雨霖鈴 全市一等獎

雨霖鈴.

柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去,千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪,冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識并體會婉約派風(fēng)格的特點(diǎn)。

2、感受詞中濃濃的離別之情，理解詞人感傷的情懷。

3、掌握本首詞的寫作特點(diǎn)，提高理解和鑒賞詞的能力。

《雨霖鈴》原為唐教坊曲名。相傳唐玄宗因安史之亂入蜀，路上發(fā)生兵變，楊貴妃死。當(dāng)時霖雨連日，棧道中聞鈴聲，無比凄切，作《雨霖鈴》曲以寄托離恨。宋代人倚舊聲填詞，遂為詞牌。

雨霖鈴（詞牌來歷）寫作背景

《雨霖鈴》是一首寫別離之情的佳作。當(dāng)時柳永雖中了進(jìn)士，但只做了個工部田員外郎，是個地方官，仕途不順。再加上要離開心愛之人去赴任，于是倍感痛苦，揮筆寫下了這首詞。預(yù)習(xí)檢測1結(jié)合注釋把握本詞大意。

2本詞是按什么順序展開描寫的？3上下闋的側(cè)重點(diǎn)有什么不同?

合作探究

上闋是如何描寫離別情景的?蟬凄

描寫眼前之景：渲染凄涼悲苦心情

想象別后所見：表現(xiàn)心情孤獨(dú)惆悵1.描寫景物執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎2.直接描寫：再現(xiàn)分別時的難分難舍寒蟬長亭驟雨帳飲蘭舟淚眼難分難舍煙波暮靄楚天惆悵傷感環(huán)境悲涼上闋:長亭送別情景別離苦思考:下闋哪些句子直接抒寫了作者的感情?請畫出并簡要分析。賞析下闋細(xì)節(jié)探究:

“今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔菤v來推崇的名句，它妙在哪里?把“楊柳”、“曉風(fēng)”、“殘?jiān)隆比钅苡|動離愁的事情集中成為一幅鮮明的畫面。表達(dá)作者離別的哀痛之情。這幅畫面出現(xiàn)在一個特定時刻里——酒醒之后引人無限聯(lián)想。1、關(guān)于“楊柳”：古典詩詞中“楊柳”是有特定的內(nèi)涵的，”柳”——“留”，楊柳和離別是聯(lián)系在一起的?！皸盍丁痹谠~中，則浸透著一種傷離別的凄清冷落之情。2、關(guān)于風(fēng)：“自古逢秋悲寂寥”。秋天是特別讓人傷感的季節(jié)。曉風(fēng)輕拂，帶來的并不是快意，而是涼意，凄涼的感覺。3、關(guān)于月：“無言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋?！痹率请x合的象征，何況是殘缺不全的月，這一“殘”字，最易引起詞人的愁思。夾岸楊柳曉風(fēng)殘?jiān)戮菩褌楹镁疤撛O(shè)風(fēng)情難言無人訴說思念苦下闋:想象中的別后情景傷離別甚于常情愁意濃濃寫作手法探究課下思考：這首詞運(yùn)用了哪些寫作手法？

視頻欣賞閱讀下面一首唐詩，回答問題：隴西行

唐·陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。

注：貂錦：穿貂錦的戰(zhàn)士。問：這首詩的后兩句運(yùn)用了什么寫作手法？明確：虛實(shí)結(jié)合。前一句寫實(shí)，是詩人眼前所見。后一句是詩人想象。戰(zhàn)