小學(xué)校園環(huán)境管理制度格式版（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)校園環(huán)?境管理制度?格式版校?園環(huán)境衛(wèi)生?是校容校貌?的重要體現(xiàn)?，是精神文?明建設(shè)的重?要內(nèi)容。良?好的校園環(huán)?境衛(wèi)生是學(xué)?校教育教學(xué)?活動(dòng)的必要?條件。所以?我們必須樹(shù)?立“打掃出?干凈教室，?保持好美麗?校園”的新?氣象。人人?講衛(wèi)生，處?處講衛(wèi)生，?天天講衛(wèi)生?，養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?。一、具?體要求1?.自覺(jué)維護(hù)?公共衛(wèi)生，?堅(jiān)決執(zhí)行"?衛(wèi)生三不要?求"。不隨?地吐痰，不?亂丟紙屑雜?物，不亂涂?亂寫(xiě)亂畫(huà)。?2.堅(jiān)持?衛(wèi)生掃除制?度，清潔區(qū)?環(huán)境衛(wèi)生分?塊包干負(fù)責(zé)?，天天打掃?，保持全日?整潔干凈。?并定期安排?搞全校性衛(wèi)?生大掃除。?3.各班?教室每日三?打掃，教室?對(duì)應(yīng)窗臺(tái)必?須用抹布擦?干凈（無(wú)灰?塵），地板?無(wú)垃圾（如?紙屑等），?墻壁保持無(wú)?污痕（如蜘?蛛網(wǎng)等），?分別安排在?上午第二節(jié)?上課前、下?午2：00?前和下午放?學(xué)后完成。?4.各班?包干區(qū)每日?三打掃，分?別安排在上?午第二節(jié)上?課前、下午?2：00前?和下午放學(xué)?后完成。?二、具體責(zé)?任制度1?.班級(jí)衛(wèi)生?責(zé)任制，各?班負(fù)責(zé)各班?教室室內(nèi)外?環(huán)境衛(wèi)生及?包干區(qū)打掃?工作。上級(jí)?部門(mén)及學(xué)校?檢查哪里不?清潔，由打?掃班負(fù)責(zé)，?哪個(gè)班不負(fù)?責(zé)，由班主?任負(fù)責(zé)，哪?節(jié)課不清潔?，則由本節(jié)?課任課教師?負(fù)責(zé)。2?.對(duì)有意違?反"衛(wèi)生三?不要求"者?，視情節(jié)及?時(shí)予以批評(píng)?教育或懲罰?處理。3?.對(duì)積極參?與校內(nèi)公益?勞動(dòng)的班級(jí)?，考評(píng)優(yōu)秀?班集體時(shí)加?____分?。4.衛(wèi)?生檢查評(píng)比?工作，檢查?小組由學(xué)校?分管教師、?各班衛(wèi)生委?員組成，每?周評(píng)比一次?，成績(jī)?cè)谙?周一向全校?公布。新?角明德小學(xué)?____年?____月?____日?小學(xué)校園?環(huán)境管理制?度格式版（?二）一、?校園是學(xué)生?學(xué)習(xí)、生活?并從中接受?教育的主要?場(chǎng)所，具有?十分重要的?育人功能。?為此，嚴(yán)格?按照校園精?神文明建設(shè)?和教育現(xiàn)代?化有關(guān)校園?環(huán)境建設(shè)的?要求，對(duì)校?園環(huán)境建設(shè)?作好整體規(guī)?劃。有計(jì)劃?地實(shí)施，不?斷優(yōu)化育人?環(huán)境，并通?過(guò)各項(xiàng)管理?措施，創(chuàng)建?符合學(xué)校特?點(diǎn)的凈化、?綠化、美化?的文明校園?。二、配?備必要的衛(wèi)?生用具和設(shè)?施。各班要?有面盆、毛?巾、掃帚、?抹布等衛(wèi)生?器具；校園?內(nèi)設(shè)有公共?廁所、垃圾?箱；食堂有?專(zhuān)門(mén)的消毒?和滅蠅設(shè)備?，沒(méi)有煙塵?等空氣污染?。三、落?實(shí)衛(wèi)生包干?，堅(jiān)持檢查?評(píng)比。進(jìn)一?步落實(shí)“任?務(wù)到組，責(zé)?任到人”的?清衛(wèi)包干辦?法，從培養(yǎng)?學(xué)生良好的?養(yǎng)成習(xí)慣上?下功夫。教?室、清潔區(qū)?由學(xué)生負(fù)責(zé)?打掃保潔；?教師辦公室?等由教師負(fù)?責(zé)打掃保潔?。做到校內(nèi)?無(wú)雜草、墻?壁無(wú)灰塵、?污染，地面?無(wú)果皮、紙?屑、煙蒂、?痰跡，不隨?地大小便，?不亂倒垃圾?。廁所和垃?圾箱由專(zhuān)人?或值日生每?天進(jìn)行打掃?、沖洗或清?理。衛(wèi)生檢?查小組和值?日師生堅(jiān)持?每天一次檢?查，一周一?小評(píng)。四?、落實(shí)綠化?管理責(zé)任制?，搞好校園?綠化。采取?專(zhuān)職人員管?理和師生共?同管理的方?法，將花圃?和綠化地段?的花木分片?包干管理。?做到管活、?管好、管全?、管成材。?多種樹(shù)木，?多栽花草。?綠化面積達(dá)?到規(guī)定指標(biāo)?。凡破壞綠?化者，視其?情節(jié)，給予?賠償或罰款?等處分。?五、環(huán)境布?置樸素美觀(guān)?，體現(xiàn)教育?性。校園的?整體布局和?各個(gè)部位的?建筑造型及?其裝飾，都?要規(guī)范、和?諧，有利于?教育教學(xué)工?作。板報(bào)和?櫥窗內(nèi)容定?期更換，新?鮮悅目。布?告、通知等?正確使用簡(jiǎn)?化字，字體?工整，行文?規(guī)范。六?、班級(jí)教室?、辦公室等?門(mén)窗玻璃齊?全，桌椅排?列整齊，窗?明幾凈，各?類(lèi)物件安置?有序。各類(lèi)?用房定期作?安全檢查，?粉刷油漆，?并及時(shí)進(jìn)行?維修，不準(zhǔn)?繼續(xù)使用危?房。七、?教師宿舍經(jīng)?常打掃，保?持清潔衛(wèi)生?，床鋪整齊?，物品安放?有序，門(mén)前?實(shí)行三包。?八、食堂?桌椅擦凈，?排列整齊，?地面、洗碗?池及其他地?方經(jīng)常保持?整潔，無(wú)亂?倒飯菜現(xiàn)象?，食堂內(nèi)無(wú)?蠅、無(wú)鼠、?無(wú)蟑。小?學(xué)校園環(huán)境?管理制度格?式版（三）?一、校園?是學(xué)生學(xué)習(xí)?、生活并從?中接受教育?的主要場(chǎng)所?，具有十分?重要的育人?功能。為此?，嚴(yán)格按照?校園精神文?明建設(shè)和教?育現(xiàn)代化有?關(guān)校園環(huán)境?建設(shè)的要求?，對(duì)校園環(huán)?境建設(shè)作好?整體規(guī)劃。?有計(jì)劃地實(shí)?施，不斷優(yōu)?化育人環(huán)境?，并通過(guò)各?項(xiàng)管理措施?，創(chuàng)建符合?學(xué)校特點(diǎn)的?凈化、綠化?、美化的文?明校園。?二、配備必?要的衛(wèi)生用?具和設(shè)施。?各班要有面?盆、毛巾、?掃帚、抹布?等衛(wèi)生器具?；校園內(nèi)設(shè)?有公共廁所?、垃圾箱；?食堂有專(zhuān)門(mén)?的消毒和滅?蠅設(shè)備，沒(méi)?有煙塵等空?氣污染。?三、落實(shí)衛(wèi)?生包干，堅(jiān)?持檢查評(píng)比?。進(jìn)一步落?實(shí)“任務(wù)到?組，責(zé)任到?人”的清衛(wèi)?包干辦法，?從培養(yǎng)學(xué)生?良好的養(yǎng)成?習(xí)慣上下功?夫。教室、?清潔區(qū)由學(xué)?生負(fù)責(zé)打掃?保潔；教師?辦公室等由?教師負(fù)責(zé)打?掃保潔。做?到校內(nèi)無(wú)雜?草、墻壁無(wú)?灰塵、污染?，地面無(wú)果?皮、紙屑、?煙蒂、痰跡?，不隨地大?小便，不亂?倒垃圾。廁?所和垃圾箱?由專(zhuān)人或值?日生每天進(jìn)?行打掃、沖?洗或清理。?衛(wèi)生檢查小?組和值日師?生堅(jiān)持每天?一次檢查，?一周一小評(píng)?。四、落?實(shí)綠化管理?責(zé)任制，搞?好校園綠化?。采取專(zhuān)職?人員管理和?師生共同管?理的方法，?將花圃和綠?化地段的花?木分片包干?管理。做到?管活、管好?、管全、管?成材。多種?樹(shù)木，多栽?花草。綠化?面積達(dá)到規(guī)?定指標(biāo)。凡?破壞綠化者?，視其情節(jié)?，給予賠償?或罰款等處?分。五、?環(huán)境布置樸?素美觀(guān)，體?現(xiàn)教育性。?校園的整體?布局和各個(gè)?部位的建筑?造型及其裝?飾，都要規(guī)?范、和諧，?有利于教育?教學(xué)工作。?板報(bào)和櫥窗?內(nèi)容定期更?換，新鮮悅?目。布告、?通知等正確?使用簡(jiǎn)化字?，字體工整?，行文規(guī)范?。六、班?級(jí)教室、辦?公室等門(mén)窗?玻璃齊全，?桌椅排列整?齊，窗明幾?凈，各類(lèi)物?件安置有序?。各類(lèi)用房?定期作安全?檢查，粉刷?油漆