縣教育檢查通報

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縣教育檢查通報

溫泉鎮(zhèn)中心教研組關于年春季期末學校工作檢查狀況的通報各中學校：六月中旬，鎮(zhèn)中心教研組對全鎮(zhèn)中學校年春季學校工作進行了為期一周的檢查。檢查是建立在各校自查基礎上的。自查內容包括教育教學的方方面面，檢查主要涉及的內容有：政教德育、常規(guī)教學、校內管理、老師“三記”以及部分班會、活動記載和部分教案、作業(yè)。檢查的目的有兩個：一是查各校自身工作執(zhí)行方案的踐行度，二是查各校組織自查的可信度。通過檢查，我們發(fā)覺：絕大多數學校踐行方案是扎實的，上報自查數據是可信的，但也有極個別學校工作怕麻煩，登記不細致，仍存在少量“作假”、“估報”現象。綜合檢查狀況，真實可信度總體上好于去年秋季?，F將狀況通報于下。值得確定的——

1、政教德育做到了常抓不懈

（1）從記載的活動次數看，涉及大型的全校性的活動最少也有一兩次，一般學校均在5—10次之間，多的學校像溫泉鎮(zhèn)學校、白石坳學校、坡兒垴學校、百丈河中學都超過了10次，長沖中學將活動狀況記載從文本進入了電腦電子記載。

（2）從政務、校務公開、專欄狀況看，基本上是校校有“表現”。其中有幾所學校校內文化欄上了檔次，如溫泉鎮(zhèn)學校的“規(guī)范”、長沖中學的“大氣”、白石坳學校的“全面”、蓮花學校的“細膩”。

2．教學工作大多是按部就班。

涉及教學部分的幾項內容，多數學校能執(zhí)行常規(guī)，按要求到位。如：

（1）學校特地討論教學工作的會議次數一般學校至少有3—5次，較多的有長沖中學和溫泉鎮(zhèn)學校、彭畈中學、百丈河中學，均在8次以上；

（2）有四分之三的學校舉辦了運動會，如長沖中學、溫泉鎮(zhèn)學校、柳林河學校的球類，彭畈中學、溫泉三中、沙灣河學校、坡兒垴學校、茅草坳學校的徑類，白石坳學校的綜合類。

（3）教研組活動一般在3—5次之間，沙灣河學校、長四學校、茅草坳學校、柳林河學校等組平活動達6次之多。（4）在備課上，完小以上的學校都能嚴格要求，在依綱扣本的基礎上寫出規(guī)范的教案，科目比較齊全，備足、備完了課程內容，質量都比較好，且自查評定等級合理。整體質量較好的有：長沖中學、百丈河中學、溫泉鎮(zhèn)學校、白石坳學校、蓮花學校、長四學校、彭畈學校、沙灣河學校、茅草坳學校。（5）在同學練習上，大部分學校做到有明確的針對性，不機械地重復地盲目地抄寫，留意作業(yè)的重量和深廣度，作業(yè)齊全，不缺科，不缺人，題目設計合理，同學書寫規(guī)范，老師批改仔細。長沖中學、溫泉三中、白石坳學校、坡兒垴學校、柳林河學校、彭畈學校、茅草坳學校的作業(yè)次數多，且全批全改。

3．校本和課題討論上了檔次

長沖中學的省級課題“學校創(chuàng)新教育討論與實踐”為全市推出了階段現場會，80多位代表參與了會議，此次現場會受到市教育局和教科院的高度確定。溫泉鎮(zhèn)學校的省級課題：綜合實踐活動課程——“溫泉的開發(fā)與利用”已正式立項討論，國家級課題“在網絡環(huán)境下，信息技術與學科課件整合模式的討論”已進入驗收結題階段。白石坳學校的“校本課程資源開發(fā)利用及學校特色討論”也被省教研室報批立項討論。溫泉三中、彭畈中學、柳林河學校等少數學校校本討論和課題也進入“小打小敲”狀態(tài)。

4．老師“三記”程度不一

5．抽查的`數量多少和質量等級與自查基本吻合

在校內管理方面：柳林河學校同學寢室干凈、條理，90%掛蚊帳，水桶、臉盆、水瓶擺放要么成線，要么成圈。沙灣河學校綠化修剪規(guī)范。在擴大影響方面：溫泉鎮(zhèn)學校為全縣學校校長干訓供應了很好的參觀學習現場。有待改進的——

1、過程記載得了“后補”綜合癥，“新舊”對比一目了然，“新”—本子新、字跡新，“舊”—內容陳舊，隨便填充。

2、各種筆記患了“流行”感冒?。簾o論是政治、業(yè)務筆記還是聽課筆記，不少學校千篇一律，內容基本全都，筆記驚人相像（甚至有同學代筆），業(yè)務筆記抄些與學科無關的，政治筆記貼些與教育無緣的，連聽課筆記也是“復制”別人的。此外，會議記錄代政治學習，做題充業(yè)務學習，以老代新，不寫日期，以不變應萬變。

3．個別學校放松對老師的常規(guī)要求是不太合適的。如有的學校對政治筆記只要求4次，業(yè)務筆記只需要6篇，聽課節(jié)次也只需要6節(jié)；有的完小本部小科教案不要求備或僅備一個班級即可，作業(yè)僅做幾次仍評a等，這些都是明顯不足的。溫泉鎮(zhèn)中心教研組關于年春季期末學校工作檢查狀況的通報各中學校：六月中旬，鎮(zhèn)中心教研組對全鎮(zhèn)中學校年春季學校工作進行了為期一周的檢查。檢查是建立在各校自查基礎上的。自查內容包括教育教學的方方面面，檢查主要涉及的內容有：政教德育、常規(guī)教學、校內管理、老師“三記”以及部分班會、活動記載和部分教案、作業(yè)。檢查的目的有兩個：一是查各校自身工作執(zhí)行方案的踐