音樂表演《基礎(chǔ)樂理》課程教學(xué)大綱

基礎(chǔ)樂理TheMusicalTheory【課程編號】BX31602【課程類別】專業(yè)必修課【學(xué)分?jǐn)?shù)】2【先修課程】無【學(xué)時數(shù)】36學(xué)時【編寫日期】2014年10月【適用專業(yè)】音樂表演一、教學(xué)目的、任務(wù)基本樂理是音樂專業(yè)學(xué)生必修的基本理論課程。它是一切音樂學(xué)習(xí)和音樂實(shí)踐活動的基礎(chǔ)課程。通過本課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生系統(tǒng)地理解和掌握音樂表現(xiàn)上所必須的基礎(chǔ)理論知識和技能。學(xué)會如何識樂譜讀樂譜運(yùn)用樂譜，同時結(jié)合所學(xué)的基本理論知識分析音樂文章、鑒賞音樂作品，為學(xué)好相關(guān)課程和后繼課程，進(jìn)一步發(fā)展音樂才能打好基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)的基本要求了解音樂基本理論知識，熟練掌握并會應(yīng)用，重點(diǎn)學(xué)習(xí)音程、和弦、調(diào)式調(diào)性方面的知識為以后的和聲學(xué)、曲式學(xué)打好基礎(chǔ)。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配緒論（2學(xué)時）第一章聲音的長短（2學(xué)時）第二章音符的音高（2學(xué)時）第三章節(jié)拍、節(jié)奏與速度（4學(xué)時）第四章音程（4學(xué)時）第五章大調(diào)、小調(diào)（2學(xué)時）第六章民族調(diào)式（2學(xué)時第七章和弦（2學(xué)時）第八章變音體系轉(zhuǎn)調(diào)移調(diào)（2學(xué)時）第九章記譜法、常用省略記號與演奏法記號（2學(xué)時）第十章裝飾音記法與演（奏）唱法（2學(xué)時）第十一章曲調(diào)與織體（2學(xué)時）緒論學(xué)時2學(xué)時主要內(nèi)容：音樂理論在音樂學(xué)習(xí)中的重要性。音樂特性和基礎(chǔ)樂理發(fā)展現(xiàn)狀和記譜發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀教學(xué)要求：明確音樂理論和實(shí)踐結(jié)合的重要性和方法其它教學(xué)環(huán)節(jié)課上討論：結(jié)合學(xué)生自身的專業(yè)特點(diǎn)來分析音樂理論和音樂實(shí)踐的關(guān)系（一）第一章聲音的長短學(xué)時（2學(xué)時）主要內(nèi)容：音符、休止符的時值，各類譜表、譜號教學(xué)要求：準(zhǔn)確識別記憶當(dāng)今流行的音符、休止符的時值，各類譜表、譜號其它教學(xué)環(huán)節(jié)：講述同時引導(dǎo)學(xué)生思考規(guī)范記鋪的重要性和科學(xué)性（二）第二章音符的音高學(xué)時（2學(xué)時）主要內(nèi)容：音的音名、唱名，半音、全音，等音、變音、變音記號，十二平均率，音名分組法。教學(xué)要求：熟記記憶音的每種名稱叫法其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討

論：音的分組在音樂實(shí)踐中的重要性，人聲的一般音域與極限范疇（三）第三章節(jié)拍、節(jié)奏與速度學(xué)時（4學(xué)時）主要內(nèi)容：節(jié)拍節(jié)奏與音樂中的節(jié)拍節(jié)奏的相互關(guān)系，樂譜中的小節(jié)線，單拍子與復(fù)拍子、混合拍子與自由節(jié)拍，節(jié)拍與節(jié)奏的區(qū)別，連音符、切分音，音樂中的速度。教學(xué)要求：區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏的不同概念，在分析樂譜中加深理解和認(rèn)定，掌握節(jié)拍的書寫與運(yùn)用，節(jié)奏的多樣和復(fù)雜性以及速度的重要性。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：中國民間對節(jié)拍的理解（有板有眼）。（四）第四章音程學(xué)時（4學(xué)時）主要內(nèi)容：音程定義和類別，和聲音程與曲調(diào)（旋律）音程，音程的度數(shù)與音程的級數(shù)，增音程與減音程，單音程與復(fù)音程，協(xié)和音程與不協(xié)和音程，音程的轉(zhuǎn)位。教學(xué)要求：準(zhǔn)確識別各類音程，大小二度、大小三度、純四度增四度、純五度減五度、大小六度、大小七度、純八度。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：聽唱中感受音程的距離和音響效果。（五）第五章大調(diào)、小調(diào)學(xué)時（4學(xué)時）主要內(nèi)容：音樂中調(diào)的概念，調(diào)式調(diào)性，大調(diào)、自然大調(diào)各音級的名稱標(biāo)記，升種大調(diào)降種大調(diào)，和聲大調(diào)曲調(diào)大調(diào)，小調(diào)、自然小調(diào)各音級的名稱標(biāo)記，升種小調(diào)降種小調(diào)，和聲小調(diào)曲調(diào)小調(diào)，同主音大小調(diào)，同音列大小調(diào)。教學(xué)要求：加強(qiáng)對調(diào)的理解，對大小調(diào)的主音音感其它教學(xué)環(huán)節(jié)：從西方和中國的樂曲中各找出兩首加以分析鑒賞。（六）第六章民族調(diào)式學(xué)時（4學(xué)時）主要內(nèi)容：中國的民族調(diào)式（宮、商、角、徵、羽），缺少清角的六聲調(diào)式與缺少變宮的六聲調(diào)式，清樂七聲調(diào)式、燕樂七聲調(diào)式、雅樂七聲調(diào)式。教學(xué)要求：五聲民族調(diào)式是我國民族（主要是漢族）民間音樂的調(diào)式基礎(chǔ)，中華民族是一個多民族的國家，因此民族音樂中含有多種調(diào)式因素，要能區(qū)分與運(yùn)用多民族音樂調(diào).其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論民族調(diào)式的特點(diǎn)與民族調(diào)式在音樂中怎樣應(yīng)用。（七）第七章和弦學(xué)時（4學(xué)時）主要內(nèi)容：和音與和弦的區(qū)別，三和弦與七和弦，原位和弦與轉(zhuǎn)位和弦，大小調(diào)正三和弦，大小調(diào)副三和弦，屬（七）和弦與導(dǎo)（三、七）和弦。教學(xué)要求：明確和弦在音樂作品中的作用和意義，識別三和弦并能在樂譜中的轉(zhuǎn)位和弦中找出它的原位。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：在多聲部樂曲中分析和弦結(jié)構(gòu)。（八）第八章變音體系

轉(zhuǎn)調(diào)移調(diào)學(xué)時（4學(xué)時）主要內(nèi)容：調(diào)性交換調(diào)式交替、半音階、大小調(diào)確定法、樂曲的轉(zhuǎn)調(diào)、樂曲的移調(diào)。教學(xué)要求：識別和掌握轉(zhuǎn)調(diào)移調(diào)的基本技巧和方法其它教學(xué)環(huán)節(jié)：五線譜上樂曲移調(diào)翻譯訓(xùn)練。（九）第九章記譜法、常用省略記號與演奏法記號學(xué)時（4學(xué)時）主要內(nèi)容：樂譜中常用的記譜省略記法記號和使用，樂譜中演奏法通常的記寫與實(shí)際使用和操作。教學(xué)要求：要求學(xué)生能按照樂譜中的各種記號準(zhǔn)確進(jìn)行視唱和演唱演奏其它教學(xué)環(huán)節(jié)：討論：記譜法的科學(xué)性與合理性，不遵循記譜法要求的實(shí)際效果會是如何？（十）第十章復(fù)習(xí)總結(jié)，學(xué)時（2學(xué)時）主要內(nèi)容：對本學(xué)期的課程全面梳理，總結(jié)答疑教學(xué)要求：針對學(xué)生提出的疑難問題做出相應(yīng)的答疑和復(fù)習(xí)四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)音程、和弦、調(diào)式調(diào)性。難點(diǎn)如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)理論同時于音樂實(shí)踐中靈活應(yīng)用和理解。教學(xué)方法：1、本課程的教學(xué)要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際和“精講多練”的原則。教學(xué)要建立在學(xué)生直接感受音樂作品的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和鑒賞力。要防止脫離音樂特點(diǎn)機(jī)械枯燥地講解以及不聯(lián)系音樂作品實(shí)際的死記硬背。在重視基礎(chǔ)理論教學(xué)的同時，應(yīng)加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，除必要的書面練習(xí)外，還要重視口頭講述及鍵盤練習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力。2、本課程的教學(xué)應(yīng)當(dāng)與視唱練耳密切配合，注意結(jié)合學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，以保證學(xué)生在音樂發(fā)展上的協(xié)調(diào)一致。3、本課程的教學(xué)內(nèi)容要貫徹從中等音樂教學(xué)實(shí)際出發(fā)的原則。本課程以五線譜為主進(jìn)行教學(xué)，并結(jié)合講授簡譜記譜法在闡述分析有關(guān)譜例時，應(yīng)注意選擇中等音樂教材，我國優(yōu)秀的民族民間音樂、近現(xiàn)代音樂作品和外國優(yōu)秀