林州建筑職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試歷年真題

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教師招聘考試歷年真題一、單選題1.高校教師的學術(shù)權(quán)力要求學術(shù)自治和（）。A.學術(shù)自由B.學生自治C.基層自治D.學校自治【答案】：C2.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.內(nèi)容固定B.學生固定C.分組教學D.教師固定【答案】：C3.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受人的發(fā)展的制約【答案】：A4.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實到教育教學和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.改革創(chuàng)新B.社會主義核心價值觀C.教育公平D.全面發(fā)展【答案】：B5.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.啟發(fā)誘導法B.省察克治法C.積善成德法D.學思并重法【答案】：A6.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.韓愈B.董仲舒C.朱熹D.王守仁【答案】：D7.教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.練習法B.討論法C.問答法D.講授法【答案】：C8.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.社會文化的滲透與制約B.學校的宣傳與輿論引導C.學校的領(lǐng)導與管理活動D.新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】：C9.以下關(guān)于高校的教學、科研和社會服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學是源頭，科研是重點，服務(wù)是深化B.教學是重點，科研是基點，服務(wù)是支點C.教學出效益，科研出成果，服務(wù)出課題D.教學是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化【答案】：D10.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教育理念C.教師期待D.教師信念【答案】：B11.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應(yīng)予（）A.記過B.退學C.開除D.留校察看【答案】：B12.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導員總數(shù)達到（）名。A.2000B.500C.1000D.1500【答案】：C13.教師在教學中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在（）。A.熱愛學生，誨人不倦B.精通業(yè)務(wù)，學而不厭C.以上都是D.學為人師，行為示范【答案】：C14.將可能達到目標的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.爬山法B.算法式策略C.手段--目的分析法D.逆推法【答案】：B15.最早提出歸因理論的人是（）。A.海德B.默里C.阿特金森D.維納【答案】：A16.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系，一般認為是（）A.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分B.通識教育與專業(yè)教育相互排斥C.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化D.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔【答案】：C17.狹義的教育，主要指（）A.社區(qū)教育B.道德教育C.家庭教育D.學校教育【答案】：D18.高校組織的本質(zhì)特征是（）A.學術(shù)性B.二元性C.模糊性D.復雜性【答案】：A19.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角?！崩蠋熡謫枺骸斑€有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.問題情境B.原型啟發(fā)C.功能固著D.思維定勢【答案】：D20.下列不屬于心智技能的是（）。A.運算B.吹拉彈唱C.閱讀D.記憶【答案】：B21.我國正式建立學位制度是在（）。A.1977年B.1981年C.1980年D.1984年【答案】：B22.高校科研準備階段的主要環(huán)節(jié)有確定選題和（）。A.申請立項B.整理文獻C.科學實驗D.撰寫成果【答案】：A23.中華人民共和國義務(wù)教育法的實施時間是（）。A.1986年B.1989年C.1987年D.1988年【答案】：A24.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）A.實體性B.專業(yè)性C.廣闊性D.合作性【答案】：A25.個體基于過去經(jīng)驗對當前事物產(chǎn)生的肯定或否定的內(nèi)在傾向，如贊成與反對、喜愛與厭惡、趨向與回避等心理準備狀態(tài)稱為（）。A.態(tài)度定勢B.心理定勢C.行為定勢D.思維定勢【答案】：A26.在選擇課程內(nèi)容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內(nèi)容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.完整原則B.適時原則C.經(jīng)濟原則D.實踐性原則【答案】：C27.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.情景記憶B.語義記憶C.情緒記憶D.形象記憶【答案】：B28.心理輔導教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認真觀察其細微的情緒變化，并表達對來訪者關(guān)注和理解這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.澄清B.傾聽C.簡述語意D.提問【答案】：B29.遵從、認同和內(nèi)化是大學生態(tài)度與品德的（）。A.習得階段B.轉(zhuǎn)化階段C.修正階段D.形成階段【答案】：A30.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）A.教育部門和下屬學校B.教育領(lǐng)導和教師C.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)D.教師和學生【答案】：D31.實用主義的集大成者是美國哲學家、教育家（）。A.培根B.杜威C.皮爾士D.詹姆斯【答案】：B32.教育教學工作應(yīng)當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（），促進學生的全面發(fā)展。A.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力C.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】：B33.認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業(yè)生涯的正確性的學派是（）。A.特質(zhì)因素學派B.行為主義學派C.認知主義學派D.人本主義學派【答案】：A34.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.超限抑制B.倒攝抑制C.消退抑制D.前攝抑制【答案】：D35.在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據(jù)教師的特點，系統(tǒng)的提出各級教師具體的道德要求的是（）。A.楊昌濟B.蔡元培C.梁啟超D.康有為【答案】：D二、多選題36.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范，主要有（）。A.堅韌不拔，勇于探索B.以德修身，率先垂范C.嚴謹治學，實事求是D.團結(jié)協(xié)作，公平競爭【答案】：ACD37.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）。A.戀愛關(guān)系B.學校教育C.人生態(tài)度D.人際關(guān)系【答案】：BD38.高校教師職業(yè)道德的特點（）。A.具有更強的示范性B.具有廣泛性和深遠性C.具有集體性與長期性D.具有更高自覺性【答案】：ABD39.我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的任務(wù)B.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)C.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則D.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心【答案】：AC40.在高校中運用案例教學法的優(yōu)點主要有（）。A.溝通學校與社會的聯(lián)系B.擴大學生的實際知識C.加強理論與實際的結(jié)合D.利于學生獲得完整的知識體系【答案】：ABC41.個別心理輔導的一般技術(shù)主要有哪些（）A.澄清技術(shù)B.傾聽技術(shù)C.共情D.具體化技術(shù)【答案】：ABCD42.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.創(chuàng)新文化B.保存文化C.傳遞文化D.選擇文化【答案】：ABCD43.選題時應(yīng)注意的問題有（）。A.范圍的大小要適度B.主攻目標要明確C.課題要有價值D.問題難易要適度E.課題的可行性【答案】：ABCDE44.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A.加強章程建設(shè)B.落實和擴大學校辦學自主權(quán)C.推進政校分開、管辦分離D.完善中國特色現(xiàn)代大學制度【答案】：ABCD45.遵守職業(yè)紀律要求做到（）。A.與領(lǐng)導搞好關(guān)系B.自覺遵守職業(yè)紀律，養(yǎng)成嚴于律己的習慣C.熟知職業(yè)紀律，避免無知違紀D.嚴守職業(yè)紀律，不能明知故犯【答案】：BCD46.認知過程包括（）A.感覺B.思維C.記憶D.知覺【答案】：ABCD47.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的思想品德B.影響學生的情感體驗C.影響學生的行為習慣D.影響學生的認知【答案】：ABCD48.關(guān)于高等教育研究中的調(diào)查研究法，下列說法中正確的有哪些？A.調(diào)查研究法所運用的技術(shù)手段包括觀察、訪談、問卷、調(diào)查表、測驗和田野調(diào)查等B.調(diào)查研究法可以為研究者提供與研究項目有關(guān)的第一手材料和數(shù)據(jù)C.調(diào)查研究法適用于研究高等教育領(lǐng)域的所有問題D.調(diào)查研究法是一種現(xiàn)象研究，主要用以了解高等教育的實際情況【答案】：ABD49.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.事故善后處理C.快速疏導現(xiàn)場人員D.等待救援E.啟動應(yīng)急預案【答案】：ABCE50.大學生社會知覺的途徑主要有（）。A.對他人外部特征的觀察B.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺C.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺D.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺【答案】：ABCD51.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.縣教委B.地級市的市教委C.地級市政府D.縣政府【答案】：BD52.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術(shù)自由和創(chuàng)新等B.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力C.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉(zhuǎn)的重要條件D.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導權(quán)力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權(quán)力【答案】：ACD53.教師道德的一般功能主要包括（）。A.調(diào)節(jié)功