統(tǒng)編版語文三年級上冊 第4單元 主題素養(yǎng)閱讀 習(xí)題課件(共20張PPT)

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三年級上冊(R)

第四單元預(yù)測猜想

主題素養(yǎng)閱讀

閱讀目標(biāo)

1.通過閱讀，一邊讀一邊預(yù)測，學(xué)習(xí)預(yù)測的一些方法。

2.順著故事情節(jié)去猜想，力爭做到猜想要有依據(jù)，猜想要合理。

選文一

橡樹

【根據(jù)題目，我預(yù)測短文的主人公是一棵_________的橡樹】

花園里生長著一棵橡樹。它一年比一年粗壯高大，一年比一年挺拔威武。它那巨大的樹冠遮天蔽日，濃密的樹蔭擋住了它周圍所有樹木的陽光。隨著不斷長高和枝葉的繁茂，橡樹的驕傲情緒也與日俱增。

【讀完第1自然段，我預(yù)測后面的情節(jié)可能和橡樹_____的特點有關(guān)?！?/p>

特別

驕傲

有一天它居高臨下，用輕蔑的目光望著周圍的樹木大聲喊：“快把這棵可憐的榛(zhēn)子樹給我收拾掉?！庇谑悄强每蓱z的榛子樹被砍倒在它的腳下。

【讀完第2自然段，我預(yù)測后面的情節(jié)可能是_____________________

___________________________?！?/p>

橡樹還會瞧不起其他樹

木，其他樹木也會被砍掉

“我不再愿意與這棵討厭的無花果樹為鄰！看見它那副蠢笨樣子我就惡心！”脾氣越來越大的橡樹又命令說。于是無花果樹也遭到了厄(è)運。

妄(wàng)自尊大的橡樹并沒有就此罷休，它不可一世地?fù)u晃著漂亮的枝葉，傲慢地說：“把這些枯枝敗葉的果樹也統(tǒng)統(tǒng)從我身邊清除掉！”于是這些樹木也都成了木柴。

【讀完第4自然段，我預(yù)測后面的情節(jié)是_______________________。】

橡樹周圍的樹木都被砍掉了

就這樣，大吵大鬧的橡樹把它周圍的樹木都一棵棵斬盡了，成了花園里獨一無二的主人。

一天，刮起了狂風(fēng)。驕傲的橡樹用強壯的粗根緊緊抓住土地，拼盡全身力氣，迎著狂風(fēng)挺立著。

【讀完第6自然段，我預(yù)測橡樹的命運是這樣的：______________。我預(yù)測的依據(jù)是__________________________________________________

_____________________________________________________________________________________?！?/p>

橡樹被風(fēng)刮倒了

由生活經(jīng)驗和課外讀書獲得的知識可知，一棵大樹無論多么強壯，在遇到狂風(fēng)時，如果沒有其他的樹對風(fēng)的阻擋，就會很容易被刮倒

然而狂風(fēng)沒有遇到一棵樹阻攔，徑直朝橡樹撲去，無情地撕扯著它的枝葉，吹彎了它的軀干。終于，被折磨得死去活來的橡樹經(jīng)不住巨大的風(fēng)力，隨著一陣劈裂聲倒在了地上。

1.邊讀邊預(yù)測，將預(yù)測的內(nèi)容和依據(jù)填在橫線處。

2.在驕傲的橡樹眼中，榛子樹、無花果樹、果樹都是什么樣的？填上合適的詞語。

()的榛子樹

()的無花果樹

()的果樹

可憐

蠢笨

枯枝敗葉

3.橡樹為什么會有這樣的結(jié)局？請根據(jù)理解判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

A.橡樹太驕傲了。()

B.橡樹不明白獨木難支的道理。()

C.其他樹木都討厭橡樹，橡樹沒有朋友。()

√

√

×

4.讀完短文，你得到的啟示是()

A.無論什么時候都不能太驕傲，驕傲使人落后。

B.平時應(yīng)該多學(xué)習(xí)些知識，否則不會有好結(jié)果。

C.在日常生活中應(yīng)與他人團結(jié)互助、互利互惠。

C

5.【對比閱讀】《總也倒不了的老屋》一課，活了一百多歲的老屋，“窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞”，墻壁也“吱吱呀呀地響”，為什么卻“總也倒不了”？而本文中“粗壯高大、挺拔威武、樹冠遮天蔽日”的橡樹為什么卻“倒了”？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

因為老屋心地善良、樂于助人，為了幫助別人擺脫困境一直堅持著，所以總也不倒下。

而本文中的橡樹太驕傲，瞧不起任何一棵樹，它生存就不允許別的樹生長，結(jié)果獨木難支，自己也沒能挺住狂風(fēng)來襲，倒下了。

選文二

快樂的向日葵

田野里，一棵向日葵仰起頭，望著太陽微笑著。

一只小麻雀飛過來，對她說：“向日葵姐姐，我的肚子好餓呀！可以吃一點兒你的葵花籽嗎？”向日葵露出燦爛的笑容說：“當(dāng)然可以，盡管吃吧?！?/p>

小麻雀啄(zhuó)食著一顆顆香噴噴的葵花籽，嘰嘰喳喳地為向日葵唱起了歌。

一只小老鼠走過來，對她說：“向日葵姐姐，我的花裙子不見了，參加不了舞蹈比賽了，能把你的花瓣(bàn)借給我做裙子嗎？”

向日葵依舊笑容滿面地說：“________________________”

【根據(jù)故事內(nèi)容預(yù)測一下，聽了小老鼠的請求，向日葵會怎么說？請在文中的橫線上補充出來?！?/p>

當(dāng)然可以，快拿去吧。

【結(jié)合生活經(jīng)驗和常識，請你預(yù)測小老鼠又會怎么做呢?！?/p>

小老鼠__________________________________________________

_________________________________________________________。

摘下一片片花瓣做成了一件漂亮的裙子，高高興興地為向日葵跳了一支優(yōu)美的舞蹈

一旁的另一棵向日葵嘲笑起來：“你這光禿禿的樣子可真丑，你沒有了葵花籽不就沒有了價值嗎？”

向日葵卻說：“雖然我的外表不再美麗，但是我給別人帶來了快樂，我很高興！這就足夠了！”

【面對另一棵向日葵的嘲笑，向日葵為什么依然很高興？請用“________”在文中畫出來?！?/p>

……

【結(jié)合學(xué)過的預(yù)測方法，預(yù)測后面發(fā)生的故事并寫出預(yù)判理由。】

故事一：______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

預(yù)測的理由：__________________________________________________

_____________________________________________________________

那棵向日葵聽了，不好意思地低下了頭。又一只小麻雀飛過來了，四處找尋。那棵向日葵搖搖腦袋，招呼小麻雀說：“小麻雀，小麻雀，你是不是餓了？我這里有葵花籽，盡管吃吧！”小麻雀啄食著一顆顆香噴噴的葵花籽，嘰嘰喳喳地為向日葵唱起了歌。然后兩棵向日葵會心地笑了。

結(jié)合生活經(jīng)驗，那棵向日葵聽后會很慚愧，會向前面那棵向日葵學(xué)習(xí)的。

故事二：______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

預(yù)測的理由：__________________________________________________

光禿禿的向日葵繼續(xù)仰著頭，望著太陽微笑。有一天，一只小蜜蜂飛來，躲在她的葉子下面說：“向日葵姐姐，天要下雨了，我能在你的葉子下面避避雨嗎？”向日葵想也沒想，就痛快地說：“當(dāng)然可以，小蜜蜂快來吧！”

結(jié)合前文的內(nèi)容，這棵向日葵仍然會熱心助人的。

1.閱讀短文，邊讀邊預(yù)測。

2.照樣子，寫詞語。

香噴噴_________________________

3.“你這光禿禿的樣子可真丑，你沒有了葵花籽不