小學(xué)生交通安全教育教案5篇

小學(xué)生交通安全教育教案5篇

活動(dòng)目的：

使隊(duì)員們進(jìn)一步了解國(guó)的交通規(guī)章；懂得自覺遵守交通規(guī)章對(duì)別人對(duì)自己都有好處，從小養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。

活動(dòng)形式：

文藝表演

活動(dòng)預(yù)備：

（１）排練節(jié)目：

①兒歌表演：《交通規(guī)章要記牢》；

②小品：《小小交通員》

（２）制作紅、黃、綠燈道具（頭飾）

活動(dòng)過程：

一、中隊(duì)長(zhǎng)宣布中隊(duì)活動(dòng)開頭；

二、中隊(duì)長(zhǎng)講話：少先隊(duì)員們，你們知道我國(guó)的交通規(guī)章嗎？為了使大家進(jìn)一步了解我國(guó)的交通規(guī)章，能自覺遵守交通規(guī)章。今日，我們?cè)谶@里召開“小小交通員”主題隊(duì)會(huì)。我盼望這個(gè)主題會(huì)能開得勝利，大家都能受到深刻的教育。我預(yù)祝“小小交通員”主題中隊(duì)活動(dòng)圓滿勝利。

三、進(jìn)展活動(dòng)

小交通員（一少先隊(duì)員扮）：我是一個(gè)小小交通員，今日來(lái)和你們一起活動(dòng)。你們歡送嗎？你們說：我們交通警察盼望發(fā)生交通事故嗎？對(duì)了，我們交通警察是不盼望發(fā)生交通事故的，由于每次交通事故都給國(guó)家和人民造成很大損失。我們交通警察成天在公路上值勤，就是為了防止交通事故的發(fā)生。

少先隊(duì)員們，你們?cè)谑致房诳吹搅耸裁礃?biāo)志？過公路時(shí)要看什么標(biāo)志？對(duì)，是紅、黃、綠燈?，F(xiàn)在，我們來(lái)聽聽他們的講話。

一隊(duì)員戴紅燈頭飾上臺(tái)表演；

一隊(duì)員戴黃燈頭飾上臺(tái)表演；

一隊(duì)員戴綠燈頭飾上臺(tái)表演；

中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們，你們聽了紅、黃、綠燈的話，懂得了什么？（指名答復(fù)）

中隊(duì)長(zhǎng)：會(huì)前，局部小隊(duì)的隊(duì)員們排練了有關(guān)交通規(guī)章方面的小節(jié)目。先請(qǐng)看第１小隊(duì)的兒歌表演：《交通規(guī)章要記牢》。

第１小隊(duì)（邊說邊做動(dòng)作）：交通規(guī)章要記牢，紅燈停，綠燈行。過公路，走橫道，來(lái)往車輛認(rèn)真瞧。走路要走人行道，不在路中玩和鬧，交通規(guī)章記在心，安全第一要做到。

中隊(duì)長(zhǎng)：下面，請(qǐng)看第２小隊(duì)表演的小品：《小小交通員》。

（１）小交通員學(xué)著交通警察的樣子站在“十字路口”治理交通，一位老大爺走在快車道上，小交通員上前說：“老大爺您走錯(cuò)了道，行人應(yīng)走人行道?！崩洗鬆敚骸笆裁慈诵械馈⑿腥说?？”只要有道都能走?！毙〗煌▎T說：“行人要走人行道，這是交通規(guī)章?。∫谴蠹叶紒y走，那就會(huì)發(fā)生交通事故的?！崩洗鬆斅犃诉B連說：“對(duì)，對(duì)……”便向人行道走去。

（２）一位少先隊(duì)員一邊拍著小籃球，一邊橫穿公路。小交通員上前擋住了他，教育他：“過公路要走人行橫道，看到綠燈亮才能走，更不能在公路上玩球，這樣是擔(dān)心全的?！标?duì)員說了，不好意思地說：“我錯(cuò)了，今后再也不這樣了?！?/p>

中隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們，你們看了這兩個(gè)小節(jié)目有什么想法？你準(zhǔn)備今后怎樣遵守交通規(guī)章？（指名幾個(gè)同學(xué)答復(fù)）

中隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們，今日的活動(dòng)就要完畢了，盼望大家通過今日的活動(dòng)，做到在公路上留意交通安全，聽從交通警察叔叔的指揮，做遵守交通規(guī)章的好少年。

小學(xué)生交通安全教育教案2

一、教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，是同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。

二、課前預(yù)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些根本的交通規(guī)章。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動(dòng)過程：

（一）、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢耄?/p>

3、同學(xué)們各抒己見。

4、主持小結(jié)：

a：生命在你手中，交通安全不容無(wú)視。

b：所以今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全，時(shí)時(shí)刻刻留意安全，并要養(yǎng)成自覺遵

守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

（二）、學(xué)問競(jìng)賽（搶答形式）

（三）、看小品，議一議。

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)章，結(jié)果出了車禍。

2、小品內(nèi)容：兩名小學(xué)生在公路上踢球，結(jié)果揀球的時(shí)候，出了車禍。

3、議一議。

這幾個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)章？

我們應(yīng)如何遵守交通安全？

4、把小朋友的錯(cuò)誤訂正過來(lái)。

5、由小品、談心得體會(huì)。

（四）、輕松一笑。

小合唱《祖國(guó)、祖國(guó)我愛你》

（五）、板板。

合：節(jié)日到，真喧鬧，小朋友，放鞭炮；

柴草旁，屋前后，嚴(yán)格制止放鞭炮；

點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；

啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

沖天炮，危急大，引起火災(zāi)難人家；

別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；

放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；

合：來(lái)執(zhí)行！

（六）、必答題。

四、小結(jié)。

同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

小學(xué)生交通安全教育教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

情感目標(biāo)：知道遵守交通規(guī)章的重要性，擁有安全意識(shí)

力量目標(biāo)：了解根本的交通規(guī)章，提高自我愛護(hù)力量

學(xué)問目標(biāo)：通過參加情境嬉戲活動(dòng)，理解紅綠燈和常見交通標(biāo)志的作用。

活動(dòng)預(yù)備：

紅黃綠3色圓燈型紙片，各種交通標(biāo)志圖片，小推車，小車

活動(dòng)過程：

導(dǎo)入：?jiǎn)柎?情境導(dǎo)入。

1、依次出示紅黃綠3色卡片，并提出問題：“小朋友們，看到這種顏色你們想到了什么呢?！?/p>

2、同時(shí)出示3色卡片，并提出問題：“假如把3種顏色放到一起，你們想到了什么呢？”

3、提出問題：“教師這里還有其他卡片，大家想不想知道是什么?！币源思ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，順勢(shì)導(dǎo)入活動(dòng)主題。

活動(dòng)步驟：直觀+問答+嬉戲

1、初步認(rèn)知：出示常見的交通標(biāo)志，如制止前行、人行道、制止小車通行、指示標(biāo)志等，讓他們初步熟悉。

2、加強(qiáng)記憶：采納分組競(jìng)賽活動(dòng)方式，隨便出示某一個(gè)標(biāo)志圖片，提出問題：“圖中是什么標(biāo)志”。答復(fù)最好的小組賜予表?yè)P(yáng)。

3、嬉戲穩(wěn)固：把小朋友分成推車組，行人組，小車組。教師隨機(jī)出示交通標(biāo)志，如向右行駛，向左行駛，制止小推車行駛，制止行人通行，紅燈，綠燈變換等。在嬉戲中讓他們對(duì)各種交通安全標(biāo)志有更深的記憶。

4、深入理解：嬉戲完畢后，向小朋友們敘述交通安全的重要，引導(dǎo)它們對(duì)交通安全有正確的熟悉，能在以后日常生活中遵守規(guī)章，愛護(hù)自己。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

家園合作。

讓小朋友在回家路上看看還有哪些指示牌，然后向自己的父母詢問指示牌作用。其次天跟教師共享新標(biāo)志。

小學(xué)生交通安全教育教案4

班會(huì)目的：

1、教育學(xué)生在單獨(dú)行走時(shí)應(yīng)留意的安全。

2、對(duì)學(xué)生坐車時(shí)應(yīng)留意的安全進(jìn)展教育。

班會(huì)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得交通安全方面的學(xué)問

班會(huì)時(shí)間：20xx年11月4日下午其次節(jié)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

教師向?qū)W生提問：

⑴同學(xué)們，你們坐過車嗎？學(xué)生答復(fù)：坐過。

⑵那么你們坐的是什么樣的車呢？

有的答：坐過摩托車。

有的答；坐過自行車。

有的答：坐過小汽車。

有的答：坐過公共汽車、火車。

⑶同學(xué)們坐過各種各樣的車，那么你們聽到或看到過有關(guān)行人或車輛的安全學(xué)問嗎？今日教師就跟你們簡(jiǎn)要的介紹。

二、新授

1、向?qū)W生介紹有關(guān)交通安全學(xué)問。

⑴在有人行道的道路上，行人必需在人行道上行走。

問：放學(xué)后，應(yīng)從路邊綠化帶內(nèi)走，還是從綠化帶外走？答：綠化帶外。

⑵在道路上行走，必需靠右行走。

問：怎樣推斷是右邊還是左邊。學(xué)生答復(fù)：（各種各樣）

教師引導(dǎo)：拿筆的手是右手，右手的一邊是右邊。

⑶行人橫過道路時(shí)，應(yīng)站在路邊，看清來(lái)往車輛后，確認(rèn)有無(wú)危急，再過公路。不要突然猛跑，突然往后退，以防駕駛員措手不及發(fā)生危急。

教師先做示范，叫學(xué)生推斷對(duì)錯(cuò)。后讓學(xué)生演一演，評(píng)一評(píng)。

a、正確動(dòng)作。

b、只看一個(gè)方向。

C、突猛往前猛跑。

d、突然后退。

⑷“綠燈行、紅燈停，從人行橫道上行走。”

教師讓學(xué)生我念幾遍，并讓學(xué)生牢記。

2、交通安全信號(hào)識(shí)別。（板書后向?qū)W生介紹三燈的含義）

綠燈亮——準(zhǔn)許通過

黃燈亮——等待，不準(zhǔn)通過

紅燈亮——不準(zhǔn)通過

綠色箭頭燈亮——允許通行

黃燈閃耀——等待！

三、教師小結(jié)

同學(xué)們，今日我們學(xué)了道路交通安全學(xué)問，知道了怎么走路，大家在上學(xué)路上相互監(jiān)視、放學(xué)后要自覺地排好路隊(duì)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，誰(shuí)做得不對(duì)，就向教師報(bào)告，我們來(lái)共同訂正他的錯(cuò)誤。

小學(xué)生交通安全教育教案5

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問：知道交通規(guī)章是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)章常識(shí)，熟悉一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。

態(tài)度：了解交通事故的無(wú)情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的巨大危害，形成劇烈的交通安全意識(shí)，養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。

力量：提高自我愛護(hù)力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、熟悉常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。

2、懂得交通規(guī)章是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。

3、熟悉到違反交通規(guī)章可能會(huì)給自己、他人及社會(huì)帶來(lái)巨大的危害和苦痛，提高自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)。

教具預(yù)備：

多媒體課件

教學(xué)過程：

一、溝通談話，引入課題

1、大家都知道，人最珍貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威逼，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類生命威逼最大的頭號(hào)殺手是什么嗎？

學(xué)生自由談

2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說，車禍已經(jīng)成為奪取我們珍貴生命的最大威逼。

3、教師請(qǐng)大家看一些資料

4、放錄像短片

5、看了剛剛的短片，你有什么想法？

學(xué)生自由談

（隨學(xué)生答復(fù)板書：交通安全）

二、熟悉各種交通標(biāo)志和設(shè)施。

過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，假如不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。

所以，遵守交通規(guī)章，首先得學(xué)會(huì)識(shí)別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，教師這里有一些常用的，你熟悉哪些，他們的作用是什么？

1、先小組爭(zhēng)論溝通一下

2、學(xué)生說說見過的標(biāo)志和設(shè)施

3、匯報(bào)溝通

4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。

三、遵守交通規(guī)章

1、過渡語(yǔ)：雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們供應(yīng)了許多便利，幫忙我們來(lái)遵守交通規(guī)章，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險(xiǎn)。課前，教師讓大家綻開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)章的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容？

1、學(xué)生自由談，并在匯報(bào)后說說體會(huì)。

2、（出示錄像短片）教師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來(lái)看一下。

3、誰(shuí)來(lái)說說你的感受？（引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)自己、他人及社會(huì)等方面都帶來(lái)了危害）

4、小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告知我們不遵守交通規(guī)章不僅給自己，同時(shí)給社會(huì)、給他人都帶來(lái)了巨大的危害?？磥?lái)，這是一項(xiàng)關(guān)系到你、我、他，大家共同利益的事情。板題：你我他

5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)章，視生命如兒戲呢？學(xué)生自由談

6、小結(jié)：除了這些緣由，還說明人們的法律意識(shí)淡薄，由于遵守交通規(guī)章也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的.，而不僅僅是自己的事情。

7、那么，自覺遵守交通規(guī)章除了過公路走人行橫道之外，還要做到什么？（在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)章？）先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)章短片。

四、（議一議）假如遇到下面的狀況，你會(huì)怎樣做呢？

a、在沒有紅綠燈的狀況下過公路。

b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)省許多時(shí)間。