1 編花籃（說課稿）-蘇教版五年級下冊勞動與技術全冊

1編花籃（說課稿）-蘇教版五年級下冊勞動與技術全冊一、教學背景本篇說課針對的是蘇教版五年級下冊勞動與技術全冊，其中的編花籃一章。本章在教材中作為技能活動出現(xiàn)，旨在讓學生掌握編制花籃的基本技能，同時激發(fā)學生的創(chuàng)造力和藝術鑒賞能力。二、教學目標1.知識目標1.理解花籃的基本構造和編織方法。2.掌握編制花籃的基本技能，如扎結、編織等。3.了解花籃的種類、歷史和文化內(nèi)涵。2.能力目標1.初步培養(yǎng)學生注意細節(jié)、耐心鉆研的習慣。2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力。3.提高學生的藝術鑒賞能力。3.情感目標1.鼓勵學生對勞動的熱愛，培養(yǎng)學生的勞動習慣。2.在實踐中培養(yǎng)學生堅韌不拔、不畏艱辛的精神。三、教學重難點1.重點1.明確花籃的基本構造和編織方法。2.掌握扎結、編織等基本技能。2.難點1.在實踐中體驗編花籃的基本步驟。2.在關注基本技能發(fā)展的同時，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，如審美能力和創(chuàng)作思維。四、教學過程與方法1.教學過程（1）引入通過圖片、視頻等展示花籃的種類、美麗和歷史文化內(nèi)涵來引導學生進入主題，認識花籃這種優(yōu)美的藝術品。（2）講解1.花籃的基本構造：①籃框和籃環(huán)②籃底和花籃體2.花籃的基本編織方法：①扎結②單梭編織③雙梭編織（3）實踐操作教師給學生分發(fā)編織花籃所需的器材，并根據(jù)學生的實際操作情況，引導學生進行扎結和編織操作。教師應盡可能地關注學生每一個細節(jié)操作，并鼓勵學生在操作中發(fā)現(xiàn)問題并解決它們。（4）創(chuàng)作培養(yǎng)教師可以布置一些任務，鼓勵學生使用所學方法和技巧創(chuàng)作出自己的花籃。在此過程中，教師應提供必要的指導和幫助。（5）總結與展示請學生展示自己編織的花籃，激發(fā)學生對美的體驗和創(chuàng)造力，分享他們的經(jīng)驗和感受，并對他們的努力給予肯定和鼓勵。2.教學方法（1）展示通過圖片、視頻等形象直觀地展示花籃的種類、歷史發(fā)展和文化內(nèi)涵，以激發(fā)學生的學習興趣。（2）講解教師通過簡單易懂的語言，對花籃的基本構造和編織方法進行講解，幫助學生掌握相關知識。（3）實踐操作通過讓學生親自操作，鞏固所學知識，并在操作過程中解決實際問題。3.教學工具（1）圖片和視頻通過圖片和視頻來展示花籃的種類和制作過程，使學生了解花籃的基本構造和編織方法。（2）實踐器材提供編制花籃所需的器材，如編織麻繩、籃框、籃環(huán)等。五、教學評價評價方法：1.觀察學生在實踐中的操作情況，關注學生的細節(jié)處理能力。2.對學生提交的花籃照片評價，著重關注學生的創(chuàng)造力和藝術鑒賞能力。評價結果：1.學生能夠基本掌握花籃的基本構造和編織方法，創(chuàng)作出了具有一定美感的花籃作品。2.學生能夠初步培養(yǎng)精細耐心、注重細節(jié)的習慣，鍛煉了勞動意識和勞動技能。六、教學反思本節(jié)課通過圖片、視頻等形式直觀地展示花籃的種類和歷史文化內(nèi)涵，通過講解對花籃的基本構造和編織方法進行了解