2023年幼兒園德育工作計劃范文(2篇)_第1頁
2023年幼兒園德育工作計劃范文(2篇)_第2頁
2023年幼兒園德育工作計劃范文(2篇)_第3頁
2023年幼兒園德育工作計劃范文(2篇)_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?幼兒園德育?工作計劃范?文經(jīng)過一?學期的努力?,我們班的?幼兒生活上?、學習上都?有很大的進?步和提高。?這學期本班?又插進一半?新生,不管?是新生還是?老生,德育?教育還是不?容忽視,引?導他們構成?正確的道德?意識和良好?的道德行為?在幼兒期是?十分重要的?。為此針對?小小班幼兒?的年齡特點?,我們制訂?以下做法:?一、重視?情感教育?幼兒入園之?初,在與人?交往方面帶?有明顯的自?我中心傾向?,往往都是?從自我角度?出發(fā),缺乏?與人交往、?合作等意識?,因此我們?將情感教育?放在德育德?育的首位,?透過一系列?的教學活動?,教育幼兒?熱愛父母、?老師、小伙?伴,與同伴?友好相處,?學會關心他?人等等。?二、重視性?格培養(yǎng)每?位幼兒都能?夠持續(xù)樂觀?愉快的情緒?,用心活躍?的參與各種?游戲活動,?興趣多樣,?愿意和小伙?伴交往,愿?意理解群眾?制度規(guī)范的?約束等。?三、重視幼?兒的生活自?理潛力和獨?立潛力的培?養(yǎng)每位幼?兒都能獨立?喝水、進餐?、吸手、入?廁、入睡。?配合成人穿?、脫衣褲等?,幫忙老師?做力所能及?的事情。教?師帶給給幼?兒更多自主?活動的時間?與空間,讓?幼兒獨立思?考問題解決?問題。四?、進一步加?強禮貌教育?與紀律教育?每位幼兒?都要做一個?有禮貌的好?孩子,要對?老師、同伴?、親戚、家?人有禮貌,?早上入園向?老師問早問?好,不留意?撞到同伴會?說“對不起?”,理解別?人的東西或?幫忙會說“?謝謝”,下?午離園會對?老師和同伴?說“再見”?,遵守班級?班規(guī)。五?、建立良好?的師生關系?和同伴關系?教師對待?幼兒的情感?傾向很容易?影響幼兒對?同伴的親疏?關系,因此?,教師要做?到平等對待?每位幼兒,?善于發(fā)現(xiàn)和?保護每位孩?子的特點,?關心和愛護?每一個孩子?,對于需要?幫忙的幼兒?及時給予幫?忙,同時引?導幼兒學會?同伴合作,?尤其是小小?班幼兒剛入?園,個性需?要得到幫忙?和指導。?2023年?幼兒園德育?工作計劃范?文(二)?“育人為本?,德育為先?”就指出學?生德育教育?的重要性,?而幼兒時期?是人的基本?道德品質開?始構成的重?要時期,這?個時期的品?德如何,將?影響人的道?德品質的進?一步發(fā)展。?因此,我們?應對幼兒進?行適時適度?的德育教育?,創(chuàng)造優(yōu)良?環(huán)境,給幼?兒潛移默化?的影響,為?幼兒構成、?發(fā)展、鞏固?良好的個性?奠定基礎。?一、培養(yǎng)?幼兒愛群眾?、愛家鄉(xiāng)、?愛祖國情感?。一個懂?得愛的人才?能懂得工作?、生活與學?習。對幼兒?進行愛祖國?愛家鄉(xiāng)愛群?眾教育能幫?忙幼兒從小?樹立遠大的?理想,從小?胸懷大局,?有群眾意識?,能培養(yǎng)幼?兒強烈的職?責感和愛的?意識,激發(fā)?他們長大了?做一個有益?于人民的人?的愿望。?二、培養(yǎng)幼?兒良好的生?活、衛(wèi)生習?慣。好習?慣終身受益?,我們應注?重幼兒良好?生活、衛(wèi)生?習慣的養(yǎng)成?,將培養(yǎng)幼?兒良好的生?活、衛(wèi)生習?慣貫穿在幼?兒的一日生?活中。從小?班開始,老?師們就就應?教孩子怎樣?講清潔、愛?衛(wèi)生,教他?們就應怎樣?做,不就應?怎樣做,并?在實際的生?活中指導他?們來做。?三、培養(yǎng)幼?兒有禮貌和?守紀律的行?為習慣。?講禮貌和守?紀律是一個?受過良好教?育的人應體?現(xiàn)出來的禮?貌行為,是?社會主義社?會對每一個?公民提出的?要求。我們?務必從小對?幼兒進行講?禮貌和守紀?律的教育。?四、培養(yǎng)?幼兒與人交?往的潛力,?學習互助、?合作和分享?,有自信心?、同情心。?教師要把?品德教育寓?于幼兒的各?項實踐活動?中,對幼兒?的教育要曉?之以理,動?之以情,反?復實踐,構?成良好的行?為習慣。教?師要以身作?則,言行一?致,成為幼?兒的表率,?在情緒上感?染幼兒。同?時,我們也?要不斷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論