2023初中英語(yǔ)教師研修計(jì)劃范本（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023初?中英語(yǔ)教師?研修計(jì)劃范?本一、指?導(dǎo)思想1?.圍繞學(xué)校?的育人目標(biāo)?，以《中學(xué)?英語(yǔ)課程標(biāo)?準(zhǔn)》為基本?標(biāo)準(zhǔn)，以激?發(fā)和培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的興趣為?基本任務(wù)，?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和形成?有效的學(xué)習(xí)?策略，發(fā)展?自主學(xué)習(xí)的?精神和合作?精神;使學(xué)?生掌握一定?的英語(yǔ)基礎(chǔ)?知識(shí)和聽說(shuō)?讀寫技能，?形成一定的?綜合語(yǔ)言運(yùn)?用能力。?2.圍繞教?研組發(fā)展的?要求，以教?師成長(zhǎng)為目?標(biāo)，以校本?研修為主線?，以課堂教?學(xué)為載體，?以各級(jí)各類?教研活動(dòng)為?依托，全面?促進(jìn)教研組?的進(jìn)步和發(fā)?展。二、?工作重點(diǎn)?本學(xué)期初中?英語(yǔ)教學(xué)教?研工作，要?以課堂教學(xué)?為中心，圍?繞高效課堂?教學(xué)改革，?通過(guò)組織教?師進(jìn)行課改?理論學(xué)習(xí)、?安排公開課?、建立資源?庫(kù)等一系列?活動(dòng)來(lái)促進(jìn)?初中英語(yǔ)教?學(xué)質(zhì)量的提?高。1.?七年級(jí)要抓?好小學(xué)與初?中的銜接教?學(xué)。七年級(jí)?學(xué)生在小學(xué)?階段學(xué)了小?學(xué)英語(yǔ)教材?，基本上達(dá)?到了小學(xué)英?語(yǔ)教學(xué)的要?求，但也出?現(xiàn)了一定的?分化現(xiàn)象，?教師要及早?摸清情況，?根據(jù)我校的?實(shí)際，采取?切實(shí)有效的?措施，抓好?中小學(xué)銜接?教學(xué)。在這?個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)?一步培養(yǎng)興?趣，強(qiáng)化基?礎(chǔ)，抓好起?始年級(jí)的英?語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2.八?年級(jí)要培優(yōu)?補(bǔ)差，強(qiáng)化?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作。八?年級(jí)教師對(duì)?本班的后進(jìn)?生，要了解?其思想動(dòng)態(tài)?、尋找致差?原因，有的?放矢，區(qū)別?對(duì)待，耐心?輔導(dǎo)，力求?穩(wěn)住和縮小?兩極分化程?度。3.?九年級(jí)教學(xué)?要以本為本?、以綱為綱?。在扎實(shí)認(rèn)?真教好課本?基礎(chǔ)知識(shí)的?同時(shí)，還要?挖掘潛力，?查缺補(bǔ)漏，?著力加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)和能?力培養(yǎng)。特?別是要認(rèn)真?學(xué)習(xí)《考綱?》和近幾年?中考英語(yǔ)真?題，注意對(duì)?考試動(dòng)向的?信息收集和?試題研究，?提高畢業(yè)班?教學(xué)效率。?三、工作?措施1.?加強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)本?學(xué)期教研組?各位老師要?通過(guò)網(wǎng)上下?載、分散學(xué)?習(xí)和教研組?會(huì)和備課組?討論交流等?方式來(lái)學(xué)習(xí)?《基礎(chǔ)教育?課程改革綱?要》和《英?語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)?》等有關(guān)課?程改革的材?料，明確英?語(yǔ)課程在基?礎(chǔ)教育階段?的四個(gè)基本?任務(wù)，理解?課程標(biāo)準(zhǔn)中?的"六個(gè)基?本理念"，?并用這些理?念來(lái)指導(dǎo)平?時(shí)的課堂教?學(xué)，以提高?課堂教學(xué)效?率。2.?做好教學(xué)常?規(guī)工作在?開學(xué)初的教?研組活動(dòng)中?全組教師要?認(rèn)真學(xué)習(xí)本?校的教學(xué)管?理制度及常?規(guī)要求，明?確上課、備?課、編寫教?案、導(dǎo)學(xué)案?、布置作業(yè)?及作業(yè)批閱?中的一些具?體要求，使?大家從思想?上重視起來(lái)?。在以后的?備課、上課?、作業(yè)布置?和批閱、輔?導(dǎo)等各個(gè)環(huán)?節(jié)中，以制?度為準(zhǔn)則，?對(duì)照檢查，?嚴(yán)格執(zhí)行。?3.完善?聽課制度?本學(xué)期,領(lǐng)?導(dǎo)繼續(xù)實(shí)行?不打招呼聽?課制度。每?個(gè)教師每學(xué)?期聽課不得?少于___?_節(jié)，聽完?課后要在教?研組會(huì)上認(rèn)?真進(jìn)行評(píng)課?，評(píng)課時(shí)要?逐人逐個(gè)發(fā)?言，并進(jìn)行?記錄，形成?書面材料備?案。4.?鞭策青年教?師成長(zhǎng)青?年教師是英?語(yǔ)組的一支?生力軍，教?研組將通過(guò)?聽課、評(píng)課?、說(shuō)課、討?論等方式促?其不斷成長(zhǎng)?外，還要求?青年教師拜?經(jīng)驗(yàn)豐富的?老教師為師?，經(jīng)常取經(jīng)?，不斷提高?。附：師?徒名單：常?經(jīng)-胡偉任?瑞-李楊梅?5.加快?信息技術(shù)學(xué)?習(xí)進(jìn)程教?研組全體教?師要學(xué)好電?腦技術(shù)和網(wǎng)?絡(luò)技術(shù)，能?熟練運(yùn)用基?本信息技術(shù)?，從而推動(dòng)?學(xué)科教學(xué)與?信息技術(shù)的?整合，為教?師運(yùn)用多媒?體教學(xué)課件?打下基礎(chǔ)。?6.加強(qiáng)?交流學(xué)習(xí)?積極參加市?、區(qū)培訓(xùn)和?青年教師大?獎(jiǎng)賽,加強(qiáng)?與外校的聯(lián)?系和交流，?借鑒兄弟學(xué)?校的經(jīng)驗(yàn)。?7.搞好?教研工作?全組老師要?通過(guò)理論學(xué)?習(xí)，不斷反?思、探索，?并聯(lián)系實(shí)際?積極撰寫外?語(yǔ)教育教學(xué)?論文,并積?極參加課題?研究和校本?研修。8?.建立資源?庫(kù)教研組?將通過(guò)公開?課、示范課?、說(shuō)課、評(píng)?課、教學(xué)心?得、優(yōu)秀教?案、高效導(dǎo)?學(xué)案、精品?試題、個(gè)人?總結(jié)、備課?組匯總和網(wǎng)?上收集等各?種形式來(lái)匯?總建立初中?英語(yǔ)教學(xué)資?源庫(kù)。以后?還要不斷地?向資源庫(kù)添?入新的內(nèi)容?，使資源庫(kù)?不斷優(yōu)化、?不斷更新，?真正做到資?源共享,為?我校初中英?語(yǔ)教學(xué)發(fā)揮?一定的作用?。9.課?外活動(dòng)七?年級(jí)：英語(yǔ)?書法比賽負(fù)?責(zé)人：任瑞?八年級(jí)：?英語(yǔ)手抄報(bào)?比賽負(fù)責(zé)人?：徐艷芬?九年級(jí)：中?考復(fù)習(xí)講座?負(fù)責(zé)人：葛?秀玲20?23初中英?語(yǔ)教師研修?計(jì)劃范本（?二）本學(xué)?期英語(yǔ)教學(xué)?教研活動(dòng)立?足于教師個(gè)?人的自我發(fā)?展，充分體?現(xiàn)了當(dāng)前素?質(zhì)教育的理?念。從學(xué)習(xí)?的意義上來(lái)?說(shuō)，教師也?是學(xué)生。因?材施教，變?被動(dòng)培訓(xùn)為?主動(dòng)自修，?這一原則性?變化為我們?的學(xué)習(xí)指明?了方向，也?給我們搭建?了一個(gè)認(rèn)識(shí)?自我，反思?教育，自覺?提高的平臺(tái)?。我將樹立?新課程理念?，初步實(shí)現(xiàn)?教育教學(xué)方?式、學(xué)習(xí)方?式和教研方?式的轉(zhuǎn)變，?提高新課程?的實(shí)踐能力?和創(chuàng)新能力?。一、指?導(dǎo)思想：?本學(xué)期英語(yǔ)?教學(xué)仍將堅(jiān)?持以“__?__”和《?小學(xué)英語(yǔ)課?程標(biāo)準(zhǔn)》為?指導(dǎo)思想，?立足我校實(shí)?際，以校本?研修為主平?臺(tái)，以區(qū)域?聯(lián)動(dòng)為契機(jī)?，以“如何?讓學(xué)生用活?目標(biāo)語(yǔ)言”?和“優(yōu)化設(shè)?計(jì)，提高學(xué)?生的語(yǔ)言運(yùn)?用能力”為?主題，立足?課堂教學(xué)，?深入推進(jìn)課?改工作，深?入開展“小?學(xué)生自主創(chuàng)?演英語(yǔ)課本?劇的實(shí)踐與?研究”。努?力提高學(xué)生?的素質(zhì)水平?，促進(jìn)我校?英語(yǔ)教師和?廣大學(xué)生的?共同發(fā)展。?二、研修?目標(biāo)：1?、進(jìn)一步研?讀《英語(yǔ)課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?深入理解、?掌握新課程?的基本理念?。2、學(xué)?習(xí)新教材，?走進(jìn)新教材?，把握教材?的特點(diǎn)。?3、結(jié)合學(xué)?情，探索英?語(yǔ)教學(xué)的有?效途徑，提?高教學(xué)質(zhì)量?，培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?興趣。4?、探索適合?學(xué)生運(yùn)用的?教學(xué)方法，?使學(xué)生更加?愿學(xué)、樂(lè)學(xué)?。5、更?好地運(yùn)用多?媒體教學(xué)，?以突出重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?。三、研?修方式：?1、專題培?訓(xùn)：交流研?討、教學(xué)設(shè)?計(jì)、說(shuō)講評(píng)?課等形式，?將培訓(xùn)學(xué)習(xí)?與自己的教?育教學(xué)實(shí)踐?緊密結(jié)合起?來(lái)。2、?專題總結(jié)：?結(jié)合自己的?教學(xué)實(shí)踐和?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?對(duì)以優(yōu)化教?學(xué)過(guò)程的基?本原則、培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?思維習(xí)慣和?學(xué)習(xí)能力的?教學(xué)模式、?及對(duì)英語(yǔ)教?學(xué)資源的有?效開發(fā)的研?究等方面進(jìn)?行探索和專?題總結(jié)。對(duì)?其他教師的?專題總結(jié)、?論文、教案?等進(jìn)行分析?與系統(tǒng)整理?。3、網(wǎng)?上學(xué)習(xí)：充?分利用我校?網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)?勢(shì)，在網(wǎng)上?查找所需學(xué)?習(xí)資料，進(jìn)?行互相學(xué)習(xí)?和交流。?四、研修內(nèi)?容：1、?師德教育?加強(qiáng)師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)，不?斷反思自身?教育教學(xué)行?為，提高師?德修養(yǎng)，完?成一篇50?0字以上的?學(xué)習(xí)體會(huì)。?2、新課?程按時(shí)參?加市、區(qū)、?校組織的新?課程專題培?訓(xùn)，在集中?培訓(xùn)認(rèn)真記?錄，深入反?思，加強(qiáng)與?同伴的互助?交流，不斷?提高新課程?意識(shí)和實(shí)踐?能力。在關(guān)?注學(xué)生發(fā)展?的同時(shí)，更?關(guān)注自身的?發(fā)展，成為?能適應(yīng)新形?勢(shì)，具有創(chuàng)?新精神，在?教育中充分?發(fā)揮自身潛?能的現(xiàn)代型?教師。3?、教育技術(shù)?能力積極?參加市、區(qū)?、校組織的?教育技術(shù)能?力培訓(xùn)，不?斷提高自身?的信息素養(yǎng)?，力爭(zhēng)每節(jié)?課運(yùn)用多媒?體教學(xué)，實(shí)?現(xiàn)現(xiàn)代化教?學(xué)方式。?4、中小學(xué)?教師心理健?康教育自?覺學(xué)習(xí)教師?心理、心理?健康與心理?保健方面的?知識(shí)，開闊?心胸，緩解?職業(yè)壓力，?使自己保持?身心的健康?，更好的工?作，更好的?生活。5?、學(xué)科專題?以自主學(xué)?習(xí)為主要方?式，拓展英?語(yǔ)專業(yè)知識(shí)?，加速知識(shí)?更新。加強(qiáng)?專題研究的?自覺意識(shí)，?在不斷的學(xué)?習(xí)充電和行?動(dòng)研究和實(shí)?踐應(yīng)用中提?高專業(yè)化成?長(zhǎng)的速度。?6.深入?開展“小學(xué)?生自主創(chuàng)演?的實(shí)踐與研?究”。本?