演練結(jié)束，恢復(fù)正常秩序，組織學生到操場集合。

4、演練總結(jié)：

校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：

老師們、同學們，經(jīng)過學校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力。

我宣布安邦小學防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。

五、準備及要求：

1、演練前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責，熟悉演練流程。

2、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括廣播、告示等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明本次演練為全仿真演練，以學校發(fā)出的災(zāi)情警報為信號，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；3、所有參演的師生，應(yīng)聽從指揮部及各組負責人的指揮，行動迅速有序。

及時到崗到位。

4、班主任演練前對學生的宣傳教育，選拔身體強壯的學生成立班級應(yīng)急小分隊，負責守門（小學中低年級酌情處理）；特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇、殘障等）

排查和學生身體狀況問詢檢查。

參加演練的學生不準