《保護眼睛預防近視》（教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動四年級下冊

保護眼睛預防近視一、前言近年來，由于社會發(fā)展、科技普及以及教育模式、學習方式的改變，近視率呈現(xiàn)出明顯上升態(tài)勢。據(jù)統(tǒng)計，我國中小學生近視率已經(jīng)超過70%，其中近視發(fā)病年齡越來越早。而且，學生在學習生活中長時間盯著電子屏幕，缺乏戶外運動等多個因素同時影響，導致眼睛健康風險較高。作為教育工作者，我們不能忽視這一問題，應該引導學生養(yǎng)成良好的用眼習慣，保護眼睛健康。二、教學目標了解近視的成因和危害，認識保護眼睛的重要性。掌握正確的用眼方法，包括正確寫字、閱讀、看屏幕等。掌握預防近視的常見方法和注意事項。三、教學過程3.1知識與技能的輸入1.預習：老師在課前布置，讓學生閱讀相關(guān)材料，包括近視的成因、危害以及預防方法等內(nèi)容。2.新授：老師帶領學生一起學習，講解近視的成因，包括遺傳、環(huán)境、過度用眼等。并介紹近視的危害，如降低學習工作效率，影響生活品質(zhì)等。并通過動畫等形式演示近視眼和正常眼的區(qū)別，幫助學生認識近視的病理特征。3.講解并演示正確的用眼方法，如正確寫字、閱讀、看屏幕等。同時，提醒學生避免用眼過度、長時間盯著電子屏幕、閱讀時距離過近等不良用眼行為。4.總結(jié)本課學習的重點，為下一步的小組討論做好準備。3.2心理因素敖搏由于目前的學生大多數(shù)都過度沉迷于手機、電腦，眼睛疲勞已經(jīng)成為了一種常態(tài)。因此，報告讓學生進行眼保健操，只需要教師簡單演示，讓學生跟隨音樂一起做，既能緩解眼睛疲勞，又能增強學生的學習興趣。3.3小組學習老師組織學生分成小組，對剛剛學習的預防方法進行小組討論。要求學生合理安排學習時間、增加戶外活動時間、保持良好的用眼習慣等。并要求學生總結(jié)并展示小組的討論成果，分享給全班同學。3.4課后作業(yè)1.復習：讓學生回家復習今天所學知識，并整理筆記。2.調(diào)查：布置學生在家中進行問卷調(diào)查，了解家庭是否存在影響眼睛健康的因素，如閱讀姿勢、電腦使用等習慣。3.紀實：要求學生拍照、錄像等形式，記錄自己正確用眼的瞬間，形成保護眼睛健康也可以成為時尚、美麗的思想活動。四、教學評價方法1.討論評價：對小組討論的學生進行討論，評價其對保護眼睛的認識和方法。2.練習評價：對學生進行用眼習慣調(diào)查，收集學生對眼部健康的認識，包括家庭習慣、閱讀姿勢、小學課堂上的用眼問題等。3.表現(xiàn)評價：制定學生“眼保健操”表現(xiàn)評價標準，考評學生在完成課堂活動時的表現(xiàn)。五、教學反思保護眼睛健康是一個長期而復雜的過程，需要學校、老師、家長和學生共同呵護。本節(jié)課的目標是讓學生了解近視的成因和危害，并掌握正確的用眼方法和預防近視的方法。在課堂上，我們采用了多種教學手段，如講解、演示、小組討論等，吸引學生的注意力，提高了學習效果。但是，針對學生的不同特點，應該能夠個性化教學，制定出更有針對性的計劃。例如，在“眼保健操”環(huán)節(jié)，可以根據(jù)學生