2022-2023學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)《舉辦我們的“3.15晚會(huì)”》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2022-2023學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)《舉辦我們的“3.15晚會(huì)”》第一課時(shí)課程背景近年來(lái)，食品安全問(wèn)題引發(fā)了廣泛關(guān)注。為了提高學(xué)生的食品安全意識(shí)，同時(shí)豐富學(xué)生的校園文化生活，本課程設(shè)計(jì)了一場(chǎng)以“食品安全”為主題的校園活動(dòng)——“3.15晚會(huì)”。教學(xué)目標(biāo)了解食品安全問(wèn)題，并形成正確的食品安全觀念。培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，提高學(xué)生的組織能力和運(yùn)營(yíng)能力，鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和舞臺(tái)表演能力，提高學(xué)生的表現(xiàn)力和自信心。教學(xué)內(nèi)容本課程安排為第一課時(shí)，主要介紹“3.15晚會(huì)”的活動(dòng)形式、內(nèi)容和組織方案。具體內(nèi)容如下：一、活動(dòng)形式本次晚會(huì)設(shè)有三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是開場(chǎng)、文藝表演和抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。開場(chǎng)：主持人介紹晚會(huì)主題，并進(jìn)行開場(chǎng)致辭。同時(shí)介紹各位嘉賓。文藝表演：各班級(jí)分別安排一個(gè)文藝節(jié)目，表演形式不限。抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：對(duì)于觀眾席的同學(xué)，活動(dòng)組委會(huì)將準(zhǔn)備一些小禮品進(jìn)行抽獎(jiǎng)。二、活動(dòng)內(nèi)容本次晚會(huì)的主題是“食品安全”，活動(dòng)內(nèi)容主要包括以下方面：食品安全知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)：通過(guò)問(wèn)答游戲的形式，讓同學(xué)們加深對(duì)食品安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)。“食品大衛(wèi)士”評(píng)選環(huán)節(jié)：每個(gè)班級(jí)推薦一名同學(xué)參加評(píng)選，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)包括言行舉止、安全知識(shí)掌握情況等。食品展示：各班級(jí)可以準(zhǔn)備一些健康的食品進(jìn)行展示和分享。校園餐廳參觀：組委會(huì)將安排同學(xué)們參觀學(xué)校餐廳，并介紹餐廳的食品安全保障措施。三、組織方案為了保證本次活動(dòng)的順利開展，活動(dòng)組委會(huì)需要進(jìn)行以下的組織安排：主持人和文藝節(jié)目負(fù)責(zé)人：組織選舉產(chǎn)生。抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：班級(jí)輪流負(fù)責(zé)。食品安全知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)：由各班級(jí)分別準(zhǔn)備題目，并邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)進(jìn)行答題。“食品大衛(wèi)士”評(píng)選環(huán)節(jié)：由各班級(jí)自行推薦候選人，并由評(píng)委組成的小組進(jìn)行評(píng)選。食品展示：各班級(jí)自行準(zhǔn)備。校園餐廳參觀：由組委會(huì)負(fù)責(zé)安排。教學(xué)方法講授法：通過(guò)講解活動(dòng)內(nèi)容和組織方案，讓同學(xué)們了解活動(dòng)的整體框架。群體討論法：在組織方案環(huán)節(jié)提供多個(gè)方案供同學(xué)們討論，推出最合適的方案。分組協(xié)作法：根據(jù)各自負(fù)責(zé)的任務(wù)，同學(xué)們進(jìn)行分組，互相協(xié)作完成各項(xiàng)工作。教學(xué)評(píng)估本課程的教學(xué)評(píng)估分為兩個(gè)方面：學(xué)生能夠按照組織方案完成各項(xiàng)任務(wù)，如選舉主持人、準(zhǔn)備文藝節(jié)目、準(zhǔn)備問(wèn)答題目等，得分情況進(jìn)行評(píng)估。學(xué)生能否充分了解食品安全知識(shí)，并能在晚會(huì)中進(jìn)行表達(dá)，如問(wèn)答游戲、同學(xué)演講等，得分情況進(jìn)行評(píng)估?？偨Y(jié)通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅能夠更深入地了解食品安全知識(shí)，還能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉自己的組織能力和運(yùn)營(yíng)能力，并提高