統(tǒng)編版語文二年級上冊8 古詩二首（課件）(共34張PPT)

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古詩二首

部編版語文課件二年級上冊

你知道我國的四大名樓是哪四個嗎？

鸛雀樓

第1課時

新課導(dǎo)入

黃鶴樓

岳陽樓

滕王閣

dēnɡɡuànquèlóu

登鸛雀樓

[唐]王之渙

王之渙（688—742），字季凌，晉陽（今山西太原）人。唐代詩人。他善寫邊塞風(fēng)光，其詩意境雄渾，多為當(dāng)時樂工制曲歌唱，名動一時。

代表作：《登鸛雀樓》《涼州詞》等。

簡介

白日依山盡，

黃河入海流。

欲窮千里目，

更上一層樓。

登鸛雀樓

yī

jìn

yù

qiónɡ

cénɡ

白日依山盡，

黃河入海流。

欲窮千里目，

更上一層樓。

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詩歌朗誦

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白日依山盡，黃河入海流。

夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河水朝著大海的方向洶涌奔流。

欲窮千里目，更上一層樓。

若想看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景，需要登上更高的樓層。

詩人登上鸛雀樓看到了什么？

看到眼前的景象，詩人想到了什么？

品讀詩詞

白日依山盡，黃河入海流。

看到

遠(yuǎn)景。

近景。

兩行詩對仗工整，厚重有力，既構(gòu)成形式上的完美，也表達(dá)了充沛的氣勢。

欲窮千里目，更上一層樓。

想到

“千里”“一層”都是虛數(shù)，可理解為更遠(yuǎn)、更高之意，道出了站得高才能看得遠(yuǎn)的哲理。

一輪紅日伴著火一般的晚霞正依山傍嶺漸漸消失，給人一種無邊無際的感覺；滾滾黃河水奔騰向前，不可阻擋，最后歸入大海，讓人聯(lián)想到時間的流逝，無際無窮，我強(qiáng)烈地感覺到要想看得更遠(yuǎn)，就必須登上更高一層樓；人生要有意義，就必須不斷地進(jìn)取，最大限度的獲取成就。

登鸛雀樓

所見

白日、山

黃河、海

壯闊、雄渾

所想

欲窮千里目

更上一層樓

積極進(jìn)取

融情于景

寓理于事

結(jié)構(gòu)梳理

指導(dǎo)書寫“依”。

在豎中線左側(cè)。

在豎中線右側(cè)。

從豎中線起筆。

指導(dǎo)書寫“盡”。

在豎中線收筆。

舒展。

在豎中線收筆。

學(xué)生練寫“黃”。

橫長。

望廬山瀑布

[唐]李白

李白（701—762），字太白，號青蓮居士，唐代詩人。其詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。

主要作品：《蜀道難》《靜夜思》《早發(fā)白帝城》等。

簡介

日照香爐生紫煙，

遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，

疑是銀河落九天。

望廬山瀑布

／

瀑

pù

爐

lú

／

／

／

／

／

／

／

布

煙

遙

川

yān

bù

yáo

chuān

品讀詩詞

甲骨文

日照香爐生紫煙

品讀詩詞

遙看瀑布掛前川

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

再讀詩歌，感受用詞之妙：

再讀古詩，體會詩中字的作用。你覺得這句詩中哪些詞用得好？

生

掛

飛

落

遙看瀑布掛前川。

日照香爐生紫煙，

生

“生”寫出了瀑布云霧繚繞的美。

掛

“掛”寫出了瀑布的高、直、陡。

品讀詩詞

飛流直下三千尺

描繪瀑流直瀉。

詩人采用夸張手法，強(qiáng)調(diào)山之高聳，瀑布飛速直下產(chǎn)生極大落差，水勢湍急，氣勢宏大。

思考：這兩句運(yùn)用了什么樣的修辭手法？描繪了一幅怎樣的場景？

運(yùn)用了夸張、比喻的修辭手法，描繪出瀑布從高處噴涌而出，一瀉千里的宏大景象。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

遠(yuǎn)看

聯(lián)想

瀑布掛前川

雄偉壯麗

銀河落九天

望廬山瀑布

結(jié)構(gòu)梳理

這首詩運(yùn)用極其夸張的浪漫主義創(chuàng)作手法，描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，表達(dá)了詩人對大自然的無限熱愛。

課堂小結(jié)

指導(dǎo)書寫“照”。

寬而扁。

學(xué)生學(xué)寫下面三個生字。

二、把古詩補(bǔ)充完整。

___________，黃河入海流。

___________，更上一層樓。

______________，遙看瀑布掛前川。

______________，疑是銀河