2023小學班主任春季學期工作計劃例文（2篇）

第11頁共11頁2023小?學班主任春?季學期工作?計劃例文?班級就是一?個小社會，?可以容納無?限的智慧。?要讓學生佩?服教師，就?要靠教師的?智慧。有時?我想，教師?就是駕控一?葉扁舟行在?急浪中的人?，只有不斷?搏擊，謹慎?行船，才能?避免被風浪?吞沒的危險?。駕控技巧?就是管理藝?術(shù)，需要我?們不斷有準?備地計劃，?不斷升華。?新學期我?們班將升入?四年級了，?班級管理觀?念也發(fā)生了?根本性的轉(zhuǎn)?變，即由從?前的“以班?主任為中心?”的“保姆?型管理”轉(zhuǎn)?變?yōu)椤耙詫W?生為中心”?的“自主管?理”。根?據(jù)“小辛巴?”的精神，?我們班樹立?了“勇敢、?合作”的班?風。確立了?“快樂學習?，共同進步?”的奮斗目?標;確立了?第一個月的?中隊口號：?勇敢合作、?慷慨無私。?（以后每月?口號要改變?）。開學初?的第一節(jié)班?會課上，我?就想提出“?班級是我家?，榮譽靠大?家”、“班?興我榮”的?號召，營造?一股“我為?集體爭榮譽?”，“破壞?集體榮譽為?恥”的輿論?，弘揚正氣?，讓歪風邪?氣低頭。明?確規(guī)定：紅?領(lǐng)巾，天天?戴。鈴聲響?，不說話。?課間時，不?打鬧。吃中?飯，排隊走?。運用一本?光榮簿，來?記錄班級中?發(fā)生的好人?好事，每周?班會課進行?一次介紹，?俗話說：沒?有規(guī)矩就不?成方圓。班?級管理也離?不了用制度?來作保證。?結(jié)合我們班?級開展的班?級文化，制?定這學期的?發(fā)展目標：?一、做學?習的小能手?。1、結(jié)?合班級“我?學習、我成?長、我快樂?”系列活動?，引導學生?在出勤、作?業(yè)、課堂表?現(xiàn)等多方面?進行比賽。?每個人每個?月有自己的?小評比表，?以優(yōu)秀獎?wù)?進行獎勵。?再以10枚?數(shù)量的獎?wù)?，換取“我?最棒”展板?上的小紅花?，提高學生?的學習、自?覺守紀的積?極性。2?、為每個學?生繼續(xù)充實?已經(jīng)建立的?成長記錄檔?案，自己認?為本學期重?要的、代表?自己進步的?作業(yè)、練習?卷、小制作?等放進去。?3、繼續(xù)?開展走廊板?報的展出活?動，用心制?作精美的”?SIMBA?溫馨憩園“?班報。每月?進行評比優(yōu)?秀獎。評比?優(yōu)秀作文和?每月”辛巴?之星“活動?。二、做?班級的小主?人。針對?班級學生的?實際情況，?在班級管理?方面想進行?大膽改革，?圍繞著“把?班級還給學?生，讓班級?充滿成長氣?息”這一指?導思想，在?班級實行“?學生自主管?理”的運行?機制，緊密?結(jié)合圍繞班?級文化進行?開展。以下?是我想的一?點嘗試。?1、爭當班?級管理員。?在班級中?設(shè)立多種崗?位，從班干?部到小組長?，從課代表?到飲水機管?理員等等，?讓大部分學?生都有事可?做，提倡“?班級事，爭?著做;別人?事，幫著做?;自己事，?積極做”，?我應(yīng)該為他?們搭建一個?自主管理、?展示自我的?平臺。一開?學，打算讓?全班同學根?據(jù)自己的情?況競選小干?部，在“民?主集中”的?情況下，我?決定給大多?數(shù)學生封個?官。除了學?校的班委會?成員和中隊?委員成員外?，也想設(shè)立?班級日常管?理委員會，?如：管理電?燈委員、花?草管理委員?、節(jié)電管理?委員、餐盤?管理員、衛(wèi)?生督察員、?節(jié)約糧食監(jiān)?督委員、紙?屑負責委員?、紅領(lǐng)巾督?察員……?我想盡量讓?常忘戴紅領(lǐng)?巾的，當紅?領(lǐng)巾督察員?;不愛整潔?的，當衛(wèi)生?督察員。尤?其是一些調(diào)?皮搗蛋鬼，?讓他們當個?官，收效也?許會更好的?。2做好?值日生工作?。值日規(guī)?定：（1?）時間不超?過____?分鐘。（?2）室內(nèi)要?潔凈、整齊?。（3）?班長檢查完?后值日生才?能休息。?達不到要求?，繼續(xù)做值?日。并由班?長帶頭執(zhí)行?。3.我?班同學人手?要準備一冊?“總結(jié)周記?本”，每周?末，各人自?己實事求是?地總結(jié)自己?一周來各方?面的表現(xiàn)情?況，做了哪?些事情，取?得了哪些進?步，存在哪?些不足，打?算如何改進?不足之處等?。結(jié)合“量?化考評”結(jié)?果，量化考?評想以分數(shù)?來衡量，（?表格見后面?）由學生負?責。每月召?開一次“小?組交流會”?，開展批評?與自我批評?，交流經(jīng)驗?，找出差距??！翱偨Y(jié)周?記本”和“?小組交流會?”，好似一?面鏡子，促?使每個學生?自覺地進行?自我教育，?自我管理。?4繼續(xù)開?展“今天我?是值日班長?的活動。?三、開展豐?富多彩的活?動。課余?生活質(zhì)量的?高低是影響?到同學的成?長與學習成?績的決定因?素。班級的?課余生活要?開展的豐富?多彩，有個?性、有特色?，有味道…?…大課間?活動：跳大?繩、托球接?力跑、石頭?剪子布等?以上活動以?小組為單位?，分為四個?小組，活動?小組長負責?。班級學?生比賽活動?：跳小繩（?冬天適合）?四、做助?人的好學生?。1、成?立“一對一?、手拉手”?互助伙伴，?倆個人組成?，以好帶差?。平時利用?課余時間開?展各種學習?活動，如看?課外書、朗?讀、背誦、?默寫、做數(shù)?學題輔導等?。2、學?會感恩父母?的愛，老師?的愛。3?學會幫助家?庭有困難的?學生。五?、做一個會?讀書的孩子?1看課外?書，并從中?選項出自己?印象最深的?或最感興趣?的，講給家?長聽，如果?有好詞佳句?，則要背誦?給家長聽;?2每天堅?持看十分鐘?的新聞，同?樣要講給家?長聽;3?一個星期讀?兩首古詩，?這兩首古詩?要弄懂意思?，能把意思?講給家長聽?，還要背誦?古詩;（?4鼓勵背誦?一些古文，?如《桃花源?記》《陋室?銘》《岳陽?樓記》等，?爭取弄懂意?思。老師?則不定時進?行抽查。?5、發(fā)揮“?班級圖書角?”集體的力?量，讓學生?在閱讀時，?準備好“好?詞好句”摘?錄積累本，?定期交流，?指導學生逐?步積累內(nèi)化?。有了一定?的詞語積累?，學生提高?了自己的寫?作能力，同?時也豐富了?自己的課外?閱讀能力。?6、書寫?“辛巴”日?記。把自己?的童年生活?的點點滴滴?記錄下來，?寫出自己的?真情實感。?六、班級?博客的建設(shè)?與管理1?.結(jié)合本學?期定的班級?文化建設(shè)的?主題，在班?級網(wǎng)站上進?行一定的展?示。2.?選取負責班?級博客的學?生，根據(jù)學?校與班級開?展的活動，?定期地更新?班級博客內(nèi)?容。3.?班級博客的?內(nèi)容由全班?學生討論得?出，群策群?力合力把班?級博客越辦?越好。4?.組織與其?他班級學生?交流，從他?人之處學習?長處，結(jié)合?自身的優(yōu)點?，爭取把博?客變得更有?特色。5?、對老師布?置的作業(yè)，?班級博客負?責的學生每?天在博客里?通知，督促?同學們完成?作業(yè)。以?上是我對新?學期的一些?想法，有不?妥的地方，?還要在今后?的工作中進?一步完善。?2023?小學班主任?春季學期工?作計劃例文?（二）隨?著教師績效?工資政策的?落實和兌現(xiàn)?，我們的班?主任工作也?迎來新的挑?戰(zhàn)。我們都?知道，一個?校是由多個?班級組成的?，班級是學?校的重要成?員，它的一?言一行都將?影響著學校?。如何才能?將班級工作?計劃開展得?有聲有色呢?？那就要看?這個班的指?揮官，班主?任的工作是?怎樣進行的?。有人說：?一個好班主?任就是一個?好班集體。?如果說每個?孩子都是一?顆小星星，?我愿用真誠?、熱情為他?們撐起一片?摯愛的晴空?，讓他們各?自閃爍出最?燦爛、最動?人的光輝！?為了讓班級?充滿活力與?創(chuàng)新，為了?能更好地塑?造孩子們的?心靈，讓他?們得到全面?的發(fā)展，也?為了使新學?期班級上能?有更新的氣?息，特制定?____年?春季五（2?）班班主任?工作計劃如?下：一、?班級基本情?況和目標：?我班共有?學生___?_人。本學?期我班的基?本目標是：?建立一支有?進取心、能?力較強的班?干部隊伍，?全體同學都?能樹立明確?的學習目的?，形成良好?的學習風氣?；培養(yǎng)學生?良好的行為?規(guī)范，弘揚?正氣，逐步?形成守紀、?進取、勤奮?的班風。繼?續(xù)抓好學生?的常規(guī)教育?，強化《小?學生日常行?為規(guī)范》的?落實，培養(yǎng)?學生良好的?行為習慣。?師生中進行?賞識教育，?老師賞識學?生，讓學生?學會賞識自?己，賞識他?人。積極配?合學校、少?先隊的各種?活動，開展?豐富多彩的?爭做三好學?生活動，培?養(yǎng)學生強烈?的責任感以?及自我約束?，自我管理?的能力。?二、具體措?施：1、?抓好班級一?日常規(guī)，杜?絕遲到曠課?現(xiàn)象，抓好?自修課紀律?，提高效率?。2、提?高板報、墻?報質(zhì)量，營?造良好的學?習氛圍，構(gòu)?建良好的班?級文化。?3、利用班?級刊物對學?生進行思想?教育，發(fā)揮?學生的主觀?能動性，激?勵學生。?4、通過組?織班級活動?培養(yǎng)學生的?集體觀念，?增強班級凝?聚力。5?、定期開展?學習活動，?培養(yǎng)學生良?好的學習態(tài)?度和方法。?6、開展?有益的文體?活動，促使?學生的身心?健康發(fā)展。?7、組織?學生積極參?與學校的各?項活動，力?爭在各項活?動中取得好?成績。8?、定期與學?生談心交流?，了解學生?的思想動態(tài)?，及時疏導?解決學生的?問題。三?、加強班風?建設(shè)1.?安排班級活?動根據(jù)學?校德育工作?計劃安排，?引導少年兒?童開展各項?實踐活動。?活動要加強?對少年兒童?思想品德教?育和創(chuàng)新精?神與實踐能?力的培養(yǎng)，?面向全體學?生，促進學?生全面發(fā)展??；顒又?要制定好計?劃，明確活?動要求，設(shè)?計好活動并?扎扎實實地?組織實施，?力求取得主?題教育的最?大效應(yīng)。班?主任與學生?一起確定好?本學期各項?活動的主題?，組織和指?導學生開展?靈活多樣、?富有情趣的?課內(nèi)外活動?，如主題班?隊活動、校?園文化活動?、社會實踐?活動等，友?誼中隊舉辦?一些聯(lián)誼活?動。2.?營造向上氛?圍根據(jù)高?年級學生的?年齡特點，?努力營造平?等、圍結(jié)、?和諧、進取?的班級氛圍?。（1）?制定班級公?約、班風，?給自己班級?、小隊取個?新名字。?（2）布置?教室環(huán)境。?（3）讓?學生參與班?級管理，培?養(yǎng)學生的組?織能力和責?任心，使每?個學生都有?成功的機會?和成就感。?培養(yǎng)學生的?參與意識，?提供顯示學?生才華的機?會，在潛移?默化中逐漸?形成自理自?治能力，體?現(xiàn)學生的主?體地位，發(fā)?掘創(chuàng)新精神?。3.班?干部培養(yǎng)工?作計劃班?級小干部是?班主任的左?右手。要認?真選拔小干?部，同時要?精心培養(yǎng)小?干部。第?一，幫助小?干部樹立威?信；第二，?鼓勵小干部?大膽工作，?指點他們工?作方法；第?三，嚴格要?求小干部在?知識、能力?上取得更大?進步，在紀?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模?范帶頭作用?，亦即以點?帶面；第四?，培養(yǎng)干部?團結(jié)協(xié)作的?精神，要能?夠通過干部?這個小集體?建立正確、?健全的輿論?，帶動整個?班集體開展?批評與自我?批評，形成?集體的組織?性、紀律性?和進取心，?亦即以面帶?面。四、?活動計劃?第一周1?總結(jié)寒假工?作，提出新?學期要求，?做好新學期?打算。2?.學習《小?學生日常行?為規(guī)范》和?《學校管理?條例》。?3.開展班?委競選，提?出要求。?第二周1?.繼續(xù)抓好?常規(guī)教育，?進行常規(guī)訓?練。2.?進行習慣養(yǎng)?成教育，形?成良好行為?習慣。第?三周1.?培養(yǎng)學生上?課鈴聲一響?，教室里要?安靜。2?.加強勞動?觀念教育，?搞好個人和?集體衛(wèi)生。?第四周?1.進行班?級寫字比賽?。2.繼?續(xù)抓好常規(guī)?教育。第?五周1.?進行愛國主?義勞動教育?。2.進?行班級口語?交際訓練。?第六周?1.對學生?進行安全教?育。2.?培養(yǎng)學生的?參與意識和?集體主義精?神。第七?周1.繼?續(xù)抓好紀律?和學習目的?教育。2?.進行班級?朗讀比賽。?第八周1?.繼續(xù)抓好?課堂常規(guī)教?育。2.?進行尊敬父?母的教育。?第九周培?養(yǎng)學生正確?的是非觀念?。第十周?1.準備期?中考試。?2.繼續(xù)抓?好法制教育?工作計劃和?安全教育工?作計劃。?第（11_?___15?）周進行各?種比賽。?第十六周1?.培養(yǎng)學生?的集體主義?觀念。2?.教育學生?早睡早起，?不能貪眠。?第十七周?1.再次進?行學習目的?的教育。?2.評選班?級文明學生?。第十八?周1.制定?復(fù)習計劃，?鼓勵學生努?力學習。?2.學習三?好學生評選?條件，準備?評比。第?十九周1.?搞好各類評?比，樹立榜?樣。2.?加強安全教?育，做好放?假前的準備?工作五、?對自己的要?求1、要?切實從班級?自身出發(fā)，?加強宣傳發(fā)?動，指導訓?練，將各項?常規(guī)工作抓?細抓實，力?爭主動、科?學、民主管?理班級，切?實抓好班風?班貌建設(shè)。?同時認真抓?好班隊課、?夕會課等，?并經(jīng)常開展?形式多樣、?生動活潑的?班隊活動，?使班主任工?作的管理更?合理化、規(guī)?范化、藝術(shù)?化。圍繞規(guī)?范秩序的學?校工作思路?，加強教學?常規(guī)的檢查?評比。協(xié)調(diào)?好各科老師?合理安排潛?能生轉(zhuǎn)化時?間，朝消滅?不合格率的?目標奮進。?2、針對?特殊學生，?開展特殊教?育。開學后?排查出特殊?學生名單（?貧困家庭學?生、智力障?礙學生、自?控力差生）?，建立特殊?學生檔案。?通過多種途?徑，采取多?種方法，對?特殊學生開?展教育。?3、要通過?觀察、與學?生談心、聽?取各方意見?，建立起豐?富的信息網(wǎng)?絡(luò)，隨時掌?握與調(diào)控特