中學校長崗位職責模板

第頁共頁中學校長崗位競聘演講稿三分鐘中學校長崗位職責模板中學校長崗位競聘演講稿三分鐘中學校長崗位職責篇一尊敬的領導、評委：您們好!首先感謝教育局黨委給了我一個學習和鍛煉的時機。本人**年參加工作，xx年任教務處副主任，**年任政教主任，**年任副校長，中學高級教師。“如何辦好城南中學”這是個考題，更是個課題。本人以為，在學校硬件建立到位，后勤保障跟上，確保學校平安的前提下，緊緊圍繞質量主題，可以從以下幾個方面謀劃城南中學的開展前景。一、制定學校開展規(guī)劃。制定規(guī)劃就是明確學校開展目的和辦學理念，建立學校文化，讓師生對學校的將來充滿憧憬。規(guī)劃的制定要表達民意，彰顯集體智慧。既要腳踏實地，又要仰望星空，實現短期方案、中期規(guī)劃和長期愿景相結合。通過規(guī)劃的學習宣傳，制定規(guī)章制度，施行年度行動方案，讓規(guī)劃從紙上進入師生的心中，落實到學校管理的每個環(huán)節(jié)，真正成為學校師生開展的共同愿景。二、加強教師隊伍建立。1、解決“合與和”的問題。由于各校辦學理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要積極營造和諧的工作氣氛，構建有效的溝通渠道，組織群體活動，讓教師感受到被關愛。二是通過制定規(guī)劃，統(tǒng)一思想認識，實現學校辦學理念、制度文化等方面的認同，減少內耗，做到合而和，和而同。2、管理好兩支隊伍。建立一支想干事、能干事、干成事的干____伍。通過競聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進入班子隊伍。開展學習培訓，明確崗位職責，提升管理程度。樹立效勞意識和合作意識，真抓實干，爭先創(chuàng)優(yōu)，引領全體教師把事干成干好。建立一支會育人、擅教學、有幸福感的教師隊伍。積極開展師德師風專題教育活動，在教師中樹典型揚正氣倡導教師愛崗敬業(yè)，愛生如子，專心教書，精于育人。施行教師專業(yè)開展行動方案，積極為教師成長提供時機搭建平臺，施行“333行動方案”，以校本研修為抓手，開展磨課、賽課、評課和專題研討等系列活動，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教才能，讓教師享受到專業(yè)成長的幸福與快樂。三、堅持德能并重，給力學生素質開展。1、堅持德育為先。以日常行為標準教育為抓手，開展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德、平安教育、心理安康等教育活動，讓學生養(yǎng)成安康的生活習慣、文明的行為習慣和科學的學習習慣，培養(yǎng)學生安康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風、學風和校風，讓學生學會學習，學會生活，學會做人。2、堅持才能為重。充分利用校內外資，開展以體育、藝術、科技和人文為主的綜合理論活動，并做到有教材、有師資、有課時。通過舉辦體藝節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動，進步學生的學習興趣，張揚學生個性，培養(yǎng)學生的學習才能、理論才能和創(chuàng)新才能。3、培育學校特色。注重校園文化建立，充分利用學校圖書閱覽室和網絡視頻資，加大學生的閱讀量，逐步形成學校閱讀特色;施行“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書工程，通過閱讀經典，感悟成長，進步學生的人文素養(yǎng)，為學生終身的幸福奠基。四、進一步深化“輕負高質”，全面提升教學質量。1、聚焦課堂教學。認真組織學習先學后教的教學理念和“135”課堂教學形式，統(tǒng)一思想，熟悉操作流程。以校本教研為抓手，通過上研究課、聽評課、課例研究和專題研討等形式，讓教師全面進入課堂教學改革。施行“領導先行、骨干示范、全員參與”的行動策略，開展課堂教學展示活動，真正踐行先學后教，有效實現“輕負高質”。2、精致常規(guī)管理。認真落實《教學管理指南》，精細備課、上課、作業(yè)、輔導、測試等教學環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度，認真落實集體備課、作業(yè)修改的“四個但凡”要求和尖子生、邊緣生和后進生的輔導，加強命題研究，編制導學案和建立校本資庫，向流程要質量，向管理要效益。3、重視質量監(jiān)控。組建由學科骨干擔綱的學科指導小組，采用推門聽課、跟蹤調查的方法，為教師的課堂教學把脈，全面進步教師的課堂教學效益。建立教學質量預警機制。重視質量分析^p，對質量波動異常、停滯不前的學科教師，采用學校領導預約座談的方法，對教師進展警示，并幫助分析^p原因，尋找對策，實現教學質量的整體提升。以上僅是個人的淺見，不當之處敬請指正。假設本次競爭失利，一定不會氣餒，會一如既往地學習工作。假設有幸競聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望，期待收獲。謝謝大家!尊敬的各位領導、各位評委、各位教師：大家好!我叫，來自**小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在這次競聘中實現自己的人生價值。有人說，在學校的舞臺上，校長是領跑者，校長跑得多快，教師們跟著就會跑多快;校長是船長，是掌舵的，你要指揮學校這艘航船乘風破浪遠航，到達理想的此岸。因此，要出一流的學校，必須先有一流的校長。一流的校長應該具備哪些素質呢?一、要有強烈的奉獻精神。作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會教育事業(yè)的熱誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng)新，勇于探究，永遠向前;有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。二、要有較高的業(yè)務才能。小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣闊教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業(yè)務培訓外，自己要經常地學習教學雜志上登載的外地的先進教學經歷和方法。并應堅持寫業(yè)務學習筆記，規(guī)定在校內聽課不少于20節(jié)，校長要帶一門主課(語文或數學)。力求做到多帶課，帶好課。三、要有較強的組織管理才能有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進展決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作工程和措施，從多種方案中找出最適宜本校實際的方案，寫出方案，以便順利施行。四、要以身作那么，率先垂范。作為一名合格的校長，不管其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學生成為社會事業(yè)接班人的要求來講，校長應是學生學習和敬仰的楷模。因此，校長在學校的一切教育和教學活動之中，乃至一言一行，都必須嚴于律己，注意給學生以良好的教育和影響。但凡要求學生和教師做到的，校長必須率先做到。小學生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段，模擬性、可塑性很強，先進的典范就是無聲的力量。因此，校長率先垂范，樹立典范，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起到“潤物細無聲”的宏大作用。五、作風要樸實，具有團結協(xié)作精神。具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應具有理論聯(lián)絡實際、批評與自我批評，親密聯(lián)絡群眾，發(fā)揚民主，節(jié)省辦學的作風。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開拓參與管理，施展才干的舞臺，要擅長調動他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學校。六、具有與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊形式，積極探究，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作那么，進步管理才能和業(yè)務才能，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的開展和振興做出自己的奉獻。一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優(yōu)秀的教育教學管理體制和流的教育教學質量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探究培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，x年的潛心探究，歲月使我經受了磨練，工作使我堅決了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，屢次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱號。——假設我有幸當任校長一職，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的才能和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負學校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項工作。1.抓教育思想的引導工作作為校長應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和詳細理論上要有一個清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹立全面開展的價值觀念，既抓智育又抓德育;既抓智力因素，又抓非智力因素;既抓為本地經濟建立效勞，又抓升學工作，一切工作都納入貫徹方針、進步辦學質量的軌道上來，結實樹立為學生終身學習與開展奠定根底的觀念。2.抓辦學思想的落實工作在辦學指導思想方方面，以依法治校，民主辦學，科學育人，按規(guī)律尊敬的領導、評委：您們好!首先感謝教育局黨委給了我一個學習和鍛煉的時機。本人**年參加工作，xx年任教務處副主任，**年任政教主任，**年任副校長，中學高級教師?！叭绾无k好城南中學”這是個考題，更是個課題。本人以為，在學校硬件建立到位，后勤保障跟上，確保學校平安的前提下，緊緊圍繞質量主題，可以從以下幾個方面謀劃城南中學的開展前景。一、制定學校開展規(guī)劃。制定規(guī)劃就是明確學校開展目的和辦學理念，建立學校文化，讓師生對學校的將來充滿憧憬。規(guī)劃的制定要表達民意，彰顯集體智慧。既要腳踏實地，又要仰望星空，實現短期方案、中期規(guī)劃和長期愿景相結合。通過規(guī)劃的學習宣傳，制定規(guī)章制度，施行年度行動方案，讓規(guī)劃從紙上進入師生的心中，落實到學校管理的每個環(huán)節(jié)，真正成為學校師生開展的共同愿景。二、加強教師隊伍建立。1、解決“合與和”的問題。由于各校辦學理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要積極營造和諧的工作氣氛，構建有效的溝通渠道，組織群體活動，讓教師感受到被關愛。二是通過制定規(guī)劃，統(tǒng)一思想認識，實現學校辦學理念、制度文化等方面的認同，減少內耗，做到合而和，和而同。2、管理好兩支隊伍。建立一支想干事、能干事、干成事的干____伍。通過競聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進入班子隊伍。開展學習培訓，明確崗位職責，提升管理程度。樹立效勞意識和合作意識，真抓實干，爭先創(chuàng)優(yōu)，引領全體教師把事干成干好。建立一支會育人、擅教學、有幸福感的教師隊伍。積極開展師德師風專題教育活動，在教師中樹典型揚正氣倡導教師愛崗敬業(yè)，愛生如子，專心教書，精于育人。施行教師專業(yè)開展行動方案，積極為教師成長提供時機搭建平臺，施行“333行動方案”，以校本研修為抓手，開展磨課、賽課、評課和專題研討等系列活動，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教才能，讓教師享受到專業(yè)成長的幸福與快樂。三、堅持德能并重，給力學生素質開展。1、堅持德育為先。以日常行為標準教育為抓手，開展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德、平安教育、心理安康等教育活動，讓學生養(yǎng)成安康的生活習慣、文明的行為習慣和科學的學習習慣，培養(yǎng)學生安康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風、學風和校風，讓學生學會學習，學會生活，學會做人。2、堅持才能為重。充分利用校內外資，開展以體育、藝術、科技和人文為主的綜合理論活動，并做到有教材、有師資、有課時。通過舉辦體藝節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動，進步學生的學習興趣，張揚學生個性，培養(yǎng)學生的學習才能、理論才能和創(chuàng)新才能。3、培育學校特色。注重校園文化建立，充分利用學校圖書閱覽室和網絡視頻資，加大學生的閱讀量，逐步形成學校閱讀特色;施行“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書工程，通過閱讀經典，感悟成長，進步學生的人文素養(yǎng)，為學生終身的幸福奠基。四、進一步深化“輕負高質”，全面提升教學質量。1、聚焦課堂教學。認真組織學習先學后教的教學理念和“135”課堂教學形式，統(tǒng)一思想，熟悉操作流程。以校本教研為抓手，通過上研究課、聽評課、課例研究和專題研討等形式，讓教師全面進入課堂教學改革。施行“領導先行、骨干示范、全員參與”的行動策略，開展課堂教學展示活動，真正踐行先學后教，有效實現“輕負高質”。2、精致常規(guī)管理。認真落實《教學管理指南》，精細備課、上課、作業(yè)、輔導、測試等教學環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度，認真落實集體備課、作業(yè)修改的“四個但凡”要求和尖子生、邊緣生和后進生的輔導，加強命題研究，編制導學案和建立校