寄語大全之青藍(lán)工程導(dǎo)師寄語

青藍(lán)工程導(dǎo)師寄語篇一：青藍(lán)工程師徒故事分享】亦師亦友，難忘那青藍(lán)結(jié)隊中的師生情胡斐妍感謝飛雁姐姐，給我時機(jī)站在這里和大家分享我和我?guī)煾傅墓适隆?012年剛拜入佳佳門下，她就鼓勵我多學(xué)。當(dāng)時，作為一年級語文組的組長，佳佳肩負(fù)著學(xué)校工作、班級管理和一年級語文的教學(xué)任務(wù)，工作很忙但她總是抽時間學(xué)習(xí)，就連在中午看寢時，也會帶上一本好書隨時準(zhǔn)備給自己“充電”此外，學(xué)校的每一次聽課教研的時機(jī)，她也很珍惜，從來沒有缺席過一次。在佳佳的潛移默化下，我充分認(rèn)識到了充電的重要，我們師徒倆總是一起學(xué)習(xí)，一起研討，共同成長。為了讓我更好地把握低年級的課堂，佳佳每月都會抽時間來聽我的課，并耐心幫我評課、磨課。記得來到三小的第一個學(xué)期，我分別上了三堂公開課：拼音教研課《an,en》，匯報課《比尾巴》，和教學(xué)片段課《頤和園》。為了準(zhǔn)備好這三堂課，佳佳不遺余力地支持著我，為我選課題，幫我設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)；安排我在她的班上試教，并組織同年級的老師們一起為我評課，完善教學(xué)設(shè)計。磨課的過程是痛苦且糾結(jié)的，但我的心里總是溢滿陽光，因為我不僅有一個能干熱心的師父，還有一個真誠團(tuán)結(jié)的年級組作為自己成長的后盾。在佳佳，冰冰等師父們的穿針引線下，我們年級組漸漸形成了一人上課，集體出力的好傳統(tǒng)，這不僅讓我較順利地完成了這三堂公開課，而且在佳佳懷孕生孩子的那段時間里，我也沒有因為師父的離開而變成沒人呵護(hù)的“小白菜”，仍然在年級組的小集體里享受著團(tuán)隊的支持和幫助，在三小語文組這個大家庭里繼續(xù)汲取著成長的陽光和雨露。師父，謝謝你！時光一天天流逝，在這兩年多的時間里，我?guī)煾讣倚迈r出爐的小師妹都已經(jīng)能夠叫媽媽了。在我也由當(dāng)年啥事都不清白的小徒兒一枚，成為一名即將新手上路的師父了。雖然做師傅我得向大家多請教，可是作為一名資深徒兒，回憶那時在佳佳門下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得還是可以和各位即將新手上路的徒兒們分享一下的。師傅們作為經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師，他們在教學(xué)上，在班級管理上，都有著各種各樣的小竅門，找時間多和師父溝通請教能幫我們更好地看清成長的方向，及時地發(fā)現(xiàn)工作中的偏差讓我們少走很多彎路。像我和佳佳當(dāng)年，那時候912還沒有開通到學(xué)校旁邊，我們每天上下班都要很久，學(xué)校到公交車站那一段長長的路，就成了我的“取經(jīng)之道”。調(diào)整好作息，我爭取每天和師父一起上下班，在這一路上我們邊走邊聊，我趁機(jī)請教，佳佳也毫不藏私。就這樣，一個個小竅門就在每日的點(diǎn)滴交流中悄悄地走進(jìn)了我的教學(xué)字典，豐富了我的教學(xué)實踐。在語文教學(xué)上，我學(xué)會了合理利用生字卡片；學(xué)會了通過堅持范寫讓學(xué)生寫好鉛筆字；還學(xué)會了用各種小游戲提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。在班級管理上，我學(xué)會了建立常規(guī)評分制度來有效引導(dǎo)孩子；學(xué)會了通過評班級之星來及時鼓勵孩子；學(xué)會了使用家校聯(lián)系本和家長們建立暢通良好的溝通??一個個的小竅門，讓我在教育教學(xué)實踐中收獲量一個個大驚喜！故事就分享到這里，我想我是幸運(yùn)的，青藍(lán)工程讓我有了佳佳這樣一個好師父。更幸運(yùn)的是，兩年后，我居然也能成為你，做師父了龍帥還把潔霞這樣一位溫婉知性，一看就很優(yōu)秀的美女安排給我做徒兒。當(dāng)年佳佳在師徒結(jié)隊上給我的寄語我一直沒忘，現(xiàn)在我想把它轉(zhuǎn)送給潔霞，也分享給大家：我們是師徒，是同事，更是朋友，在今后的日子里，讓我們相互學(xué)習(xí)，攜手進(jìn)步吧！謹(jǐn)以“珍惜”二字致我們妙不可言的緣分！【篇二：青藍(lán)工程——師徒結(jié)對新教師發(fā)言稿】“青藍(lán)結(jié)對”新教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我很榮幸地站在這里代表新教師發(fā)言。在此請允許我代表所有的新教師，向為我們提供“青藍(lán)工程”結(jié)對子這樣的平臺和給我們帶來珍貴學(xué)習(xí)時機(jī)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝，感謝你們的俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動的去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時向師傅請教，有困惑及時向師傅咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)情，學(xué)會與學(xué)生溝通、交流，做到因材施教，調(diào)動學(xué)生主動參與教關(guān)心和呵護(hù)！借此時機(jī)，我也想感謝在教育教學(xué)工作中即將對我們進(jìn)行結(jié)對幫扶的師傅們以及對我們幫助過的同事道一聲謝謝。三人行必有我?guī)?，你們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！作為剛走上講臺的青年教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比方，我們的教學(xué)理念還有待更新，業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，業(yè)務(wù)知識有待拓寬??總之與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)?！扒嗨{(lán)結(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。我們拜師學(xué)藝，就是學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。我們的師傅都是在教學(xué)上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們新教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和催促。在指導(dǎo)教師的幫助下，認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材、策劃課堂教學(xué)、撰寫標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)的教案，做到提前一周備課教案經(jīng)指導(dǎo)教師審閱簽字后實施。學(xué)的積極性。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。做到每學(xué)期上1節(jié)高質(zhì)量、有創(chuàng)意的校內(nèi)匯報課，每學(xué)期至少寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文。并及時對自己的教學(xué)和教研情況進(jìn)行總結(jié)。我們在向老教師學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)注意以下3點(diǎn)：1.不要生搬硬套老教師的教學(xué)設(shè)計。2.多讀書，勤學(xué)習(xí)，不斷充實自己。3.聯(lián)系教學(xué)實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理論，總結(jié)出一套適合自己的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我相信，我們新教師一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力我們一定能在這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬越走越穩(wěn)！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！201年月【篇三：青藍(lán)工程師徒結(jié)對儀式主持詞】青藍(lán)工程師徒結(jié)對儀式主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家下午好！今天是個喜慶的日子，在這碩果累累、丹桂飄香的季節(jié)，今天我們隆重舉行“青藍(lán)工程”青年教師出師典禮暨新學(xué)年師徒結(jié)對拜師儀式。眾所周知，一所名校需要一支高素質(zhì)的師資隊伍作為支撐，多年來我校十分重視師資隊伍建設(shè)，而“青藍(lán)工程”是我校加快青年教師專業(yè)成長的一個重要途徑，為此，學(xué)校教科室根據(jù)校長室的要求制定了《漣水外國語中學(xué)青藍(lán)工程實施方案》，通過“青藍(lán)工程”的培養(yǎng)和自身努力，各位青年教師在教育教學(xué)能力方面取得顯著進(jìn)步。在上一學(xué)年的師徒結(jié)對中，有六位老師在個人努力和指導(dǎo)老師的悉心關(guān)心，教育教學(xué)成績優(yōu)秀，能夠勝任初中學(xué)段的循環(huán)教學(xué)，經(jīng)考核準(zhǔn)予出師。會議第一項，有請校長宣布經(jīng)考核出師的青年教師名單，并頒發(fā)證書。〔請徐校長及各位領(lǐng)導(dǎo)與六位老師合影留念?！硶h第二項，今天，最為激動的是我們6位青年老師，因為今天在他們的事業(yè)歷程中是具有里程碑意義的一天，因為有指導(dǎo)老師的幫助，他們今天成為一名成熟的優(yōu)秀的老師。有請6老師到前面來，向你們的師傅獻(xiàn)上一束鮮花，深深鞠一個躬，說一聲：師傅，謝謝您！〔合影留念〕會議第三項，有請校長為六對師徒頒發(fā)紀(jì)念紀(jì)念品。會議第四項，數(shù)載的磨練，加上師傅的幫助，我們的六位青年教師在教育教學(xué)上取得巨大的進(jìn)步，圓滿出師。在領(lǐng)取證書的那一刻，我看到他們的笑容如花一樣燦爛。有請王玉娟老師代表出師的六位老師分享一下他們的喜悅。讓我們再次有熱烈的掌聲向五位老師表示祝賀，向六位師傅表示感謝！本學(xué)期有六位教師調(diào)入或上掛到我們學(xué)校，為我們學(xué)校注入了新的活力，還有十五位老師，你們經(jīng)過努力已經(jīng)取得了進(jìn)步，有的老師是首次承擔(dān)初三畢業(yè)班的課務(wù)，還需在老教師的指導(dǎo)進(jìn)一步成長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視青年教師的專業(yè)成長，為我們這二十一位老師指定了優(yōu)秀的骨干教師，作為導(dǎo)師，以指導(dǎo)、幫助你們盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時，這也是優(yōu)秀的骨干教師為學(xué)校的發(fā)展所作出的又一項重要奉獻(xiàn)。會議第五項，下面有請校長宣讀師徒結(jié)對名單〔分三組〕，請校長為各位師傅頒發(fā)聘書。請徒弟獻(xiàn)花。會議第六項，各位師傅，校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的聘書是對大家的重托，徒弟的鮮花是大家的信任。下面請各位在師徒在結(jié)對協(xié)議書上簽字。〔背景音樂〕剛剛我們見證了各對師徒的拜師和簽字儀式，今天簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽字的師徒一定會認(rèn)真履行這份莊嚴(yán)的承諾。會議第七項，有請劉沖老師代表青年教師發(fā)言。劉沖教師的發(fā)言，言簡意賅，表達(dá)了對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激。我們也聽到了她對盡快成長的渴望和對做好本職工作的決心。會議第八項，有請師傅代表魯家樹老師講話。〔大家鼓掌歡送〕魯老師的講話說出了所有師傅的心里話，他們愿意為新教師的快速成長多獻(xiàn)一份力的精神。在此，謹(jǐn)向各位師傅表示敬意。會議第九項，有請徐校長代表校長室致辭?！泊蠹夜恼茪g送〕徐校長的講話語重心長，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對新教師的快速成長，提出了殷切的希望和具體的要求。希望各位年輕教師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實工作，多聽課、多思考、多改良，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校會永遠(yuǎn)記住那些為學(xué)校的發(fā)展做出奉獻(xiàn)的人！師傅的認(rèn)真輔導(dǎo)，徒弟的勤奮學(xué)習(xí)，就是對學(xué)校快速發(fā)展的奉獻(xiàn)。下面，布置一下近期工作。成立青年教師學(xué)習(xí)小組。第一組：王嘯洋-尹鮮-査瀟霄-劉沖-郭麗麗-滕巖-羅杰-沈佳美組長：劉蘇敏第二組：葉舟-張彩霞-陳華飛-任紅組長：葉舟第三組：席洪廣-賈瑩-朱延-馬衡浦-潘麗麗-王媛媛-朱艷青-唐士建組長：馬衡浦請各位師傅完成“青藍(lán)工程”青年教師指導(dǎo)計劃，各位徒弟完成“青藍(lán)工程”青年教師個人研修計劃。下周一交教科室。請各對師徒調(diào)整好課表，以便開展互聽活動。要求：徒弟每周聽2節(jié)，師傅每周聽1節(jié)。下周一把聽課節(jié)次報王東主任。本學(xué)期活動安排：堅持師徒的互相聽課和平時的指導(dǎo)交流。要把學(xué)期初青藍(lán)工程會議的具體要求落實到實處?！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對工作的目的在于學(xué)校的發(fā)展，教師的發(fā)展；師徒結(jié)對的重點(diǎn)在于行動，要落實到每天的教學(xué)活動中去，不要流于形式；師徒結(jié)對工作的收獲在于過程。開展青年教師互聽互學(xué)活動。〔9—11周〕在座的每位徒弟開設(shè)一節(jié)課，邀請其他老師聽課，互相取長補(bǔ)短。一定能看到別人的長處，看到差距，擇善而從，提高自己。請師傅幫助磨課，各位組長安排好時間。請所有師傅為大家上示范課。〔14-16〕我們可以欣賞到各位老教師的不同的教學(xué)風(fēng)格，相信對我們青年教師會有啟迪。最后，祝愿我校的“青藍(lán)工程”通過開展扎扎實實活動、通過各位師傅的示范引領(lǐng)，取得豐碩成果；祝愿每一對師徒都合作愉快，取得雙贏，共同發(fā)展；祝愿師傅的“藍(lán)”，越來越精彩，期待著，徒弟的“青”更勝于藍(lán)。今天的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式到此結(jié)束。上學(xué)期，在青藍(lán)工程匯報課活動中獲獎的老師，下周到教科室領(lǐng)取獎狀和獎品。青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。師徒結(jié)對，為新教師指定老教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任教師帶教，是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。目標(biāo)是使新教師盡快成長，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和班主任管理水平，建設(shè)一支高質(zhì)量師資隊伍，使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠(yuǎn)、能力高強(qiáng)、學(xué)識高深、言行高雅”的“五高”教師。師的過程，是一個有目標(biāo)、有計劃、分階段的經(jīng)驗傳授過程；是一個一招一式地學(xué)，繼而認(rèn)真揣摩、摸索出具有適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格、管理風(fēng)格的過程；更是一個雙方互動、雙贏，不斷開拓、創(chuàng)新、提高，教學(xué)相長的過程。所以今天我們在這里隆重舉行這樣一個儀式，就是要大家端正態(tài)度嚴(yán)肅對待，共同合作，為三中的復(fù)興和發(fā)展而奮斗。下面我宣布塔城市三中2011年度“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對簽字儀式大會現(xiàn)在開會。青藍(lán)結(jié)對，薪火相傳，正是在師傅們的細(xì)心指導(dǎo)下，一批批青年教師才脫穎而出，挑起學(xué)校發(fā)展的大梁。也正是在這種師徒情誼之中明德中學(xué)“堅苦真誠”的校訓(xùn)，“磨血育人”的辦學(xué)精神才得以代代相傳，才沉浸出了明德中學(xué)110年偉大的氣質(zhì)和偉大力量。而今又一股新鮮的血液注入到了明德這個大集體，新的力量開始成長，我們相信他們必將托起明德明天的太陽，書寫明德更